اختبارات فورمز Forms (قناة)
اختبارات ورقية وفورمز Forms لكل المراحل والتخصصات، تقويم، مراجعة، ملخصات، تجميعات، اختبارات فترية، نهائية، بنك اختبارات.
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel اختبارات فورمز Forms (قناة)
Channel اختبارات فورمز Forms (قناة) (@refahformsch) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 43 648 subscribers, ranking 4 166 in the Education category and 1 323 in the Saudi Arabia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 43 648 subscribers.
According to the latest data from 22 July, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -1 374 over the last 30 days and by -29 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 1.51%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 0.77% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 661 views. Within the first day, a publication typically gains 338 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 1.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as فَصل, صَفّ, تَوزِيع, مَادَّة, كِتَاب.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“اختبارات ورقية وفورمز Forms لكل المراحل والتخصصات، تقويم، مراجعة، ملخصات، تجميعات، اختبارات فترية، نهائية، بنك اختبارات.”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 23 July, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
Data loading in progress...
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 23 July | 0 | |||
| 22 July | 0 | |||
| 21 July | 0 | |||
| 20 July | 0 | |||
| 19 July | 0 | |||
| 18 July | 0 | |||
| 17 July | 0 | |||
| 16 July | 0 | |||
| 15 July | 0 | |||
| 14 July | 0 | |||
| 13 July | 0 | |||
| 12 July | 0 | |||
| 11 July | 0 | |||
| 10 July | 0 | |||
| 09 July | 0 | |||
| 08 July | 0 | |||
| 07 July | 0 | |||
| 06 July | 0 | |||
| 05 July | 0 | |||
| 04 July | 0 | |||
| 03 July | 0 | |||
| 02 July | 0 | |||
| 01 July | 0 |
| 2 | خطوات استخراج متطلبات التقاعد من توكلنا تنسيق الأستاذة فاطمه القبيشي | 268 |
| 3 | sticker.webp | 266 |
| 4 | تنظيم جديد للثانوية.. تنفيذ المقررات الإلكترونية عبر حصص النشاط المدرسي
أقر المركز الوطني للمناهج آلية جديدة لتنفيذ المقررات الإلكترونية ذاتية التعلم للمرحلة الثانوية للعام الدراسي 1448 هـ، تتضمن استبدال حصصها في الجدول المدرسي بحصص النشاط الطلابي ضمن ساعات اليوم الدراسي المعتاد.
وألزم دليل الخطط الدراسية المعتمدة الطلاب بحضور هذه الحصص داخل المدرسة، والمشاركة في البرامج المعتمدة ضمن خطة النشاط الطلابي. مبينا أن التنظيم يمنع تنفيذ المقررات الإلكترونية خارج أسوار المدرسة أو في أوقات منفصلة عن الدوام الرسمي. | 558 |
| 5 | ⬅️ملخص خطة القوى العاملة لإدارات التعليم | 643 |
| 6 | ✔️خطة القوى العاملة لإدارات التعليم | 493 |
| 7 | sticker.webp | 443 |
| 8 | ⭐️نظرية النمو المعرفي (لجيروم برونر) | 382 |
| 9 | sticker.webp | 315 |
| 10 | ✔️مراحل النمو المعرفي لدى بياجيه | 294 |
| 11 | sticker.webp | 280 |
| 12 | 📎معامل الصعوبة | 393 |
| 13 | ✅خصائص الكتابة الوظيفية | 381 |
| 14 | sticker.webp | 377 |
| 15 | التقويم الأكاديمي لطلبة جامعة الملك عبدالعزيز الانتظام للفصل الدراسي الأول للعام الجامعي ١٤٤٨-١٤٤٩هـ الموافق ٢٠٢٦-٢٠٢٧م
- النسخة المختصرة:
https://kau.edu.sa/u/oKkd7
- النسخة المفصَّلة:
https://kau.edu.sa/u/DkkM3
- نسخة للإضافة في تقويم الأجهزة الذكية:
https://calendar.google.com/calendar/ical/c_bfb4eb804923b5cf94b1f18ab85cf1f584c12531a1ea34737a6c8bc2fc4dc7c5%40group.calendar.google.com/public/basic.ics | 528 |
| 16 | sticker.webp | 421 |
| 17 | #معلومات_تهمك |
إذا كنت مدربًا أو تسعى إلى تطوير مسيرتك المهنية في التدريب، فهذه المعلومات تهمك.
#الرخصة_المهنية_للمدربين هي وثيقة تصدر من الهيئة وفق معايير وإجراءات واشتراطات محددة، تمكّن حاملها من مزاولة مهنة التدريب لمدة زمنية محددة. ستجد كل ما يخص الرخصة المهنية للمدربين ومعلومات اختبارها عبر الرابط التالي:
etec.gov.sa/l/0U6E4 | 431 |
| 18 | sticker.webp | 407 |
| 19 | مدارس العينة.pdf | 405 |
| 20 | 📌 مدارس العينة بتعليم منطقة عسير ( توزيع مجموعات المدارس المتكاملة )👇🏻👇🏻 | 408 |
