Кристина Мельникова | Биолога вызывали? | Биология ЕГЭ 10 класс | Умскул
Kanalga Telegram’da o‘tish
Привет, меня зовут Кристина Мельникова, и я готовлю 10-классников к ЕГЭ по биологии - Выпустила больше 9000 учеников - Сдала ЕГЭ по биологии на 98 баллов Запись: https://clck.ru/3Qc9mX Верифицировано РКН: https://clck.ru/3GWdPB / №РКН 7607921564
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali Кристина Мельникова | Биолога вызывали? | Биология ЕГЭ 10 класс | Умскул analitikasi
Кристина Мельникова | Биолога вызывали? | Биология ЕГЭ 10 класс | Умскул (@bio_boom) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 41 116 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 4 494-o'rinni va Rossiya mintaqasida 15 340-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 41 116 obunachiga ega bo‘ldi.
23 Oktabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 810 ga, so‘nggi 24 soatda esa -52 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 8.17% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 5.26% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 3 361 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 2 164 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 58 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent таня, биозарядка_для_мозга, деление, митоз, клетка kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“Привет, меня зовут Кристина Мельникова, и я готовлю 10-классников к ЕГЭ по биологии
- Выпустила больше 9000 учеников
- Сдала ЕГЭ по биологии на 98 баллов
Запись: https://clck.ru/3Qc9mX
Верифицировано РКН: https://clck.ru/3GWdPB / №РКН 7607921564”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 24 Oktabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
41 116
Obunachilar
-5224 soatlar
+737 kun
+81030 kun
Postlar arxiv
+1Кого из преподов будете растить?
Бот Мишка в этот раз получился довольно нишевым, поэтому, кроме записи на вебы и розыгрыша, можно еще растить своего препода-вампира
Только не забывайте про задания, а то прогресс слетит и забрать призы будет сложнее
И кстати, у Тани 25 октября веб по химии - можно будет забрать следующее кодовое слово. Главное записаться заранее 🤩
А теперь смотрим, как нужно было формулировать ответы на ЕГЭ, закидываю вам свои сканы
Разбор заданий, которые мне попались на экзамене, уже делала. Если пропустили - чекнуть можно вот тут https://t.me/bio_boom/9249
Белки дыхательной цепи в митохондрии могут быть встроены в мембрану либо отдельно, либо организованы в единый комплекс респирасому. В каком случае эффективность передачи энергии в электрон-транспортной цепи выше?
В эксперименте митохондрии поместили в раствор, содержащий вещество, повышающее проницаемость мембран для протонов. Почему изменится выработка АТФ митохондриями?
В эксперименте митохондрии поместили в раствор, содержащий вещество, повышающее проницаемость мембран для протонов. Как изменится выработка АТФ митохондриями в таком растворе?
Практику по эвристическому заданию № 25, которое мне попалось на ЕГЭ, делаем?
Пока изучайте условие, а я сейчас закину вопросы
В эксперименте митохондрии поместили в раствор, содержащий вещество, повышающее проницаемость мембран для протонов. Как изменится выработка АТФ митохондриями в таком растворе? Ответ поясните. Белки дыхательной цепи в митохондрии могут быть встроены в мембрану либо отдельно, либо организованы в единый комплекс респирасому. В каком случае эффективность передачи энергии в электрон-транспортной цепи выше? Ответ поясните.
Выделите немного времени 🤩
Ребята, пройдите, пожалуйста, небольшой опрос! Хочу сделать канал еще интереснее и полезнее, а в конце за прохождение вас ждет файлик
Есть проще вариант - забрать эту имбу
Все греческие и латинские корни/приставки, которые разбиты по темам + сразу с переводом/примерами в этом файлике https://t.me/bio_boom/9785
После
❤️ – прото
🥰 – пери
❤️🔥 – пре
😍 – пост
Древний
❤️ – ксеро
🥰 – палео
❤️🔥 – нео
😍 – орто
Твёрдый
❤️ – гелико
🥰 – склеро
❤️🔥 – астро
😍 – меро
Сейчас у вас будет инсайт 🤩
Знание приставок, корней и окончаний в биологии очень упрощает понимание терминов. Го проверяем?
Ответ: 2
1 - метафаза, 2 - анафаза, 3 - телофаза, 4 - профаза, 5 - интерфаза.
На стадии анафазы хромосомы расходятся к полюсам клетки за счет укорочения нитей веретена деления
#биозарядка_для_мозга
Давайте обсудим! Кто ваш любимый персонаж? Кто бесит больше всех? Какой сезон самый любимый? И как вам вообще финал?
ДАЛЬШЕ ЖЁСТКИЕ СПОЙЛЕРЫ!!!
Любимый персонаж: Ну, естественно, обожаю Эрена, но Райнер — краш 🫦
Кто бесит больше всех: Титан-перевозчик и титан-челюсти просто 🤮🤮🤮
Габи тоже бесила НЕВЕРОЯТНО! Я, конечно, пыталась делать скидку на возраст, но господи, насколько же у человека непробиваемое мнение (все эти отсылки автора на Эрена и реальность я понимаю, ну вот просто бесила она)
Любимый сезон: Обожаю 4 сезон за то, что нам наконец-то раскрыли все тайны и за новизну, но на его фоне с такой ностальгией вспоминаю 1, когда самой большой проблемой были просто обычные титаны
Что думаю о финале: Можно, конечно, начать душнить про то, сколько невинных людей погибло, что Эрен поступил ужасно и всё такое
Но я сейчас отбрасываю всю моральную сторону и просто говорю, что мне финал понравился, это было зрелищно, эмоционально и масштабно, но вот Микаса, конечно, зря нам такой финал замутила. А сцена после титров…
Короче, я в восторге
Атака титанов — лучшее, что я посмотрела в этом году
+1
Страшно полезная неделя в Умскул
Продолжаем недели с открытыми вебами: с 20 по 31 октября мы с коллегами будем бороться с вашими страхами перед ЕГЭ
По плану у нас:
🎃 открытые вебы у меня и коллег (расписание закинула выше, тгк коллег тут)
🎃 розыгрыш в боте Мишки (месяц ноябрьского курса, мерч и тг премка)
Подробнее про розыгрыш:
Нужно зарегаться в этом боте, а дальше выполнять задания и собирать баллы, первые 8 человек по количеству баллов заберут призы. Все подробности, за что начисляют, есть в боте Итоги подводим 31.10 в 18:00 мск И еще важно: на стримах мы с коллегами будем раскрывать кодовые слова, за которые тоже можно получить баллы, но для этого нужно заранее зарегаться на стрим через ботаБлижайший веб и первое кодовое, которое можно забрать: Русский с Машей 23 октября в 16:00 мск, расскажет про итоговое сочинение - 2027
Почему на моем курсе проходим общую биологию, рассказала в гс выше
Но решила еще прикрепить схему, чтобы наглядно показать
🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨
🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨
🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨
🎨🎨🎨🎨🎨🎨🎨
🤩 - общая биология 70%
🤩 - анатомия 15%
🤩 - зоология + ботаника 15%
Если вы изучите всю общую биологию, то будете знать больше 50% материала в конце 10 кл, а в 11 кл спокойно начнете изучать ботанику, зоологию и анатомиюСейчас открыта запись на ноябрьский поток, в ноябре: 🟢 изучаем химию клетки 🟢 проходим основы цитологии 🟢 подробно разбираем строение клетки 🟢 разбираем обмен веществ 🟢 изучаем биосинтез белка 🟢 отдельный олимпиадный урок для углубления темы Упор делаем на задания Nº1-3, 5-8, 20-25,27 На изучение закладываем: 🟢 10 занятий с прописанными тайм-кодами, поэтому можно быстро найти нужный фрагмент 🟢 10 домашек 🟢 1 пробник с заданиями и проверкой в формате реального ЕГЭ ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС
Почему на курсе в 10 классе мы изучаем только общую биологию?Мне часто задают этот вопрос, поэтому в гс рассказываю: • почему начинаем с общей био • как она связана с другими разделами • почему я выбрала такой подход
Ответ: 5
1 - аппарат Гольджи, 2 - митохондрия, 3 - плазматическая мембрана (плазмалемма), 4 - хлоропласт, 5 - рибосома, 6 - шероховатая (гранулярная) ЭПС
Рибосома относится к немембранным органеллам
#биозарядка_для_мозга
