uz
Feedback

Firibgarlarga uchmang! Telemetrio bunday kanallarni topadi va belgilaydi 👉 Belgini ko‘rmoqchi bo‘lsangiz, obuna bo‘ling

LORD DİL AKADEMİSİ KANALI (Kamil Hoca)

LORD DİL AKADEMİSİ KANALI (Kamil Hoca)

Kanalga Telegram’da o‘tish

✅ ÜCRETSİZ YDS, YÖKDİL, YDT HAZIRLIK PLATFORMU 🎯 LORDDİL KURUCUSU 🎯 YDS, YÖKDİL, YDT UZMANI ☑️ GAZİ ÜNV. İNGİLİZCE ☑️ DLI, SAN ANTONIO, TEXAS, USA ENGLISH INSTRUCTOR ☑️ ANADOLU ÜNV. İNGİLİZCE U. İLİŞKİLER ☑️ THE LORD OF YDS'NİN YAZARI

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali LORD DİL AKADEMİSİ KANALI (Kamil Hoca) analitikasi

LORD DİL AKADEMİSİ KANALI (Kamil Hoca) (@lorddil) Turk til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 13 528 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 088-o'rinni va Turkiya mintaqasida 2 290-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 13 528 obunachiga ega bo‘ldi.

21 Oktabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -88 ga, so‘nggi 24 soatda esa -4 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 7.93% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 3.12% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 073 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 422 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 3 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent Hea, women, yds, older, hat kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“✅ ÜCRETSİZ YDS, YÖKDİL, YDT HAZIRLIK PLATFORMU 🎯 LORDDİL KURUCUSU 🎯 YDS, YÖKDİL, YDT UZMANI ☑️ GAZİ ÜNV. İNGİLİZCE ☑️ DLI, SAN ANTONIO, TEXAS, USA ENGLISH INSTRUCTOR ☑️ ANADOLU ÜNV. İNGİLİZCE U. İLİŞKİLER ☑️ THE LORD OF YDS'NİN YAZARI”

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 22 Oktabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

13 528
Obunachilar
-424 soatlar
-267 kun
-8830 kun

Ma'lumotlar yuklanmoqda

Obunachilarni jalb qilish
Okt '26
Oktabr '26
+18
0 kanalda
Sentabr '26
+30
0 kanalda
Get PRO
Avgust '26
+19
0 kanalda
Get PRO
Iyul '26
+17
0 kanalda
Get PRO
Iyun '26
+17
0 kanalda
Get PRO
May '26
+7
0 kanalda
Get PRO
Aprel '26
+125
0 kanalda
Get PRO
Mart '26
+46
0 kanalda
Get PRO
Fevral '26
+124
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '26
+786
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '25
+415
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '25
+961
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '25
+162
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '25
+47
0 kanalda
Get PRO
Avgust '25
+108
0 kanalda
Get PRO
Iyul '25
+177
1 kanalda
Get PRO
Iyun '25
+68
0 kanalda
Get PRO
May '25
+129
1 kanalda
Get PRO
Aprel '25
+74
1 kanalda
Get PRO
Mart '25
+241
1 kanalda
Get PRO
Fevral '25
+306
1 kanalda
Get PRO
Yanvar '25
+1 057
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '24
+156
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '24
+298
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '24
+122
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '24
+117
0 kanalda
Get PRO
Avgust '24
+196
0 kanalda
Get PRO
Iyul '24
+270
0 kanalda
Get PRO
Iyun '24
+68
0 kanalda
Get PRO
May '24
+675
0 kanalda
Get PRO
Aprel '24
+2 240
0 kanalda
Get PRO
Mart '24
+602
0 kanalda
Get PRO
Fevral '24
+562
1 kanalda
Get PRO
Yanvar '24
+544
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '23
+147
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '23
+23
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '23
+301
1 kanalda
Get PRO
Sentabr '23
+32
0 kanalda
Get PRO
Avgust '23
+24
0 kanalda
Get PRO
Iyul '23
+12
0 kanalda
Get PRO
Iyun '23
+31
0 kanalda
Get PRO
May '23
+430
0 kanalda
Get PRO
Aprel '23
+702
0 kanalda
Get PRO
Mart '23
+241
0 kanalda
Get PRO
Fevral '23
+1 059
0 kanalda
Get PRO
Yanvar '23
+1 397
0 kanalda
Get PRO
Dekabr '22
+1 484
0 kanalda
Get PRO
Noyabr '22
+506
0 kanalda
Get PRO
Oktabr '22
+248
0 kanalda
Get PRO
Sentabr '22
+14
0 kanalda
Get PRO
Avgust '22
+7
0 kanalda
Get PRO
Iyul '22
+20
0 kanalda
Get PRO
Iyun '22
+7
0 kanalda
Get PRO
May '22
+22
0 kanalda
Get PRO
Aprel '22
+109
0 kanalda
Get PRO
Mart '22
+1 494
0 kanalda
Sana
Obunachilarni jalb qilish
Esdaliklar
Kanallar
22 Oktabr0
21 Oktabr+1
20 Oktabr0
19 Oktabr0
18 Oktabr0
17 Oktabr+1
16 Oktabr0
15 Oktabr0
14 Oktabr0
13 Oktabr+2
12 Oktabr+8
11 Oktabr0
10 Oktabr+1
09 Oktabr0
08 Oktabr0
07 Oktabr+1
06 Oktabr+2
05 Oktabr0
04 Oktabr+1
03 Oktabr0
02 Oktabr0
01 Oktabr+1
Kanal postlari
2
Matn yo'q...
1 331
3
TEMEL CÜMLE ZARFI - EDAT ÖBEKLERİ.pdf
40
4
TEMEL BAĞLAÇLAR TABLO.pdf
42
5
Matn yo'q...
1 497
6
Mercek Akademik Metin Okuma Kursu-2 1. Kelime Çalışması 2. Metin Çevirisi ve İleri Gramer Konularının 3. Açıklanması (İndirge+3
Mercek Akademik Metin Okuma Kursu-2 1. Kelime Çalışması 2. Metin Çevirisi ve İleri Gramer Konularının 3. Açıklanması (İndirgemeler, Clause’lar, Gerund&Infinitive vb.) 4. Soruların Çözümleri ve Teknikleri
1 661
7
Matn yo'q...
1 173
8
Perşembe başlıyoruz
Perşembe başlıyoruz
1 453
9
Matn yo'q...
1 570
10
Arkadaşlar bu yayın yeni aşağıdaki yayından bir tık kolay
1 339
11
Bugün baskıdan çıktı. YDS puanı 35-70 arası olanların mutlaka çözmesini tavsiye ederim. https://lorddil.com.tr/magaza/yds-sta
Bugün baskıdan çıktı. YDS puanı 35-70 arası olanların mutlaka çözmesini tavsiye ederim. https://lorddil.com.tr/magaza/yds-starter-10-mini-test/
3 081
12
Eyds başvuruları 3 dakika sonra başlıyor
2 515
13
Arkadaşlar 5 Lesson Kelime kartı paylaştım. Bu kelimelerin pekişmesi için Ideal Exam Vocabulary-1 kitabımdaki Alıştırmalar ve her 5 lesson sonundaki Kelime Tarama Testini çözmeniz gerekir…
2 566
14
LORD DİL- LESSON 5.pdf
2 485
15
OKUMA PARÇALARINDA sorun yaşayan ELT öğrencisi ve mezunlarına YDS sınavında fark yaratacağını düşündüğüm kursum için ÖZEL İND
OKUMA PARÇALARINDA sorun yaşayan ELT öğrencisi ve mezunlarına YDS sınavında fark yaratacağını düşündüğüm kursum için ÖZEL İNDİRİM FIRSATI
296
16
Erken Kayıtda SON GÜN
Erken Kayıtda SON GÜN
323
17
Matn yo'q...
2 433
18
Bu kelimeler hangi kitaptan diye soranlar olmuş
1 883
19
LORD DİL- LESSON 4.pdf
1 810
20
LORD DİL- LESSON 3.pdf
1 975