Прозрачность

И вишенка на торте: рыжие коты в Древнем Египте считались явлением самого Солнечного Бога. По мне, так это очевидно, вон как светится. У меня все, пошла на выходные🌚☀️🐈‍⬛

На учебе мы коснулись темы рождения символа, и тут прям есть что обсудить. Что такое символ с точки зрения культуры? - Это попытка человека выразить и запечатлеть свою природу, противопоставить ее естественному порядку вещей. Незря "искусство" и "искусственный" - однокоренные слова. Мы создаем свой мир и свой порядок, как бы споря с естественным. Тогда символ - это не просто рисунок, отметина или знак. Символ существует ради самого символа. Ради факта утверждения своей природы, как она есть. С другой стороны, теории возникновения искусства показывают разные причины, почему оно могло возникнуть: как часть риутальной магии, как развлечение и способ провести досуг, как способ передачи информации и тд. Юнгианская психология фокусируется только на одном: искусство - это способ создать миф, рассказать свою историю и утвердить на Земле свое существование: "Я есть, и Я Человек". Такой манифест будет реальным, только если пространство среагирует, откликнется и трансформируется. Так, если камень принимает форму, которую создает скульптор, и начинает выражать создаваемый образ, человек утверждает свою природу в камне. Или, как метко заметила наш преподаватель искусствовед, это уже не просто камень, он получает инобытие. Человек делает с окружающим миром то, что когда-то случилось с ним самим: меняет природу вещей, одухотворяет и преобразовывает. Приносит в земные вещи невидимый мир. Он есть только в человеческой природе, но непостижимым образом может быть передан и во внешний мир.

Пока не забыла: финальный киноклуб по Властелину Колец должен был пройти в прошлый понедельник, но мы перенесли на будущий, т.е. 6 июля. Вдруг кто захочет присоединиться, можно на финальную часть или посмотреть первые две в записи тоже. Подробности тут, писать как обычно мне @Nataly_Prima

Мы с котиком все утро на учебе. Пытаюсь догнать группу по истории искусства для психологов, но застряла на первобытном искусстве, и третий день пытаюсь досмотреть лекцию. Я всегда так учусь: если мне интересно, каждые 5 минут нажимаю на стоп, конспектирую, вчитываюсь, вникаю, пытаюсь понять и запомнить. Надо бы ускоряться, но пока нет такой возможности😁 Как же я рада, что эта программа НЕ юнгианская. Не думала, что такое скажу, но вот правда: очень полезно выйти из своего уютного домика и посмотреть, что творится снаружи. Вдруг оказывается, что исследователи смежных областей во многом подтверждают юнгианские теории, а где-то наоборот, спорят с ними. В любом случае, получается взглянуть за базовые вопросы глубинной психологии с другого ракурса. А это бесценно. Даже не знаю, что конкретно вам тут рассказывать, потому что открытий, знаний и просто интересных мыслей очень много. Но я постараюсь найти в этом то, что будет интересно вам и впишется в тему канала. Не переключайтесь.

Завершился курс по Таро, и мне пока самой не верится, что в следующий четверг мы с группой не соберемся как обычно и не будем обсуждать, изучать, символизировать. Это второй большой курс, который я осмелилась провести сама, без сторонней площадки. Началось этой зимой с программы по архетипам, но насчет Таро было больше сомнений, все-таки я юнгианский психолог, и не каждому подойдет психологический взгляд на Таро. Но группа собралась легко и как будто естественно: я такие вещи хорошо замечаю по атмосфере на занятиях, складывается ли поддерживающая атмосфера и комфортный процесс. Радуюсь и поздравляю своих выпускников. Грущу и скучаю по нашим занятиям. Меня попросили делать супервизии по раскладам, поскольку в практике Таро много нюансов, а опереться зачастую не на что. Уже думаю, как такую группу организовать. И еще - как всегда показалось мало времени, курс не вместил все, что я хотела. Думаю что-то практическое и глобальное по Таро, но уже на осень. Планов много, нужно дать им время созреть. И спасибо, что разделяете мой энтузиазм и жажду самопознания! С вашей поддержкой каждому легче идти свой путь индивидуации.

Рубрика "Последний вагон" в эфире. Напоминаю: курс по сценариям жизни начинается завтра в 16:00! Вводный подкаст уже вышел, его можно послушать и после лекции. Если не успеваете онлайн, можно смотреть в записи и присылать вопросы в чат. После второй лекции доступ закрою, чтобы всей группой идти в одном процессе. Котик нежится для привлечения внимания, ему сценрий менять не надо. А если вам надо, анонс здесь, запись в личку @Nataly_Prima

День Рождения неизбежно сталкивает с архетипом времени. Напомню, что в юнгианской традиции этот архетип делится на 2 аспекта: Хронос (хронологическое, линейное время) и Кайрос (качественное время, отражающее смысл и глубину переживаний). Подробно я уже писала про эти аспекты времени в конце 2025 года, а теперь вовзращаюсь к тем же мыслям в свой личный Новый Год. Холлис считал переход от критериев Хроноса к вопросам Кайроса точкой перехода к ценносям второй половины жизни. Интересно, как этот переход связан с глубинными аспектами сепарации, когда личность отделяется от коллективной психики, опираясь на свою подлинную природу. Э. Нойманн так описал этот процесс:

«Отец-Время (Хронос-Сатурн), пожирающий своих детей, — это великий архетип Уробороса в его разрушительном аспекте. Он символизирует фазу, когда зарождающееся Эго еще полностью поглощено цикличностью природы. Выход из этого круга и осознание времени как вектора — это первый шаг к сепарации сознания и началу процесса индивидуализации».

Время как вектор, ведущий к раскрытию потенциала Самости - и есть путь индивидуации как таковой. Мы не просто живем в конкретных обстоятельствах, а проживаем историю, которая подобно мифу, имеет цель в своей развязке. Тогда время - не просто линейное движение, а смысловой вектор. Вот как об этом пишет моя любимая фон Франц в своем труде "Число и время":

«Число лежит за пределами психической сферы как динамический упорядочивающий принцип, первичный элемент которого Юнг называл духом. Как архетип, число становится не просто психическим фактором, но, в более общем смысле, структурирующим фактором мира. Иными словами, числа указывают на фоновую реальность (unus mundus), в которой психика и материя больше неотделимы друг от друга».

То, в каких отношениях мы состоим с этими аспектами чисел и времени, напрямую говорит об уровне развития личности и пути индивидуации, который проходит человек.

Похвастаюсь подарком🌚 Не хвастовства ради, а для напоминания: девачки, выбирайте мужчин, которые дружат с вашим Анимусом, а не конкурируют. С этой весны творчество опять возвращается в мою жизнь, даже учеба нашлась подходящая. Не психоанализом единым, как говорится. А музыка - так вообще мой личный портал в нуминозное. Не исключено, что мы с вами меня потеряем в этих занятиях, но контента меньше не станет. Самость все-таки центрирует, да и обязательства никуда не делись. Все, пошла работать, а то сегодня еще финальная встреча по Властелину Колец и вводный материал курса по сценариям жизни. Всем отвечу на поздравления, спасибо вам за такие теплые слова!!

Сегодня мне исполнилось 37🎉 Взрослею быстро, иногда болезненно, и всегда очень вовремя. Вообще думаю, что индивидуация - очень про время, чтобы все было кстати и в нужный момент. Это и пожелаю себе в новый год. И много чего еще, за кадром. Столько всего изменилось, но главное остается со мной: прозрачность в отношениях с собой и миром. И любовь, как основа самой жизни. Если хотите меня поздравить, можно поделиться этим каналом у себя в сториз или отправить ссылку тому, кто найдет для себя тут важные ответы, да и вопросы, которые стоит себе задать. И если вы давно хотели купить какую-то из моих программ, но откладывали, мне будет приятно, если сделаете это сегодня. Все программы можно посмотреть здесь Продолжу праздновать, спасибо всем за этот год, что мы провели вместе! И до встречи в новом году моей жизни ✨

И еще: искусство бывает изобразительное и неизобразительное (о как! Слышали про такое?) я бы сказала, изобразительное и выразительное, хотя нам, юнгианцам, все равно, лишь бы индивидуация индивидуировалась. И все же разница есть, и она примечательна вот чем: мы либо выражаем чувства, либо изображаем их в виде образов. Так можно выбрать, каким творчеством вам заниматься ближе: превращать личное бессознательное в символическое, и так находить для него понятную форму. Или выражать чувства непосредственно, а не изображать их в виде символов. И те, и другие виды творчества работают на индивидуацию, но решают разные задачи: - выразить в образе, утвердив свое место в культуре (изобразительное искусство) - прожить во времени, пока длится произведение искусства (танец, музыка), чтобы дать голос тому, что не имеет вербального содержания Вам какое ближе? -

Еще мысли на волне учебы про искусство для психологов: человек на протяжении всей истории стремился выразить свой внутренний мир в творчестве. Максимально точно передать культуру и эпоху, в которой живет. Чем не индивидуация? Выразить себя в мир. Создать символическую форму своей природы, в то же время сделав ее реальной. Творческие люди проживают индивидуацию сразу в двух областях: - реальной, видимой (образ жизни, профессиональная идентичность, видимые результаты труда) - символической (вытащить наружу аспекты Самости, чтобы превратить их в творческий продукт, будьто музыка, стихи, художественное творчество или танец) Выходит, что творчество - не просто занятие по интересам, а форма индивидуации. Когда психотерапия упорядочивает внутреннюю жизнь (и это само по себе создает уникальный рисунок индивидуации), творчество - этот же внутренний мир выражает. Тогда задачей индивидуации может быть и то, и другое: и порядок, и выражение. И в том, и в другом случае мы даем форму и название тем частям психики, которые не могут быть выражены словами. Назвать и обозначить - уже значит исцелить. Эти части очень хотят быть замеченными.

Вчерашняя цитата прям попадает в наше обсуждение страданий целительных и разрушительных. Предположу, что есть такая высота, с которой любое страдание кажется бурей в стакане воды. Другой вопрос, остается ли на этом уровне хоть что-то земное и человеческое. Думаю, что с пересмотром травматичного опыта придется и земные радости пересмотреть, ведь и то, и другое - чувства, т.е. человеческая природа. Юнгинаский подход как раз и занимается нуминозным, надчеловеческим опытом, что позволяет проще смотреть на многие проблемы. Но жить в этом уровне, "парить над бренным миром" - вряд ли здравое решение. Однако это популярный нарратив среди эзотериков и даже популярных психологов. "Быть выше этого" - позиция, которая как будто защищает от необходимости злиться, защищать свои границы, отстаивать интересы и проживать потери. Ты же выше этого, так зачем? Но высота мнимая. В Тени остаются непрожитые чувства, которые тянут энергию, создают деструктивные паттерны и уводят от индивидуации. Вот почему "перерасти" - не значит перестать обращать внимание. Перерасти - это стать больше, а не дальше. Когда травматичный аффект не затапливает, но и контакт с ним не разорван, человек может воспринимать и чувствовать все, что причиняет боль. Это дает новый уровень защиты: не бегство в мечты об идеальном мире без проблем (или грезы о своей "проработанной" версии), а выход за пределы травмы. Когда в психическом мире есть что-то еще, аффект перестает быть разрушительным. Наверное, тогда можно и страдание превратить в рост. Другой вопрос, все ли страдания можно перерасти.

Побурчали - и хватит) Снова время хвалить программу: когда ректор (доктор медицинских наук, между прочим!) говорит, что страдание бывает исцеляющим и разрушительным - это чего-то, да стоит! Юнгианский подход приглашает к поиску смысла в страданиях, при этом упуская, что страдание страданию рознь. Я знаю много тяжелых, драматичных историй своих клиентов, но почему-то ни одной, где человек радовался бы такому опыту и видел в нем пользу. Я не говорю, что пользы нет: извлекать уроки из чего угодно - задача самого человека, и при желании можно любой опыт обернуть себе по благо (если ресурсов психики хватит). Но где грань между страданием как естественной частью жизни, ведущей к развитию, - и сносящей волной аффекта, способной разрушить самого человека? Чтобы ее обнаружить, сначала стоит признать, что страдание страданию рознь. И когда вы "настрадали" себе КПТСР, пойти лечить в первую очередь его, а потом искать смысл, разгадывать послания Самости и тот самый телеологический принцип. В общем, я грущу без юнгианского контекста, при этом вижу пользу от выхода за рамки привычного подхода. Новый, более рациональный и "земной" подход где-то подтверждает, а где-то оспаривает юнгианские идеи. Тем самым, возвращает в реальность, которая никогда не бывает однобокой.

Завтра финальный день скидки на программу "Сценарии жизни", а вопросы в личку поступают схожие, поэтому здесь отвечу тоже:

Это курс для психологов? Или больше терапевтический?

Курс для всех) Я даю профессиональные термины, при этом всегда их объясняю так, что поймет каждый. Для участия в программе хватит базовых знаний вроде влияния бессознательного (и понимания, что оно вообще есть) и хоть какого-то опыта психологической работы.

Будут ли мне понятны термины без юнгианской базы и транзактного анализа? Будут) Термины я объясняю, а сочетание юниганского подхода и транзактного анализа решает комплекс задач: • юнгианский анализ помогает увидеть индивидуацию как есть, с ее архетипическими символами и образами; воздействует на бессознательное, иррациональное. Отвечает на вопрос "Куда идти?". • транзактный анализ, или "психоанализ для домохозяек" по выражению самого Э.Берна. Дает структуру и схемы индивидуации, воздействует на сознательное, рациональное. Отвечает на вопрос "что делать?" Оба метода вместе дают комплексный подход к изучению сценария жизни, чего сложно достичь без такого сочетания. Имеет ли смысл проходить курс в записи? Или польза теряется?

Имеет, польза не теряется. На любой программе есть те, кто смотрит в записи, а вопросы присылает в чат. Я подробно отвечаю, а самые сложные разбираю в отдельных подкастах. Обратная связь доступна 1 год после курса. Курс стартует 1 июля. Завтра финальный день бонусной цены 13000 руб 10500 руб, можно разбить на 2 части. Анонс здесь, запись в личку @Nataly_Prima

Ну и я буду не я, если не найду повода побурчать на программу (не все же хвалить, верно?). Шучу, конечно: я бы. радостью получала чистое наслаждение от учебы, если б не одно жирное НО: преподаватель всю лекцию читает по презентации. Буквально. Дословно. И так два часа. Надеюсь, это один препод такая попалась, и дальше будет лучше, но сами понимаете.. Может, только у меня такое отношение негативное? Как преподаватель, считаю это неуважением к своим ученикам: люди приходят узнать что-то новое от эксперта с живым опытом. Получить то, что в книгах не пишут. А презентацию и без меня прочтут. Я не говорю о том, что скорость чтения у всех разная, и то, что преподаватель зачитывает 2 часа, я могу изучить мин за 40. Вторая мысль, которая закрадывается при такой манере преподавания - специалист не такой уж и специалист. Я понимаю, что не все могут долго и красиво говорить без "бумажки", а экспретность никак не связана с навыками оратора (это совсем разные области талантов). Но как отделаться от таких подозрений - не знаю. Мне, кстати, тоже один раз прилетела критика за подобное, еще когда я в Академии преподавала. Это был курс по эмоциональному интеллекту, а мне как гуманитарию очень тяжело запоминать цифры и научные данные. Я читала не всю лекцию, а только данные исследований, но и то часть слушателей была недовольна. А тут - такое, и походу с этим преподавателем так и будет. Я, конечно, не забываю, что качество обучения во многом лежит на ученике, и выжму из этого курса максимум. Но грустновато, и мои стандарты преподавания с этим громко спорят. За 6 лет ведения всевозможных программ, я поняла, что презентация должны быть тезисной: перегрузишь текстом - будут читать, не слушая, что ты там вещаешь на фоне. Оставишь одни картинки - будет эффект, как после одной из моих юнгианких учеб: вернулся к презентации, чтобы вспомнить содержание лекций - а ничего нет, не за что зацепиться. В общем, убеждаюсь, что даже интситут с историей и репутацией не гарантирует качества и удобства обучения. И никакие регалии не гарантируют, что вы встретите хорошего лектора.

Интересно, как работа со сценарием жизни связана с синхрониней: тут есть и точки сходства, и противоречия. Синхронистичные совпадения сопровождают судьбу и направляют ее. Я бы сказала, что синхрония - правая рука индивидуации. С другой стороны, синхрония может создавать именно сценарий жизни, т.е. формировать автоматическую программу, которая противоречит индивидуации. Главная причина в том, что отличить синхронию под влиянием Самости от власти комплекса непросто. Захваченность комплексом часто выглядит так, будто "всё говорит обо дном", или "всё вело в эту точку". Со стороны может быть очевидно, что это не так, но сам человек будет уверен в своей правоте. Выходит, что для работы со сценарием жизни нужен анализ (разделить привычные паттерны на составные части), а для работы с синхронией - синтез (соединить то, что совпадает по смыслу). Сочетать одно с другим - целое искусство, на курсе по сценариям будем осваивать, приходите. Анонс в закрепе.

По заявкам на таро: бот нас подвел, и часть заявок не пришла. Хотелось, как лучше, упростить задачу всем: многие не сидят тут, а светить другие контакты (почту или ВК светить не хотят). А вышло не очень: кто-то не оставил контакты, хоть я и объясняла, что бот анонимный. Чьи-то заявки вообще не пришли. Давайте поступим так: кто уже отметился в комментариях и кому я отвечала в боте - вам ничего делать не нужно, сегодня-завтра передам ваши контакты, и с вами свяжутся. Кому я не ответила в боте, и кто еще не отметился в комментариях к прошлому посту: напишите, пожалуйста, мне в личку или сюда в комментарии. Продлеваю запись до среды.

Место для учебы, которое мы заслужили😍 Я ожила и попала в рай! Программа - восторг с первых минут, когда преподаватель говорит, что мы будем изучать европейскую культуру, охватим 2 тысячи лет. Я с детства чувствовала какое-то притяжение и особый интерес к ней. Ну и без пушистых помощников никак😻🐈 Содержательный контент уже завтра, я пока проваливаюсь в учебу и желаю всем хорошего воскресенья!