uz
Feedback
الاستاذ علي البدر

الاستاذ علي البدر

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة الأستاذ: علي عبدالله محمد البدر 👨🏻‍🏫 مدرس الفيزياء 🏫💡 حسابات التواصل: 📱 فيسبوك: /alithefullmoon 📷 انستغرام: @alithefullmoon ✉️ تليكرام: @alithefullmoon ▶️ يوتيوب: https://www.youtube.com/@AliTheFullmoon

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali الاستاذ علي البدر analitikasi

الاستاذ علي البدر (@mralithefullmoon) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 100 541 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 1 352-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 390-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 100 541 obunachiga ega bo‘ldi.

14 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 101 606 ga, so‘nggi 24 soatda esa 29 249 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 9.25% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 18.01% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 9 473 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 18 446 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent مَجمُوع, دَرس, سَلَام, تَأجِيل, فَصل kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
قناة الأستاذ: علي عبدالله محمد البدر 👨🏻‍🏫 مدرس الفيزياء 🏫💡 حسابات التواصل: 📱 فيسبوك: /alithefullmoon 📷 انستغرام: @alithefullmoon ✉️ تليكرام: @alithefullmoon ▶️ يوتيوب: https://www.youtube.com/@AliTheFullmoon

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 15 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

100 541
Obunachilar
+29 24924 soatlar
+101 5717 kunlar
+101 60630 kunlar
Postlar arxiv
س / علامَ تعتمد الطاقة الحركية العظمى للإلكترونات الضوئية المنبعثة ( KEmax ) ؟

س / من خلال دراستك لنشاط الظاهرة الكهروضوئية ماذا يحصل :1- عند زيادة شدة الضوء الساقط ( لتردد معين مؤثر ) ؟ 2- في حالة عكس قطبية فولطية المصدر ، أي في حالة ان يكون اللوح الباعث موجبا واللوح الجامع سالبا و ( ∆V ) سالبة ؟ 3- عند زيادة سالبية جهد اللوح الجامع تدريجيا ؟

س / عادة يفضل استخدام خلية كهروضوئية نافذتها من الكوارتز بدلاً من الزجاج في التجربة الكهروضوئية؟

س / ما المقصود بدالة الشغل للمعدن ( W ) ؟

س / ما الذي افترضه ( اقترح ) العالم ماكس بلانك لامتصاص واشعاع الطاقة بالنسبة للجسم الأسود ؟

س / لماذا فشلت قوانين الفيزياء الكلاسيكية في دراسة وتفسير الطيف الكهرومغناطيسي المنبعث من الجسم الأسود كدالة للطول الموجي عند درجة حرارة معينة ؟

س / ما المقصود بالجسم الأسود ؟

الفصل السادس ********************************

ما التغير الذي يحصل في عرض المنطقة المركزية المضيئة لنمط الحيود من شق واحد عندما نجعل عرض الشق يضيق اكثر ؟

لو أجريت تجربة يونك تحت سطح الماء ، كيف يكون تأثير ذلك في طراز التداخل ؟

س / لماذا تبدو السماء بلونها الأزرق الباهت عندما تكون الشمس فوق الأفق نهاراً ؟

س / ضوء الشمس والمصابيح الاعتيادية هي ضوء غير مستقطب . علل ذلك ؟

س / وضح بنشاط ( تجربة ) تأثير المادة المستقطبة في شدة الضوء النافذ من خلالها .

س / اشرح نشاطاً يوضح استقطاب موجات الضوء .

س / اشرح نشاطا توضح فيه ظاهرة حيود الضوء ؟

س / ما المقصود بحيود الضوء ؟ وما هو شرط حدوثه ؟

س / يقل طول موجة الضوء عند انتقاله من الهواء الى وسط مادي شفاف . علل ذلك ؟

س / لو استعمل الضوء الأبيض في تجربة يونك ، كيف يظهر لون الهداب المركزي المضيء ؟ وكيف تظهر بقية الهدب المضيئة على جانبي الهداب المركزي المضيء ؟

س / ما الفرق بين التداخل البناء والإتلاف ؟

س / ماهي شروط التداخل المستديم بين الموجات الضوئية ؟