LX notes // Образование как продукт

Волнительное. Уже больше года исследую тему развития академий для клиентов. Тема то поглощает меня полностью, то отпускает, так что я решила уже ей не сопротивляться и начала писать об этом. Первая микро-статья в LinkedIn вышла, готовлю новые выпуски. Серия Customer Academy 101 основана на моем опыте построения систем обучения в корпоративном мире, опыте европейских компаний по запуску образовательных платформ и сообществ для своих продуктов. Если вы создаете обучение для клиентов, давайте дружить! И жду вас в комментариях https://www.linkedin.com/pulse/customer-academy-product-beyond-faqs-how-to-guides-rashchupkina-fkrge/

📣 Анонс событий для всех, кто создает образование - часть 2/2 Все события на LXevents.online 💙💚 🌟 Управляем образовательными проектами ▫️No Evidence, No Adoption: Why Capability Frameworks Stall After Launch ▫️Механизмы сетевого взаимодействия школы и вуза в допрофессиональной подготовке обучающихся педагогических классов ▫️Оценка 360°: от результатов к плану развития команды ▫️Станьте партнёром Вербо: превратите свою экспертизу в ИИ-тренажёры ▫️Резерв внутри команды: как получить больше от своих сотрудников и сохранить ключевых ▫️Открывая двери корпоративного университета. Вызовы и решения ▫️Методологический семинар МПГУ на тему «Инновационные и ретроинновационные волны как фактор трансформации российского образования в конце XX — первой четверти XXI веков» ▫️Демодень программы «Лидеры как преподаватели» 🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами ▫️Literacy in the digital age: a foundational pillar of inclusive learning societies ▫️Анти-конференция для HR ▫️XVII Международная конференция исследователей высшего образования «(Не)однородный ландшафт высшего образования: институты, траектории, эффекты». ▫️World Cities Day 2026: Unveiling the Host City of the Seventh International Conference on Learning Cities ▫️XIII Всероссийская научно-практическая конференция «Векторы образования: от традиций к инновациям» ▫️Human Человек. Обучение персонала 🌟 Учимся на английском ▫️No Evidence, No Adoption: Why Capability Frameworks Stall After Launch ▫️Literacy in the digital age: a foundational pillar of inclusive learning societies ▫️Articuland Toronto ▫️[Research Spotlight] How Agentic AI Rewrites the Rules of Workplace Training ▫️[Learning Tech Showcase] Learning Management Systems ▫️Your LMS Called. It Wants 2016 Back: Why Organizations Need a Learning Partner Built for the AI Era. ▫️World Cities Day 2026: Unveiling the Host City of the Seventh International Conference on Learning Cities ▫️iSpring AI Days 2026 ▫️Learning Luminaries: What high-risk fields prove about learning under pressure ▫️[Product Demo] How Harvard Business Impact Builds AI Coaches From Existing Content ▫️What a Year of Building With AI Looks Like Inside Two Big Tech Learning Teams Все события на LXevents.online Поддержать проект ☕️ Остаемся на связи! @LXnotes 💛

📣 Анонс событий для всех, кто создает образование - часть 1/2 Все события на LXevents.online 💙💚 На этой неделе: 🌟 Развиваем карьеру ▫️Управление людьми: грани лидерства ▫️Искусство быть счастливым - или как педагогу находиться в ресурсном состоянии ▫️Тренинг как драйвер развития и трансформации бизнеса ▫️Методы фасилитации ▫️Лидерство в условиях неопределённости. Как руководителю сохранять устойчивость и помогать команде двигаться вперёд ▫️День инженера в Юрайте: обсуждаем педагогическое ядро ▫️Встреча с выпускником программы онлайн-магистратуры «Управление цифровым продуктом» 🌟 Проектируем обучение ▫️Измеримое. Конференция об оценивании ▫️Международная научно-практическая конференция «Традиции и инновации в методиках преподавания масляной живописи» ▫️Мастерская учителя «Образовательная среда Лицея НИУ ВШЭ» ▫️Инструмент за 40 минут. Карта стейкхолдеров ▫️Когда и для чего необходим психиатр ▫️Методы фасилитации организационных изменений и корпоративных сессий ▫️Игротека Про Лидерство ▫️Как оживить лонгриды с помощью сторителлинга ▫️Интенсив «Бизнес-моделирование как альтернатива стратегическим сессиям» ▫️Командные сессии: подходы и инструменты ▫️Семинар в форме курса повышения квалификации «Разработка новых моделей профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в условиях формирования национальной системы высшего образования» ▫️Сетевые квесты для школы и библиотеки ▫️После занятия: как спроектировать коммуникацию, которая продолжает обучение ▫️Стратегические сессии как инструмент постановки и достижения целей бизнеса ▫️Где ломается курс ▫️Командные сессии: подходы и инструменты ▫️Конференция по геймификации ▫️Learning Luminaries: What high-risk fields prove about learning under pressure ▫️Современная инклюзивная школа: практическая реализация глобальной идеи ▫️Школа фасилитации онлайн ▫️Круглый стол «Духовно-нравственное воспитание в Год единства народов России: Камчатский край и МПГУ» ▫️Педагогический клуб: преподавание литературы в эпоху ИИ ▫️Перезагрузка образовательного опыта 🌟 Изучаем технологии и инструменты ▫️Articuland Toronto ▫️Вайбкодинг для рабочих задач ▫️[Research Spotlight] How Agentic AI Rewrites the Rules of Workplace Training ▫️[Learning Tech Showcase] Learning Management Systems ▫️Инфографика без дизайнера: как наглядно представить информацию с помощью ИИ ▫️Станьте партнером Вербо: превратите свою экспертизу в ИИ-тренажеры ▫️Your LMS Called. It Wants 2016 Back: Why Organizations Need a Learning Partner Built for the AI Era. ▫️ИИ-агент для HR: практикум на реальных HR-платформах ▫️iSpring AI Days 2026 ▫️Цифровая зачетка: новый сервис в помощь студентам ▫️[Product Demo] How Harvard Business Impact Builds AI Coaches From Existing Content ▫️What a Year of Building With AI Looks Like Inside Two Big Tech Learning Teams ▫️Эпоха ИИ: новые инструменты для учебы ▫️Обновленный ТренингСпэйс: одна среда для командной работы очно и онлайн ▫️Применение искусственного интеллекта в научной и исследовательской деятельности ▫️Подходящая платформа для обучения и адаптации – какая она? Составляем тир-лист возможностей СДО ▫️Конференция по внедрению ИИ и трансформации в управлении персоналом Вдохновение для обложки: работа «Untitled» (2024) художницы Jadé Fadojutimi. Художница нигерийского происхождения называет японское аниме главным источником своего вдохновения: это заметно в ярких всплесках цвета и энергичных линиях поверх густых слоёв краски, которые она счищает мастихином. Источник Все события на LXevents.online Поддержать проект ☕️ Остаемся на связи! @LXnotes 💛

📣 Анонс событий для всех, кто создает образование - часть 2/2 Все события на LXevents.online 💙💚 🌟 Управляем образовательными проектами ▫️No Evidence, No Adoption: Why Capability Frameworks Stall After Launch ▫️Механизмы сетевого взаимодействия школы и вуза в допрофессиональной подготовке обучающихся педагогических классов ▫️Оценка 360°: от результатов к плану развития команды ▫️Станьте партнёром Вербо: превратите свою экспертизу в ИИ-тренажёры ▫️Резерв внутри команды: как получить больше от своих сотрудников и сохранить ключевых ▫️Открывая двери корпоративного университета. Вызовы и решения ▫️Методологический семинар МПГУ на тему «Инновационные и ретроинновационные волны как фактор трансформации российского образования в конце XX — первой четверти XXI веков» ▫️Демодень программы «Лидеры как преподаватели» 🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами ▫️Literacy in the digital age: a foundational pillar of inclusive learning societies ▫️Анти-конференция для HR ▫️XVII Международная конференция исследователей высшего образования «(Не)однородный ландшафт высшего образования: институты, траектории, эффекты». ▫️World Cities Day 2026: Unveiling the Host City of the Seventh International Conference on Learning Cities ▫️XIII Всероссийская научно-практическая конференция «Векторы образования: от традиций к инновациям» ▫️Human Человек. Обучение персонала 🌟 Учимся на английском ▫️No Evidence, No Adoption: Why Capability Frameworks Stall After Launch ▫️Literacy in the digital age: a foundational pillar of inclusive learning societies ▫️Articuland Toronto ▫️[Research Spotlight] How Agentic AI Rewrites the Rules of Workplace Training ▫️[Learning Tech Showcase] Learning Management Systems ▫️Your LMS Called. It Wants 2016 Back: Why Organizations Need a Learning Partner Built for the AI Era. ▫️World Cities Day 2026: Unveiling the Host City of the Seventh International Conference on Learning Cities ▫️iSpring AI Days 2026 ▫️Learning Luminaries: What high-risk fields prove about learning under pressure ▫️[Product Demo] How Harvard Business Impact Builds AI Coaches From Existing Content ▫️What a Year of Building With AI Looks Like Inside Two Big Tech Learning Teams Все события на LXevents.online Поддержать проект ☕️ Остаемся на связи! @LXnotes 💛

Про инклюзивность онлайн обучения Когда мы говорим об инклюзивном цифровом обучении, разговор часто сводится к форматам. Один и тот же материал предлагают в виде текста, видео или инфографики — и считают, что обучение стало доступным для разных людей. Новое исследование из Индонезии предлагает посмотреть на инклюзивность шире. В нём участвовали 252 студента программ по общественному здоровью и агротехнологиям в трёх университетах. Часть из них училась на стандартных LMS-курсах, а часть — по модели Culturally Responsive Digital Differentiated Learning. Это не новая теория вовлечённости, а попытка объединить в одной модели три знакомых подхода: дифференцированное обучение, культурно-ориентированную педагогику и возможности LMS. В чем суть подхода: Материалы по-прежнему предлагались в нескольких форматах: тексты, видео и визуальные материалы. Но к этому добавили локальные кейсы и примеры, связанные с опытом студентов. Учащиеся могли выбирать задания базового, среднего или продвинутого уровня, связывать теорию со своим культурным и социальным контекстом, обсуждать материал с другими участниками и получать обратную связь. То есть различия между студентами учитывались не только на уровне восприятия контента, но и при выборе сложности, контекста, формата участия и способа продемонстрировать результат. Студенты на таких курсах показали больший рост вовлечённости и активности в LMS. После учёта предыдущей успеваемости их итоговая оценка была в среднем на 3,41 балла выше по стобалльной шкале. Авторы также заметили более выраженный рост вовлечённости среди студентов с более низким социально-экономическим статусом. Но этот результат пока предварительный: исследование не было рандомизированным, включало только шесть курсов, а итоговые оценки выставлялись в разных дисциплинах. CR-DDL это не какая-то новая методика, эффективность которой уже доказана. Скорее, это полезная рамка для проверки собственного курса. Если мы предлагаем материал в трёх форматах, но во всех случаях используем один и тот же контекст, один уровень сложности, один тип задания и один способ оценивания, то сделали ли мы обучение действительно инклюзивным? Тут подробнее про исследование и методику: https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2026.1865489/full

В эту пятницу буду участвовать в круглом столе на конференции «Код современного образования 2026» Поговорим о технологиях в образовании: как они меняют подходы к обучению, помогают сделать качественное образование доступнее и как при этом не потерять самое важное — человеческий контакт. Мне кажется, особенно интересно обсудить, как найти баланс между технологическими возможностями и человеческим взаимодействием в обучении. Конференция проходит онлайн, так что присоединиться можно из любой точки мира. Приходите, буду рада увидеться! 💜 🔗 https://dpocenter.sfedu.ru/edu-code-2026

🎓 Заявки на курсы по 110 ₽: как онлайн-школы находят учеников за рубежом через TikTok Ученики онлайн-школ давно живут не только в России. Казахстан и Грузия, Сербия и Кипр, Германия, Израиль, ОАЭ: там учат английский и немецкий для работы и переезда, готовятся к IELTS и поступлению в зарубежные вузы, осваивают IT, ищут детям программирование и подготовку к экзаменам. И учиться хотят на русском. Спрос огромный, а привычные каналы рассчитаны в первую очередь на российскую аудиторию и с каждым годом дорожают. TikTok эту аудиторию видит. Реклама там работает в 150 странах, кроме России, а четверть рекламной аудитории составляют люди 35–54 лет, то есть те, кто платит за обучение своё и детей. Напрямую из России TikTok Ads не запустить, но через OneSpot можно: официальный кабинет и оплата в рублях. Есть одна сложность: отдельного таргетинга на «русскоязычных» в TikTok Ads нет. Если поставить Казахстан, реклама уйдёт местной аудитории. Если сузить гео до одной страны, алгоритму не хватит объёма, чтобы обучиться. 💜 OneSpot собрал связку, которая решает обе проблемы: отсекает местную аудиторию и при этом даёт алгоритму достаточно объёма. Школа подготовки к экзаменам получила на ней 1 523 заявки за 8 дней по 110 ₽, рекламу увидели 2,9 млн человек. Как она устроена и как адаптировать под ваш продукт, расскажем на консультации: пишите менеджеру. Но настройка — только половина дела. Вторая половина — креатив. У клиента OneSpot 55 роликов из 835 принесли 80% заявок. Поэтому задача школы не в том, чтобы снять один идеальный ролик, а в том, чтобы быстро перебрать много гипотез. Чтобы не придумывать их с нуля, мы сделали TikTok Spy. Вводите тему, например «IELTS», «немецкий для переезда» или «программирование для детей», и видите самые просматриваемые ролики ниши. AI разбирает, за счёт чего ролик зашёл (хук, структура, призыв), и пишет сценарий под ваш курс. Вы берёте механику, а не копируете ролик. Это бесплатно. Уже запускаетесь в TikTok? Наш скилл для Claude проверит текущие кампании и покажет, где утекает бюджет, из чего складывается CPA и какие креативы выгорели. Внутри 31 готовый отчёт. ➡️ Получить скилл у менеджера Готовы запустить TikTok Ads для своей школы? Менеджер OneSpot подключит официальный кабинет за 3 рабочих дня, настроит связку под ваши страны и поможет с модерацией. Оплата в рублях, по счёту или через СБП. ➡️ Запустить TikTok Ads с менеджером Реклама. ООО "101", ИНН: 7706798634, erid: 2W5zFHBjwUV

ChatGPT добавляет новые инструменты для учёбы и поступления OpenAI анонсировала несколько новых функций для пользователей ChatGPT for Teens. Главное нововведение — College Planner. Он объединит требования к поступлению, дедлайны, задачи и информацию о финансовой помощи для нескольких учебных заведений в одном плане. Школьники смогут отмечать выполненные шаги, следить за сроками, видеть, что ещё нужно сделать, и задавать ChatGPT вопросы по ходу подготовки. Первая версия College Planner будет предназначена для американских школьников 10–12 классов, которые планируют поступать в четырёхгодичные колледжи. В дальнейшем OpenAI планирует добавить другие страны, а также двухгодичные, технические и профессиональные учебные заведения. Кроме того, в ChatGPT появятся сохраняемые наборы карточек. Подростки смогут загрузить конспект или выбрать тему, создать карточки, отмечать уже знакомый материал и возвращаться к вопросам, на которые они ответили неправильно. Наборы будут храниться в Library, а для повторения можно будет установить запланированную задачу. Также OpenAI упростила создание интерактивных тестов из загруженных материалов. На iOS появилась возможность сфотографировать несколько страниц конспекта подряд и автоматически объединить их в один PDF для загрузки в ChatGPT. Версия для Android находится в разработке. Читайте подробности: https://openai.com/index/teens-learn-and-plan/

AI для учителя: зачем создавать отдельный инструмент, если уже есть ChatGPT? Европейское издательство Sanoma Learning запустило Sanna — AI-ассистента для учителей. Он помогает: → планировать уроки → создавать задания и тесты → адаптировать материалы под разный уровень учеников → готовить презентации и дополнительные активности → формулировать обратную связь по работам На первый взгляд, ничего принципиально нового: всё это уже можно попросить сделать ChatGPT или другой AI-инструмент. Прикол в том, что Sanna опирается на учебные материалы самого издательства, национальные программы и заданные педагогические принципы. То есть вместо бесконечного открытого контекста у AI появляется ограниченная и проверенная база знаний. В этом примере я вижу важный сдвиг в развитии образовательных AI-продуктов. Первые эксперименты часто строились вокруг идеи: дадим преподавателю универсальный чат и научим писать хорошие промпты. Теперь появляется другой подход: встроить AI в конкретную профессиональную задачу и заранее определить, какие источники он использует, какой учебной программе следует, какие действия предлагает пользователю, где заканчивается работа AI и начинается ответственность человека. В Sanna преподаватель должен проверить, отредактировать и утвердить созданный материал перед использованием. Это не снимает риск ошибок, но делает роль человека частью самого процесса, а не примечанием мелким шрифтом. Инструмент тестировали более 1 500 преподавателей в Европе. Сейчас пробная версия доступна в нескольких странах, включая Нидерланды. Но пока важно не путать два разных результата: 1. Преподаватели участвовали в разработке и тестировании продукта. 2. Продукт доказанно сокращает нагрузку или улучшает результаты учащихся. Данных, подтверждающих второе, компания пока не представила. Поэтому мне было бы интересно увидеть не только количество созданных заданий, но и сколько времени преподаватели действительно экономят, сколько AI-материалов приходится существенно редактировать, продолжают ли учителя пользоваться инструментом после пилота, влияют ли созданные материалы на обучение учеников. Следим за развитием технологий 🚀

📣 Анонс событий для всех, кто создает образование Все события на LXevents.online 💙💚 На этой неделе: 🌟 Развиваем карьеру ▫️Методист онлайн-курсов ▫️Профессиональный межвузовский конкурс «Педагогический дебют» ▫️Основы профессии тьютора в инклюзивном образовании ▫️Методист онлайн-курсов: расширенная программа ▫️iSpringNetEvent: The L&D Competency Map for the AI Era ▫️Методолог образовательных программ 🌟 Проектируем обучение ▫️Как подготовить людей к обучению ▫️Есть ли жизнь после школы? Или "куда дальше?" ▫️Совместный новогодний курс. Серия мастермайндов по совместной разработке курса ▫️Умные тесты: интерактивное оценивание для преподавателей ▫️Менторинг. Энергия взаимного развития ▫️Создаём персонажа для онлайн-курса: от идеи до эмоций ▫️Онлайн-тренинг, в котором все работают ▫️[Leader Talk] Sales Training for Stronger Performance ▫️Фасилитация. Бизнес-тренинг ▫️Онлайн-методы обучения обратной связи. Кейс от Dailo и Лабмедиа ▫️Открытие выставки «105 страниц из истории педагогики: от 2-го МГУ до МПГУ» 🌟 Изучаем технологии и инструменты ▫️Прямая коммуникация преподавателей и студентов через Юрайт.Задания ▫️Учебное сотрудничество младших школьников и искусственный интеллект: риски и возможности ▫️ИИ-тренажёры от экспертов-практиков: знакомство с авторскими коллекциями Вербо ▫️Discover the latest Articulate 360 features ▫️AI in Instructional Video: What to Automate, Augment or Keep Human ▫️Университетская библиотека онлайн: новая визуальная культура работы с учебным контентом ▫️Обзор рынка решений HR Tech 2026 ▫️Balancing AI and Human Expertise to Scale Global Learning at Cummins ▫️ИИ в LMS: от идеи до готовой программы обучения 🌟 Управляем образовательными проектами ▫️От бизнес-задачи к метрикам: как оценивать обучение ▫️Университет без квеста: навигация как сервис для студентов, сотрудников и гостей ▫️День открытых дверей в Лицее Софьи Нюберг в Москве ▫️From First Shift to Great Service: Rethinking L&D in Hospitality 🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами ▫️Тьюторство в открытом образовательном пространстве: антропопрактика в эпоху искусственного интеллекта ▫️GAME & LEARN. Конференция-выставка по корпоративному обучению ▫️Больше чем обучение ▫️Неделя фасилитации 2026. От вызова к возможностям ▫️Международная научно-практическая конференция «Помогающие профессии: научное обоснование и инновационные технологии» ▫️Код современного образования 2026 ▫️Внутренние эксперты: как найти, уговорить и не потерять ▫️Событийный подход в коучинге 🌟 Учимся на английском ▫️iSpringNetEvent: The L&D Competency Map for the AI Era ▫️[Leader Talk] Sales Training for Stronger Performance ▫️Discover the latest Articulate 360 features ▫️AI in Instructional Video: What to Automate, Augment or Keep Human ▫️Balancing AI and Human Expertise to Scale Global Learning at Cummins ▫️From First Shift to Great Service: Rethinking L&D in Hospitality Вдохновение для обложки: работа «Lavender» — настенная скульптура из дерева Скотта Троксела. В своих ретрофутуристичных деревянных работах Троксел опирается на эстетику атомной эры и модернизма середины XX века. Источник Все события на LXevents.online Поддержать проект ☕️ Остаемся на связи! @LXnotes 💛

Microcredentials: что за зверь? Microcredentials (или микроквалификации) - это подтверждение того, что человек освоил конкретный навык или небольшой набор навыков. По сути - это сертификат о прохождении курса и, возможно, сдаче экзамена внутри эьтого курса. В идеале microcredential — это не просто сертификат за просмотр курса. Он должен показывать: • чему именно научился человек • как это проверили • какой объём обучения он прошёл • кто признаёт этот результат • можно ли использовать его как часть более крупной квалификации. Идея выглядит очень хорошо для нашего с вами меняющегося мира. Но есть проблема: коротких программ и цифровых бейджей становится всё больше, а понять их реальную ценность — всё сложнее. Что именно подтверждает сертификат? Было ли оценивание? Признаёт ли его работодатель? Можно ли зачесть его в другой образовательной организации?… Мне попался обзор International Review of Micro-Credential Systems, OECВ, который показывает, что microcredentials развиваются быстрее, чем системы, которые должны обеспечивать их качество, понятность и признание. Поэтому для разработки образовательного продукта с сертификацией, нужно: • понятно описанный навык и результаты обучения • проверка того, что человек действительно этот навык освоил • единые требования к качеству • понятный работодателю результат • возможность переносить и накапливать достижения • маршрут к следующему уровню обучения или квалификации Разные страны сейчас собирают такую систему по-разному.

Например, в Нидерландах через программу Npuls развивают microcredentials в высшем и профессиональном образовании. Австралия создала национальную рамку с требованиями к описанию результатов, объёма обучения и формата оценивания. В Ирландии короткие программы могут складываться в более крупные квалификации.

Для меня здесь важен продуктовый вывод: Ценность microcredential определяется не моментом выдачи бейджа, а тем, что человек сможет сделать с ним дальше. Если результат невозможно проверить, признать, перенести или встроить в карьерный и образовательный маршрут, мы создаём не гибкую систему обучения, а просто более крупный каталог сертификатов. International Review of Micro-Credential Systems, OECD

Что общего у нейробиолога, бизнес-лидера, специалиста по ИИ, эксперта по образованию и художника? ⚡️23 и 24 октября они окажутся на одной конференции, чтобы с разных сторон посмотреть на один вопрос: что происходит с человеком в мире стремительных изменений? На X конференции СберУниверситета «Больше чем обучение» — 50+ спикеров и три параллельных трека: ✅ «Технологии» — ИИ, рынок труда и границы допустимого. ✅ «Человек» — любопытство, развитие и человеческий потенциал. ✅ «Организации» — доверие, изменения и совместная работа людей и машин. В программе не только выступления, но и дебаты, мастер-классы, дискуссии и презентации исследований. Финал основной программы — выступление нейробиолога Дэвида Иглмена «Человек способен на большее: нейропластичность и новые границы человеческих возможностей». Участвуйте очно или онлайн (бесплатно), регистрация открыта! �

📣 Анонс событий для всех, кто создает образование Все события на LXevents.online 💙💚 На этой неделе: 🌟 Развиваем карьеру ▫️Non vitae, sed scholae discimus: работают ли выпускники-педагоги в школе? ▫️Лекторис Конф: Приемная кампания 2026 ▫️Лучшие образовательные практики вузов ▫️Продакт менеджмент в образовании ▫️Учитель вне урока: саморазвитие как условие профессиональной устойчивости и качества образования ▫️Прокачайте C&B за 3 дня ▫️Мастерство преподавателя 🌟 Проектируем обучение ▫️Learning Experience Design Meet-Up October - Accessible Learning Experience Design with Susi Miller ▫️Теория и методика обучения иностранным языкам и культурам в стратегии развития отечественного образования ▫️10 сценариев для учебного и информационного видеоролика: Handmade vs AI ▫️Карта компетенций в образовании ▫️Self and Match: от самонаблюдения к саморегуляции ▫️Понятный текст = эффективный курс: всё про UX-копирайтинг в e-learning ▫️Evidence-Informed Design Online Conference ▫️[Research Spotlight] What 70-20-10 Gets Right and What Modern Learning Needs Next ▫️Уникальный курс для высокой вовлечённости ▫️Практика командного исследования ▫️Магия интерактива: как сделать лонгриды живыми и увлекательными ▫️Человеческие тенденции в действии: как Монтессори-педагог превращает теорию в ежедневные решения в классе ▫️iSpring L&D Launch Bootcamp: Practical Training For Real Challenges ▫️Креативные методики и генерация идей 🌟 Изучаем технологии и инструменты ▫️Человек, дополненный ИИ ▫️ИИ для усиления способностей человека. InflowNode — локальный персональный секретарь и внешняя память человека ▫️Uncovering Practical Solutions for AI Implementation ▫️От рукописи до книги: секреты верстки в Word ▫️ИИ-дизайн для недизайнера ▫️III Ai4HR Conf ▫️ИИ-методист Unicraft — все для создания курса в одном сервисе ▫️ИИ в корпоративном обучении без иллюзий: строить или брать готовое ▫️Global Tech Forum ▫️Анатомия визуального промпта: как генерировать качественные изображения ▫️Знакомство с Юрайтом: контент, сервисы, данные для преподавателей 🌟 Управляем образовательными проектами ▫️Запуск OKR для развития команды, продукта и бизнеса ▫️Минимум времени на обучение — максимум результата в работе ▫️Контент, сервисы, данные Юрайта для администраторов и библиотекарей ▫️5 способов мотивировать команду через смыслы ▫️За что бизнес готов платить L&D? ▫️Всероссийская научно-практическая конференция «Становление и развитие системы дополнительного образования как среды социализации и профессионального самоопределения личности» ▫️Education in prison: innovative experiences in UNESCO Learning Cities ▫️Открывая двери корпоративного университета. Вызовы и решения ▫️Шестая Всероссийская ИОТ-конференция ▫️Трансформация корпоративной культуры: модели, кейсы и практики 🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами ▫️Результаты и эффекты сетевых магистерских программ: что дает сеть участникам, какова «цена» реализации и факторы устойчивости практик ▫️XXVII Саммит HR-директоров России и СНГ ▫️HR Pro бюджет ▫️Актуальные вызовы для психологического благополучия учащихся и педагогов на разных ступенях образования ▫️Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании ▫️Роль образовательной среды школы в повышении качества образовательных результатов учащихся ▫️ИИ в образовании: новая модель компетенций выпускников ▫️ИИ уже умеет нанимать. Что остается HR? ▫️Как изменится образование под влиянием новых технологий и искусственного интеллекта? Вдохновение для обложки: работа «Goldfish» (1912) французского художника Анри Матисса: натюрморт с золотыми рыбками, написанный после поездки в Танжер, где его поразило, как местные жители любуются рыбками в аквариумах. Источник Все события на LXevents.online Поддержать проект ☕️ Остаемся на связи! @LXnotes 💛

Тренды EdTech 2027: как развивать образовательный продукт, что измерять и каким становится продакт-менеджер Утреннее чтение — статья в Альманахе School of Education. Вот некоторые наиболее интересные фрагменты: про форматы

EdTech принято ассоциировать с онлайн-обучением, однако быстрее всего сейчас растут другие форматы. 1. Гибридное и смешанное обучение 2. Персонализация с помощью ИИ 3. Продвинутые учебные платформы со встроенным ИИ и развитой аналитикой. 4. Геймифицированное микрообучение.

про контроль над обучением

Распространение ИИ вызывает не только оптимизм, но и опасения: не утратит ли человек контроль над собственным обучением и процессом проектирования чьего-то учебного опыта? Один из ответов предлагает методологическая рамка сетевого обучения (networked learning), основанная на философии коннективизма.

Чек-лист продакт-менеджера на 2027 год

☐ Перейти от метрики завершения курса к скорости достижения образовательного результата и применения навыка на практике. ☐ Научиться понимать логику работы с агентами ☐ Изучить принципы работы алгоритмов, генеративного ИИ и промптов. ☐ Закладывать безопасный обмен данными в архитектуру продукта с первого дня. ☐ Более тщательно разделять аудиторию на когорты исходя из их задач ☐ Оценивать влияние продукта на образовательный путь учащегося.

Источник

Праздник-праздник! Сегодня в России День учителя. А @lxnotes сегодня 9 лет 🎂 Девять! Когда я начинала этот канал, я совершенно точно не думала, что буду писать сюда почти десятилетие. За это время менялась индустрия, менялись слова, которыми мы описываем нашу работу, и очень сильно менялась я сама. Методология онлайн-обучения. Instructional Design. Learning Experience Design. Продуктовый подход. EdTech. AI наконец! Я начинала с роли педдизайнера, проводила тренинги, потом руководила командой методистов в Skyeng и Школой методистов в Skillbox, проектировала обучение, оценивала проекты на конкурсах, выступала на конференциях, записывала подкаст @LXtalks, запускала обучение для героев образования в @LXDhero, собирала мероприятия для календаря lxevents.online… и продолжала писать в канал. LX notes всё это время был моим профессиональным дневником, местом, где я могла поделиться тем, что меня волнует в образовании и видеть, что это полезно другим. Сегодня прежде всего хочу сказать спасибо тем, кто читает меня давно. И тем, кто пришёл совсем недавно тоже ❤️ Давайте сделаем маленькуб перекличку. Сколько лет вы уже читаете этот канал? И если помните — за каким контентом сюда пришли или какой пост/идея когда-то особенно пригодились? Ваши комментарии будут для меня лучшим подарком. И с днем учителя, коллеги! 💐

📣 Анонс событий для всех, кто создает образование Все события на LXevents.online 💙💚 На этой неделе: 🌟 Развиваем карьеру ▫️День учителя в Юрайте: обсуждаем педагогическое ядро ▫️Стратегия цифрового лидерства ▫️Тренинг для тренеров. Профессия - тренер. Специфика бизнес-тренинга 🌟 Проектируем обучение ▫️Дизайн-мышление для фасилитаторов и коучей на курсе d.standards: «Тренер» ▫️Секреты креативных сессий ▫️Свой курс. Проектная мастерская по созданию электронных курсов ▫️Action Learning — инструмент решения проблем или развития команд? ▫️Обучение без стресса. Психосоматика 🌟 Изучаем технологии и инструменты ▫️Как AI помогает продакту быстрее проверять гипотезы ▫️Методология и этика применения генеративного искусственного интеллекта в научно-исследовательской и педагогической деятельности: нарративные стратегии и авторская идентичность ▫️Школа по искусственному интеллекту для учителей информатики и математики ▫️Как фармкомпании тренируют сотрудников с ИИ: готовые сценарии и реальные кейсы ▫️How HR and L&D Teams Should Approach LMS Selection in an AI-Driven Market ▫️ATD Intensive: AI 🌟 Управляем образовательными проектами ▫️От бизнес-задачи к метрикам: как оценивать обучение ▫️Современная корпоративная культура: как увидеть себя, если ты - система ▫️Всероссийский конкурс грантовых проектов СОТ (Сквозные образовательные траектории) 2026 — финал ▫️Кейсы EdTech: От задачи до результата ▫️Как запустить ИИ-продукт: от бизнес-гипотезы до первых измеримых результатов ▫️Трек адаптации как способ удержания новичков в компании ▫️Какие руководители нужны промышленности будущего ▫️Как вовлечь руководителей в обучение 🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами ▫️IV HR конференция Quorum: HR Tech + ИИ трансформация 2026 ▫️Конференция памяти Сергея Сергеевича Хоружего ▫️Битва за IT. HR IT & Team Lead Конференция ▫️День открытых дверей Лабмедиа ▫️Менторинг в организациях ▫️LearnFlux 2026: Human + AI at Scale – Building the Next Enterprise Learning Engine ▫️Как отслеживать инновационные тренды в образовании? 🌟 Учимся на английском ▫️How HR and L&D Teams Should Approach LMS Selection in an AI-Driven Market ▫️LearnFlux 2026: Human + AI at Scale – Building the Next Enterprise Learning Engine ▫️ATD Intensive: AI Вдохновение для обложки: инсталляция «A Room of Memory» (2009/2026) японской художницы Тихару Сиота, которая родилась в Осаке и с 1997 года живёт в Берлине: работа собрана из старых окон с восточноберлинской стороны бывшей Берлинской стены и показана в Музее современного искусства XXI века в Канадзаве в Японии. Фото: мое 📸 Все события на LXevents.online Поддержать проект ☕️ Остаемся на связи! @LXnotes 💛

Если вы ищете работу в L&D на международном рынке, есть возможность поработать с коучем бесплатно. Сообщество L&D Shakers предлагает записаться к одному из 15 коучей по этой ссылке: https://soft-talos-bf8.notion.site/Coaching-for-L-D-f0c5e536b74c4d36a9e566e22f75fd59 Вот перевод поста основательныцы сообщества в LinkedIn https://lnkd.in/p/eJBVQpP2:

Вы работаете в сфере обучения и развития персонала (L&D), сейчас ищете работу и сталкиваетесь с трудностями в этом процессе? Возможно, вы переживаете какой-то другой сложный жизненный этап? Или просто чувствуете себя растерянно и ощущаете, что происходящее вокруг давит на вас? 😧 Мы отобрали 15 замечательных коучей, которые хотят поддержать профессиональное сообщество L&D, и вы можете записаться к ним на сессию уже сегодня! 😍 👉 https://soft-talos-bf8.notion.site/Coaching-for-L-D-f0c5e536b74c4d36a9e566e22f75fd59 Они готовы помочь с самыми разными задачами и говорят на разных языках, так что, скорее всего, вы сможете пройти коучинг на родном языке. Сессии бесплатны, но если у вас есть возможность, вы можете отблагодарить коуча небольшим пожертвованием в организацию Save the Children International. На данный момент мы собрали более 5000 фунтов стерлингов; все средства идут на образование и здравоохранение детей в тех регионах мира, где помощь необходима больше всего. 💖 👉 Сделать пожертвование можно здесь: https://www.justgiving.com/page/coachingforlnd10

Источник: https://lnkd.in/p/eJBVQpP2

📣 Анонс событий для всех, кто создает образование. Все события на LXevents.online 💙💚 На этой неделе: 🌟 Развиваем карьеру ▫️Разработчик электронных курсов ▫️Авторская мастерская Юрайта: как публиковаться бесплатно и эффективно ▫️Межрегиональный конкурс профессионального мастерства «Мастера коррекционной педагогики» ▫️Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог – 2026» ▫️Встреча HR-клуба: личный бренд HR-специалиста ▫️ИИ для управления карьерой. SkillAbility — система карьерной диагностики и Skill Intelligence ▫️Заседание Клуба МПГУ «Педагогический диалог» 🌟 Проектируем обучение ▫️10 сценариев для учебного и информационного видеоролика: Handmade vs AI ▫️Научно-методологический семинар «Реестр инклюзивных доказательных практик» ▫️Игры и смыслы. День демо-игр ▫️Проектирование образовательного опыта ▫️Decision-Based Learning: How to Build Interactive Branching Scenarios ▫️Инструмент за 40 минут. Шесть шляп мышления ▫️Мастерство фасилитатора ▫️Школа фасилитации онлайн ▫️Начало учебного года с Юрайтом: вебинар для преподавателей ▫️Презентация программы повышения квалификации «Разработка учебных кейсов и использование кейс-метода» ▫️Лучшие практики в обучении #17 ▫️Основы учебной презентации: инструменты, методики, дизайн — 2026 ▫️Улучшение результатов развития детей раннего возраста 🌟 Изучаем технологии и инструменты ▫️Rapid Scrollable Course Creation With AI ▫️CRAFT: как придумывать сильные идеи вместе с нейросетью ▫️Текстовый дзен: как нейросети помогают писать и редактировать ▫️ИИ в HR 2026 ▫️Мастерская «Разработка электронных курсов с ИИ» ▫️Применение искусственного интеллекта в работе преподавателя ▫️Казнить нельзя ИИ-зировать?! Какие задачи в обучении точно не стоит доверять ИИ и что нужно, кроме технологии, чтобы создать ИИ-тренера ▫️Основы библиографического промптинга ▫️Everyday Applications of AI in Learning ▫️AI Coaching for Frontline Managers: Practicing Hard Conversations Before They Happen ▫️Автоматизация рабочих процессов при помощи ИИ в работе преподавателя ▫️От промптов к управлению: как руководителю встроить ИИ в ежедневную работу 🌟 Управляем образовательными проектами ▫️National Qualifications Frameworks (NQF): a strategic tool for recognising skills in the era of lifelong learning ▫️Сертифицированный Product Manager 2.0: Менеджер продукта в AI-мире ▫️Стесненные обстоятельства: как университету выйти из колеи 🌟 Изучаем тренды и общаемся с коллегами ▫️HR 2027: Решения, которые нельзя откладывать ▫️XXV-я ежегодная конференция АТПП "Путь современного героя" ▫️IV Всероссийский Форум «Цифровизация HR» ▫️VIII Всероссийский Форум директоров по обучению. Обучение производственного персонала 2026 ▫️Бизнес-лаборатория через методологию Product Focus ▫️Talent Reset: управление талантами в ИТ-командах ▫️HR-бренд как актив: как перейти от стратегии к конкретным проектам ▫️Антикризисный HR Форум ▫️XV Всероссийский Форум по цифровизации корпоративного обучения. Цифровое обучение 2026. ▫️Тренды в продуктовых решениях EdTech 2027 🌟 Учимся на английском ▫️Rapid Scrollable Course Creation With AI ▫️Decision-Based Learning: How to Build Interactive Branching Scenarios ▫️National Qualifications Frameworks (NQF): a strategic tool for recognising skills in the era of lifelong learning ▫️Everyday Applications of AI in Learning ▫️AI Coaching for Frontline Managers: Practicing Hard Conversations Before They Happen Вдохновение для обложки: картина «The Dancer» (1913) британского художника Дэвида Бомберга — картина принадлежит к серии его ранних акварелей на тему танца, где фигура танцовщицы разложена на угловатые геометрические плоскости на стыке кубизма и футуризма. Источник Все события на LXevents.online Поддержать проект ☕️ Остаемся на связи! @LXnotes 💛

Гибкие навыки или soft skills — это стратегический ресурс компании. Ошибка в подборе или развитии компетенций на уровне топ-менеджмента может стоить миллионов, а неэффективное развитие линейного персонала негативно влияет качество сервиса, а значит, и на выручку компании. ⚪️ 29 сентября в 16:00 по МСК Академия iSpring приглашает на бесплатный живой эфир "Архитектура soft skills* от линейных сотрудников до топ-менеджмента". В прямом эфире вы разберётесь, как выстроить систему развития гибких навыков, которая не просто обучает, а создает фундамент для устойчивости и роста бизнеса в эпоху неопределённости. В программе вебинара: ☺️ архитектура гибких навыков на всех уровнях организации: от линейного персонала до топ-менеджмента; ☺️ как развивать soft skills в условиях неопределённости и помогать бизнесу расти; ☺️ как грамотно проводить оценку гибких навыков персонала, отслеживать прогресс и измерять реальные изменения в поведении сотрудников. 🎁 Подарок каждому участнику — практическое руководство "Адаптация сотрудников: пошаговая система «включения» новичка в работу". 📆 29 сентября в 16:00 по МСК Записаться на вебинар Реклама. ООО "Академия Айспринг". ИНН 1215226458 Erid: 2SDnjeuCxKd