uz
Feedback

Firibgarlarga uchmang! Telemetrio bunday kanallarni topadi va belgilaydi 👉 Belgini ko‘rmoqchi bo‘lsangiz, obuna bo‘ling

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة analitikasi

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 274 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 16 560-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 253-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 274 obunachiga ega bo‘ldi.

13 Noyabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -105 ga, so‘nggi 24 soatda esa -3 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 6.46% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining N/A% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 0 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 0 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي”

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 14 Noyabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 274
Obunachilar
-324 soatlar
-177 kun
-10530 kun
Postlar arxiv
‏سورة الكهف🌹 ‏للقراءه📖.. ⁦ goo.gl/ieoZ0q ⁩ ‏للاستماع😴.. ⁦ goo.gl/G7Wl34 ⁩ ‏(اللهم صلِ وسلم على نبينا محمد)🌝

سجل إنجازوفق #رؤية_2030 🔴تحاضير 🔴حقيبة الاستراتيجيات 🔴حقيبة #فطن و #الجودة 0504122926 0506181230 📌@thader1231 http://instagram.com/thdeer

طريقة تحديث وتغير الرقم السري بنظام فارس
طريقة تحديث وتغير الرقم السري بنظام فارس

👆🏻👆🏻شرح بنود التعلم النشط 7 وفق ماورد في اجتماع امس .

شروط_التعلم_النشط_السبعه_١٤٣٨٠٥١٠١٠٥٧٣٥.pdf1.30 MB

👆🏻👆🏻👆🏻ورشة عمل حول استمارة التعلم النشط

DOC-20170121-WA0004.pdf1.98 MB

‏برنامج "كيف أقرأ" لعلاج الضعف القرائي والكتابي في الصفين الثاني والثالث ‏ ‏⁦ bit.ly/2kPFu7h ⁩ ‏ ‏رابط التحميل👆عن طريق الكمبيوتر وليس الجوال

👆🏻👆🏻خطة الإعلانات الوظيفية لهذا العام
👆🏻👆🏻خطة الإعلانات الوظيفية لهذا العام

https://ien.edu.sa/#/ النسخ الجديدة لجميع المواد مع دليل المعلم .

‏🎯 "خطط درسك" 📔📓📒 ‏ نظام التخطيط الإلكتروني ‏يهدف إلى تحسين المخرجات التعليمية ⁦ https://ien.edu.sa/#/ ⁩

المذكرة المساندة لمادة لغتي للصف الثالث / الفصل الثاني >>>> شريط أهم المميزات / *متوافقة مع طبعة الكتاب 2014-2015م * تصحيح بعض الأخطاء * الدروس كاملة مشكلة و بخط واضح * تعريف بأهم المهارات (مفيدة جدًا للصفوف الأولية ) * مكان كافٍ للإجابة عن الأسئلة المقالية * مكان مخصص للكتابة ( اقرأ ثم أكتب ) وداعًا للدفتر * مكان مخصص للإملاء المنظور و الاختباري * عبارات تحفيزية وإرشادية للأبناء (-) لا تغني عن الكتاب المدرسي مطلقا شريط للتحميل http://goo.gl/qk80qY إعداد | تركي بن أحمد المحيسن ‏⁧

من يرغب بالتحضير من نظام (( عين )) هذه هي طريقة سحب التحضير 1-الدخول لبوابة عين الوطنية 2- تسجيل الدخول برقم الهوية - كلمة المرور في نظام نور(( اللي مو مسجله تاخذ تسجيل جديد وتسجل برقم الهوية وبريدها المعتمد في نظام نور لتصلها كلمة المرور)) 3- الدخول بعد التسجيل على قائمة بياناتي 4- اضافه رقم الجوال والمملكة والمنطقه ثم النزول لاسفل الصفحة 5- اسفل الصفحة يوجد قائمة (اضافة ) اضيفي موادك كامله المادة - المستوى- المقرر- ....الخ ثم بعد الاضافه اختاري موافق واذهبي الى قائمة معلومات واختاري خطط درسك ينزل لك التحضير بالتوزيع .

‏تفضلوا بالتحميل ... ‏كراسة الإملاء الصف الأول ت٢ ‏أ توفيق الشماسي ‏⁦ loghati.net/vb/t16606.html ⁩
‏تفضلوا بالتحميل ... ‏كراسة الإملاء الصف الأول ت٢ ‏أ توفيق الشماسي ‏⁦ loghati.net/vb/t16606.html ⁩