uk
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Відкрити в Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Канал قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 12 868 підписників, посідаючи 15 678 місце в категорії Освіта та 5 940 місце у регіоні Саудівська Аравія.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 12 868 підписників.

За останніми даними від 30 червня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -173, а за останні 24 години на -4, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 3.57%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає N/A% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 459 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 0 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 4.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 01 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

12 868
Підписники
-424 години
-467 днів
-17330 день
Архів дописів
طريقة تحديث وتغير الرقم السري بنظام فارس
طريقة تحديث وتغير الرقم السري بنظام فارس

👆🏻👆🏻شرح بنود التعلم النشط 7 وفق ماورد في اجتماع امس .

شروط_التعلم_النشط_السبعه_١٤٣٨٠٥١٠١٠٥٧٣٥.pdf1.30 MB

👆🏻👆🏻👆🏻ورشة عمل حول استمارة التعلم النشط

DOC-20170121-WA0004.pdf1.98 MB

‏برنامج "كيف أقرأ" لعلاج الضعف القرائي والكتابي في الصفين الثاني والثالث ‏ ‏⁦ bit.ly/2kPFu7h ⁩ ‏ ‏رابط التحميل👆عن طريق الكمبيوتر وليس الجوال

👆🏻👆🏻خطة الإعلانات الوظيفية لهذا العام
👆🏻👆🏻خطة الإعلانات الوظيفية لهذا العام

https://ien.edu.sa/#/ النسخ الجديدة لجميع المواد مع دليل المعلم .

‏🎯 "خطط درسك" 📔📓📒 ‏ نظام التخطيط الإلكتروني ‏يهدف إلى تحسين المخرجات التعليمية ⁦ https://ien.edu.sa/#/

المذكرة المساندة لمادة لغتي للصف الثالث / الفصل الثاني >>>> شريط أهم المميزات / *متوافقة مع طبعة الكتاب 2014-2015م * تصحيح بعض الأخطاء * الدروس كاملة مشكلة و بخط واضح * تعريف بأهم المهارات (مفيدة جدًا للصفوف الأولية ) * مكان كافٍ للإجابة عن الأسئلة المقالية * مكان مخصص للكتابة ( اقرأ ثم أكتب ) وداعًا للدفتر * مكان مخصص للإملاء المنظور و الاختباري * عبارات تحفيزية وإرشادية للأبناء (-) لا تغني عن الكتاب المدرسي مطلقا شريط للتحميل http://goo.gl/qk80qY إعداد | تركي بن أحمد المحيسن ‏⁧

‏https://drive.google.com/open?id=0B742XZDJ-D90SlRyQS1CSVhHbFU الأستاذة حورية الفيفي.‏ ⁧
https://drive.google.com/open?id=0B742XZDJ-D90SlRyQS1CSVhHbFU الأستاذة حورية الفيفي.‏ ⁧

من يرغب بالتحضير من نظام (( عين )) هذه هي طريقة سحب التحضير 1-الدخول لبوابة عين الوطنية 2- تسجيل الدخول برقم الهوية - كلمة المرور في نظام نور(( اللي مو مسجله تاخذ تسجيل جديد وتسجل برقم الهوية وبريدها المعتمد في نظام نور لتصلها كلمة المرور)) 3- الدخول بعد التسجيل على قائمة بياناتي 4- اضافه رقم الجوال والمملكة والمنطقه ثم النزول لاسفل الصفحة 5- اسفل الصفحة يوجد قائمة (اضافة ) اضيفي موادك كامله المادة - المستوى- المقرر- ....الخ ثم بعد الاضافه اختاري موافق واذهبي الى قائمة معلومات واختاري خطط درسك ينزل لك التحضير بالتوزيع .

‏تفضلوا بالتحميل ... ‏كراسة الإملاء الصف الأول ت٢ ‏أ توفيق الشماسي ‏⁦ loghati.net/vb/t16606.html ⁩
‏تفضلوا بالتحميل ... ‏كراسة الإملاء الصف الأول ت٢ ‏أ توفيق الشماسي ‏⁦ loghati.net/vb/t16606.html

👆🏻👆🏻تحضير الوحدة السابعة(وحدة حيوانات) أ.سهام المصلوم

4_5816790546751946780.pdf6.52 KB