uz
Feedback

Firibgarlarga uchmang! Telemetrio bunday kanallarni topadi va belgilaydi 👉 Belgini ko‘rmoqchi bo‘lsangiz, obuna bo‘ling

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة analitikasi

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 279 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 16 568-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 258-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 279 obunachiga ega bo‘ldi.

12 Noyabr, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -108 ga, so‘nggi 24 soatda esa 0 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 6.46% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining N/A% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 0 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 0 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي”

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 13 Noyabr, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 279
Obunachilar
Ma'lumot yo'q24 soatlar
-187 kun
-10830 kun
Postlar arxiv
sticker.webp0.40 KB

📚 أدلة المعلم لغتي الفصل الدراسي الثاني على جوجل درايف: الصف الأول https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJY0ZtNy01RzI0Wk0/view الثاني https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJaXpnX2lVaDhZMnM/view الثالث https://drive.google.com/file/d/0B0FCkHIff4VJbzhUWjRvQnA4N2s/view

❇️ فيديو تعليم حرف الظاء https://youtu.be/MOrch5sz_KM ❇️ ماسبق من السلسلة 👇 https://m.youtube.com/channel/UC5IG4xEo2P6-7CVAaxky-7w/videos

دليل تفعيل استراتجيات التعلم النشط في تدريس مادة القرآن .

الوحدة الخامسة ،، مكارم الأخلاق الصف الثالث تقويم تجميعي للأستاذة نوره المرواني

ورقة_تقييم_فقه_ثالث_لفترة_الثالثة.pdf6.46 KB

ورقة_تقييم_توحيد_ثالث_الفترة_الثالثة.pdf5.79 KB

‎⁨خطة_علاجية_الثاني_الثالث⁩.pdf1.47 MB

📌📌 الثلاثاء القادم ٦/٤ تسجيل الطلاب المستجدين لمن أكمل الست سنوات في الصف الأول الإبتدائي في ⁧ #نظام_نور ⁩ 📌لو سمحتم ارسلوه للأهالي بعضهم مايعرفون عن فترة التسجيل 🌷

4_5776324485875499786.pdf9.43 KB

‎⁨مدخل الخامسة⁩.pptx2.34 MB

‎⁨حروف_وحدة_صحتي_وسلامتي_مكون_أميز.pdf8.80 KB

https://drive.google.com/drive/folders/1CpEGYgT4XbEziUYRYhchUfOJ2a2-x8Ng?usp=sharing_eil&ts=5a87fc19 عرض حرف الثاء مع الاستراتيجيات أ.منى القحطاني أ. حصة القرني الصف الأول

التحضير بطريقة المشروع للصف الأول الفصل الدراسي الثاني

‏يُنبّه المعلّم والمعلّمٓة : الطُّلاب بِعدٓم حٓملِ المُصْحٓفِ في الحٓقِيبةِ المٓدرٓسيِة، حتّى لا يُهٓان، والأفضٓل وٓضعهُ في مٓكان خٓاصّ، فِي (الفصل) وكُلمٓا جاء دٓرْس القُرآن فمٓا عٓلى الطّالب إلا أن يٓذهبٓ وٓيأخُذ مُصحٓفاً وبعد انْتِهٓاء الدّرسِ يٓرُدّهُ فِي مٓكٓانهُ.