uz
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة analitikasi

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 949 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 674-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 5 936-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 949 obunachiga ega bo‘ldi.

18 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -124 ga, so‘nggi 24 soatda esa -5 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 35.54% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 1.00% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 4 603 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 129 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 5 ta reaksiya keladi.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 19 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 949
Obunachilar
-524 soatlar
-467 kunlar
-12430 kunlar
Postlar arxiv
طعام ملوث - حل التدريبات.pdf1.27 MB

فيه شفاء - حل التدريبات.pdf.pdf1.12 MB

نشاط النصوص القرائية.pdf1.88 MB

إضاءة حول النصوص القرائية في الصف الأول مع الوحدة السادسة نصل للنصوص القرائية والتي تختلف حولها المرئيات ويساور القلق بعض المعلمين/ات خاصة من كان جديدا على المرحلة وهنا بعض النقاط المهمة : ⭐️منهج لغتي اعتمد من أول درس على الطريقة الكلية وهي الطريقة الناجحة 🌟قد نصل للنصوص وبعض الطالبات لم تتقن بعد الحروف،فيتبادر للذهن أن طالبة لم تتقن الحروف من الصعوبة أن تدرس نص قرائي ،لذلك أطمئن كل معلمة وكل أم وكل طالبة أن هذه مرحلة انتقالية لما هو أجمل وأشمل خاصة أن هذه النصوص قصص والطفل بطبيعته يحب القصص فلا نعتقد أن الطالبة ذات المستوى المتدني لن يكون لها أي دور في النصوص ⭐️يتخلل النصوص تمثيل الأدوار وعندما يتم تشجيع الطالبة على تقمص دور شخصية ستحفظ النص برغبة وهنا نستغل ذلك في القراءة ونعزز الطالبة حتى تحب القراءة أكثر وتحاول التقاط صوت الحرف من ذاكرتها بسرعة ⭐️النصوص مليئة بالمثيرات اللغوية من بحث واكتشاف وترادف وتضاد ومحاكاة أساليب ومهارات صوتية بمعنى أن الطالبة إن لم تصل لمرحلة الانطلاق في القراءة فلا نعتقد أنها لن تنطلق في هذه المهارات اللغوية بل ستحبها كثيرا إن وجدت التطبيق الصحيح وستكون هذه المثيرات محفزات قوية لها لإجادة القراءة ⭐️عند قراءة النصوص نحرص على القراءة المتكاملة للمقطع وليس التجزئة للكلمات لأن هذا ليس مقامها الآن ،قد نهتم بذلك في جزء مخصص من الحصة فيه تحليل وتركيب لكلمة معينة ⭐️نعتبر النصوص القرائية مرحلة دراسية جديدة تنطلق منها الطالبة من التقاط الأحداث إلى محاولة القراءة إلى حب القراءة إلى إتقان أصوات جميع الحروف وليس العكس ⭐️سنلاحظ الحفظ التلقائي لدى بعض الطالبات نحاول مزجه باللعب مع الكلمات وذلك بطلب القبض على كلمة معينة من الدرس تحيطها الطالبة برغبتها ثم التعامل مع حروفها بالتحليل والتركيب وذلك حتى لايطغى الحفظ على معرفة الحروف بأصواتها وأوضاعها 🌟الفصل مستويات قرائية يحتاج لتنوع الأنشطة القرائية حتى نصل لحصة دراسية ناجحة ولابد من اليقين بحقيقة أن العلم نور من الله وفي لحظة معينة يفتح الله من المعرفة ماينقل الطالبة من مستوى لأفضل فهي كل يوم تتقدم سنا ونضجا وتفكيرا واهتماما✍️ 🌸صف سفيرات الإبداع🌸

توضيح طريقة إضافة قنوات عين دروس على التلفاز تردد عربسات ١٢٤٣٧🇸🇦

ملف_مراجعة_أهم_مهارات_الصف_الأول_لغتي_pdf_pdf.pdf0.63 KB

الزملاء والزميلات تحية طيبة .... نثمن لكم مبادرتكم وحرصكم على استمرار تعلم أبنائكم وبناتكم خلال اليومين الماضيين وحيث إن وزارتنا الموقرة قد هيأت قنوات ومنصات إلكترونية رسمية ومتخصصة تقدم من خلالها المواد الدراسية بما يضمن استمرارية رحلة التعليم بطريقة منظمة ومقننة فإننا نؤكد على الاكتفاء بذلك وعدم استخدام وسائل أخرى كمجموعات الواتس أب وبقية وسائل التواصل لتقديم الدروس للطلاب والطالبات . ويمكن توظيف تلك الوسائل للتواصل فقط وإشعار أولياء الأمور وحثهم على تفعيل دخول أبنائهم للمنصات التعليمية والتوعية الصحية كما هو الحال مسبقاً في إرسال الواجبات اليومية وخلافها .. كما نؤكد على عدم إنشاء المعلمين والمعلمات مجموعات خاصة بالطلاب لتفعيل الدروس عن طريقها . بل يكون التفعيل من خلال القنوات الرسمية التي وفرتها الوزارة . مقدرين لكم جميع الجهود وسائلين الله أن يحفظ وطننا وقيادتنا وشعبنا من كل مكروه. وفقكم الله وسددكم.

‎⁨الدروس_اليومية_لمادة_الرياضيات_الأسبوع_الثامن_لجميع_المراحل_الدراسية⁩.pdf2.94 KB

أفكار لدرس الجمل والسيارة المقدمة : ربط بالخبرات السابقة اسم الوحدة ،لونها ،مجالها عددي وسائل النقل قديمًا وحديثًا اسراتيجية من أنا : أنا من وسائل النقل القديمة ويطلق علي سفينة الصحراء ، أتحمل الجوع والعطش لمسافة بعيدة . فمن أكون ؟ ................................................ أنا من وسائل النقل الحديثة،،ألواني جميييلة وأشكالي متعددة ،،أذهب بك إلى المدرسة كل صباح ،قم أعود بك إلى البيت ،،عندما تركبينني تشعرين بالراحة فأنا أذهب بك إلى كل مكان تريدينه.. فمن أكون؟ 📱ممكن بعد معرفة لغز كل واحد تركيبه بقطع البازل 📒استراتيجية جدول التعلم ماذاأعرف ماذا أريد أن أعرف ماذا عرفت 👂🏻الاستماع إلى الدرس من الحهاز التقني ،،، 📗قراءة المعلمة ،،ثم الطالبات المجدات استراتيجية القصة 📖 الشخصيات — المكان — الزمان —الأحداث مهارات التفكير العليا 🧠 قارني بي الجمل والسيارة (باستخدام مخطط فن) صفي شكل سيارتك مستقبلًا صغيرتي :إذا لم تخترع السيارة إلى وقتنا الحاضر ماذا سيحدث؟ ماذا يأكل الجمل؟ السيااااااارة🤔 استراتيجية الاصطفاف المنطقي جمل من النص يقمن بترتيبها استراتيجية لعب الأدوار(الجمل_السيارة) الربط بالوطن 🇸🇦🇸🇦 اهتمام الدولة بالجنارية وسباقات الهجن (عرض مقطع مرئي لذلك) السيارات من حيث وضع إشارات المرور لتنظيم السير ،، والمحافظة على سلامتنا الربط بالدين )أفلا ينظرون إلى الإبل كيف خلقت ) (والخيل والبغال والحمير لتركبوها وزينة ويخلق مالاتعلمون) القبعات الست ⚫️🔴 اذكري عواقب قيادة السيارة بسرعة (القبعةالسوداء) ماشعور الجمل بعد أن تحدثت إليه السيارة(القبعة الحمراء) إغلاق الدرس يكون بإغلاق جدول التعلم ماذا تعلمت الواجب :مذاكرة الدرس ابحث في وسائل التقنية الحديثة عن أشكال مختلفة للسيارات.. Wed❤️

4_6019374151125435290.pptm24.66 MB

4_5951646794654942706.pptx.pptx59.77 MB

عرض درس ( أَمِيرُ الْأَطبَّاء أَبُو بكْرٍ الرَّازي ) الوحدة السابعة : 🌷 التمهيد 🌷 أسئلة تمهيدية : لقب يأتي بعد الملك ؟ أمير جمع كلمة طبيب ؟ أطباء اسم أو ل خليفة من خُلفاء الراشدين ؟ أبو بكر قراءة النص قراءة صامتة ثم قراءة المعلمة و الطابات المجيدات 🎯 استيراتيجية العصف الذهني 🎯 من مخزونك اللُّغوي البسيط ، هاتي تفسيرًا للكلمات التالية : حُجَّة : دليل و برهان العلوم العقلية : المواد الاي تحتاج إلى تفكير و تحليل مثل الرياضيات 🎯 استيراتيجية البحث 🎯 📖 هاتي كلمات و أضدادها من خبراتك السابقة من خلال قراءتك للنص : ( تغذية راجعة ) عربيُّ : أعجمي سريع : بطيء 🎯 استيراتيجية خذ واحدة و أعطي واحدة 🎯 في الدرس السابق العالم أبو الكيمياء جابر ابن حيان كان صيدليًّا ماهرًا و الصيدلة و الطَّب وجهان لعملة واحدة أذكري اختراعات كلًا من أبو الكيمياء و أمير الأطباء .. 👨🏻‍🔬👨🏻‍⚕️ 🎯 استيراتيجية الدقيقة الواحدة 🎯 ذُكر بالنص أن أبو بكر الرازي عَالِم عبقري في مجال الطَّب و الجراحة علامَ استدليتِ بذلك ؟ ابتكر خيوط الجراحة من أمعاء الحيوانات 🎯🎯 مناقشة و حِوار 🎯🎯 صفِ لي حالتك عند وجود ألم بأسنانك ماذا تفعلين ؟ لابد من ذكر أن الطبيب يشخَّص حالتها بعد سؤالها أين الألم ؟ و متى شعرتي به ؟ و أخذوا هذة الطريقة من أبو بكر الرازي في تشخيصه للمريض 🎯 استيراتيجية المفاهيم الكرتونية 🎯 في أي عصر عاش أبو بكر الرازي ؟ العصر العباسي ، العراق حاليًا جدول التعلم : ماذا أعرف : أن أصل العلم و العلوم من العرب المسلمين القدماء . ماذا أريد أن أعرف ؟ : اختراعات أبو بكر الرازي الطبيب العبقري ماذا تعلمت : أن أبو بكر الرازي أول طبيب عربي مسلم الربط : ⛓⛓⛓ الواقع ⛓ : أمير الأطباء أبو بكر الرازي هو أول طبيب عربي مسلم و سار خلفهُ الأطباء بعد عصره سنتحدث عن عصرنا الحالي ولعلَّ أبرز الأطباء هو عبد الله عبد العزيز الربيعة أستاذ في جامعة الملك سعود و اشتهر بإجراء عمليات فصل التؤام ، الحائز على ميدالية التميز في جراحة الأطفال و فصل التؤام أُنموذج نفتحر به فهو طبيب عربي مسلم سعودي 🇸🇦 الوطن : 🇸🇦⛓ أنشأت الدولة مستشفيات بمعدات طبية ضخمة و جهزت كوادر طبية نفخر بها من أبناء الوطن 🇸🇦 أ / نويّر

نص الاستماع وحدة العلم والعلماء

عرض_درس_جابر_بن_حيان_إعداد_المعلمة.pptx3.88 MB

تحضير_الوحدة_السابعة_من_علماء_المسلمين.pdf8.98 KB

عرض درس ( الْعَمَلُ عِبَادَةٌ ) الوحدة السادسة : 🌷 التمهيد 🌷 عرض صورتين و عمل مقارنة بينهما 🏙🏙 ( صورة رجل عامل و رجل خامل كسول ) 📖 استيراتيجية اخفض يدك 📖 عددي المهن الواردةفي النص ؟ 📖 استيراتيجية حلَّ المشكلات 📖 كُرسي مكسور برد قارس نشوب حريق ازداحم طريق ⏱ استيراتيجية الساعة ⏱ توصيل الأنبياء بمهنهم ... 📖 استيراتيجية العصف الذهني 📖 ماذا لو لم يكن هناك مهنة التعليم ولم يوجد المعلم ؟ 🌪🌪 👥 تعلم تعاوني 👥 مجموعات : سمي بعض المهن التي تخدم الوطن ؟ ⭐ مهارات التفكير العُليا ⭐ ✨ التقـييم ✨ ابدي رأيك في رجل يعمل و يأكل من تعبه ، و رجل يُصلي و يقرأ الكتاب و لكن لا يعمل بمهنة و يطلب الناس حاجته ؟ قال الرسول صلى الله عليه و سلم : ( ما أكل أحد طعامًا قط خيرًا من أن يأكل من عمل يده ، و إن نبي الله داود كأن يأكل من عمل يده ) الربط بالوطن : ⛓ كيف أخدم وطني كتلميذة ؟ وّفرت الدولة الوزارات و جميع الدوائر الحكومية لخدمة الناس و وظفت من شبابها و شاباتها لكسب لقمة العيش و منفعة الناس الربط بالحياة : ⛓ وجود المهن في حياتنا اليومية فنحن بحاجة إلى الطبيب و المعلم و الخياط و النجار و الصياد ، و جميع أصحاب المهن يحتاجون لبعضهم غلق الدرس : ✨ أذكري بعض المهن التي تقوم بها المرأة ؟ و هل العمل يقتصر على الإنسان فقط ؟ عرض فيديو لعمل النحل لصُنع العسل 🐝🍯 أ / نويّر