УчМет

‍Вебинар «Алгоритм действий специалистов в работе с детьми участников (ветеранов) СВО, находящимися в кризисной ситуации» Дата проведения: 08.07.2026 Начало: 15:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4154028/ В условиях современной геополитической ситуации педагогические работники сталкиваются с необходимостью оказания тонкой, профессиональной и человечной поддержки детям, чьи родители участвуют в Специальной военной операции (СВО). На вебинаре слушатели вместе с ведущим познакомятся с алгоритмом действий специалистов в работе с детьми участников (ветеранов) СВО. На вебинаре будут рассмотрены следующие ВОПРОСЫ: - Организация психолого-педагогической работы. - Мониторинг психологического состояния детей ветеранов (участников) СВО. - Примерный протокол стандартизированного (нестандартизированного) наблюдения за детьми ветеранов (участников) СВО. - Направления психолого-педагогической работы. - Оказание экстренной психологической помощи, психологической коррекции и поддержки. - Приемы преодоления тревожных состояний. Ведущий вебинара: Куклева Наталья Николаевна, старший методист издательства «Учитель».

‍Вебинар «Занимательное цветоведение: развивающие игры и упражнения для дошкольников и младших школьников» Дата проведения: 07.07.2026 Начало: 17:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4118355/ На вебинаре слушатели совместно с ведущим рассмотрят основные понятия «цвет» и «цветоведение», а также познакомятся с занимательными играми и упражнениями, развивающими цветовое восприятие у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Содержательные вопросы вебинара: 1. Цвет: общее понятие, свойства, значение в образовательно-воспитательном процессе. История цветоведения. 2. Цветоведение как необходимый компонент в развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста. 3. Цели, задачи и содержание практических занятий по цветоведению. 4. Ахроматические цвета. Цветовые контрасты. Колорит в композиции. Контраст. Образно-эмоциональное значение цвета. Символика цвета. 5. Приемы и методы обучения основам цветоведения. 6. Сказка о цветоведении для детей дошкольного и младшего школьного возраста. 7. Дидактические игры по цветоведению. 8. Игры и упражнения, развивающие цветовое восприятие у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Ведущий вебинара: Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов МОУ СШ № 103 г. Волгограда; Почетный работник общего образования Российской Федерации.

‍Вебинар «Рисование стеклянными шариками (Marble Painting) как нетрадиционная техника рисования для детей дошкольного и младшего школьного возраста» Дата проведения: 06.07.2026 Начало: 17:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4118353/ На вебинаре слушатели совместно с ведущим рассмотрят особенности создания рисунков в технике «Marble Painting» и возможности её использования в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Содержательные вопросы вебинара: 1. Рисование стеклянными шариками как одна из нетрадиционных техник рисования для детей. 2. Обзор необходимых материалов для рисования в технике «Marble Painting». 3. Организация и проведение занятий с использованием техники «Marble Painting» с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Ведущий вебинара: Алексеева Екатерина Вячеславовна, педагог дополнительного образования, МБУ ДО «Дом художественного творчества детей» г. Барнаул Алтайский край; руководитель Образцового коллектива России изостудии «Акварель»; магистр искусствоведения.

5 июля образовательный портал "Учмет" проводит 2 бесплатных вебинара: 👉Вебинар «Развитие лексико-грамматических категорий у детей с ОВЗ с применением мультимедийных технологий» Начало: 12:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4118349/ 👉Вебинар «Динамическое песочное рисование как инновационная технология развития творческих способностей старших дошкольников» Начало: 14:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4118235/

4 июля образовательный портал "Учмет" проводит 2 бесплатных вебинара: 👉Вебинар «Использование кругов Эйлера в развитии логического мышления дошкольников» Начало: 12:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4118343/ 👉Вебинар «Музыкальная сказка как средство развития творческих способностей дошкольников» Начало: 14:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4118347/

‍Вебинар «Подготовка дошкольника к письму: познавательные игры и задания, упражнения для тренировки кисти руки, творческие прописи, секреты каллиграфии» Дата проведения: 03.07.2026 Начало: 17:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4118341/ На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят методику подготовки детей дошкольного возраста к письму, а также познакомятся с играми и упражнениями для развития мелкой моторики. Содержательные вопросы вебинара: 1. Методика подготовки дошкольника к письму. 2. Основные виды движений при письме, которые важно освоить ребенку перед школой. 3. Упражнения и задания для отработки дифференциации правых и левых частей тела. 4. Упражнения по развитию ориентации в окружающем пространстве и на плоскости. 5. Упражнения и карточки-задания по подготовке руки к письму. 6. Упражнения для развития тактильной чувствительности и сложно координированных движений пальцев и кистей рук. 7. Игры для развития мелкой моторики у детей: игры с рисованием, игры с предметами домашнего обихода. 8. Пальчиковые игры. Упражнения для пальчиковой гимнастики. 9. Прописывание элементов. Графический диктант. 10. Составление элементов из определенного количества палочек. 11. Обводка и штриховка предметов. Ведущий вебинара: Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов МОУ СШ № 103 г. Волгограда; Почетный работник общего образования Российской Федерации.

С 1 по 31 июля 2026 года издательство «Учитель» совместно с Международным центром образования проводят акцию «Летняя распродажа»: скидка 80% на курсы и вебинары. https://www.uchmet.ru/campaigns/4151470/

‍Вебинар «Многофункциональные пособия, игры и панно из фетра для детей дошкольного возраста: дидактические цели и задачи, многообразие видов, технология изготовления» Дата проведения: 02.07.2026 Начало: 19:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4118339/ На вебинаре слушатели совместно с ведущим рассмотрят основные понятия «многофункциональное пособие», «многофункциональное игра», «многофункциональное панно», а также познакомятся с многообразием и возможностями многофункциональных пособий из фетра для развития речи, обогащением словарного запаса, мелкой моторики, тактильных ощущений, воображения, памяти и эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Содержательные вопросы вебинара: 1. Многофункциональные пособия и игры: понятие, виды, дидактические принципы. 2. Возможности многофункциональных пособий из фетра для развития речи, обогащения словарного запаса, мелкой моторики, тактильных ощущений, воображения, памяти и эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. 3. Дидактическое пособие из фетра «Пальчиковый театр». 4. Развивающие планшеты «Времена года». 5. Многофункциональный логопедический коврик. 6. Развивающие пособия из фетра своими руками. 7. Игры с карточками из фетра для развития внимания и памяти. 8. Развивающая книжка из фетра своими руками. 9. Технологическая последовательность изготовления изделий. Выбор инструментов и оборудования. Ведущий вебинара: Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов МОУ СШ № 103 г. Волгограда; Почетный работник общего образования Российской Федерации.

Расписание бесплатных вебинаров на ИЮЛЬ https://www.uchmet.ru/calendar/webinars/?month=next

‍Международный вебинар «Самодельные дидактические пособия и материалы для занятий с детьми раннего возраста: методические рекомендации воспитателю ДОО» Дата проведения: 01.07.2026 Начало: 19:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4118334/ У детей раннего возраста преобладает предметно-манипулятивная деятельность, поэтому для проведения занятий используется большое количество различных дидактических пособий и материалов. Часть из них можно сделать своими руками. На вебинаре слушатели совместно с ведущим рассмотрят, какие дидактические пособия для занятий с детьми раннего возраста можно сделать своими руками. Содержательные вопросы вебинара: 1. Необходимые дидактические пособия и материалы для занятий с детьми раннего возраста. 2. Обзор дидактических пособий для занятий с детьми раннего возраста, сделанных своими руками. 3. Материалы для создания дидактических пособий своими руками. 4. Мастер-классы по созданию дидактических пособий своими руками. Ведущий вебинара: Брагина Екатерина Александровна, руководитель проектов детских развивающих центров; методист международной сети детских центров «Сёма» г. Брюссель (Бельгия).

‍Международный вебинар «Эффективные технологии речевого развития дошкольников в контексте ФОП ДО» Дата проведения: 30.06.2026 Начало: 7:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4121729/ На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят эффективные технологии речевого развития дошкольников в контексте ФОП ДО. На вебинаре будут рассмотрены следующие ВОПРОСЫ: 1. Требования ФОП ДО к речевому развитию дошкольников. 2. Технология «Азбука общения» Л. Н. Шипицыной. 3. Технология «Развитие диалогического общения» А. Г. Арушановой. 4. «Обучение составлению творческих рассказов». 5. Технология ТРИЗ. 6. Моделирование. 7. Мнемотехника. 8. Технологии обучения образной речи. 9. Технология обучения детей составлению сравнений. 10. Технология обучения составлению метафор. 11. Технология обучения составлению загадок. 12. Технология синквейна. 13. Сказкотерапия (сочинение детьми сказок). 14. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика. 15. Логоритмика. 16. Мини-драматизации, инсценировки. Ведущий вебинара: Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, старший методист Муниципального общеобразовательного учреждения "Средняя школа №103 Советского района Волгограда"; руководитель районного методического объединения учителей начальных классов.

‍Вебинар «Специфика современного дошкольного детства: изменения возрастных особенностей и характеристик детей раннего и дошкольного возраста» Дата проведения: 29.06.2026 Начало: 17:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4121723/ На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят специфику современного дошкольного детства: психологические особенности, характеристику возрастных изменений в раннем и дошкольном детстве, образовательные возможности современных дошкольников. Содержательные вопросы вебинара: 1. Ценность детства и игнорирование специфики детского возраста. 2. Психологические особенности современных дошкольников. 3. Характеристика возрастных особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста. 4. Образовательные возможности современных дошкольников Ведущий вебинара: Шевцова Ирина Александровна, старший воспитатель, педагог-психолог высшей квалификационной категории МДОУ «Детский сад № 19 Ворошиловского района Волгограда»; победитель конкурсного отбора лучших педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений г. Волгограда и муниципальных образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста г. Волгограда в номинации «Лучший педагог-психолог».

‍Международный вебинар «Читательский дневник: как увлечь ребенка чтением и сохранить воспоминания о книгах» Дата проведения: 29.06.2026 Начало: 13:30 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4131137/ На вебинаре слушатели вместе с ведущим рассмотрят вопрос оформление читательских дневников и мотивации обучающихся читать летом. На вебинаре будут рассмотрены следующие ВОПРОСЫ: - Традиционное понимание: что такое читательский дневник. - Современный подход: что такое читательский дневник. - Зачем ребенку читательский дневник. - Современные форматы читательского дневника. - Классический дневник: структура и содержание. - Творческий читательский дневник: рисунки; комиксы; цитаты; коллажи; «карта эмоций». - Дневник-вопросник. - Цифровой читательский дневник: презентации; блоги; видеодневники; электронные платформы. - Семейный читательский дневник: совместные записи; обсуждение книг; семейные рекомендации. - Как увлечь ребенка ведением дневника: свобода оформления; минимум шаблонов; использование творчества; право выбора книг; обсуждение без оценивания; игровые элементы. - Игровые и творческие задания: «Нарисуй героя», «Напиши письмо персонажу», «Придумай другое окончание», «Создай обложку книги», «Сделай книжный рейтинг», «Собери цитаты, которые запомнились». - Ошибки, которые снижают интерес к чтению. - Читательский дневник как средство подготовки к учебному году. Ведущий вебинара: Лободина Наталья Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории, старший методист МОУ "Средняя школа № 103 Советского района Волгограда"; автор пособий издательства «Учитель»; Почетный работник общего образования Российской Федерации.

‍Как заставить учеников слушать на уроке материал. Практические советы Чтобы ученики действительно слушали материал, а не просто присутствовали на уроке, необходимо работать с их вниманием и мотивацией. Внимание — это ограниченный ресурс, который быстро истощается при монотонной деятельности. Вот практические советы, которые помогут удерживать фокус класса: 1. Управление голосом и невербалика Голос учителя — главный инструмент. Монотонная речь усыпляет. 👉Изменяйте интонацию, громкость и темп. Говорите тише, чтобы заставить прислушаться, или чуть быстрее в моменты напряжения. Делайте паузы перед важными тезисами. 👉Используйте «якорные» фразы. Начинайте важную мысль со слов: «Внимание!», «Запомните главное...», «Это ключевой момент...». Это сигнал для мозга учеников, что сейчас будет важная информация. 👉Поддерживайте зрительный контакт. Не смотрите только в пол или на доску. Обводите взглядом весь класс, задерживаясь на разных учениках (особенно на тех, кто отвлекается). Подойдите ближе к тем, кто шумит. 👉Двигайтесь по классу. Перемещение учителя по кабинету создает динамику и заставляет следить за вами периферийным зрением. 2. Структура урока и работа с вниманием Мозг подростка не способен концентрироваться на одной задаче дольше 10-15 минут. 👉Правило 15 минут. Разделите объяснение нового материала на смысловые блоки длительностью не более 10-15 минут. После каждого блока делайте "переменку" на 2-3 минуты: задайте вопрос, проведите быструю разминку, покажите короткий видеоролик по теме. 👉Чередование видов деятельности. Слушание должно сменяться записью, обсуждением, выполнением практического задания. Например: 10 минут теории -> 5 минут работы в парах для обсуждения -> 5 минут записи опорного конспекта. 👉Визуализация. Используйте схемы, инфографику, ключевые слова на доске. Мозг лучше усваивает информацию, когда она поступает одновременно через слуховой и зрительный каналы. 3. Интерактив и вовлечение Пассивное слушание — самый неэффективный способ усвоения информации. 👉Задавайте вопросы всему классу. Вместо того чтобы вызывать одного ученика, используйте прием «холодный опрос»: задавайте вопрос и выдерживайте паузу, давая всем время подумать, а затем называйте имя отвечающего. Это держит в напряжении всех. 👉Прием «предвосхищение». Перед началом объяснения новой темы спросите учеников: «Как вы думаете, почему началась Первая мировая война? У вас есть 30 секунд на обсуждение в парах». Выслушав несколько версий, переходите к изложению фактов. Так вы создаете интригу и включаете их мышление. 👉Просите перефразировать. Периодически останавливайтесь и просите кого-то из учеников пересказать своими словами то, что вы только что сказали. Это заставляет слушать очень внимательно. 4. Создание ценности и контекста Ученики слушают внимательнее, если понимают, зачем им эта информация. 👉Связь с жизнью. Объясняйте, как тема урока связана с реальной жизнью, современными событиями или будущей профессией. Фразы вроде «Это поможет вам не перепутать "тся" и "ться" в резюме» работают лучше, чем абстрактное «это правило русского языка». 👉Создание проблемы. Представьте новый материал не как набор фактов, а как решение какой-то интересной задачи или загадки. Например, вместо лекции о законе Ома можно предложить собрать цепь так, чтобы лампочка загорелась ярче. 5. Организация пространства и дисциплина Фоновый шум убивает концентрацию. 👉Борьба с отвлечениями. Четко проговорите правила использования телефонов (например, они должны лежать на парте экраном вниз) и введите понятную систему последствий за нарушение правил. 👉Начало урока. Первые 2-3 минуты урока самые важные. Начните его энергично, с интересного факта, короткого видео или нестандартного вопроса, чтобы сразу захватить внимание. Если начать с рутины (проверки отсутствующих), внимание уже будет потеряно. Главное — помнить, что удержание внимания — это не борьба с учениками, а создание таких условий, в которых им самим становится интересно слушать и участвовать в процессе.

Дорогие друзья! Поздравляем выпускников с успешной сдачей экзаменов! Сегодня уже выпускной! Школьные годы подарили вам не только знания, но и верных друзей, бесценный опыт и множество ярких воспоминаний. Сегодня вы стоите на пороге большого мира, полного новых возможностей, вызовов и открытий. Примите мои самые искренние поздравления! Вы проделали огромный путь, вложили много труда и заслужили этот праздник по праву!

28 июня образовательный портал "Учмет" проводит 2 бесплатных вебинара: 👉Международный вебинар «Стратегии и методы эффективного взаимодействия участников образовательного процесса, или Как сделать родителей вашими союзниками» Начало: 12:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4121703/ 👉Вебинар «Коррекция эмоционального благополучия у детей и взрослых с помощью методов арт-терапии: травма привязанности и фрактальное рисование» Начало: 14:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4121712/

27 июня образовательный портал "Учмет" проводит 2 бесплатных вебинара: 👉Вебинар «Куклотерапия как здоровьесберегающая технология в работе с дошкольниками и младшими школьниками» Начало: 12:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4121688/ 👉Вебинар «Дидактическая игра как средство художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО» Начало: 14:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4121697/

Книги, которые помогут отдохнуть душой и подготовиться к новому учебному году. - Алла Родионова. «Экскурсия по школе». Книга-путеводитель по миру школы глазами первоклассника. Идеальна для вдохновения и саморазвития. - Сергей Эйзенштейн. Эссе. Классика кинематографа и искусства. Прекрасный вариант для интеллектуальных размышлений. - Михаил Федоров. «Герои СВО. Символы русского мужества». Патриотическая литература, одобренная Минпросвещения РФ. - Владимир Набоков. «Дар». Философский роман, который дает пищу для ума и развивает литературный вкус.

Акция «Летняя распродажа» будет действовать в период с 1 по 30 июня 2026 г. В этот период Издательство «Учитель» и Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований предлагают подборку курсов и вебинаров со скидкой 80%*. https://www.uchmet.ru/campaigns/4126790/

‍Вебинар «Опыты и эксперименты в детском саду: исследуем, рассуждаем, доказываем, устанавливаем причинно-следственные связи» Дата проведения: 26.06.2026 Начало: 7:00 (МСК) https://www.uchmet.ru/events/item/4121676/ Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира. Экспериментальная деятельность предоставляет дошкольникам возможность самостоятельно найти ответы на вопросы «Почему?», «Как?» и «Зачем?». Ребенок стремится познать мир, все узнать, исследовать, изучить, открыть для себя неизведанное. На вебинаре слушатели узнают, как обуздать кипучую энергию и неуёмную любознательность ребёнка, как максимально использовать пытливость детского ума и подтолкнуть ребёнка к познанию мира через экспериментальную деятельность в ДОО. Содержательные вопросы вебинара: 1. Значение исследовательской деятельности в развитии дошкольников. 2. Виды экспериментов в дошкольном возрасте. 3. Приемы руководства опытами и экспериментами. 4. Формирование умения делать простейшие выводы и устанавливать причинно-следственные зависимости. 5. Алгоритм подготовки к детскому экспериментированию. 6. Способы поддержания интереса детей к экспериментированию. 7. Создание условий для исследовательской деятельности в ДОО. 8. Календарно-тематическое планирование опытов и экспериментов. Ведущий вебинара: Березенкова Татьяна Валерьевна, старший методист ООО «Издательство «Учитель». ДОКУМЕНТ: по завершении вебинара участники не только получат актуальные знания и практические рекомендации, но и смогут заказать СЕРТИФИКАТ об участии во Всероссийском вебинаре (с указанием 4 часов обучения и наименованием темы). Стоимость сертификата – 300 рублей.