صف المستقبل

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة تهدف إلى نشر المعرفة. المرحلة الابتدائية 🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦 انستغرام 1futureclass

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali صف المستقبل analitikasi

صف المستقبل (@futurec1) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 11 747 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 17 051-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 529-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 11 747 obunachiga ega bo‘ldi.

03 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -162 ga, so‘nggi 24 soatda esa -3 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 10.32% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 2.76% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 212 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 324 ta ko‘rish yig‘iladi.
Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 3 ta reaksiya keladi.
Tematik yo‘nalishlar: Kontent فَصل, صَفّ, رَابِط, دِرَاسَة, مُتَابَعَة kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“قناة تهدف إلى نشر المعرفة. المرحلة الابتدائية 🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦 انستغرام 1futureclass”

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 04 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

11 747

Obunachilar

-324 soatlar

-207 kunlar

-16230 kunlar

1 212

Post ko'rishlar

~ 32424 soatlar

~ 39648 soatlar

10.32%

Muloqot nisbati

Ma'lumot yo'q

Kuniga postlar

Ads index

beta

Postlar arxiv

11 747

قالب ورقة اختبار ببرنامج الورد

11 747

ملف رائع للاختبارات منتصف الفصل ( نماذج متعددة ) من ثالث ابتدائي

11 747

ملف رائع جد

11 747

Repost from قناة عدنان الأحمدي "تقنية و تعليم"

📌أطلق مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية "معجم الرياض للغة العربية المعاصرة" والذي يشتمل على المادة اللغوية المعاصرة التي يحتاج إليها عموم أبناء اللغة، وتنتمي إلى المستوى الفصيح منها. إضافة مميزة ونوعية لخدمة لغتنا الغالية. لتجربته 👇 https://dictionary.ksaa.gov.sa .

11 747

طريقة التحليل 👍🏽 من باب الفائدة هناك طريقتان للتحليل الاول التحليل الصوتي وهو المستخدم في مناهجنا وتجدر أهميته للقراءة. والثاني التحليل المقطعي وأهميته للتدرب على الإملاء فالأول التحليل الصوتي أن نحلل الكلمة إلى مقاطع صوتية ساكن ومتحرك طريقة الخليل بن أحمد الفراهيدي رحمه الله في العروض (ساكن ومتحرك ) فالساكن مع ما قبله والمتحرك لوحده والأمثلة كما يلي: جلس تحلل جـ /لـ / س. يجلس تحلل يجـ / ل/ س الساكن مع ما قبله. والتنوين مع الحرف المنون دٌ. وحرف المد مع الممدود خالد تحلل خا / ل/ د. والحرف المشدد يرجع الى أصله ساكن مع ما قبله ومتحرك لوحده محمد تحلل م/ حم / م / د الا أن يأتي بعده مد أو حرف ساكن فيربط فيه حمَّاد تحلل حم/ ما/ دٌ وهذا كله واضح جدا وقد اسهبت فيه بكتابي الرزم التعليمية ويلاحظ على بعض من يطبقه ملاحظات مهمه - تحليل الحرف المشدد لوحده وهذا خطأ لأن الحرف المشدد حرفين الاول منهما ساكن ولا يمكن الإبتداء بالحرف الساكن مما يجعل قراءة الطالب قراءة خاطئة. - تحليل اللام الشمسية مع الألف وهذا خطأ لكنه أقل من الأول لأن اللام الشمسية مدغمة وإن حللناها مع الحرف الذي يليها أصبحا مقطعين صوتيين. - والحل هنا إما أن نحللهما تحليلاً صوتيًا أو نؤخر تحليلهما حتى يستوعب الطالب الحرف المشدد وال الشمسية. أما الطريقة الأخرى فهي التحليل المقطعي وهي مهمة للإملاء الكلمي وأقصد بالكلمي ما (دون الهمزات والألف المقصورة والممدوة والتي يعتمد الإملاء فيها على فهم القاعدة) وطريقته أن نحلل الكلمة إلى مقاطع إملائيه كما يلي: ١/ يكون المقطع من حرف واحد وصوت واحد وهو المتحرك جلس تحلل جـ/ لـ/ سـ شبيه للأول. ٢/ المقطع من حرفين وصوت واحد الساكن مع المتحرك يجلس تحلل يجـ/ ل /س. والحرف الممدود مع المد خالد تحلل خا /ل /د. والمنون مع حرف التنوين شبيه للأول دٌ. ٣/يكون المقطع الواحد أكثر من حرفين وأكثر من صوت: أــ من صوتين تفاح تحلل تُفَّا/ ح مقطع واحد وبصوتين. ب ــ من ثلاثة أصوات التفا /ح أصوتها التـ تفـ فا/ح. جـ. ــ يكون المقطع كلمة كاملة ٣ أصوات الدُّبُّ اصلها الد/ دب: ب. وهذه الطريقة استخدمها الأخ الفاضل والزميل العزيز محمد بن عبدالله التويجري من تعليم مكة بكتابه الجميل (الطريقة الصوتية) ولعل الطبعة الثانية تتواجد في الأسواق قريبًا حيث نفذت الطبعة الأولى من المكتبات. الأستاذ/ فهد العمر 🎀قناة الصفوف الأولية 🎀 https://telegram.me/aolih123

11 747

لرواد و رائدات النشاط مجاناً و بكل سهولة صمم تقرير فعاليات #اليوم_الوطني_93 قم بتعبئة البيانات المناسبة ثم معاينة وتحميل . 🔹من تصميم المبدع @ali_alqhtani05 http://gcard.jaz7.net/d/report/

11 747

Repost from قناة عدنان الأحمدي "تقنية و تعليم"

🖌برنامج مجاني للرسم الرقمي medibang paint سواء على نظام الويندوز أو الماك، ويستجيب لمختلف مستويات ضغط القلم. 🔗لتحميل البرنامج : https://medibangpaint.com/en/app-download/ .

11 747

Repost from بداية

⭐️ في ملف تفاعلي واحد ⭐️ 📝 اختبارات الفترة (منتصف الفصل الدراسي الأول) تحريرية 1445 لجميع الصفوف والمواد ✅ الاختبارات متوفرة بصيغتي وورد + PDF. ✅ يمكن للمعلم التعديل على الأسئلة وإضافة وحذف وتعديل أي سؤال. ✅ يمكن للطلاب التدرب عليها واختبار أنفسهم. 📲 شاركها لتعم الفائدة

11 747

*صوتك لابن الوطن* من بين ٩٥٠٠ معلم متميز على مستوى الوطن العربي يشارك المعلم السعودي المتميز ابن الوطن *منصور بن عبدالله المنصور* من الاحساء في جائزة محمد بن زايد وفي المرحلة النهائية التي تمثل 10% للتصويت لأفضل مبادرة ريادية همتكم في التصويت https://vote.mbzaward.ae/ *بدءً من اليوم الاثنين الموافق 25/ 9 / 2023 م الساعة 8 صباحاً .. وينتهي يوم الخميس الموافق 28 / 9 / 2023 م الساعة 10 صباحاً*..