Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026
Досвідчений викладач безкоштовно допоможе підготуватись до НМТ з математики. Якщо шукаєш репетитора — тобі сюди! Автор: @bodnarnik Реклама - @abitads Співпраця - @abitmngr
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026
Канал Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026 (@abitmath) у мовному сегменті Українська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 33 615 підписників, посідаючи 5 629 місце в категорії Освіта та 1 766 місце у регіоні Україна.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 33 615 підписників.
За останніми даними від 03 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -10 098, а за останні 24 години на -94, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 49.31%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 15.07% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 16 588 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 5 068 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 49.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як чотирикутник, кут, паралелограм, паралелограма, нмт-2026.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“Досвідчений викладач безкоштовно допоможе підготуватись до НМТ з математики. Якщо шукаєш репетитора — тобі сюди!
Автор: @bodnarnik
Реклама - @abitads
Співпраця - @abitmngr”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 04 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
𝘴 = 𝑣 ⋅ 𝑡, 𝑣 = 𝘴/𝑡, 𝑡 = 𝘴/𝑣де 𝘴 — пройдена відстань, 𝑣 — швидкість тіла, 𝑡 — час його руху. 🔍 Якщо два об'єкти рухаються назустріч один одному або в протилежних напрямках, їхні швидкості зближення або віддалення відповідно додають:
𝑣 = 𝑣₁ + 𝑣₂.🔍 Якщо один об'єкт наздоганяє інший, беруть різницю швидкостей:
𝑣 = 𝑣₁ − 𝑣₂.✈️ Приклад. Із міста 𝐴 до міста 𝐵 вирушив автомобіль зі швидкістю 70 км/год, а назустріч йому з міста 𝐵 до міста 𝐴 у той самий час виїхав інший автомобіль зі швидкістю 65 км/год. Якою буде відстань між автомобілями через 2 год від початку руху, якщо відстань між містами 𝐴 і 𝐵 дорівнює 300 км? ✈️ Розв'язання. 1) Оскільки автомобілі рухаються назустріч один одному, їх швидкості додаються: 70 км/год + 65 км/год = 135 км/год 2) Знайдемо відстань, яку автомобілі подолають разом за 2 години: 135 км/год × 2 год = 270 км. 3) Знайдемо відстань між автомобілями через 2 години: 300 км − 270 км = 30 км. Відповідь: 30 км. 🔺 2️⃣ Текстові задачі на рух по воді. У цих задачах розглядається рух по воді з урахуванням швидкості течії. Власна швидкість судна відрізняється від швидкості течії річки, тому розглядають два варіанти:
🔍 за течією: 𝑣(загальна) = 𝑣(власна) + 𝑣(течії); 🔍 проти течії: 𝑣(загальна) = 𝑣(власна) − 𝑣(течії).✈️ Приклад. Швидкість моторного човна за течією дорівнює 23 км/год, а проти течії 17 км/год. Знайдіть власну швидкість човна. ✈️ Розв'язання. Нехай 𝑣(за течією) = 23 км/год і 𝑣(проти течії) = 17 км/год. Тоді: 1) 𝑣(власна) + 𝑣(течії) = 23; 2) 𝑣(власна) − 𝑣(течії) = 17. Знайдемо суму цих рівнянь: 2𝑣(власна) = 40, звідки 𝑣(власна) = 20 км/год. Відповідь: 20 км/год. 🔺
Зверніть увагу! Швидкість об'єкта в стоячій воді (наприклад, озері) — це і є його власна швидкість. Швидкість плота завжди дорівнює швидкості течії, оскільки він не має власного двигуна.3️⃣Задачі на середню швидкість. Середня швидкість руху — це загальна відстань, поділена на загальний час руху:
𝑣(сер.) = (𝘴₁ + 𝘴₂+ ... + 𝘴ₙ)/(𝑡₁ + 𝑡₂ + ... + 𝑡ₙ)✈️ Приклад. Автомобіль подолав шлях 120 км зі швидкістю 40 км∕год, а наступні 120 км — зі швидкістю 60 км∕год. Знайдіть середню швидкість на всьому шляху. Уважайте, що швидкість автомобіля на кожній ділянці є сталою. ✈️ Розв'язання. По діях: 1) Час на першій ділянці: 𝑡₁ = 120∕40 = 3 (год). 2) Час на другій ділянці: 𝑡₂ = 120∕60 = 2 (год). 3) Загальний шлях: 120 + 120 = 240 (км). 4) Загальний час: 3 + 2 = 5 (год). 5) 𝑣(сер.) = 240∕5 = 48 (км∕год). Відповідь: 48 км/год. 🔺 4️⃣Задачі на складання рівняння за допомогою таблиці. Найчастіше такі задачі містять два об'єкти, які рухаються з різною швидкістю та в певних напрямках і мають зв'язки між спільними величинами. 1️⃣ Складається таблиця з двома об'єктами у 2 рядки та 3 стовпці фізичних величин — 𝘴, 𝑣 і 𝑡. 2️⃣ За текстом задачі позначаємо одну величину за 𝑥, а іншу відповідну величину записуємо за допомогою 𝑥. 3️⃣ Інший стовпець заповнюємо за текстом задачі. 4️⃣ За допомогою двох заповнених стовпців заповнюємо третій, використовуючи одну з формул: 𝘴 = 𝑣 ⋅ 𝑡, 𝑣 = 𝘴/𝑡, 𝑡 = 𝘴/𝑣. 5️⃣ За останньою невикористаною інформацією складаємо рівняння. 🔥 Приклади розв'язання задач дивіться на скриншотах. 💬 Задавайте свої питання в коментарях! 🇺🇦@abitmath 🇺🇦@abitblog
Вже доступно! Дослідження Telegram за 2025 — головні інсайти року 
