Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026
Досвідчений викладач безкоштовно допоможе підготуватись до НМТ з математики. Якщо шукаєш репетитора — тобі сюди! Автор: @bodnarnik Реклама - @abitads Співпраця - @abitmngr
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026
El canal Математика з ЩА ⚡️ Підготовка до НМТ 2026 (@abitmath) en el segmento lingüístico de Ucraniano es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 33 615 suscriptores, ocupando la posición 5 629 en la categoría Educación y el puesto 1 766 en la región Ucrania.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 33 615 suscriptores.
Según los últimos datos del 03 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -10 098, y en las últimas 24 horas de -94, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 49.31%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 15.07% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 16 588 visualizaciones. En el primer día suele acumular 5 068 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 49.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como чотирикутник, кут, паралелограм, паралелограма, нмт-2026.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Досвідчений викладач безкоштовно допоможе підготуватись до НМТ з математики. Якщо шукаєш репетитора — тобі сюди!
Автор: @bodnarnik
Реклама - @abitads
Співпраця - @abitmngr”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 04 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
𝘴 = 𝑣 ⋅ 𝑡, 𝑣 = 𝘴/𝑡, 𝑡 = 𝘴/𝑣де 𝘴 — пройдена відстань, 𝑣 — швидкість тіла, 𝑡 — час його руху. 🔍 Якщо два об'єкти рухаються назустріч один одному або в протилежних напрямках, їхні швидкості зближення або віддалення відповідно додають:
𝑣 = 𝑣₁ + 𝑣₂.🔍 Якщо один об'єкт наздоганяє інший, беруть різницю швидкостей:
𝑣 = 𝑣₁ − 𝑣₂.✈️ Приклад. Із міста 𝐴 до міста 𝐵 вирушив автомобіль зі швидкістю 70 км/год, а назустріч йому з міста 𝐵 до міста 𝐴 у той самий час виїхав інший автомобіль зі швидкістю 65 км/год. Якою буде відстань між автомобілями через 2 год від початку руху, якщо відстань між містами 𝐴 і 𝐵 дорівнює 300 км? ✈️ Розв'язання. 1) Оскільки автомобілі рухаються назустріч один одному, їх швидкості додаються: 70 км/год + 65 км/год = 135 км/год 2) Знайдемо відстань, яку автомобілі подолають разом за 2 години: 135 км/год × 2 год = 270 км. 3) Знайдемо відстань між автомобілями через 2 години: 300 км − 270 км = 30 км. Відповідь: 30 км. 🔺 2️⃣ Текстові задачі на рух по воді. У цих задачах розглядається рух по воді з урахуванням швидкості течії. Власна швидкість судна відрізняється від швидкості течії річки, тому розглядають два варіанти:
🔍 за течією: 𝑣(загальна) = 𝑣(власна) + 𝑣(течії); 🔍 проти течії: 𝑣(загальна) = 𝑣(власна) − 𝑣(течії).✈️ Приклад. Швидкість моторного човна за течією дорівнює 23 км/год, а проти течії 17 км/год. Знайдіть власну швидкість човна. ✈️ Розв'язання. Нехай 𝑣(за течією) = 23 км/год і 𝑣(проти течії) = 17 км/год. Тоді: 1) 𝑣(власна) + 𝑣(течії) = 23; 2) 𝑣(власна) − 𝑣(течії) = 17. Знайдемо суму цих рівнянь: 2𝑣(власна) = 40, звідки 𝑣(власна) = 20 км/год. Відповідь: 20 км/год. 🔺
Зверніть увагу! Швидкість об'єкта в стоячій воді (наприклад, озері) — це і є його власна швидкість. Швидкість плота завжди дорівнює швидкості течії, оскільки він не має власного двигуна.3️⃣Задачі на середню швидкість. Середня швидкість руху — це загальна відстань, поділена на загальний час руху:
𝑣(сер.) = (𝘴₁ + 𝘴₂+ ... + 𝘴ₙ)/(𝑡₁ + 𝑡₂ + ... + 𝑡ₙ)✈️ Приклад. Автомобіль подолав шлях 120 км зі швидкістю 40 км∕год, а наступні 120 км — зі швидкістю 60 км∕год. Знайдіть середню швидкість на всьому шляху. Уважайте, що швидкість автомобіля на кожній ділянці є сталою. ✈️ Розв'язання. По діях: 1) Час на першій ділянці: 𝑡₁ = 120∕40 = 3 (год). 2) Час на другій ділянці: 𝑡₂ = 120∕60 = 2 (год). 3) Загальний шлях: 120 + 120 = 240 (км). 4) Загальний час: 3 + 2 = 5 (год). 5) 𝑣(сер.) = 240∕5 = 48 (км∕год). Відповідь: 48 км/год. 🔺 4️⃣Задачі на складання рівняння за допомогою таблиці. Найчастіше такі задачі містять два об'єкти, які рухаються з різною швидкістю та в певних напрямках і мають зв'язки між спільними величинами. 1️⃣ Складається таблиця з двома об'єктами у 2 рядки та 3 стовпці фізичних величин — 𝘴, 𝑣 і 𝑡. 2️⃣ За текстом задачі позначаємо одну величину за 𝑥, а іншу відповідну величину записуємо за допомогою 𝑥. 3️⃣ Інший стовпець заповнюємо за текстом задачі. 4️⃣ За допомогою двох заповнених стовпців заповнюємо третій, використовуючи одну з формул: 𝘴 = 𝑣 ⋅ 𝑡, 𝑣 = 𝘴/𝑡, 𝑡 = 𝘴/𝑣. 5️⃣ За останньою невикористаною інформацією складаємо рівняння. 🔥 Приклади розв'язання задач дивіться на скриншотах. 💬 Задавайте свої питання в коментарях! 🇺🇦@abitmath 🇺🇦@abitblog
¡Ya disponible! Investigación de Telegram 2025 — los principales insights del año 
