AI Coding & CSE Fundamentals
🚀 Explore AI, Coding & Computer Science Fundamentals. 💻 Programming • DSA • DBMS • OS • Networks 🤖 AI & Emerging Technologies 🛠️ Projects • Tutorials • Learning Resources 📚 Your freedom to gain knowledge for free.
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу AI Coding & CSE Fundamentals
Канал AI Coding & CSE Fundamentals (@aicoding_csefundamentals) у мовному сегменті Англійська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 12 324 підписників, посідаючи 10 232 місце в категорії Технології та додатки та 31 271 місце у регіоні Індія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 12 324 підписників.
За останніми даними від 12 листопада, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -238, а за останні 24 години на -8, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 10.45%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає N/A% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 288 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 0 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 11.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як input, string, scanf("%d, array, element.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“🚀 Explore AI, Coding & Computer Science Fundamentals.
💻 Programming • DSA • DBMS • OS • Networks
🤖 AI & Emerging Technologies
🛠️ Projects • Tutorials • Learning Resources
📚 Your freedom to gain knowledge for free.”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 13 листопада, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Технології та додатки.
#include <stdio.h>
int main() {
int initialValue = 10;
int additionValue = 5;
int subtractionValue = 3;
int multiplicationValue = 2;
float divisionValue = 2.0;
int modulusValue = 3;
int result = initialValue;
printf("Initial value: %dn", result);
result += additionValue;
printf("After addition: %dn", result);
result -= subtractionValue;
printf("After subtraction: %dn", result);
result *= multiplicationValue;
printf("After multiplication: %dn", result);
result /= (int)divisionValue;
printf("After division: %dn", result);
result %= modulusValue;
printf("After modulus: %dn", result);
return 0;
}x and y. Perform and print the result of the following compound assignment operations on x: addition assignment (+= y), subtraction assignment (-= y), multiplication assignment (*= y), division assignment (/= y), and modulo assignment (%= y).(condition) ? (result_if_true) : (result_if_false);
Step 5: Assign or Use the Result: Assign the result of the ternary operation to a variable, use it in a print statement, or in any other way you need to utilize the conditional outcome.
─────────────────────────────
Have you Understood? Drop a reaction:
❤️ Understood | 👎 Not Understoodx and y, and initialize x with a starting value (e.g., 10).
Step 2: Demonstrate post-increment: Print the current value of x. Then, use the post-increment operator (x++) and print the value of x again. Explain the observed change in value.
Step 3: Demonstrate pre-increment: Reset x to its original value (e.g., 10). Then, use the pre-increment operator (++x) and print the value of x. Explain the observed change in value.
Step 4: Demonstrate post-decrement: Initialize another integer variable y (e.g., with 20). Print the current value of y. Then, use the post-decrement operator (y--) and print the value of y again. Explain the observed change in value.
Step 5: Demonstrate pre-decrement: Reset y to its original value (e.g., 20). Then, use the pre-decrement operator (--y) and print the value of y. Explain the observed change in value.
─────────────────────────────
Have you Understood? Drop a reaction:
❤️ Understood | 👎 Not Understooda, b, c, d, e, f and initialize them with a value)
Step 2: Demonstrate the assignment operator (=). (Assign a value to variable a using the = operator)
Step 3: Demonstrate the addition assignment operator (+=). (Add a value to variable b using the += operator)
Step 4: Demonstrate the subtraction assignment operator (-=). (Subtract a value from variable c using the -= operator)
Step 5: Demonstrate the multiplication assignment operator (=). (Multiply variable d by a value using the = operator)
Step 6: Demonstrate the division assignment operator (/=). (Divide variable e by a value using the /= operator)
Step 7: Demonstrate the modulus assignment operator (%=). (Find the remainder of dividing variable f by a value using the %= operator)
Step 8: Print the values of all variables. (Print the values of a, b, c, d, e, and f to display the results of the assignment operations.)
─────────────────────────────
Have you Understood? Drop a reaction:
❤️ Understood | 👎 Not Understoodnum1, num2) and assign them some initial values. These will be the operands for our bitwise operations.
Step 2: Demonstrate the AND Operator (&): Print the result of num1 & num2. Explain in a comment that this performs a bitwise AND operation.
Step 3: Demonstrate the OR Operator (|): Print the result of num1 | num2. Explain in a comment that this performs a bitwise OR operation.
Step 4: Demonstrate the XOR Operator (^): Print the result of num1 ^ num2. Explain in a comment that this performs a bitwise XOR operation.
Step 5: Demonstrate the NOT Operator (~): Print the result of ~num1. Explain in a comment that this performs a bitwise NOT operation (one's complement).
Step 6: Demonstrate the Left Shift Operator (<<): Print the result of num1 << 2. Explain in a comment that this shifts the bits of num1 two positions to the left.
Step 7: Demonstrate the Right Shift Operator (>>): Print the result of num1 >> 2. Explain in a comment that this shifts the bits of num1 two positions to the right.
Step 8: Add Clear Output with Explanations: For each operation, use printf to display both the operation being performed (e.g., "num1 & num2 = ") and the result, including comments explaining what each operator does.
─────────────────────────────
Have you Understood? Drop a reaction:
❤️ Understood | 👎 Not Understooda, b, and result. Assign a and b some initial integer values (e.g., a = 5, b = 10).
Step 2: Demonstrate the AND (&&) Operator: Use an if statement with the && operator to check if a is greater than 0 AND b is less than 20. Print a message to the console based on whether the condition is true or false. Store the result of the conditional expression (a > 0 && b < 20) in the result variable and print its value (1 for true, 0 for false).
Step 3: Demonstrate the OR (||) Operator: Use another if statement with the || operator to check if a is less than 0 OR b is greater than 5. Print a message to the console based on whether the condition is true or false. Store the result of the conditional expression (a < 0 || b > 5) in the result variable and print its value (1 for true, 0 for false).
Step 4: Demonstrate the NOT (!) Operator: Use the ! operator to negate the value of a > b. Print the result to the console. Store the result of the expression !(a > b) in the result variable and print its value (1 for true, 0 for false).
─────────────────────────────
Have you Understood? Drop a reaction:
❤️ Understood | 👎 Not Understood