ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ ЖИЗНИ И ПРОФЕССИИ

Вчера состоялся наш вебинар «Как говорить с ребёнком о главном, чтобы он сам захотел быть самостоятельным». Вместе с Алексеем Бабаянцем и Ириной Амафутской мы говорили о том, как развивать самостоятельность ребёнка, сохранять доверие и близость, поддерживать без давления и излишнего контроля. Теперь запись встречи доступна для просмотра! 👩‍💻ПОСМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ ВСТРЕЧИ Если вы пропустили эфир или хотите ещё раз вернуться к важным мыслям, посмотрите его в удобное время. 🫴 И не пропустите БОНУС ВНУТРИ ЗАПИСИ!

❗️Мы подготовили для вас сертификат, дающий 50% СКИДКУ на консультацию психолога в Консультационном центре ИнЭРП.

Это возможность обратиться к специалисту и глубже разобраться в вопросах, касающихся ваших отношений с ребенком.💕 Посмотрите запись вебинара и заберите свой сертификат! СМОТРЕТЬ ЗАПИСЬ И ЗАБРАТЬ БОНУС

Завершился вебинар - друзья, поделитесь вашими откликами💓 Что важного, ценного, значимого для себя вы забираете сегодня с собой из этой встречи? На вебинаре мы говорили о том, как помочь ребёнку стать самостоятельным, сохраняя доверие и близость. Но как применять эти знания каждый день? Когда ребёнок спорит, не слушает, отказывается что-то делать, а у вас уже не хватает сил и терпения?🤷‍♀️ ‼️ Приглашаем вас продолжить знакомство с ресурсным подходом на практическом курсе «РЕСУРСНАЯ ПЕДАГОГИКА» в ИнЭРП. Старт — 15 ноября 🔥УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ  Что изменится благодаря обучению? Вы сможете научиться:

✔️Сохранять спокойствие — понимать причины собственного раздражения, тревоги и стремления всё контролировать. ✔️ Слышать ребёнка и быть услышанным — разговаривать без постоянных замечаний, давления и борьбы. ✔️ Справляться с конфликтами — договариваться, сохранять границы и доверие даже в сложных ситуациях. ✔️ Развивать самостоятельность — поддерживать инициативу ребёнка и помогать ему учиться принимать решения. ✔️ Создавать собственную систему воспитания — опираться на понимание ребёнка, свои ценности и внутреннюю устойчивость.

👉 Программа включает: фундамент ресурсного подхода, трансформацию реакций, внутренние опоры, гуманное общение, среду любви, мировоззрение и интеграцию знаний в повседневную жизнь. 🔥 И самое ценное — это то, У КОГО ВЫ БУДЕТЕ УЧИТЬСЯ. Курс разработали и ведут признанные специалисты в области гуманной и ресурсной педагогики: профессора, кандидаты педагогических наук, практикующие психологи и преподаватели с многолетним опытом.

👩‍🎓Среди них — Паата Амонашвили, Алексей Бабаянц, Олег Ерёменко, Игорь Киршин, Ирина Амафутская, Роман Перельштейн, Дмитрий Дмитриев и другие эксперты.

Вы будете учиться у людей, которые не просто рассказывают о гуманном воспитании, а посвятили годы его изучению и практике. 🔅ВЫБРАТЬ ТАРИФ можно здесь: https://web.inerp.org/resurs_pedagogika  Вас ждут живые лекции, практические задания с проверкой, дополнительные материалы, поддержка кураторов и закрытая группа участников.

Тариф «Ресурсное родительство» ⏳ Продолжительность — 4 месяца 🎓 Свидетельство об обучении 💳 Стоимость — 80 000 ₽ (есть возможность оформления рассрочки)

📍Для тех, кто хочет глубже освоить подход, в том числе для профессиональной деятельности, предусмотрена расширенная программа «Ресурсная педагогика» — 8 месяцев с дипломом о профессиональной переподготовке. Воспитание начинается с нас. И изменения в отношениях с ребёнком тоже могут начаться с нашего собственного развития. Оставьте заявку на обучение, и наша служба заботы свяжется с вами в ближайшее время! 👩‍💻Служба заботы

💝 Мы уже в эфире! Алексей Бабаянц и Ирина Амафутская начинают разговор о том, как помочь ребёнку стать самостоятельным, сохраняя доверие и близость. Не пропустите! Даже если немного задержались, присоединяйтесь прямо сейчас.⬇️ 👩‍💻ПОДКЛЮЧИТЬСЯ К ЭФИРУ

До нашей встречи осталось всего 10 минут!⏰ Вебинарная комната уже открыта, и вы можете подключаться. Устраивайтесь поудобнее, приготовьте чашку чая ☕️и настройтесь на интересный разговор о воспитании, доверии и самостоятельности детей.

Сегодня Алексей Бабаянц и Ирина Амафутская обсудят вопросы, которые касаются не только наших детей, но и нас самих — взрослых, которые каждый день учатся быть рядом, поддерживать и вовремя отпускать.

🎙 Начало в 19:00 Мск. Будем рады видеть вас среди участников! ПОДКЛЮЧАЙТЕСЬ! ⬇️ 👩‍💻ПОДКЛЮЧИТЬСЯ К ЭФИРУ

НЕ СПЕШИТЕ СТЕЛИТЬ СОЛОМКУ! До вебинара остался 1 час! Представьте: ребёнок собирается сделать что-то самостоятельно. А вы уже видите, что делает он не так и у него ничего не получится. И так хочется подсказать. Или показать, как правильно. (А лучше сразу сделать за него.😂) Ведь зачем ему ошибаться, если мы уже знаем ответ? ❓Но как ребёнок научится справляться с трудностями, если мы каждый раз будем избавлять его от них? Самостоятельность ведь не появляется однажды, вместе с паспортом или совершеннолетием. Она постепенно рождается в маленьких решениях, собственных попытках, ошибках и открытиях. И взрослому порой приходится учиться не меньше, чем ребёнку. Учиться доверять, поддерживать и вовремя отступать на шаг. Как найти эту тонкую грань между заботой и контролем? 🔥Об этом и многом другом уже через час поговорят Алексей Бабаянц и Ирина Амафутская на вебинаре «Как говорить с ребёнком о главном, чтобы он сам захотел быть самостоятельным» ⏰ Начинаем сегодня в 19:00 Мск. Остался всего час! РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ ЗДЕСЬ👇 https://inerp.getcourse.ru/pl/webinar/show?id=3337959&view=1

ПРОЕКТИВНОЕ УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ САМОРЕФЛЕКСИИ🔥 Что для вас сейчас самое важное в ваших отношениях с ребёнком? Посмотрите на 6 изображений.

Выберите то, которое привлекает вас в данный момент больше всего.

Напишите номер в комментариях, мы пришлем вам пояснение к выбранному образу👇

Хотим, чтобы ребёнок вырос самостоятельным. Но почему-то продолжаем всё решать за него. Знакомо?  Подсказываем, контролируем, оберегаем от ошибок. А потом удивляемся: почему он не хочет брать ответственность?🤔

❗️Уже сегодня в 19:00 Мск встречаемся на бесплатном вебинаре «Как говорить с ребёнком о главном, чтобы он сам захотел быть самостоятельным».

В формате живого интервью поговорим: ✔️ Почему ошибки и трудности необходимы для взросления. ✔️ Как говорить с ребёнком, чтобы он хотел слушать и делиться важным. ✔️ Как развивать самостоятельность и ответственность без постоянного контроля. ✔️ Как стать для ребёнка опорой, сохранив доверие и близость. 💬 Никаких универсальных инструкций по воспитанию. Будет содержательный разговор о детях, родителях и том, что действительно помогает человеку взрослеть. 🎟 Участие бесплатное. Регистрируйтесь и приглашайте других родителей!🔥  [Ссылка на регистрацию]

🎙 Цитата недели 🎙

Никакое количество чувства вины не изменит прошлое.  Никакое количество тревожности не улучшит будущее.  Ничто не сделает совершенство текущего момента еще лучше, кроме осознанного присутствия.

Психология для жизни | MAX

Друзья, уже завтра состоится наша встреча!🫰 27 октября в 19:00 Мск открытый вебинар «Как говорить с ребёнком о главном, чтобы он сам захотел быть самостоятельным» Вместе с Алексеем Бабаянцем и Ириной Амафутской поговорим о том, как помогать ребёнку взрослеть, сохраняя доверие, близость и взаимопонимание. Чтобы принять участие в вебинаре, зарегистрируйтесь по ссылке ниже 👇 👩‍💻 ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

🫰 А когда вы в последний раз проводили время всей семьёй — по-настоящему вместе? Не между работой, уроками и домашними делами. Не рядом, каждый в своём телефоне. А так, чтобы разговаривать, смеяться, открывать друг друга с новой стороны и просто радоваться тому, что вы вместе. 17–20 декабря приглашаем вас на семейный фестиваль по ресурсному родительству «СЕМЬЯ. Время вместе»!🌲 Четыре дня в загородном пансионате, где родители и дети смогут отдохнуть от привычной суеты, стать ближе и провести время с пользой и удовольствием. Что вас ждёт?

🗣 Лекции и встречи с преподавателями ИнЭРП о воспитании, отношениях и развитии личности. 🗣 «Небесный футбол»⚽️ — особенное время для отцов и сыновей. 🗣 Тёплые встречи для мам и дочерей. 🗣 Семейные лаборатории, творчество, совместные игры и походы. 🗣 Живое общение, новые знакомства и возможность увидеть друг друга вне привычных семейных ролей.

Пока дети вместе с наставниками будут учиться дружить, договариваться, мечтать и раскрывать свои сильные стороны, родители смогут уделить время себе, получить новые знания и пообщаться с единомышленниками. Но самое ценное — время, которое вы проведёте вместе. Время для разговоров, совместных открытий и воспоминаний, к которым захочется возвращаться. 📅 17–20 декабря 2026 года 📍 Московская область, пансионат «Лесной городок» Хотите узнать подробности программы, условия участия или присоединиться к фестивалю? 👩‍💻Переходите в наш Telegram-канал — там собрана вся информация, расписание и контакты организаторов: 👉 https://t.me/+FANJnMPUv-kyMmEy

А у вас дома можно злиться? 😠 ❌«Не злись!» ❌«Прекрати истерику!» ❌«Не смей со мной так разговаривать!» Знакомые фразы? Когда ребёнок радуется, смеётся, обнимает нас — всё прекрасно. Но стоит ему разозлиться, начать спорить или громко выражать недовольство, как нам хочется поскорее это прекратить. И вроде бы намерение хорошее: научить ребёнка вести себя прилично, уважать других, контролировать эмоции. Но есть один нюанс.

Злость — это чувство. А крик, оскорбления, удары — уже действия. И это не одно и то же.

✔️Ребёнок имеет право злиться, обижаться, расстраиваться, быть недовольным нашими решениями. Как и любой взрослый. Но это не означает, что ему можно причинять боль другим людям. Вместо «Немедленно перестань злиться!» можно сказать:

«Я вижу, что ты очень злишься. Ты можешь быть недоволен, но обзывать и бить нельзя. Давай подумаем, что можно сделать».

Так мы не запрещаем ребёнку чувствовать. Мы помогаем ему постепенно учиться понимать свои эмоции и выбирать, как с ними обходиться. ❓И здесь возникает интересный вопрос: а как мы сами выражаем злость? Ведь дети учатся не только на наших объяснениях, но и наблюдая за тем, как мы ведём себя в сложные моменты. Злиться можно. Причинять боль — нельзя. И этому различию мы учимся вместе с детьми. А как вы сами ведете себя, когда злитесь?

❓Хотите воспитать послушного ребенка? А что будет потом? 🤔 Послушный ребёнок может выполнять просьбы, чтобы избежать наказания или не расстроить родителей. И при этом не понимать, зачем он это делает. А ребёнок, который доверяет взрослому, может спорить, задавать вопросы, не соглашаться. Но именно в таком диалоге он учится думать, выбирать и принимать ответственность. Получается, несогласие ребёнка — не всегда признак плохого воспитания. Иногда это начало его самостоятельного мышления. 🎙 27 октября в 19:00 Мск на бесплатном вебинаре-интервью Алексей Бабаянц и Ирина Амафутская поговорят о том: ✔️ Почему доверие важнее беспрекословного послушания. ✔️ Как разговаривать с ребёнком, чтобы он не просто выполнял указания, а понимал их смысл. ✔️ Как помочь ребёнку сформировать собственные ценности и внутреннюю опору. ✔️ Как взрослому оставаться авторитетом, не подавляя самостоятельность ребёнка. Регистрируйтесь на вебинар «Как говорить с ребёнком о главном, чтобы он сам захотел быть самостоятельным» и приходите со своими вопросами!🫰 👩‍💻ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

📚 «Сыну 8 лет. Чтобы он начал заниматься, приходится уговаривать, подкупать, убеждать. Но я не хочу подавлять его волю…» С таким вопросом к нам обратилась наша подписчица Галина. И многим родителям знакома эта ситуация. 1️⃣С одной стороны, не хочется давить на ребёнка, заставлять его учиться через слёзы, ссоры и бесконечные уговоры. 2️⃣А с другой — нельзя же просто махнуть рукой на учёбу! Ведь знания нужны, впереди школа, взрослая жизнь, самостоятельные решения. ❓И что делать? Заставлять? Договариваться? Ждать, пока сам захочет? А если так и не захочет? И вот уже обычные занятия превращаются в ежедневное испытание. Ребёнок сопротивляется, родители раздражаются, отношения портятся. А завтра всё повторяется снова. Но за вопросом «Как заставить ребёнка учиться?» скрывается гораздо более важный:

Как помочь ему самому захотеть узнавать новое, справляться с трудностями и постепенно брать ответственность за свою жизнь?

❗️Ведь именно сейчас формируется его отношение к знаниям, ошибкам, собственным возможностям. И то, как взрослые помогают ему проходить эти первые трудности, может повлиять на его дальнейшее отношение к учёбе и к самому себе. Поэтому так важно не просто добиться выполненного задания, а разобраться, почему ребёнок сопротивляется и что мы, взрослые, можем сделать иначе. Этот вопрос оказался настолько важным и многогранным, что Олег Александрович и Наталья Николаевна Ерёменко решили рассмотреть его вместе❤️ Друзья, расскажите о своем опыте: ребенок занимается самостоятельно или тоже приходится каждый раз искать способ его уговорить? Что предпринимали, чтобы заинтересовать ребенка? Поделитесь в комментариях👇

Мы выросли. А наше детство — с нами.💖 Помните?🤗 Ёлка с дождиком, стеклянные игрушки, которые доставали из коробки с особой осторожностью. Мандарины, «Ирония судьбы» и вся семья перед телевизором. Ковёр на стене. Сервант с хрусталём. Двор, где собирались дети со всех соседних домов, и легендарное родительское: «Домой, когда фонари зажгутся!» 🗣А ещё были фразы, которые мы знали наизусть.

«Потому что я так сказала». «Вот будут свои дети — поймёшь». «Не реви, ничего страшного не случилось». «А вот я в твоём возрасте…»

И мы действительно выросли. У нас появились свои дети. И однажды посреди обычного семейного вечера вдруг слышим собственный голос: «Я кому сказала?!» Знакомая интонация. Знакомые слова. 💬Удивительно, сколько всего мы уносим из детства во взрослую жизнь. Не только воспоминания о счастливых праздниках, дворовых друзьях и домашних пирожках. Но и представления о том, каким должен быть хороший ребёнок, за что его хвалят, когда ругают, какие чувства можно показывать, а какие лучше оставить при себе. 🗣Что-то из этого хочется бережно сохранить и передать своим детям. А что-то — впервые поставить под вопрос. Ведь наши родители тоже воспитывали нас так, как умели, опираясь на собственный опыт, обстоятельства и представления о жизни. Теперь наша очередь. И, пожалуй, одна из самых интересных задач взрослой жизни — понять, что из своего детства мы хотим передать дальше, а что пусть останется просто воспоминанием. ❓А какие фразы своих родителей Вы теперь замечаете в собственной речи, когда разговариваете с детьми?

О самостоятельности детей — с теми, кто глубоко понимает психологию и педагогику воспитания. 🫴 Друзья! 27 октября приглашаем вас на особенную встречу — открытый вебинар в формате живого интервью: «Как говорить с ребёнком о главном, чтобы он сам захотел быть самостоятельным» Наши спикеры — люди, для которых вопросы воспитания, развития личности и отношений между взрослыми и детьми стали важной частью профессиональной жизни.

🗣 Алексей Анатольевич Бабаянц — Директор Института ИНЭРП, ведущий преподаватель, психолог-консультант, преподаватель педагогических дисциплин 🗣 Ирина Амафутская — практикующий психолог, учитель гуманной педагогики

Вместе они поговорят о вопросах, на которые не всегда можно найти ответы в книгах по воспитанию. ❓ Как научить ребёнка принимать решения, если нам так хочется уберечь его от ошибок?  ❓ Как говорить о действительно важном, чтобы он хотел слушать и делиться своими мыслями?  ❓ И каким должен быть сам взрослый, чтобы рядом с ним ребёнок учился ответственности, свободе и доверию? Это будет не лекция с набором готовых советов, а глубокий и живой разговор двух специалистов, возможность по-новому посмотреть на привычные ситуации и задуматься о том, что мы передаём своим детям не только словами, но и собственным примером. 📅 27 октября, 19:00 Мск ❗️Участие бесплатное, по предварительной регистрации. 👩‍💻Зарегистрироваться на вебинар можно по ссылке: https://inerp.getcourse.ru/web_rp_1