Аксиома Лаб

📖 Сегодня в рубрике «Книга недели: педагогу в помощь» хотим представить монографию «Актуальные проблемы развития культуры интеллектуального труда у будущих учителей в высшем и послевузовском образовании». Авторы: В.Х. Адилова, Р.Х. Шаймарданов. В монографии раскрыты методолого-теоретические и технологические основы развития культуры интеллектуального труда будущих учителей в процессе вузовского, послевузовского образования. Отражена система подходов, принципов и методов на проблемы развития культуры интеллектуального труда у будущих учителей, на процесс воспроизводства новых знаний, интеллектуальных сил и возможностей, отражающих факт их накопления и концентрации. Рассмотренные современные теории педагогической деятельности, касающиеся интеллекта, затрагивают широкий спектр концептуальных, процедурно-операциональных, психолого-педагогических механизмов, их интеграцию в образовательную практику. Монография предназначена для преподавателей, студентов, учителей, магистрантов, аспирантов, докторантов, научных работников. Обзор книги подготовлен специалистами Государственной научной библиотеки имени К.Д. Ушинского. 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

⚡️9 июля 2026 года в Университете мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского состоялся Второй Российско-Пакистанский вебинар «Россия-Пакистан: сотрудничество в сфере торговли, образования и энергетики». Мероприятие, организованное совместно с Институтом региональных исследований (Исламабад), объединило ведущих дипломатов, экспертов-международников и представителей официальных кругов двух стран. В работе вебинара в качестве почетного спикера приняла участие Светлана Алигарьевна Минюрова, руководитель Центра развития педагогического образования РАО, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор. В своем выступлении Светлана Алигарьевна подчеркнула значимость укрепления научно-образовательного диалога между Россией и Пакистаном.

💭Совместное обсуждение актуальных вопросов подготовки педагогических кадров, развития фундаментальной науки и образовательных стандартов открывает новые горизонты для взаимовыгодного партнёрства. Сотрудничество в сфере образования становится прочным мостом, который не только объединяет интеллектуальный потенциал двух стран, но и закладывает основу для долгосрочного стратегического взаимодействия во всех сферах жизни общества.

— сказала Светлана Алигарьевна. 🔗Подробнее о Втором Российско-Пакистанском вебинаре по ссылке.   😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

💥«Аксиома Лаб» продолжает рубрику #ПедагогическиеНовости Напоминаем, что в этой рубрике мы делимся новостями российских университетов, реализующих программы педагогической специальности. Сегодня мы расскажем о событиях в Северо-Кавказском федеральном университете, Нижегородском государственном педагогическом университете имени К. Минина и Иркутском государственном университете. 🔹Сотрудники СКФУ обсудили будущее географического образования на Всероссийском форуме. 🔹Познать русский характер: разработка доцента НГПУ отмечена на конкурсе педагогических практик в Новосибирске. 🔹В ИГУ открылась персональная выставка преподавателя Педагогического института Анастасии Халиповой. #ПедагогическиеНовости 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

⚡️6 июля на площадке Министерства просвещения Российской Федерации прошло совещание, посвященное актуализации модулей «Ядра высшего педагогического образования». Встреча, собравшая ведущих экспертов и руководителей рабочих групп из федеральных университетов и академий, была посвящена вопросам принципиальной важности для будущего российской школы. Участники обсудили приведение содержания педагогического образования в соответствие с реальными запросами образовательной практики, что стратегически значимо для всей системы подготовки учителей. В работе совещания приняла участие Светлана Алигарьевна Минюрова, руководитель Центра развития педагогического образования РАО, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор. В своем выступлении Светлана Алигарьевна подчеркнула значимость обновления содержания психолого-педагогического модуля в части подготовки педагогов к работе с семьей учеников:

Выстраивание эффективного и бесконфликтного взаимодействия с родителями обучающихся является одной из наиболее острых проблем, с которыми сталкиваются молодые педагоги в первые годы работы. Именно поэтому при разработке и актуализации образовательных программ подготовки педагогов принципиально важно заранее проектировать образ выпускника, который не только владеет предметными знаниями, но и обладает сформированными компетенциями в области работы с семьей. В обновленные рабочие программы по психологии и педагогике включены специальные практикумы, которые позволят студентам освоить методы взаимодействия с различными категориями семей, включая многодетных родителей, опекунов, семьи с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Таким образом, система высшего педагогического образования переходит на новый уровень, делая ставку на подготовку педагога, способного стать не просто транслятором знаний, но и профессиональным партнером для семьи в вопросах воспитания и развития ребенка.

😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

❤️ Поздравление президента Российской академии образования О.Ю. Васильевой с Днем семьи, любви и верности Уважаемые коллеги! Дорогие друзья! Поздравляю вас с Днем семьи, любви и верности – праздником, согревающим сердца миллионов людей в нашей стране. 8 июля, в день памяти святых Петра и Февронии Муромских, мы вспоминаем о самом главном, что есть в жизни каждого человека, – о близких людях, о той невидимой, но прочной связи, которая соединяет поколения и делает нас сильнее. Семья – это первый и самый важный мир, в который приходит ребенок. Именно здесь формируются его мировоззрение и система нравственных координат. Школа и система образования подхватывают эту эстафету, но фундамент личности закладывается в родном доме. «Воспитание детей – это отдача особых сил, сил духовных. Человека мы создаем любовью – любовью отца к матери и матери к отцу, глубокой верой в достоинство и красоту человека. Прекрасные дети вырастают в тех семьях, где мать и отец по-настоящему любят друг друга и вместе с тем любят и уважают людей», – писал в книге «Родительская педагогика» член-корреспондент АПН СССР Василий Александрович Сухомлинский. Его слова не теряют актуальности и сегодня. 2026 год решением Президента нашей страны объявлен Годом единства народов России, и это глубоко символично. Крепкая, дружная семья – основа сплоченности нашего многонационального Отечества. Уважение к старшим, забота о младших, любовь к своим корням и культуре – эти ценности объединяют все народы России и передаются из поколения в поколение. В помощь родителям учеными Академии разработана «Концепция развития личности ребенка в семье: основы семейного воспитания». Она призвана стать надежным ориентиром, помочь осмыслить современные подходы к формированию личности ребенка, выстроить с ним доверительный диалог, основанный на взаимном уважении и общих традициях. Сегодня мы делаем следующий шаг. На базе здания президиума РАО на Большой Полянке работает Всероссийский просветительский проект «Родительский компас». Его название говорит само за себя: мы хотим помочь мамам и папам, бабушкам и дедушкам найти верные решения в вопросах развития и поддержки ребенка. Обладая уникальным интеллектуальным потенциалом, Академия готова стать опорой и проводником для каждой семьи. Уважаемые коллеги! В этот праздничный день желаю вам душевного тепла, взаимопонимания и радости. Пусть в ваших домах всегда царят любовь, мир и согласие, а дети радуют вас своими успехами и достижениями. С Днем семьи, любви и верности! 😊 Подписаться на РАО в MAX

💥 «Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем отрывок из выпуска №3 педагогического журнала «Семья и школа», опубликованного в 1872 году. Цитата взята из статьи «О наглядности в преподавании», подготовленную А. Бетхером.

💭Наглядность, как воспитательное средство, должна прилагаться, во-первых, при первоначальном обучении; во-вторых, в систематическом курсе всех учебных предметов; и в-третьих, ею должен пользоваться не только учитель для сообщения знаний, но и воспитатель для развития ребенка.

Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3. 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

🎶 Делимся музыкальным фрагментом музыкального вечера: звучит вторая часть концерта для скрипки с оркестром ре-минор Арама Хачатуряна. Вечер скрипичной музыки в исполнении студентов МГК им. П.И. Чайковского, класс заслуженного артиста РФ Владислава Григорьевича Иголинского, прошел в библиотеке имени К.Д. Ушинского. Всем приятных выходных! 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

⚡️С 29 июня по 1 июля 2026 года на площадке Мастерской управления «Сенеж» состоялась стратегическая сессия проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия — страна возможностей». Проект направлен на профессионально-личностное развитие педагогов, управленческих кадров в сфере образования, а также школьников и студентов.   В работе сессии приняли участие представители педагогического и управленческого сообществ, эксперты в сфере образования, а также руководители профильных образовательных инициатив. Основной целью мероприятия стало обсуждение ключевых направлений развития проекта на 2027 год и формирование подходов к его дальнейшему масштабированию.   Работа сессии была выстроена по трехтактовой модели, позволившей последовательно перейти от анализа текущей ситуации к выработке конкретных решений.   Первый такт был посвящен осмыслению актуальных вызовов и запросов системы образования. Участники обсудили тенденции развития педагогического образования, изменения в профессиональном сообществе и определили ключевые точки роста проекта «Флагманы образования».   Второй такт стал этапом совместного проектирования. Экспертные группы разрабатывали новые форматы работы с целевой аудиторией, предлагали механизмы развития проекта и обсуждали инструменты, которые позволят повысить его эффективность и практическую значимость.   Третий такт был направлен на консолидацию результатов. По итогам обсуждений участники сформировали приоритетные направления развития проекта, согласовали предложения по его содержательному наполнению и наметили дорожную карту реализации инициатив на 2027 год.   Участие в стратегической сессии приняла руководитель Центра развития педагогического образования, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор Светлана Алигарьевна Минюрова.  

В мире, где технологии стремительно меняют облик профессий, роль педагога остается неизменно актуальной и, без преувеличения, самой важной. От учителя зависит будущее каждого ребенка, а значит, и будущее всего общества. Именно поэтому сегодня как никогда остро стоит вопрос о привлечении в профессию молодых, талантливых и полных энтузиазма специалистов. Молодые педагоги – это свежий взгляд, инновационные подходы, энергия, способная зажечь искру знаний в сердцах учеников. Поддерживая их на старте карьеры, мы инвестируем в качество образования завтрашнего дня.

— сказала Светлана Алигарьевна.   🔗Подробнее о проекте «Флагманы образования» читайте по ссылке.

💥«Аксиома Лаб» продолжает рубрику #ПедагогическиеНовости Напоминаем, что в этой рубрике мы делимся новостями российских университетов, реализующих программы педагогической специальности. Сегодня мы расскажем о событиях в Нижегородском государственном педагогическом университете имени К. Минина, Вятском государственном университете и Адыгейском государственном университете. 🔹Педагоги из 25 регионов России приняли участие в исследовании Мининского университета. 🔹ВятГУ объединил более 100 педагогов региона на мероприятии «Педагогическая наука — школе». 🔹АГУ намерен войти в «Передовые инженерные школы» с уникальной компетенцией в области педагогической инженерии. #ПедагогическиеНовости 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

💥 «Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем фрагмент из «Журнала для родителей и наставников» №3 от 1865. Отрывок взят из статьи «О физическом воспитании детей» по Андрею Снядецкому.

💭Я называю воспитанием то, когда мы прилагаем на детьми всевозможные труды и усилия единственное для того, чтобы со временем образовать из них людей вполне совершенных. Но при этом нужно сказать правду, что совершенство не есть удел человечества. Да, это есть цель к которой мы все стремимся, но никогда не можем достигнуть её на земле. Впрочем есть такие счастливцы, которые маломальски приближаются к нему. Все наши познания и науки положительно убеждают нас, что одна только природа во всех отношениях совершенно; а так как человек есть прекраснейшее её творение, то и он должен был также когда-то выйти совершенным из её луна, или точнее из рук своего Творца.

Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3. 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

🎶 Конец рабочей недели — новый фрагмент музыкального вечера. Делимся записью 2 и 3 частей концерта для скрипки с оркестром Петра Чайковского. Вечер скрипичной музыки в исполнении студентов МГК имени П.И. Чайковского, класс заслуженного артиста РФ Владислава Григорьевича Иголинского, прошел в библиотеке имени К.Д. Ушинского. Всем приятных выходных! 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

🎤Представляем нового героя рубрики #Непрерывноепедобразование #Молодыепедагоги — Максима Кирилловича Кулькина, учителя физики высшей категории в московской школе №1741. Максим Кириллович пришел в профессию спонтанно, однако полюбил ее всем сердцем и вот уже десять лет работает школьным учителем. В этом году он выпускает свой первый одиннадцатый класс как классный руководитель. Желаем ребятам уверенно войти во взрослую жизнь, поступить в вузы мечты и стать достойными людьми, которыми будет гордиться их классный учитель! ‼️Интервью доступно по ссылке. 😊 Подписаться на РАО в MAX #Непрерывноепедобразование@axiomalab #МолодыеПедагоги

🏢 Мы продолжаем знакомство с научными центрами Российской академии образования. Сегодня представляем вашему вниманию Красноярский научный центр РАО. Красноярский научный центр РАО создан в 2025 году в рамках соглашения о сотрудничестве Российской академии образования и Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева. Подписание соглашения прошло на Международной Ассамблее «Школа Победы». Руководитель: 🔹 Ильина Нина Федоровна, проректор по научной работе и внешнему взаимодействию, доктор педагогических наук, профессор. Направления научных исследований Красноярского НЦ РАО: 🔹Социальная инклюзия обучаемых в гетерогенной образовательной среде; 🔹Методическое обеспечение практической профессиональной подготовки педагога для профильных инженерных классов; 🔹Модель непрерывной подготовки педагога к организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в условиях сетевого взаимодействия педагогического университета с образовательными организациями региона; 🔹Формирование универсальных педагогических компетенций обучающегося педагогического университета в междисциплинарной образовательной среде. Контакт Красноярского НЦ РАО: ilinan@kspu.ru 🔗Более подробная информация о Красноярском научном центре РАО доступна по ссылке. #НаучныеЦентрыРАО #НЦРАО

⭐️ Обращение президента РАО О.Ю. Васильевой в связи с 85-й годовщиной начала Великой Отечественной войны Уважаемые коллеги, дорогие друзья! 22 июня – День памяти и скорби, день начала Великой Отечественной войны – навсегда останется для граждан нашей страны символомвеличайшей трагедии и беспримерного мужества советского народа. Великая Отечественная война стала суровым испытанием для всех государственных институтов. Система образования выдержала этот экзамен с честью. Советские педагоги без колебаний откликнулись на призыв Родины: они не толькоуходили на фронт, но и продолжали нести свет знаний в эвакуации, на временно оккупированных территориях, в партизанских отрядах и госпиталях. Они понимали: сберечь детей, дать им образование – значит обеспечить стране будущее. Российская академия образования, являясь преемницей Академии педагогических наук РСФСР, созданной в суровом 1943 году, с особым трепетом хранит память о подвиге учительства. В 2025 году увидела свет монография «Система образования, педагоги и дети в годы Великой Отечественной войны», подготовленная членами и сотрудниками РАО при поддержке коллег из фонда «История Отечества» и Российского исторического общества. Этот трехтомный труд всесторонне раскрывает жизнь детей, педагогов, воспитателей, ученых и всей системы образования в те страшные годы. Академия бережно хранит имена тружеников тыла, педагогов и преподавателей, которые, не жалея сил, продолжали учить, вкладывать душу в подрастающее поколение и передавать те ценности, что отстаивал наш народ. В этот скорбный день мы склоняем головы перед светлой памятью миллионов соотечественников, отдавших жизнь во имя будущих поколений. Вечная слава героям! Никто не забыт, ничто не забыто. 😊 Подписаться на РАО в MAX

💥 «Аксиома лаб» продолжает рубрику #работавархивах В рамках этой рубрики мы делимся выдержками из фундаментальных работ отечественной педагогики в России. Сегодня публикуем фрагмент из журнала «Свободное воспитание» издания 1916-1917 годов. Отрывок взят из статьи «Не «что-нибудь», но «все» для детского блага», подготовленной И. Горбуновым-Посадовым.

💭Создать надлежащие стимулы - вот главная задача при воспитании детей. Если справедливо, что жизненные неудачи, нищета и преступления взрослых происходят больше от экономических и социальных причин, чем от нравственных […], то еще более справедливо, что причиной пороков и преступлений детей являются не столько их личные свойства, сколько неблагоприятная внешняя обстановка и недостатки воспитания.

Материалы для рубрики #работавархивах собираются в Библиотеке имени К.Д. Ушинского, расположенной по адресу Большой Толмачевский переулок, д. 3. 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX

🎶 Конец рабочей недели — новый фрагмент музыкального вечера. Делимся записью 1 части концерта для скрипки с оркестром Петра Чайковского. Вечер скрипичной музыки в исполнении студентов МГК им. П.И. Чайковского, класс заслуженного артиста РФ Владислава Григорьевича Иголинского, прошел в библиотеке им.К.Д. Ушинского. Всем приятных выходных!

📖 Сегодня в рубрике «Книга недели: педагогу в помощь» хотим представить монографию «Образование и религия: историко-педагогический очерк». Авторы: А.Н. Джуринский. Монография знакомит с историей взаимоотношений церкви, вероисповеданий, школы, педагогики, общества и государства, со становлением религиозных педагогических культур на протяжении архаической эпохи, первых письменных цивилизаций, Средневековья и Нового времени. Представлены общие и особенные идеи и практики светского и религиозного образования в основных цивилизациях, географических регионах и странах. Монография адресована исследователям, преподавателям, студентам и магистрантам вузов. Обзор книги подготовлен специалистами Библиотеки имени К.Д. Ушинского. 😊 Подписаться на Аксиома Лаб в MAX