uk
Feedback

Не попадись на ботовода! Telemetrio знаходить і позначає такі канали мітками 👉 Хочеш бачити мітку, оформляй підписку

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Відкрити в Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Канал قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 12 296 підписників, посідаючи 16 505 місце в категорії Освіта та 6 247 місце у регіоні Саудівська Аравія.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 12 296 підписників.

За останніми даними від 06 листопада, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -120, а за останні 24 години на -4, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 6.45%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає N/A% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 0 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 0 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي”

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 07 листопада, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

12 296
Підписники
-424 години
-247 днів
-12030 днів
Архів дописів
تحضير_الوحدة_السابعة_من_علماء_المسلمين.pdf8.98 KB

عرض درس ( الْعَمَلُ عِبَادَةٌ ) الوحدة السادسة : 🌷 التمهيد 🌷 عرض صورتين و عمل مقارنة بينهما 🏙🏙 ( صورة رجل عامل و رجل خامل كسول ) 📖 استيراتيجية اخفض يدك 📖 عددي المهن الواردةفي النص ؟ 📖 استيراتيجية حلَّ المشكلات 📖 كُرسي مكسور برد قارس نشوب حريق ازداحم طريق ⏱ استيراتيجية الساعة ⏱ توصيل الأنبياء بمهنهم ... 📖 استيراتيجية العصف الذهني 📖 ماذا لو لم يكن هناك مهنة التعليم ولم يوجد المعلم ؟ 🌪🌪 👥 تعلم تعاوني 👥 مجموعات : سمي بعض المهن التي تخدم الوطن ؟ ⭐ مهارات التفكير العُليا ⭐ ✨ التقـييم ✨ ابدي رأيك في رجل يعمل و يأكل من تعبه ، و رجل يُصلي و يقرأ الكتاب و لكن لا يعمل بمهنة و يطلب الناس حاجته ؟ قال الرسول صلى الله عليه و سلم : ( ما أكل أحد طعامًا قط خيرًا من أن يأكل من عمل يده ، و إن نبي الله داود كأن يأكل من عمل يده ) الربط بالوطن : ⛓ كيف أخدم وطني كتلميذة ؟ وّفرت الدولة الوزارات و جميع الدوائر الحكومية لخدمة الناس و وظفت من شبابها و شاباتها لكسب لقمة العيش و منفعة الناس الربط بالحياة : ⛓ وجود المهن في حياتنا اليومية فنحن بحاجة إلى الطبيب و المعلم و الخياط و النجار و الصياد ، و جميع أصحاب المهن يحتاجون لبعضهم غلق الدرس : ✨ أذكري بعض المهن التي تقوم بها المرأة ؟ و هل العمل يقتصر على الإنسان فقط ؟ عرض فيديو لعمل النحل لصُنع العسل 🐝🍯 أ / نويّر

عرض درس ( مَا أَجْمَلَ الْعَمَلَ ! ) الوحدة السادسة : 🌷 التمهيد 🌷 أسلوب تعجب يعني الجمال ؟ ( ربط بما تمّ دراسته في الفصل الأول ) ما أجمل اسم الوحدة السادسة من هذا الفصل ؟ العمل 📖 قراءة الدرس من خلال المعلمة ثم الطالبات المجيدات أو من خلال ( تمثيل الأدوار ) 🌟 استيراتيجية البحث عن قرين ⭐👥 ماهي المهنة الوارة في النص ؟ و ماهي طبيعة عملها ؟ وما الأدوات المستخدمة للعمل بها ؟ 🌟 استيراتيجية التحدي 🌟 تجهيز ورقة عمل ( جدول مقسّم إلى ثلاث خانات ( فعل ماضٍ ، مضارع ، أمر ) استخرجي أكبر قدر من الأفعال من النص ( نشاط جماعي ) 🌟 استيراتيجية الكرسي الساخن 🌟 هاتي جموع الكلمات التالية : نملة 🐜 نحلة 🐝 عصفور 🐤 فلاح 🌟 استيراتيجية فكّر ، زاوج ، شارك 🌟 استخرجي من النص أسلوب شرط مع تحديد أداة الشرط ، فعل الشرط و جوابه ؟ 🌟 جدول التعلم k.w.l 🌟 ماذا أعرف : أن العملُ عبادة ماذا أريد أن أعرف : عمل النمل و النحل و العصافير ماذا تعلمت ؟ أن العمل شيء جميل ، و الإسلام حثّنا على ذلك لما فيه من منفعة لديني و وطني . الربط : ⛓ بالدين / قال الرسول صلى الله عليه وسلم ( ما أكل العبد طعامًا أحبُّ إلى الله من كدِّ يده ) بالحياة و الوطن : العمل فيه إثبات للنفس و الإعتماد عليه بعيدًا عن سؤال الناس أن أصبح عاملًا مفيدًا حينما أكبر و أقدّم المساعدة للأخرين من خلال عملي كطبيب و مُعلّم و مُهندس ولعلّى أفضل ما اقدمه لحماية وطني هو عملي كجندي لمحاربة العدو و حفظ أمن بلادي و استقرارها . أ / نويّر

‎⁨المهن⁩.pdf3.03 MB

البث المباشر من وزارة التعليم للدروس لكافة المراحل الدراسية : https://m.youtube.com/playlist?list=PL2i34QfxxoDm1Wt9NtY_u-hXSqYuJxkEN

بوابة عين بحلتها الجديده https://ien.edu.sa/Home/Dashbord