Не попадитесь на канал ботавода! Telemetrio находит и помечает такие каналы 👉 Хотите видеть метку — оформите подписку

AddMath Spmnetic!™⚡️

Открыть в Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

Больше

Сеть: Sejarah spmnetic!™Индия9 910Образование4 922...

📈 Аналитический обзор Telegram-канала AddMath Spmnetic!™⚡️

Канал AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) языкового сегмента Английский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 38 215 подписчиков, занимая 4 922 место в категории Образование и 9 910 место в регионе Индия.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 38 215 подписчиков.

Согласно последним данным от 01 ноября, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 939, а за последние 24 часа — 28, при этом общий охват остаётся высоким.

Статус верификации: Не верифицирован
Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 12.94%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 6.07% реакций от общего числа подписчиков.
Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 4 942 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 2 318 просмотров.
Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 14.
Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как addmath, untuk, 629/4, math, eqn.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 02 ноября, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

38 215

Подписчики

+2824 часа

+1907 дней

+93930 дней

4 942

Просмотры поста

~ 2 31824 часа

~ 3 24348 часов

12.94%

Коэффициент вовлеченности

~ 5

Постов в день

Ads index

Архив постов

38 217

saya akan hantar lagi 50 soalan yg bukan susah sangat guyss ( cuba buat semua soalan ni kalau u guys aim credit shj)

38 217

ok guys 10 soalan ady, pls react a bit to make me continue posting

38 217

guys since tmr u guys have malay exam, lemme send 10 problems as i said, but u guys can try it after exam

38 217

Let x=length of the rectangle h = height of the rectangle Black line = h/tan(60°) = (h√3)/3 Using Pythagoras' Theorem, [(h√3)/3 + x]² + h² = 36 h²/3 + (2xh√3)/3 + x² + h² - 36 = 0 h²(4/3) + [(2x√3)/3]h + (x²-36) = 0 h = [-(2x√3)/3 + √[(4x²/3)-(16/3)(x²-36)]]/(8/3) h = [-x√3 + 3√(48-x²)]/4 Area of the rectangle, A = xh = x([-x√3 + 3√(48-x²)]/4) dA/dx = (72-3x²-x√(144-3x²))/(2√(48-x²)) At Maximum, dA/dx = 0 (72-3x²-x√(144-3x²))/(2√(48-x²)) = 0 72-3x²-x√(144-3x²) = 0 => x=-6 or x=2√3 Max A = 6√3

38 217

Thanks to TonyCWX

38 217

Circular measure+ differentiation

38 217

Repost from 9a+ 🤝

addmath f4 ch 5 progressions