МОНограм
📈 Аналитический обзор Telegram-канала МОНограм
Канал МОНограм (@uamonogram) языкового сегмента Украинский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 17 877 подписчиков, занимая 11 162 место в категории Образование и 3 416 место в регионе Украина.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 17 877 подписчиков.
Согласно последним данным от 25 августа, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 188, а за последние 24 часа — 6, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Верифицирован (официально подтверждён Telegram)
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 30.96%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 18.61% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 5 533 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 3 326 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 14.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как linkedin, вчитель, фінансування, коледж, стартап.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“Офіційний канал Міністерства освіти і науки України”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 26 августа, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.
“Перед керівниками закладів сьогодні стоять додаткові вимоги, які диктує сучасне суспільство та зміна ролі закладу професійної освіти. Освітянам надзвичайно важливо мати навички і з проєктного менеджменту, і з фінансової грамотності, позиціонування себе на ринку праці. До базових умінь входить і використання ШІ. Тож директорам необхідно вдосконалюватися, а Літня школа, де провідні тренери працюють з представниками закладів, – той формат, який демонструє ефективність та результат”, – сказала Ірина Шумік, генеральна директорка директорату професійної освіти МОН.Важливою частиною програми став обмін досвідом між учасниками та навчальний візит до Рівненського професійного коледжу ресторанного та готельного бізнесу. Тут учасники ознайомилися з практиками розвитку матеріально-технічної бази, залучення інвестицій і грантів та організації короткострокового навчання. Проєкт “Публічно-приватне партнерство для поліпшення професійної освіти в Україні” EdUP впроваджується за фінансової підтримки уряду Швейцарії Swiss Development & Cooperation та приватних партнерів, і виконується Швейцарською фундацією технічного співробітництва з розвитку Swisscontact за підтримки Міністерства освіти і науки України. 🔗 Детальніше на сайті МОН Усі новини освіти і науки України: 🔹 Facebook 🔹 Instagram 🔹 YouTube 🔹 Linkedin 🔹 TikTok 🔹 Viber
