МОНограм
📈 Análisis del canal de Telegram МОНограм
El canal МОНограм (@uamonogram) en el segmento lingüístico de Ucraniano es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 17 877 suscriptores, ocupando la posición 11 162 en la categoría Educación y el puesto 3 416 en la región Ucrania.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 17 877 suscriptores.
Según los últimos datos del 25 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 188, y en las últimas 24 horas de 6, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: Verificado (confirmado oficialmente por Telegram)
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 30.96%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 18.61% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 5 533 visualizaciones. En el primer día suele acumular 3 326 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 14.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como linkedin, вчитель, фінансування, коледж, стартап.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Офіційний канал Міністерства освіти і науки України”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 26 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
“Перед керівниками закладів сьогодні стоять додаткові вимоги, які диктує сучасне суспільство та зміна ролі закладу професійної освіти. Освітянам надзвичайно важливо мати навички і з проєктного менеджменту, і з фінансової грамотності, позиціонування себе на ринку праці. До базових умінь входить і використання ШІ. Тож директорам необхідно вдосконалюватися, а Літня школа, де провідні тренери працюють з представниками закладів, – той формат, який демонструє ефективність та результат”, – сказала Ірина Шумік, генеральна директорка директорату професійної освіти МОН.Важливою частиною програми став обмін досвідом між учасниками та навчальний візит до Рівненського професійного коледжу ресторанного та готельного бізнесу. Тут учасники ознайомилися з практиками розвитку матеріально-технічної бази, залучення інвестицій і грантів та організації короткострокового навчання. Проєкт “Публічно-приватне партнерство для поліпшення професійної освіти в Україні” EdUP впроваджується за фінансової підтримки уряду Швейцарії Swiss Development & Cooperation та приватних партнерів, і виконується Швейцарською фундацією технічного співробітництва з розвитку Swisscontact за підтримки Міністерства освіти і науки України. 🔗 Детальніше на сайті МОН Усі новини освіти і науки України: 🔹 Facebook 🔹 Instagram 🔹 YouTube 🔹 Linkedin 🔹 TikTok 🔹 Viber
