Бородатый Дефектолог
Открыть в Telegram
Меня зовут Камиль, я работаю с детьми. Пишу о своей профессии и обо всём интересном помимо неё. Располагайтесь поудобнее, придётся много читать!) Для связи: @WhatIneedtodo Консультации: https://t.me/PsyBeard/2006 ВК: https://vk.ru/clubpsybeard
Больше2 810
Подписчики
+124 часа
+17 дней
-930 дней
Загрузка данных...
Похожие каналы
Облако тегов
Входящие и исходящие упоминания
---
---
---
---
---
---
Привлечение подписчиков
сентябрь '26
сентябрь '26
+9
в 0 каналах
август '26
+16
в 0 каналах
Get PRO
июль '26
+35
в 1 каналах
Get PRO
июнь '26
+25
в 1 каналах
Get PRO
май '26
+29
в 1 каналах
Get PRO
апрель '26
+30
в 0 каналах
Get PRO
март '26
+13
в 0 каналах
Get PRO
февраль '26
+98
в 1 каналах
Get PRO
январь '26
+76
в 2 каналах
Get PRO
декабрь '25
+47
в 2 каналах
Get PRO
ноябрь '25
+83
в 2 каналах
Get PRO
октябрь '25
+97
в 3 каналах
Get PRO
сентябрь '25
+107
в 2 каналах
Get PRO
август '25
+73
в 2 каналах
Get PRO
июль '25
+119
в 2 каналах
Get PRO
июнь '25
+69
в 0 каналах
Get PRO
май '25
+58
в 2 каналах
Get PRO
апрель '25
+81
в 0 каналах
Get PRO
март '25
+37
в 0 каналах
Get PRO
февраль '25
+32
в 1 каналах
Get PRO
январь '25
+64
в 7 каналах
Get PRO
декабрь '24
+44
в 3 каналах
Get PRO
ноябрь '24
+97
в 3 каналах
Get PRO
октябрь '24
+80
в 17 каналах
Get PRO
сентябрь '24
+104
в 8 каналах
Get PRO
август '24
+89
в 3 каналах
Get PRO
июль '24
+327
в 8 каналах
Get PRO
июнь '24
+96
в 5 каналах
Get PRO
май '24
+77
в 3 каналах
Get PRO
апрель '24
+185
в 16 каналах
Get PRO
март '24
+49
в 1 каналах
Get PRO
февраль '24
+87
в 3 каналах
Get PRO
январь '24
+84
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '23
+96
в 7 каналах
Get PRO
ноябрь '23
+152
в 18 каналах
Get PRO
октябрь '23
+79
в 3 каналах
Get PRO
сентябрь '23
+262
в 0 каналах
Get PRO
август '23
+96
в 0 каналах
Get PRO
июль '23
+68
в 0 каналах
Get PRO
июнь '23
+99
в 0 каналах
Get PRO
май '23
+68
в 0 каналах
Get PRO
апрель '23
+123
в 0 каналах
Get PRO
март '23
+163
в 0 каналах
Get PRO
февраль '23
+107
в 0 каналах
Get PRO
январь '23
+34
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '22
+22
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '22
+29
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '22
+70
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '22
+176
в 0 каналах
Get PRO
август '22
+42
в 0 каналах
Get PRO
июль '22
+50
в 0 каналах
Get PRO
июнь '22
+102
в 0 каналах
Get PRO
май '22
+213
в 0 каналах
Get PRO
апрель '22
+6
в 0 каналах
Get PRO
март '22
+33
в 0 каналах
Get PRO
февраль '22
+10
в 0 каналах
Get PRO
январь '22
+14
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '21
+27
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '21
+93
в 0 каналах
Get PRO
октябрь '21
+59
в 0 каналах
Get PRO
сентябрь '21
+18
в 0 каналах
Get PRO
август '21
+23
в 0 каналах
Get PRO
июль '21
+14
в 0 каналах
Get PRO
июнь '21
+5
в 0 каналах
Get PRO
май '21
+9
в 0 каналах
Get PRO
апрель '21
+20
в 0 каналах
Get PRO
март '21
+12
в 0 каналах
Get PRO
февраль '21
+33
в 0 каналах
Get PRO
январь '21
+16
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '20
+895
в 0 каналах
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 18 сентября | 0 | |||
| 17 сентября | +2 | |||
| 16 сентября | +1 | |||
| 15 сентября | +1 | |||
| 14 сентября | 0 | |||
| 13 сентября | +1 | |||
| 12 сентября | 0 | |||
| 11 сентября | 0 | |||
| 10 сентября | 0 | |||
| 09 сентября | 0 | |||
| 08 сентября | 0 | |||
| 07 сентября | 0 | |||
| 06 сентября | +1 | |||
| 05 сентября | +1 | |||
| 04 сентября | 0 | |||
| 03 сентября | 0 | |||
| 02 сентября | +2 | |||
| 01 сентября | 0 |
Посты канала
Про сон.
То, что я точно понял к 30 с копейками годам про себя и свой организм - капец как важно спать. Ещё важно спать достаточно. И не менее важно спать в хорошем месте.
Если я не сплю, то буквально разваливаюсь. Мой организм начинает ломаться в рандомных местах. Болит спина, нога, живот, вылезают прыщи - после нескольких дней недосыпов подряд я как выжатый лимон. Это не решится кофе или энергетиком, после нескольких дней недосыпа каждый последующий день только хуже.
Конечно же, это сказывается и на работе. Консультации проходят, как в тумане, я могу путаться в вопросах и сборе анамнеза. Занятия с детьми тоже словно с пеленой на глазах, я предпочитаю строить их вокруг повторения пройденного материала, а не изучения нового. Трудно и самому читать что-то умное, трудно помнить все дела на день, ошибки и недочёты копятся снежным комом, подтягивая друг друга.
И это всё при том, что я относительно здоровый и молодой кабан!
А теперь представьте состояние ребёнка с РАС, у которого сбит напрочь график сна - а таких детей в практике более чем предостаточно.
Поэтому при консультации надо обязательно узнавать у родителей информацию о режиме сна ребёнка.
Сон это база для саморегуляции. Без него невозможно научить ребёнка адекватно оценивать своё состояние, менять уровень активности, контролировать степень вовлечённости. Малыш для окружающих - и для самого себя - становится абсолютно непредсказуем. Его настроение, готовность контактировать, настроение во многом зависит ото сна.
Часть трудностей, воспринимающихся как привычно «поведенческие» можно «снять» хорошим графиком сна.
Так что это, доброго утра! И спокойной ночи!
| 2 |  Нет текста... | 240 |
| 3 |  +2Про время.
Ну вот, мне сегодня 33.
Неплохо. Спасибо тем, кто рядом.
Пока лютует лайка-самоедка, давайте поделимся друг с другом смешными мемами в комментариях!
Ну и дурацкая музыка, как нельзя подходящая к дате)
https://music.yandex.ru/album/4291704/track/34725601?ref_id=B6423736-F757-45D8-9CEE-1F293A6B4EF6&utm_medium=copy_link | 428 |
| 4 |  +4Наши специалисты сквозь года! | 350 |
| 5 | Если нейрослопы, то только такие! | 323 |
| 6 | Про игры.
Жизнь каждого особенного ребёнка можно сделать чуточку лучше. Даже когда кажется, что выхода нет, что все двери закрыты, все повороты проверены, все специалисты и методики опробованы - даже тогда можно сделать что-то. Хотя бы подарить немного радости.
Для меня лично, в отличие от умных людей, которые наверняка об этом уже говорили и писали, стало большим открытием то, как дети с РАС подкидываются на элементарные игры. Удивительно, как даже самые «закрытые» дети улавливают простые правила и смыслы, смотрят на других детей в момент игры, «заражаются» их реакциями. В последнее время я мало читаю, это плохо, поэтому придумываю игры сам.
Итак, к моим дурацким играм «Жуки-Пук», «Вака-Вака», «Бешенная нога» и «Ты чё» добавилась ещё одна. Лучше всего играть в неё не у меня в кабинете, а у коллег, например, у Гарика.
Для игры надо зайти в кабинет тогда, когда Гарика нет. Так дети не ориентируются на этого серьёзного взрослого, его авторитет не сдерживает их душевные порывы. В кабинете сейчас Мэри, классная девочка с нарушениями интеллекта, Метью, крупный рослый парень с РАС, который меня ненавидит и обожает одновременно, Лукас, с которым мы почти не знакомы, и Лэни, у которого «махровый», книжный аутизм.
- Ах! - тут мне нужно громко вскрикнуть, удивиться, утрированно показать эмоции!
- Дети, вы это слышите?!
Мэри, конечно же, сразу откликается. Она уже знает, к чему всё идёт, начинает смеяться. Метью удивлено смотрит на неё и ничего не понимает, Лэни и Лукас пока выключены из процесса и носятся по кабинету.
Тут дальше небольшой секрет. Надо жужжать, издавать звук мухи, при этом практически полностью расслабив и сомкнув губы, будто это не вы. Звук вначале тихий, на грани слышимости, затем всё усиливается, тревожно, громко.
Мэри уже не может сдержаться от смеха:
- Эта Миста Мух!
- Что, Мэри? О чём ты? Не понимаю? - на секунду отвлекаюсь я и продолжаю жужжать
Мэтью смотрит на меня и на Мэри, и начинает улыбаться, потихоньку «разгоняя» бабочку.
Следующий этап - появление главного героя игры, Мистера Муха. Он должен вылететь из-за спины, будто бы даже удивительно для меня, и выглядит как два сомкнутых пальца, указательный и большой, пока остальные собраны в кулак. Мистер Мух, появляясь внезапно для детей, конечно же, первым делом бросается на Мэри, и щекочет её в шею. Под льющийся смех девочки на нас обращают таки внимание Лэни и Лукас. Вторым от Мистера Муха достаётся Метью. Он смеётся и подставляет для укуса живот. В момент нападения Мистера Муха на здоровяка подбегает Лукас, проверить, что случилось. И, конечно же, сразу получает щекотливый укус между лопаток от Злобного Муха. Убегая в смехе, он чуть толкает Лэни, который тоже бежал посмотреть на шум. И, конечно же, тоже получил удар щекоткой от Мистера Муха в шею.
Гонка за детьми продолжается, щипки и щекотки стреляют пулемётом, кабинет погружается в радостный хаос.
Дальше следует самый важный момент игры. Мистер Мух, согласно легендам, неуловим. Поэтому важно ровно в момент входа Гарика в дверной проём улететь из него в коридоры центра, оставив Гарику кричащих от радости детей. Если уж и устраивать коллегам подлянки, то только такие.
О ужас! Читатель! Ты слышишь это?
- Бззззззз… Бзззззззз. БЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗ! | 399 |
| 7 | Отличником старался сидеть на задней парте, так было безопаснее. Кончалась летняя свобода, начиналась школьная каторга, где у меня не было друзей. Поэтому осень не клеится со школой. Хочется их разделить, как разные пособия в кабинете, раскидать в отдельные ящики в памяти.
Но в начале я школу любил. С детства был чересчур любопытными и погруженным в фантазии, поэтому школа казалось новой вселенной, где эти фантазии реализуются, а новые знания приобретутся. Почти всю первую четверть мама возила меня в школу на велосипеде, до неё было пару-тройку километров. Изнутри закрытого на время поездки дома орал брат. Ему было около года к тому моменту, но у нас не было выбора. Он прижимался к стеклу, краснел и истошно плакал. Мне было так его жаль! И маме тоже, конечно. Поэтому она спешила, быстро довозила меня, стаскивала с багажника, целовала в лоб, и мчалась обратно. Я поворачивался, и там меня ждала школа. Маленький класс, слишком сильно появляющаяся эмоции учительница, вторая парта, книги.
Почти тридцать лет назад в село привозили последние, поздние арбузы. Грузовик ездил по улицам и сигналил, останавливаясь на каждой. Люди пользовались натуральным обменом, бабульки тащили баулы с картошкой, редкими крупными тыквами, яблоками. Прям в кузове два добрых молодца с огромными старыми весами взвешивали людское добро, обсчитывали, пересчитывали на вес арбуза, и возвращались бабули с большими зелеными ягодами. Поздние арбузы самые крутые. Единственный их недостаток - крупные семечки. Но тёмно-зелёная кожура, под которой терпко-сладкая хрустящая мякоть, ммм… Ещё минут 10 назад мы стояли с мамой у машины с мешком картошки, а теперь уже арбуз хрустит под умелыми, резкими движениями ножа в её руках.
А так, осень моя любимая пора. Она ассоциируется с последними, перезелыми ягодами, сладкими поздними яблоками, с горячим чаем и какао, с желтыми листьями, что хрустят под ногами, с толстовками и любимым дождём. С прохладой озера, тишиной спящего города, с запахом костров с дач и частных домов. С последним в этом году шашлыком, углями, которые не дают достаточно сильного жара на холодном ветру. С походом на рынок, с холодом, когда вышел налегке, с первым инеем на зеленой траве. С тонкой ледяной коркой, с вороной, каркающей, что есть мочи, с грибочком, который приподнял коричневый листочек и рвётся к жизни.
Такая вот сводка с полей. Как в старые добрые времена. | 480 |
| 8 | Вот она, написанная, как в старые добрые времена, в автобусе по дороге на работу, #Сводка_с_полей
Сентябрь - время переполоха. Часть детей оставляют занятия и переходит в школу. Другим нужно поменять расписание, перекинуть занятия на более позднее время, чтобы с утра посещать ту же школу или подготовку. Ещё кто-то начинает ходить в сад, и тоже требуются переносы. Но не менее важно, что прибывает и много новых детей - сентябрь становится неким Рубиконом, после которого ребёнка всё же отдают в коррекцию. Ну, или ищут для него другого специалиста, думая о будущем.
Центр гудит, как улей! Специалисты бегают из кабинета в кабинет, уточняют расписания и переносы. Дети и родители подхватывают эту избыточную активность, и тоже ловят суету. Новые дети ведут себя не так, как «старички», «опытные» родители делятся с вновь прибывшими своими историями, успехами и поражениями.
Так происходит каждый год, каждый сентябрь на протяжении последних 9 лет.
Обожаю сентябрь! Но как специалист.
Как человек, я ненавижу начало сентября. Ещё с конца августа полную власть над моими мыслями приобретает лайка-самоедка. Недели за две до Др начинается привычный разбор полётов. «Что мог сделать? Чего не сделал? Почему? А как вообще планируешь из этого выбираться?». Любые косяки воспринимаются острее, тело отзывается на стресс болью то тут, то там, в итоге я хожу недовольный или даже злой, кислой миной портя настроение близким. От этого, конечно же, мучает совесть, и я всё глубже закапываю себя. Др по итогу проходит в смешанных эмоциях, это как вскрытый наконец фурункул - и больно, и облегчение. После всё довольно быстро наладится, так всегда бывает, этот цикл длится уже добрых 12-14 лет.
Гораздо более приятен мне конец сентября. А всё из-за одного случая. Лет 20 назад папа в один из пасмурных дней середины осени вдруг решил пойти со мной за грибами. Тут следует отметить, что мы никогда не ходили за грибами, и данное решение порядком меня удивило. То ли папа решил вспомнить молодость, то ли реально были интересны грибы. Ну, или так он решил провести время с сыном, потому что из-за работы постоянной это было трудно. Короче, выходим мы в соседнее поле, где летом пасут коров. Сразу же начинается дождь. Но мы одеты неплохо, папа готов ко всему всегда. По траве, которая только-только ожила и позеленела после дагестанской жары и впитывает холодный дождь, мы чавкаем мокрыми ногами и ищем небольшие белые грибы. Я в грибах не разбирался и не разбираюсь до сих пор, папа сказал тогда, что это белые сыроежки и шампиньоны, вот я и собирал. Поле не то, чтобы большое, и, разойдясь вначале в разные стороны, мы примерно час спустя уже встретились на другом конце. У виноградников. Папа хитрым ребячьим взглядом окидывает их, и говорит: «А давай пойдем за виноградом!». К тому моменту я уже вообще потерялся в реальности, всё происходящее такой сюр, но тогда я ещё не знал этих слов. Лишь ответил, мол, так виноград уже убрали почти месяц назад. Там ничего нет. Папа ответил:
- Всегда что-то есть!
И вот мы идем по виноградникам, вдоль рядов. Лоза сбросила почти все листья, самые крепкие жёлто-оранжевые встречаются тут и там. Мелкий дождь тарабанит по капюшону, и поначалу я решительно ничего не вижу на пустых ветвях. Но папа, на скиле, так сказать, показывает, куда именно смотреть, поднимает те самые листья, обращает внимание на места, где лозы ответвляются от основного ствола. И я начинаю видеть! Маленькие, в три-пять ягод, гроздья винограда, то ли не обрезанные весной, то ли забытые нерадивым сборщиком. Оставшись без собратьев, они впитали все последние соки уходящего в зимний сон куста, стали гораздо крупнее обычного, приобрели интересные оттенки цветов в почти лопающейся кожуре. Боже, это был самый лучший виноград, что я когда-либо ел! Мелкий дождь, грязь по колено, липкая глина на галошах, я бегаю от куста к кусту, жру ягоды, часть бросаю в пакет прямо к грибам. В итоге винограда мы собрали гораздо больше, чем грибов. Спасибо папе за тот день!
А чуть больше двадцати лет назад я начал ненавидеть школу. | 408 |
| 9 | Про разочарования.
Я так ждал сентября, потому что был уверен, что мне дадут наконец целую профильную группу по РАС. В прошлом году на нашем факультете был набор на новое направление подготовки: «Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с расстройствами аутистического спектра». Ну чем не мечта, а? Целая группа студентов, специально изучающих аутизм!
Я готовился морально и физически. Обновил материалы лекций. Тренировал подачу материала. Избавлялся от слов паразитов - а их у меня до сих пор много. Запоминал интересные кейсы. Посмотрел пару лекций по современной генетике РАС. Даже а барбершоп сходил, блин!
Но в этом семестре у меня лекций и семинаров не будет. Возможно, будут в следующем.
Когда мои ожидания разбились о скалы реальности, я прям застопорился. Не ждал, что меня это так огорошит.
Буду записывать лекции на видео. В любом случае, расслабляться не стоит. Может, поищу места, где можно почитать материал.
Жизнь боль когда студентов ноль. | 490 |
| 10 | Про Праздники.
Сегодня, занимаясь с утра на брусьях, я долго думал, почему так много по улицам нарядных детей и родителей, так ещё и с цветами. А потом как понял…
Первое сентября - очень важный день для всех детей, поступающих в школу, готовящихся к ней, или давно закончивших. Я вспоминаю свою первую школу и первую учительницу. Это было будто бы в совершенно другой Вселенной.
Поздравляю! Родителей и детей! Вначале будет трудно, затем уже лучше, а дальше вообще хорошо!
С Днём Знаний! | 531 |
| 11 | Про окружение.
Меня безумно удивили вакуумные пакеты для хранения вещей. Какое же гениальное изобретение! Представляете, мы перекладываем часть нагрузки за хранение вещей тупо на окружающую среду, на атмосферу и её давление, которое даже не замечаем! Немного гула пылесоса - и объёмная зимняя куртка превращается в компактный плотный прямоугольник, твёрдый, как тапки-сланцы.
Аналогии не способ доказательства, да и тут она не самая точная, но ведь пока не запретили натягивать сову на глобус, верно?
Семья особенного ребёнка испытывает титанические физические и психические нагрузки, слава богам, что вообще до кабинета доходят - поэтому данный пост не про перекладывание вины.
Трудности ребёнка никогда не существуют изолированно. Нет диагноза, подвешенного в воздухе - нате-ка, товарищ психолог, исправьте, и мы дальше пойдём. Семья подстраивается под ребёнка, а ребёнок под семью. И в процессе, так как у малыша есть «проблемки», окружающие пытаются его защитить, оберегая от лишних нагрузок. Формируются множественные «костыли», почти незаметные, отлично работающие и полезные на короткой дистанции, но тормозящие развитие малыша в перспективе лет.
Оттого важно на начальных этапах данные «костыли» вычислить и заменить на что-то более продуктивное. Показать, что можно и самому надевать ботинки и переодеваться. Снять этот груз лишней ответственности с мамы и переложить на ребёнка - тем самым, дав ему стимул развиваться.
Окружающая среда, подкидывающая ребёнку посильные каждодневные бытовые задачи, автоматически становится развивающей. Те сложности, от которых малыша надо было когда-то уберечь, защитить, сейчас могут стать стимулом до развития, моментом преодоления. Каждый бытовой навык несёт в себе огромное значение и толкает вперёд всё подряд, от мелкой моторики до понимания речи.
Вот секрет ленивого дефектолога - пусть обыденные вещи делают за тебя работу! Прям как атмосферное давление и вакуумные пакеты. | 785 |
| 12 | Внезапная, но радостная, как поздний ночной перекус, #Сводка_с_полей
Вот хоть убей, не понимаю я этой рекламы типа «Впервые, лицензионное казино в телеграме!». Что тут значит слово «лицензионное»? Даже если вдруг представить, что реклама не врёт. Типа, да, мы обдерём тебя, как липку, заберём все сбережения взамен на надежду внезапного богатства, но у нас для этого есть специальная бумажка, мы не пальцем деланы! Казино - зло.
Я заядлый пироман. К счастью, любовь к огню не достигла порога патологии, но у меня всегда с собой зажигалка, хоть никогда в жизни не курил. Помню, как в детстве я то боролся с любовью к огню, сознательно пряча от себя спички, то предавался ей полностью, сжигая в процессе эксперимента папины штаны. Как же мне нравилось поджигать пустые пластиковые пятилитровые канистры - при горении из корпус плавится, вниз летят объятые огнем яркие капли со звуком «пиу-пиу», как в Звездных войнах.
К чему это? Ах, да! Лучше всего горят из доступного сухие стебли укропа. Срезают старый укроп у себя на участке, сушат. Затем кидаешь это в костер - чудо. Сухие побеги вспыхивают резко, и, то ли из-за особых масел, то ли из-за конструкции соцветий, горят ярко и с хрустом, маленькими «взрывами». Горячее, жёлтое пламя, треск, искры, летящие в ночное небо - есть в этом что-то первобытное, дикое, приятное душе.
У Каребар появился первый микро-солдат. Колония потихоньку выходит из кризиса, начинает расти, кучка с расплодом регулярно пополняется новыми яйцами, а муравьи начинают всё активнее охотится на добычу. Вы бы знали мою радость!
Использую муравьёв и в процессе занятий. Одна девочка, кажется, стала гораздо смелее, принимая участие в уходе за колонией.
Появилось несколько новых детей. Каждый уникален, понятное дело. Сложные, особенные родители. И много-много консультаций. Надо когда-нибудь сделать родительский курс.
По поводу очного Мк затык. Возможно, придется делать его одному, а у меня кривые руки. Нужно агента. А откуда его взять?
Как вы заметили, чаще стал делать видео. Это подготовка к приватному каналу? Возможно.
Чаще стала болеть голова. Плохо.
Стараюсь ограничивать себя в еде, но постоянно срываюсь.
Пытаюсь приучить сомика есть живой корм. Не хочет, собака!
Обидно, когда не получается что-то простое.
Надо перестроить работу немного.
Всем добра-бобра и хорошей рабочей недели! | 792 |
| 13 |  Очередная попытка записи видео) | 619 |
| 14 |  Про планы.
ВК вновь подкинул материала для ностальгических воспоминаний. На этом фото у меня ещё много волос на голове и совсем нет бороды. Была, кажется, середина или начало июля, когда нам вручали дипломы об окончании специалитета. С радостным лицом и почти красным дипломом я тут абсолютно уверен, что никогда в жизни не буду работать с детьми. Но уже знаю, что в магистратуру придется пойти - образование переводчика будет длиться ещё год, параллельно на всякий случай заберу и корочку магистра. «Переводчик», «Контрактник», «Грузчик», «Продавец» - на тот момент любая профессия для меня выглядит более перспективной, чем работа с детьми.
Примерно 5 месяцев до моего первого занятия с ребёнком с РАС…
Спустя ещё полгода для меня уже существенная проблема представить себя где угодно, кроме кабинета с детьми и игрушками.
Планы рушатся. Но иногда это к лучшему. | 686 |
| 15 |  Что может быть лучше сочной конференции?)
Если вы работаете с детьми, держите актуальное 👀
5–6 сентября в Санкт-Петербурге пройдет форум «Пластичность мозга ребёнка 2026».
Команда форума уже опубликовала программу. В ней 13 докладов от исследователей и практиков, которые работают на стыке науки и практики.
Из того, что особенно интересно специалистам:
🔺 как работает мозг ребёнка
🔺 тело, сенсорика и речь
🔺 РАС и СДВГ
🔺 превентивная психиатрия
🔺 метанавыки специалиста
И это не только доклады. Будут панельная дискуссия с научными журналистами, постерная секция, выставка и презентации полезных проектов в формате «экспонент».
В общем, хороший повод на пару дней выбраться из привычного рабочего контекста и посмотреть, что сейчас происходит в исследованиях и практике работы с детьми.
📅 5–6 сентября
📍 Санкт-Петербург
Программа и билеты: synapse.expert
👉25 августа стоимость билетов повысится.л | 628 |
| 16 | Про респект мамам | 1 |
| 17 | Жизненно важный опрос! | 605 |
| 18 |  Лето, ты куда так быстро? | 711 |
| 19 | Про приоритеты.
Недавно у меня была сложная консультация. Как вы неоднократно читали, обычно я даю примерно такую инструкцию впервые вошедшим в кабинет родителям: «Присаживайтесь, вот стулья. Ребёнка отпускаете на свободу, сегодня в кабинете ему можно делать всё, брать любые игрушки, устраивать бардак, за исключением пары мест тут абсолютно безопасно».
Моя задача - посмотреть, как ребёнок будет вести себя в относительно безопасной (ведь родители спокойно сидят), но при этом новой среде, с множеством интересных игрушек. Наблюдения подобного плана дают много информации, которую трудно получить другими способами. Минут через 15, когда ребёнок окончательно расслабится и вкусит свободу, он показывает своё истинное поведение, которое часто расходится с заключениями специалистов или словами родителей. Такой способ организации консультаций пусть и энергозатратный, но довольно продуктивный.
Ну так вот. Мне разнесли кабинет. Причем, с особой тщательностью.
И, убирая рабочее место, я вдруг понял, что подобных консультаций за последнее время у меня было уже три! Удивительно, три сильно похожих ребёнка с РАС! Не идентичных, конечно, но по развалинам кабинета и жалобам родителей это словно отражения друг друга.
Что же у этих детей общего, помимо внешних проявлений?
Со всеми тремя детьми занимались, причём, много, долго и усердно. Делали примерно всё - и пели, и плясали, и речь развивали, и на группе хороводы водили, и читали, и ручку держали, ещё какие-то более сложные навыки изучали. Действительно, пробное занятие показало в каждом случае, что дети многое могут.
Но тогда вопрос, а какой ценой? Нужно ли было этим заниматься? Цитируя одного из кумиров: «Можно! А зачем?».
Ни один из ребят не следит за указательным жестом взрослого. Ни у одного нет даже элементарных навыков саморегуляции, попыток остановить внезапный импульс метнуть игрушку об стену. Нет даже простейшей имитации, попыток в задании «Сделай так же!». Нет осознания простейших правил поведения, связанных с безопасностью - например, не лазить на шкаф или вырывать окно, стоя на подоконнике.
Да, работа была проделана, мальчик сортирует цвета, но лишь первые пять деталей. Зачем эта работа, если на бумаге интеллектуально близкий к норме ребёнок по факту является неуправляемым штормом, неспособным к усвоению новых навыков. Пока этот шторм было можно сдерживать, описанная выше форма занятий могла существовать - малышарика не так тяжело удержать в кабинете. А дальше что? Уже никак. А «базы» для усложнения деятельности, для дальнейшего развития, для того, чтобы этот интеллект социально приемлемо применять - нет! И все ресурсы мозга уходят на поиск всё более ярких раздражителей, на усложнение аутостимуляций, на углубление ритуалов!
Да, круто, когда появляются первые слова. Но залазить на шкаф прикольно ровно до того раза, как ребёнок вместе с этим шкафом свалится, а ещё хуже, тяжёлым шкафом придавится. И что нужно было учить первым? «Коова му!» или не лезть под потолок?
А пока вы думаете над ответом, пойду обработаю укусы. | 807 |
| 20 | Про человеков.
Дети разномастной гурьбой затекают на территорию сада. Образовался небольшой затор - один из ребят показывает характер и не хочет заходить. Старший пацан берет его за ухо, затаскивает вместе с самокатом, беззлобно, сказав лишь: «Вот так тебя надо заводить, да?»
Я присматриваюсь к этой компании внимательнее. По внешним признакам понятно, что это дети из одной семьи, всего их пятеро. Верховодит старший, ему на вид лет 13, и слово «пацан» уже не подходит, скорее «парень». Сосредоточенный, внимательный, даже когда получивший по уху брат отстает на минуту, он следит за ним «глазами на затылке», не упуская - и это сильно контрастирует с подростковой расхлябанностью движений. Рядом едет на явно доставшемся от старшего брата велике мальчик лет шести-семи. Именно он прикрикнул на отставшего на самокате, и тот двинулся вслед. Позади упомянутый уже четырёхлетка со злосчастным самокатом - его день явно не задался с утра. По левую руку от вожака совсем крошка, тоже на самокате, но маленьком и розовом, девочка лет двух с двумя косичками. Впереди идёт не её не по-возрасту серьезная старшая сестра, ей лет пять.
Идут сплочённо, приглядывая друг за другом, и старший не только раздает тумаки, но и поправляет платье у сестры, аккуратно подталкивает к дверям сада догоняющего самокатчика. Заходят по-очереди, расставляя в ряд у стены свои средства передвижения. Самый старший держит дверь, считает по головам, заходит последним.
Если задуматься, то именно так выглядело детство человеческого вида на протяжении сотен тысяч лет. Пока взрослые чем-то заняты, дети, даже не из одно семьи, а из нескольких, приглядывают друг за другом. Старшие воспитывают младших, младшие влияют на взросление старших, ведь даже такая «природная педагогика» это обоюдный процесс. Мне кажется, например, что у старшего паренька гораздо меньше шансов стать «плохим»: спиться/скуриться или проиграть семейную квартиру на ставках, ведь он с детства знает, что такое ответственность.
Загрузившись мыслями, я не замечаю, что парень уже отдал своих многочисленных сиблингов и обогнал меня на пути из сада. Он идёт метрах в пяти, и когда подходит к железной двери ограды, открывает её и придерживает для меня. Хотя, не обязан, мог бы просто выйти. Я благодарю его, проходя мимо. А парень после моего прохода сдвигает скрипящую широкую щеколду (её забыл убрать дворник и дверь теперь не закрывается до конца), затем, проверив, сработал ли электронный замок, идёт по своим делам.
Ну не молодец ли? Я прям гордиться им стал. | 669 |
