ru
Feedback

Не попадитесь на канал ботавода! Telemetrio находит и помечает такие каналы 👉 Хотите видеть метку — оформите подписку

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Открыть в Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Больше

📈 Аналитический обзор Telegram-канала قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Канал قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 12 279 подписчиков, занимая 16 568 место в категории Образование и 6 258 место в регионе Саудовская Аравия.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 12 279 подписчиков.

Согласно последним данным от 12 ноября, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -108, а за последние 24 часа — 0, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 6.46%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает N/A% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 0 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 0 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 0.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي”

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 13 ноября, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

12 279
Подписчики
Нет данных24 часа
-187 дней
-10830 дней
Архив постов
عرض درس أسد البحر ابن ماجد ..... لغتي الصف الثالث الابتدائي ...... إعداد أ) نورة المرواني ب8 بأملج

عرض نشاطات التهيئة للوحدة السابعة ( من علماء المسلمين ) إعداد المعلمة نورة المرواني ....... ب8 بأملج

sticker.webp0.40 KB

صباح جميل ومشرق تحت إشراف صباح الشمال☀☀ سعدت اليوم بحضور درس تطبيقي في منهاج لغتي للصف الثاني للمعلّمة القديرة والمميزة /حمدة البكري تحت إشراف أستاذتنا المميزة والفاضلة أ/صباح الحربي درس مفعم بالتعلم النشط وأساليبه واستراتيجيات التدريس التعلم التعاوني ولعب الأدوار وتفكير إبداعي . والجميل في الدرس بناء شخصية التلميذات والمعلومات الاثرائية للصغيرات وغرس قيم وجو الألفة والمحبة بين المعلمة وطالباتها ومهارات التفكير العلياوالانشطة المتنوعة والطالبات متفاعلات ومشاركات في العملية التعليمية والشكر موصول الى المميزة أ/صباح الحربي رئيسة الشعبة واخواتي الرائعات مشرفات مكتب الشمال والشكر الجزيل الى مديرة مكتب الشمال الاستاذة القديرة /حنان العويضي ورئيسة الشؤون التعليمية الاستاذة الفاضلة /انور السلمي لحضورهماالداعم والمؤثر وكل الثناء والتقدير الى قائدة ب/90 الاستاذة الفاضلة /فاطمة مجرشي ومنسوباتها على حفاوة الاستقبال وكرم الضيافة وحسن التعامل 🌺🌺🌺🌺 وعبارات الشكر والتقدير لكل مشرفات ومعلمات الصفوف الأوليه الحاضرات لدعمهم الجميل لزميلاتهن😘😘😘😘😘 رئيسة قسم الصفوف الأولية أ . حنان خلف الجودي

4_5783173468358968294.pdf2.58 MB

درس تطبيقي للمعلمة المتميزة أ. هاجر باوزير ب22 وفق بنود استمارة التعلم النشط والتقويم المعتمد ع الآداء

https://drive.google.com/drive/folders/1dagBSJhI2cW5e-FkpvcrYuMHeIp0vHgr?usp=sharing_eil&ts=5aad21df عيادة المريض تعلم نشط أ.منى القحطاني أ. حصة القرني

انشاد الطالبة آسيل عبدالله بالصف الأول ب142

للمعلمة فوزية القرشي ب142

sticker.webp0.92 KB

الدرس التطبيقي بين الواقع والمامول المشرفة التربوية/بدرية الجوزان

sticker.webp0.40 KB

https://drive.google.com/open?id=19y7Db-Vsd21Wb1YIZxsX3MVT1HoqfrSi سٌررت بحضور درس تطبيقي للمعلمة / هدى عبداله الحربي الصف الثالث ب99 المتميزة بالعطاء والمبدعة في الشرح والتطبيق وتحقيق شروط التعلم النشط السبعة بطريقة جاذبة ومشوقة مستخدمة التقويم المعتمد ع الآداء ،، بارك الله فيها ونفع بها وبعلمها 🌹🌹

مكون أنمي لغتي يمكن تدريسه بالعديد من الاستراتيجيات التي تضفى المرح وتعمق المعنى لأن الطالبة ستبذل مجهودا ذاتيا في التعلم ومنها استراتيجية داخل الدائرة وخارج الدائرة بمجموعتين من الطالبات على شكل حلقتين متداخلة طالبة تقرأ المفردة اللغوية وطالبة مقابلة لها تعطي المطلوب إما مرادف أو مضاد أو جملة أو صورة موضحة استراتيجية ابحث عن قرين بالبحث عن القرينة المناسبة استراتيجية النصف الآخر في المرادفات استراتيجية الظهر بالظهر في المتضادات استراتيجية خريطة الكلمة وسبق توضيحها المفاهيم الكرتونية باعطاء أكثر من مفردة للكلمة ثم اختيار الشخصية المناسبة.

☝️☝️☝️☝️ جمل الوحدة السادسة لتنفيذ الاستراتيجيات القرائية الطاولة المستديرة مثلث الاستماع تمثيل الأدوار الاصطفاف المنطقي المساجلة الحلقية 📖📖📖 أ.منى القحطاني أ. حصة القرني