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CONTROSENSO - Percorsi Museali Accessibili 2026
Gli studenti del Corso di Design della Comunicazione del Politecnico di Milano, guidati degli esperti di Sinestesie.it e in collaborazione con #RaiPubblicaUtilità e Pinacoteca di Brera, sono tornati ad occuparsi di accessibilità museale.
Il progetto ha previsto l'elaborazione di video accessibili, come questo dal titolo "Ritrovarsi in un sguardo" sulla collezione di autoritratti di Cesare Zavattini a Palazzo Citterio.
https://www.rai.it/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-ecc5f9eb-2565-4518-84a7-e5b10c8483cd.html
Per vedere tutti gli elaborati
https://www.rai.it/dl/easyweb//articoli/CONTROSENSO---Percorsi-Museali-Accessibili-2026-1267f0f2-5b93-4e67-a898-bdc954bda7c4.html#inizio
| 2 |  “Lettura per tutti”: online la 9ª edizione del bando. Scadenza 4 settembre
E' online il bando per la 9ª edizione, rivolto alle biblioteche che abbiano interesse a promuovere la lettura attraverso progetti dedicati a persone con difficoltà di lettura o con disabilità fisiche o sensoriali.
Il risultato sarà l’individuazione di progetti da realizzare con il finanziamento economico del @Centro per il libro e la lettura del Ministero della Cultura, per un importo massimo di 30.000 euro per ciascun progetto. La dotazione finanziaria complessiva ammonta a 285.505,88 euro.
Le proposte di progetto, corredate di tutta la documentazione richiesta, devono essere compilate e inviate esclusivamente on line, attraverso la piattaforma bandi del Centro per il libro entro e non oltre le ore 13:00 del giorno 04/09/2026.
https://cepell.it/lettura-per-tutti-online-la-9a-edizione-del-bando-scadenza-4-settembre/ | 29 |
| 3 |  Istituto dei ciechi Francesco Cavazza. Vedere oltre lo sguardo - Presentazione del libro
Il 10 settembre alle ore 18.00, presso l’Istituto dei Ciechi Francesco Cavazza, verrà presentato il volume “Vedere. Oltre lo sguardo: guida sull’ipovisione per le scuole”, realizzato da NistagmoItalia_Official in collaborazione con il nostro Istituto.
📍 Istituto dei Ciechi Francesco Cavazza
Via Castiglione 71, Bologna
📅 10 settembre
🕕 Ore 18.00
👉 Sarà possibile partecipare in presenza o online con iscrizione obbligatoria a questo link: https://forms.gle/i6wRwaFvsHb2mXwG9 | 26 |
| 4 | Deaf Minion
Tra i protagonisti del film “Minions & Monsters” troviamo Ed, un minion Sordo. I minions parlano in minionese, una lingua inventata composta da parole prese da diverse lingue: Ed, invece, usa la Minionese Sign Language, lingua con le caratteristiche del minionese ma segnata anziché vocale.
- https://youtube.com/shorts/ZkedwotXDCA?si=qGLBOx6gvkc8NCZT
- https://www.ebisuride.it/ | 28 |
| 5 |  Digital4Human, l’innovazione che include
Tecnologie digitali, intelligenza artificiale, robotica, sensoristica, realtà aumentata e virtuale possono diventare strumenti concreti per migliorare la vita quotidiana delle persone con disabilità, favorire l’autonomia, abbattere barriere e rendere più accessibili contesti educativi, lavorativi e sociali.
Con questo obiettivo nasce #Digital4Human, il nuovo contest promosso nell’ambito di Job Digital Lab, il programma realizzato dalla Fondazione Mondo Digitale in collaborazione con ING Italia
L’iniziativa è sviluppata con la collaborazione di Ausilioteca Roma e dell’Istituto “Leonarda Vaccari”, realtà impegnate nella promozione dell’autonomia, dell’accessibilità e dell’inclusione delle persone con disabilità.
https://www.mondodigitale.org/notizie/digital4human-linnovazione-che-include | 34 |
| 6 | ![Manuali: Didattica della matematica [seconda edizione] Dal 15 luglio è disponibile online e in libreria la seconda edizione d](https://cdn.tlmtr.io/_next/image?url=https%3A%2F%2Fn2.tlmtr.cc%2Fp%2F_Yyctwf_fywcRViPZ4wL4_EEmAJkas7TaUAkfbbZre7Y%3Fty%3Dx&w=64&q=75){kind=small} Manuali: Didattica della matematica [seconda edizione]
Dal 15 luglio è disponibile online e in libreria la seconda edizione del manuale “Didattica della Matematica” edito da Mondadori Education . Alle persone che lo avevano scritto nel 2017, Anna Baccaglini-Frank, Pietro Di Martino, Roberto Natalini e Giuseppe Rosolini, si aggiunge Maria Mellone.
Nel Capitolo 5, si introduce la questione, molto attuale, dell’approccio a difficoltà in matematica legate ai disturbi specifici di apprendimento (DSA) o a certi tipi di bisogni educativi speciali (BES). Viene presentato il modello dei 4 domini per identificare i profili cognitivi di apprendimento e si discute dell’importanza dell’educazione matematica informale per contrastare la povertà educativa.
https://maddmaths.simai.eu/didattica/didattica-della-matematica-ii-edizione/ | 37 |
| 7 |  Informatici Senza Frontiere. Quando l'intelligenza artificiale prende sempre più spazio nelle nostre vite, la domanda non è solo cosa possono fare le macchine. La domanda è: cosa significa essere umani?
Dal 5 al 7 novembre 2026, il Festival Informatici Senza Frontiere torna a Rovereto con l'undicesima edizione: Ctrl+Alt+Human.
Tre giorni di incontri, dialoghi, laboratori e approfondimenti per esplorare il rapporto tra intelligenza umana e intelligenza artificiale, tra innovazione tecnologica, etica, sostenibilità e pensiero critico.
📍 Rovereto
📅 5–7 novembre 2026
Ctrl+Alt+Human
https://festival.informaticisenzafrontiere.org/ | 39 |
| 8 |  Ker(PoliTALK) #12 – Matematica Accessibile – Laboratorio S. Polin
Come fa una persona ipovedenti o non vedente a studiare materie stem? quali sono le difficoltà principali riscontrate?
Ce ne parlano in questa nuova puntata del podcast le Dott.sse Tiziana Armano e Carola Manolino e la Prof.ssa Anna Capietto del Laboratorio S. Polin!
Vi invitiamo a visitare il loro sito, http://www.integr-abile.unito.it e a leggere la Carta di Solfagnano https://www.anffas.net/it/carta-di-solfagnano/
https://youtu.be/_TLtQPezEjk?si=9KVs3L_7tpHIra8F | 44 |
| 9 | L’Istituto per la Ricerca, la Formazione e la Riabilitazione Irifor Presidenza Nazionale promuove, per l’anno scolastico 2026/2027, un corso di formazione e aggiornamento di 30 ore rivolto ai docenti con disabilità visiva, di ruolo o con contratto a tempo determinato, in servizio presso scuole pubbliche o paritarie di ogni ordine e grado.
🎯 Il percorso formativo è stato ideato per offrire strumenti pratici e competenze utili ad affrontare con maggiore efficacia le sfide della professione docente, con particolare attenzione a:
✅ autonomia professionale;
✅ utilizzo delle tecnologie assistive;
✅ gestione della classe;
✅ normativa scolastica;
✅ strategie organizzative e relazionali.
📅 Le domande di partecipazione dovranno essere inviate entro il 15 settembre 2026 all'indirizzo archivio@irifor.eu allegando:
📄 il modulo di iscrizione (scaricabile dal link sotto)
🪪 un documento di identità in corso di validità.
👉 Tutti i dettagli e il modulo di iscrizione sono disponibili al seguente link:
https://www.irifor.eu/comunicato-i-ri-fo-r-n-17-bando-i-ri-fo-r-2026-corso-di-formazione-e-aggiornamento-professionale-per-docenti-con-disabilita-visiva/ | 190 |
| 10 |  CNR. Questionario — Progetto NewWorkTech
Il questionario ha l'obiettivo di raccogliere opinioni ed esperienze delle persone con disabilità sui cambiamenti introdotti dalle nuove tecnologie, nonché sulle opportunità e sulle sfide che ne derivano, al fine di contribuire allo sviluppo di approcci e soluzioni sempre più inclusivi.
Il contributo dei rispondenti rappresenterà un importante valore aggiunto per approfondire la comprensione di questi fenomeni e fornire indicazioni utili per orientare il futuro del lavoro e lo sviluppo delle competenze.
Link al questionario: https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/20a9ac11-a74a-fdd0-98f6-d8b2ba4262ac
Il questionario si apre in inglese ma in alto a destra è possibile scegliere dal menù a tendina la lingua italiana. | 192 |
| 11 |  +1Formazione fantasiologica: un breve resoconto
Il 4 luglio 2026, ad Allumiere, nel territorio di Roma, sono entrato in un luogo singolare: un’ex base militare disseminata di grandi e piccole antenne paraboliche. Un luogo dove il paesaggio racconta ancora una funzione tecnica precisa, ma dove le cose sembrano voler raccontare anche altro.
Qui ho partecipato a un convegno formativo in residenza, proponendo una formazione fantasiologica dedicata all’educazione immaginativa, con particolare attenzione ai processi inclusivi e al rapporto tra corpo, suono, gesto e linguaggio.
Il titolo del convegno era “Ti vedo perché ti penso”. L’educazione immaginativa oltre la linea di vista, rivolto a docenti e curiosi, organizzato dall’Istituto Statale Augusto Romagnoli e dal Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre.
https://www.fantasiologo.com/1/2026/07/09/formazione-fantasiologica-un-breve-resoconto/ | 186 |
| 12 |  Sensing Mathematics. Orientare alle STEM: accessibilità, transizioni e opportunità per persone con disabilità sensoriali e motorie
Il Laboratorio "S. Polin" del Dipartimento di Matematica "G. Peano" dell'Università di Torino è lieto di invitarvi al
IV Convegno
Sensing Mathematics
Orientare alle STEM: accessibilità, transizioni e opportunità per persone con disabilità sensoriali e motorie
3-4 dicembre 2026
presso il Dipartimento di Matematica "G. Peano" dell'Università di Torino, via Carlo Albero 10
È aperta la call per le proposte di contributo al convegno.
- Call: https://drive.google.com/file/d/1R3SPQq70ptVoiOvzD_eBfdooR_5RgQW-/view
- Form: https://forms.gle/mEiGRh7Gueco4riN8 | 193 |
| 13 | 😍 Conosci la storia di Eunice Kennedy Shriver?
👉🏻 Nel 1962 apre il giardino di casa sua e invita un gruppo di ragazzi con disabilità intellettive a passare l'estate insieme, tra sport e attività fisiche. Lo chiama Camp Shriver.
💪🏻 Sei anni dopo, quell’esperimento diventa altro: a Chicago si tengono i primi Giochi di Special Olympics. Da lì il movimento non si è più fermato: oggi coinvolge oltre sei milioni di atleti in 200 paesi.
💬 Leggi il racconto
https://specialolympics.it/eunice-kennedy-shriver-dal-cortile-di-casa-a-un-movimento-di-sei-milioni-di-persone/ | 353 |
| 14 | Didattica inclusiva e Embodied cognition. Il corpo e l’apprendimento
L’Embodied Cognition (Cognizione incarnata) scardina la classica visione cartesiana della mente come un elemento astratto separato dal corpo, ridefinendo il pensiero come un fenomeno profondamente incarnato.
https://community.fem.digital/t/didattica-inclusiva-e-embodied-cognition-il-corpo-e-lapprendimento/4528
Approfondimento
https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/1879/1788 | 284 |
| 15 | GeoPop. Si può leggere con le dita?
https://youtube.com/shorts/riD4WRZTGUc?si=goQGIRG-FsMc61Bw | 255 |
| 16 | Il primo libro dell’Odissea, letto e raccontato da Luca Misculin
Da ascoltare prima di andare al cinema, per prepararsi; oppure dopo, per approfondire; ma anche se si vogliono passare un paio d'ore assieme a Omero
https://www.ilpost.it/podcasts/odissea/come-inizia-lodissea-trailer | 224 |
| 17 | GeoPop. Come funziona la LIS, la Lingua dei Segni
https://youtube.com/shorts/nVqfO4qD_YY?si=J-BcwFSKOsJtOQhS | 243 |
| 18 |  INCinema
Il primo festival accessibile anche ai disabili sensoriali.
In presenza e online.
https://www.incinema.org/ | 237 |
| 19 |  Sabato 18 luglio alle ore 10, presso la biblioteca Archimede in Piazza Campidoglio 50 a Settimo Torinese si terrà l’evento “da leggere con le dita”. Le allieve che hanno frequentato il corso per la realizzazione di libri tattili organizzato da APRI presenteranno il loro lavoro e regaleranno la seconda copia della loro opera alla Città di Settimo Torinese andando così ad arricchire il patrimonio librario accessibile. Contemporaneamente si terrà la mostra fotografica degli scrittori con disabilità visiva. Ingresso libero. | 257 |
| 20 | #68 Qual è il tuo testo alternativo?
Perché può essere rilevante descrivere le persone quando scrivi i testi alternativi delle immagini che carichi sul web.
https://ojala.substack.com/p/68-qual-e-il-tuo-testo-alternativo | 305 |
