ru
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Открыть в Telegram

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Больше

📈 Аналитический обзор Telegram-канала قناة صعوبات التعلم

Канал قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 12 797 подписчиков, занимая 15 875 место в категории Образование и 6 019 место в регионе Саудовская Аравия.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 12 797 подписчиков.

Согласно последним данным от 15 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 11, а за последние 24 часа — -6, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 9.66%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 2.83% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 1 236 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 362 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 0.
  • Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 16 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

12 797
Подписчики
-624 часа
-57 дней
+1130 день
Архив постов
‏السلام عليكم ورحمة الله و بركاته.. ‏سعادة الأم/ الأب الفاضل/ـة .. ‏تعتزم الباحثة إجراء دراسة عن أساليب المعاملة الوالدية المدركة وعلاقتها باستراتيجيات التنظيم الذاتي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الإبتدائية ‏في محافظة الاحساء ‏وذلك إستكمال لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير ‏و إيماناً من الباحثة بأهمية البيانات المبنية على خبرة اولياء الامور بأبنائهم تأمل الباحثة منكم التكرم في تعبئة هذه الإستبانة . ‏شاكرة و مقدرة تعاونكم. ‏(١)مقياس أساليب المعاملة الوالدية (للأم) ‏⁦ https://forms.gle/m2rvvTmbwz65aCpD7⁩ ‏(٢) مقياس أساليب المعاملة الوالدية (للأب) ‏⁦ https://forms.gle/rHoYrQkhud33rBBy8⁩ ‏(٣) مقياس استراتيجيات التعلم الذاتي ‏⁦ https://forms.gle/VyfsJeiwR4n1oNEVA

البيئة الشاملة للتعلم الافتراضي في إطار مبادئ التصميم الشامل للتعلم أ. سارة محمد البوزيد https://sero.journals.ekb.eg/article_241058_8457f435f9a852a70e59684a1b77f4c7.pdf

دليل المعلم لتطبيق القياس المبني على المنهج في فصول التعليم العام https://faculty.ksu.edu.sa/sites/default/files/dlyl_lmlm_lttbyq_lqys_lmbny_l_lmnhj_fy_fswl_ltlym_lm.pdf

لابد من التسجيل المسبق عن طريق الرابط أو مسح الكود https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_iVN9M3JwQvqr_2KbSh2ujQ
لابد من التسجيل المسبق عن طريق الرابط أو مسح الكود https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_iVN9M3JwQvqr_2KbSh2ujQ

photo content

photo content

photo content

‏السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ‏معلم/معلمة صعوبات التعلم ‏تُجري الباحثة دراسة، استكمالًا لمتطلبات الحصول على الماجستير، لذلك آمل التكرم ومساعدتي في تعبئة الاستبانة ونشرها. ‏ ولكم وافر الشكر والعرفان. ‏⁦ https://forms.gle/EVvjenWPiArahmVLA

photo content

photo content