اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
Онлайн школа польского языка RazMOWA
رفتن به کانال در Telegram
🔥 Запишись на бесплатное пробное занятие! Записаться на курсы - @Razmowa_zapis Подробнее на сайте - razmowa.pl
نمایش بیشتر968
مشترکین
+124 ساعت
+37 روز
+630 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
هیچ دادهای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئن '26
ژوئن '26
+13
در 0 کانالها
مه '26
+23
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+41
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+39
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+57
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+83
در 1 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+45
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+45
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+85
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+33
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+50
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+140
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+100
در 1 کانالها
Get PRO
مه '25
+67
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+391
در 1 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 10 ژوئن | +1 | |||
| 09 ژوئن | 0 | |||
| 08 ژوئن | +3 | |||
| 07 ژوئن | +2 | |||
| 06 ژوئن | 0 | |||
| 05 ژوئن | 0 | |||
| 04 ژوئن | 0 | |||
| 03 ژوئن | +2 | |||
| 02 ژوئن | +1 | |||
| 01 ژوئن | +4 |
پستهای کانال
Недавно попалось на глаза видео, в котором польские депутаты отвечают на вопросы по польской истории и культуре от журналиста.
И на довольно простые вопросы многие не знают ответа. Понятно, что это смонтированное видео, в котором специально сделали такую смешную подборку.
Наши ученики, которые готовятся сдавать на Карту Поляка и ПМЖ, на все вопросы в видео отвечают с легкостью. Мы прорабатывает и более каверзные.
Попробуйте и вы самостоятельно на них ответить: - Ile wojewódstw jest w Polsce? - Kiedy w Polsce udapł komunizm? - Kto walczył w wojnie secesyjnej? - Wyśpiański napisał: "Stypę", "Wesele" czy "Cztery wesela i pogrzeb?" - Bolesław Prus napisał "Halkę", "Lalkę" czy "Pralkę"? - Co świętujemy 11 listopada? Po ilu latach? - W którym roku odzyskano niepodległość? - Czy Polska jest republiką?Напишите нам в комментариях, на все ли вопросы знаете ответы? Напомним, что у нас есть бесплатные материалы по истории и культуре Польши, в которых мы сосредоточили пятнадцатилетний опыт подготовки к собеседованиям в Польше, Беларуси, Украине, Армении, Грузии, США и других странах. Если вы не уверены в своих знаниях - приходите к нам на групповые и индивидуальные курсы! На курсе мы: ✅ потренируемся, как надо рассказывать о себе ✅ определим, что надо учить по истории и культуре в первую очередь ✅ отработаем чувствительные для поляков вопросы ✅ проведем репетицию собеседования Запись и вопросы тут: @Razmowa_zapis
| 2 |  Магия частицы NIE: как одно маленькое слово полностью меняет падеж! 🤯🇵🇱
Вы знали, что в польском языке нельзя просто взять и подставить слово nie к готовому предложению? Стоит вам добавить отрицание, как структура фразы рушится, а существительное полностью меняет свое окончание! | 197 |
| 3 | Важность слова Przyjaciel в польском языке
Если вы уже в изучении польского языка дошли до слова przyjaciel, то уже знаете, какой это ад !😁
Почему-то в классических учебниках типа Hurra и Krok po kroku, ему уделяется очень мало места и времени. Но практика показывает, что даже одного занятия с учениками, полностью посвященному этому слову, не хватает для закрепления его форм во множественном числе.
А, между прочем, это очень популярное слово и в каждодневном общении, и в тестах на B1 и B2 его очень любят включать авторы.
Поэтому для своих учеников мы сделали упражнения для отработки слова Przyjaciel на сайте! Заходите и отрабатывайте, это бесплатно.
Перед этим можете повторить формы тут.
Однако, даже если вы безошибочно пишите нужные формы, не всегда удается их правильно использовать в разговоре. Для этого и существуем мы 😀
Приходите к нам на курсы для улучшения общения!
Поддержите ❤️ если было полезно!
Пересылайте тем ➡️, кто учит польский!
Подписывайтесь 🔔, мы делимся полезной информацией! | 201 |
| 4 | Запоминалка множественного числа родительного падежа 👩🎓
📢 преподаватель Вадим Александрович
В родительном падеже множественного числа в существительных окончания зависят не только от рода, но и от основы слова.
👩🎓 Небольшая справка: Dopełniacz (родительный падеж) отвечает на вопрос kogo? czego? (кого? чего?). Обычно используется с глаголами движения, типа idę do..., jadę do..., а также если есть отрицание nie с глаголом.
Об основах польских слов у нас был небольшой пост-шпаргалка.
Кратко напомню:
Основа слова - это часть слова без окончания. Проще говоря - последняя согласная буква и определяет основу.
📌 Мягкая основа - слово заканчивается на ć (ci), ń (ni), ś (si), ź (zi), l, j
📌 Затвердевшая основа - слово заканчивается на cz, sz, rz/ż, dz, dż, c
📌 Твердая основа - слово заканчивается на все остальные согласные, кроме мягких и затвердевших. Можно их посмотреть в том же посте-шпаргалке.
Так вот, во множественном числе родительного падежа мужского рода есть 3 окончания:
✅ -ów (твердая основа)
✅ -i (мягкая основа)
✅ -y (затвердевшая основа)
И если с окончанием -ów проблем чаще всего нет, т.к. оно очень похоже на наши языки, то про остальные окончания забывают. И часто можно увидеть и услышать ошибки типа 10 nauczycielów / nauczycielej. Хотя в слове nauczyciel основа мягкая и должно быть окончание -i.
Поэтому я предлагаю своим студентам запомнить предложение, которое отражало бы все окончания.
Например:
⚠️ Nie zaprosiłem artystów, malarzy i (innych) gości. (Не пригласил артистов, художников и (других) гостей)
Как видите, каждое из этих слов представляет один вариант окончания. Обратите внимание, что они часто не совпадают с русским языком. Из-за этого так много делают ошибок после мягкой и затвердевшей основ.
Вы можете придумать и другие примеры, которые вам ближе. Главное, чтобы каждое слово отражало один тип окончания.
Тоже самое можно придумать и в женском роде.
Во множественном числе родительного падежа женского рода есть 3 окончания:
✅ нулевое окончание (твердая основа)
✅ -i (мягкая основа)
✅ -y (затвердевшая основа)
Например:
⚠️ Nie jem cytryn, pomarańczy i kości (Не ем лимонов, апельсинов и костей)
Немного абсурдный пример, но также отражает все окончания во множественном числе. Опять же, примеры можно придумать свои.
Надеюсь, принцип понятен! 😀
P.s. мы все ближе к записи полноценных роликов с объяснениями польской грамматики, т.к. короткого формата уже не хватает 🤓
Поддержите ❤️ если было полезно!
Пересылайте тем ➡️, кто учит польский!
Подписывайтесь 🔔, мы делимся полезной информацией! | 231 |
| 5 |  Пару слов об окончании -owi
Вы наверняка видели уже это видео из польской версии программы "Кто хочет стать миллионером?", где две польки не знали правильного окончания в дательном падеже (celownik) мужского рода слова dzień.
Я люблю это видео показывать своим ученикам, когда мы проходим Celownik, в надежде, что они запомнят. 😀
Но часто это выходит мне боком, когда слышу: "Вот видите! Даже поляки не знают своей грамматики! Это невозможно выучить!" 😈
Хочу сказать пару слов в защиту окончаний Celownika в мужском роде.
👩🎓 Небольшая справка: Celownik (дательный падеж) отвечает на вопрос komu? czemu? (кому? чему?). Обычно используется с глаголами ufać (доверять), powiedzieć (сказать), podarować (подарить), życzyć (желать). Один из самых редких падежей в польском языке.
В дательном падеже действительно самое популярное окончание - это окончание -owi. Очень нетипичное для наших языков. Например, Powiem przyjacielowi o wszystkim!
Tакже в дательном падеже есть окончание -u, такое близкое для нас!
Но тут надо всегда держать в голове - окончание -u имеет 16 слов! 16 конкретных слов! Все остальные слова, как бы вам не хотелось также их использовать с окончанием -u, будут иметь окончание -owi.
Что же это за исключения? Их надо знать на память! И я своим ученикам предлагаю учить их группами:
Религия и средневековье
Bogu (Богу), diabłu (дьяволу), czartu (чёрту), księdzu (ксендзу), światu (миру), księciu (князю), katu (палачу)
Люди:
Panu (господину), chłopu (холопу), chłopcu (парню), ojcu (отцу), bratu (брату)
Звери:
Kotu (коту), psu (собаке), lwu (льву)
Иные:
łbu (лбу)
⚠️ Обратите внимание, что в этом списке нет имен! А это значит, что по-польски мы говорим Ufam Piotrowi, Andrzejowi, Krzysztofowi!
Также для облегчения свой памяти можно не запоминать варианты, которые могут иметь два окончания: orłowi/orłu, kwiatowi/kwiatu, osłowi/osłu. Т.к. на тестах вы можете просто писать во всех таких словах -owi и это не будет ошибкой.
Эти слова можно сложить в свои группы, это уже не имеет большого значения.
Возвращаясь к видео из игры - как видите, в этом списке исключений нет слово dzień. Но носители языка по-другому учат язык и смотрят на него под другим углом. Именно поэтому носители языка не всегда хорошие преподаватели. Если хотите, могу написать пост на эту тему, пишите в комментах! | 345 |
| 6 |  FORA — что это за зверь? 🕵️♂️
Польский язык умеет удивлять своими окончаниями. Сегодня у нас лингвистическая загадка!
Это не женский род и не латынь (хотя корни оттуда). Это форма слова, которое мы используем каждый день, когда ищем советы в сети или обсуждаем важные темы.
Поддержите ❤️ если было полезно!
Пересылайте тем ➡️, кто учит польский!
Подписывайтесь 🔔, мы делимся полезной информацией! | 358 |
| 7 |  Недавно у нас было видео, где мы просили вас правильно определить род польских слов. Слова мы специально взяли те, в которых больше всего ошибаются ученики.
Ну а для тех, кто только начинает изучать польский язык и хочет потренировать определения рода в польском языке - предлагаем поупражняться на нашем сайте.
По умолчанию показывается 10 слов и надо выбрать, какого они рода.
Каких-то особенно тяжелых слов там нет, подойдет для уровня с нуля до А1.
Упражнение можно делать многократно.
Удачи!
Для прохождения теста понадобится ваша регистрация на сайте для сохранения прогресса!
Упражнения | 392 |
| 8 | Еще один мотивационный пост о польском языке 🇵🇱
📢 преподаватель Вадим Александрович
Я уже писал пост о количестве ошибок в домашнем задании и как это не должно сильно вас расстраивать. Любое количество ошибок от 0% до 100% - это прежде всего маркер для преподавателя, а уже потом оценка способностей ученика.
Но есть еще один метод в изучении польского языка, который поможет вам не расстраиваться, если вы чего-то не понимаете. Именно такой метод я обычно и использую на своих занятиях.
Это метод "отложенного понимания". Он заключается в том, что если вы не понимаете какой-то темы, то не надо на ней зацикливаться. Достаточно ознакомиться с основами, а в последующем эта тема еще раз будет повторяться и появляться в связи с другими темами. Набор грамматических тем в польском языке ограничен и они все между собой связаны, т.к. язык - это система. Со своими правилами и исключениями.
Например, на первых лекциях польского языка с нуля объясняется разница между oni и one. Если вы не запомнили разницу - не надо тратить еще 3 занятия, чтобы это отложилось в голове. Разница будет еще раз объясняться в связи с прошедшем временем, будущим временем, множественным числом существительных и прилагательных и т.д.
Более того, на групповых занятиях этих 3 занятий не будет, т.к. есть определенный план занятий. А для индивидуальных занятий - это обычно дополнительные расходы.
Еще раз хочу подчеркнуть, что изучение польского языка не идет линейно. Нет такой установки, что мы переходим к теме "Б" только тогда, когда поймем тему "А" на все 100%.
Изучение языка происходит как бы по спирали, где мы вновь и вновь возвращаемся к начальным темам, но уже под другим углом, с другим багажом знаний и умений.
Поэтому не впадайте в уныние или ступор, если что-то из польской грамматики не укладывается в вашу голову или вы не можете запомнить все окончания Miejscownika. Учить до потери пульса при первом знакомстве с этой темой не имеет смысла и только угробит ваше самооценку.
Я в таких случаях всегда говорю своим ученикам: Потом поймете! 😁
Никто не верит, но потом все-таки понимают 😏
Поддержите ❤️ если было полезно!
Пересылайте тем ➡️, кто учит польский!
Подписывайтесь 🔔, мы делимся полезной информацией! | 428 |
| 9 |  Stycznia или Styczniu?
В польском языке месяцы ведут себя очень капризно. Одни выбирают окончание -a, а другие — -u. Как не сойти с ума и запомнить это раз и навсегда? | 388 |
| 10 | Необычное время для новой группы с А1 до А2 👩🎓
Летом образовалось небольшое и необычное окошко. Если вдруг наберется группа - то начнем!
Курс будет длится 4 месяца.
Как всегда, много общения, практика по грамматике, заполнение пробелов уровня А1.
🏁 Старт: 2 июня.
📅 Дни: вторник и пятница
⏰ Время: 10:00 – 11:30 (время польское)
💵 Оплата: 359 PLN в месяц
Преподаватель: Вадим Александрович
👉 Записаться: @Razmowa_zapis | 402 |
| 11 | Цепочки предлогов в польском языке
📢 преподаватель Вадим Александрович
Есть один интересный способ запоминать использование польских предлогов с определенными объектами. Первый раз увидел эти цепочки в учебнике "Co nas łączy" Marta Kowalewska, а потом встречал и в других. По правде говоря, эти цепочки подходят на уровень B1 и выше (хотя на таком уровне обычно уже никаких цепочек не надо 🤓). Но идея показалась мне интересной и хочется с ней поделиться.
Вот эти цепочки:
1. do - w - z(e) (здания)
2. na - na - z(e) (мероприятие)
3. nad - nad - znad (вода)
4. w - w - z (горы)
5. do - u - do (люди)
Первый предлог в цепочке используется с глаголами движения, типа iść, jechać и т.д.
Второй предлог в цепочке используется со статичными глаголами, типа być, mieszkać и т.д.
Третий предлог в цепочке используется с глаголами, обозначающими возвращение, типа wracać.
Теперь давайте проверим на реальных примерах:
1. Здание - szkoła: Idę do szkoły / Jestem w szkole / Wracam ze szkoły
2. Мероприятие - obiad: Idę na obiad / Jestem na obiedzie / Wracam z obiadu
3. Вода - morze: Idę nad morze / Jestem nad morzem / Wracam znad morza
4. Горы - Tatry: Idę w Tatry / Jestem w Tatrach / Wracam z Tatr
5. Люди - dentysta: Idę do dentysty / Jestem u dentysty / Wracam od dentysty
Понятно, что существуют еще исключения. Например, слово poczta, которое является зданием, но требует предлогов как мероприятие. Но именно в самих цепочках почти нет исключений. Если слово должно изменяться как мероприятие, то будут использоваться все местоимения мероприятий.
А вот исключения обычно изучаются на уровнях А1-А2. И если вы что-то не помните - приходите к нас на курсы!
Поддержите ❤️ если было полезно!
Пересылайте тем ➡️, кто учит польский!
Подписывайтесь 🔔, мы делимся полезной информацией! | 432 |
| 12 |  Приятное окончание трудовой недели ❤️ | 441 |
| 13 |  Квиз: Сможете правильно определить род в польском? 🧐🇵🇱
Думаете, если слово заканчивается на -а, то это всегда женский род? А вот и нет! Польский язык обожает расставлять ловушки там, где их меньше всего ждешь.
Пишите в комментариях, сколько правильных ответов вы набрали! 👇 Поехали! 🚀🎥 | 652 |
| 14 | Вы делаете ошибки в домашке по польскому? 😏
Мы как-то в одной из статей писали, почему в ближайшем будущем нейросети не заменят преподавателей иностранных языков. Одним из главных причин была живая мотивация учеников от учителей, которая необходима при обучении. У нейросети мотивация искусственная (что логично).
Хотим еще добавить немного вам мотивации. Мы знаем, что этот блог читают наши ученики 🥹
📢 преподаватель Вадим Александрович
Я, как преподаватель, интересуюсь не только польским языком, но и методиками преподавания. Часто обсуждаю их с другими преподавателями, в том числе и других языков. И, кажется, что за годы преподавания узнал все более-менее эффективные методики и приемы.
Но недавно в одном из подкастов на Youtube услышал о концепции "Желательных трудностей" при изучении шахмат. Смысл в том, что задания для ученика должны быть чуть выше его уровня. Т.е., если вы делаете домашнюю работу на 100% - значит задания от преподавателя для вас слишком легкие. Если у вас 50-60% правильных - значит слишком тяжелое. Оптимально - это 85-90% правильных ответов. Остальные проценты - это задания чуть выше вашего уровня, для развития интуиции.
Я обсудил услышанное со своим преподавателем английского языка, но она со мной не согласилась 😁 Сказала, что к языкам это не относится.
Кстати, я считаю, что преподаватели иностранных языков должны также учить новые языки, а не всю жизнь посвятить одному. Если хотите узнать почему - дайте знать в комментариях . Напишу пост!
Не смотря на то, что я не нашел согласия у своего преподавателя английского, все равно эта концепция может служить хорошим мотиватором.
На моих занятиях многие ученики расстраиваются, когда у них не получается выполнить домашку на 100%, когда у них ошибки. Из-за этого многие боятся показаться глупыми и не спрашивают дополнительно объяснения.
Спрашиваешь - все ли понятно? Есть вопросы? Да, все понятно, вопросов нет! А на проверочных работах выясняется, что не всё.
Поэтому, если вы на начальном этапе делаете правильно 80-90% заданий - это нормально. Именно для использования польского языка в жизни и для написания в тестах - это более чем достаточно. Потом этот процент по данной теме будет увеличиваться, достигнет 100% и закрепится на уровне чувства языка.
Если вы делает правильно только 50% от заданий - значит вам не очень хорошо объяснили или задания слишком для вас тяжелые. Требуйте у преподавателя объяснить еще раз!
Как я уже писал, не все согласны с этой концепцией. Но из нее можно подчерпнуть главное: ошибки - это натуральная часть обучения. Ошибки ученика вообще важны больше для преподавателя, чем для самого ученика (еще одна большая тема для поста 😁).
Не надо "достигаторства", не надо стремиться все выполнить безукоризненно. В конце концов, когда вы сдадите экзамен на B1 или B2, когда вы будете свободно общаться на польском с поляками, не так важно будет, сколько ошибок у вас было, когда вы учились!
Поддержите ❤️ если было полезно!
Пересылайте тем ➡️, кто учит польский!
Подписывайтесь 🔔, мы делимся полезной информацией! | 503 |
| 15 |  Конец учебного года в школе - это и конец учебного года у нас на курсах.
Это не значит, что мы не работаем летом. Работаем. Но уже не так интенсивно.
Многие учились для поступления в польские ВУЗы и последний экзамен сдавали в феврале, кто-то поставил себе цель позаниматься с сентября до мая, а летом отдыхать. Также в апреле-мае у нас было много успешных собеседований на Карту Поляка и ПМЖ по корням.
Май с одной стороны для нас грустное время - мы меньше встречаемся с нашими любимыми учениками. Но с другой стороны мы получаем больше отзывов и можем насладиться плодами своего труда 🙂
И этими плодами, а именно отзывами, делимся с вами! И сейчас их будет чуть больше, чем обычно!
P.s. ну а кто решит заниматься летом - пишите нам!
Новые группы стартуют с июня! | 445 |
| 16 | В понедельник начинается группа с А2 на B1👩🎓
Если у вас есть уровень А2 и вы хотите улучшить свой польский язык - приглашаем на утренние групповые курсы, которые стартуют уже в этот понедельник.
Вести занятия будет преподаватель Вадим. Курс будет длится 4 месяца.
Как всегда, много общения, практика по грамматике, заполнение пробелов уровней А1 и А2.
🏁 Старт: 11 мая
📅 Дни: Понедельник и Среда
⏰ Время: 9:00 – 10:30 (время польское)
💵 Оплата: 359 PLN в месяц
На лето группа будет совсем небольшой, а значит каждый получит больше внимания!
👉 Записаться: @Razmowa_zapis | 470 |
| 17 |  To или Jest? Ошибка в одном слове, которая потянет за собой всё предложение! 🇵🇱
Многие думают, что это взаимозаменяемые слова, но в польском языке между ними — пропасть. Выбор одного из них полностью меняет правила игры: один оставляет слово в покое, а другой — заставляет вас мучиться с окончаниями. | 485 |
| 18 |  Пришли результаты экзамена на B2 для детей и молодежи, который сдавала наша ученица в феврале.
Результат позитивный 🤓
Впереди письмо с точными процентами, сертификат на B2 и поступление в польский ВУЗ.
О подробностях подготовки и сдачи можно почитать в ответном посте.
Ну а мы поздравляем! 🥳🥳🥳
С прошлого года отменили внутренние экзамены в университетах и принимают только сертификаты госэкзаменов от B2 (что для большинства абитуриентов стало полной неожиданностью).
Поэтому если вы или ваши дети планируете поступать в польские ВУЗы, начинать надо заранее. Желательно за 2 года до поступления. | 491 |
| 19 |  Запоминалка польских падежей
📢 Вадим Александрович
Недавно в одном из чатов о польском языке наткнулся на мнемоническое правило запоминания польских падежей для поляков.
Mam Domek Całkiem Biały Nad Morzem Wspaniałym
Mianownik (kto? co?) - Именительный
Dopełniacz (kogo? czego?) - Родительный
Celownik (komu? czemu?) - Дательный
Biernik (kogo? co?) - Винительный
Narzędnik (kim? czym?) - Творительный
Miejscownik (o kim? o czym?) - Предложный
Wołacz (kto? co?) - Звательный
Логика простая - первая буква каждого слова соответствует первой букве падежа по-порядку.
Самое интересное, что я о таком выражении узнал в чате, а не когда учился на филфаке БГУ 😁
Но обычно такие правила нужны только для начинающих. В последующим, когда много занимаешься с польской грамматикой, повторения одних и тех же падежей хорошо засаживаются в голову. Можно ночью разбудить и все назовешь.
Но на всякий случай сделали на эту тему шпаргалку для наших учеников! | 449 |
| 20 |  +1Неожиданное использование AI на занятиях польского языка
Почему-то в публичном пространстве бытует мнение, что преподаватели иностранных языков очень не хотят развития искусственного интеллекта. Якобы это лишит преподавателей работы. У нас уже был пост на эту тему. Мнения своего мы не меняем.
И недавно наши ученики показали, как можно использовать умение ИИ рисовать картинки для изучения польского языка.
У нас есть классическое домашнее задание - нарисовать план своей квартиры/комнаты и в нем/ней нарисовать как можно больше предметов. И потом уже на занятии с преподавателем попросить ученика описать свою комнату, используя глаголы wisi, leży, stoi и различные предлоги nad, pod, przed, za, między, przy, w, na, po prawej stronie, po lewej stronie и т.д. Таким образом тренируем использование польских падежей.
Некоторые ученики не делали этого задания, т.к. боялись рисовать (хотя мы никак не оценивали рисунки, польский прежде всего😁).
Поддержите ❤️ если было полезно!
Пересылайте тем ➡️, кто учит польский!
Подписывайтесь 🔔, мы делимся полезной информацией!
Но самые продвинутые нашли способ, как использовать высокие технологии. На прикрепленных фото можно увидеть сгенерированные по собственному описанию комнаты.
Они очень близкие к реальности. Более того, ИИ дорисовывает еще некоторые детали, которые также можно описать на занятии.
Одним словом, отличный выход для тех, кто не умеет рисовать или не славится хорошей фантазией! | 418 |
