RD 2026 REVISION | COMBINED MATHS

رفتن به کانال در Telegram

Discussion Group Link👉 https://t.me/+udEEh-2F0MtkZDA9 Call Center -: 0706 8181 10 / 0706 8181 11 / 0706 8181 12

نمایش بیشتر

📈 تحلیل کانال تلگرام RD 2026 REVISION | COMBINED MATHS

کانال RD 2026 REVISION | COMBINED MATHS (@rd26revision) در بخش زبانی سینهالا بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 19 668 مشترک است و جایگاه 10 251 را در دسته آموزش و رتبه 95 را در منطقه سريلانكا دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 19 668 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 09 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 249 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 6 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

وضعیت تأیید: تأیید نشده
نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 30.82% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 17.24% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 6 062 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 3 390 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 47 است.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
“Discussion Group Link👉 https://t.me/+udEEh-2F0MtkZDA9 Call Center -: 0706 8181 10 / 0706 8181 11 / 0706 8181 12”

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 10 ژوئن, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.

19 668

مشترکین

+624 ساعت

+227 روز

+24930 روز

6 062

نمایش های پست

~ 3 39024 ساعت

~ 4 14548 ساعت

30.82%

نرخ مشارکت

~ 9

پست های در روز

Ads index

beta

آرشیو پست ها

19 668

පටන් ගන්නවා.

19 668

You are invited to register for a Zoom webinar! When: Jun 10, 2026 05:30 PM Colombo Topic: 2026 AL | සංකරණ හා සංයෝජන - Combined Maths | 2026-06-10 LIVE 🔴 Register in advance for this webinar: https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_SPPTCSKqTam7_RaiVTgTgg After registering, you will receive a confirmation email containing information about joining the webinar.

19 668

https://youtube.com/live/7V5VITnkzrY

19 668

සංකරණ හා සංයෝජන අද සවස 5.30 ට ආරම්භ වේ. - RD MEDIA UNIT-

19 668

නොවැලැක්විය හැකි හේතුවක් නිසා අද දින 2026 REVISION අවකලන ප්‍රස්ථාර අමතර පන්තිය නොපවැත්වේ. -RD MEDIA UNIT-

19 668

https://youtu.be/gx4GP0J_ek4

19 668

🌟 රටවටා සිසු අදහස් | කන්තලේ 🟥https://youtube.com/shorts/l5V4ugZq2lc?feature=share

19 668

🌟රටවටා සිසු අදහස් | මහනුවර 🟥https://youtube.com/shorts/tE2C2ZDk4fM?si=kU0dzbCHeZtoZlhd

19 668

විශේෂ නිවේදනයයි (1) බදාදා හවස 3.00 - 4.45 Revision අවකලනය ප්‍රස්තාර ඇදීම (2)බදාද සවස 5 - 7.00 Revision & theory සංකරණ සහ සංයෝජන

19 668

⛔සවස 6.05 ට විකාශනය ආරම්භ වේ. - RD MEDIA UNIT-

19 668

https://youtube.com/live/DoqEgDDk7_Q?feature=share

19 668

You are invited to register for a Zoom webinar! When: Jun 8, 2026 06:00 PM Colombo Topic: 2026 Revision - බල සමතුලිතතාවය | 2026-06-08 Live 🔴 Register in advance for this webinar: https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_kmiyMXYjSNSJd7Z_4nVE0A After registering, you will receive a confirmation email containing information about joining the webinar.

19 668

Revision (2026/06/08) බල සමතුලිතතාව ඔයාලා දන්නවා , උසස් පෙළ විභාගයට බල සමතුලිතාවෙන් එන්නේ කෙටි ප්‍රශ්නයක්. ඒ උනාට ඒ පාඩමේ මූලික සංකල්ප වල අවබෝධය සන්දිකළ දඩු වලටත් වැදගත්. එනිසා අවශ්‍ය දරුවෝ පුළුවන් නම්. අද පන්තිය live බලන්න.බැරිම නම් recoding එක.බලන්න. වෘත්ත චරිතය ඉව නිසා ඒ පොතේ ලියන්නත් පුළුවන්. මැදදි interval එකක් දීලා එක දවසින් ඉවර කරනවා..

19 668

Repost from 2026 THEORY | COMBINED MATHS - RUWAN DARSHANA

පටන් ගන්නවා

19 668

https://youtube.com/live/NsknxSgArAk?feature=share TARGET EXAM 04 | PAPER DISCUSSION PART - 01 | 2026-06-08 LIVE 🔴

19 668

You are invited to register for a Zoom webinar! When: Jun 8, 2026 07:45 AM Colombo Topic: TARGET EXAM 04 | PAPER DISCUSSION PART - 01 | 2026-06-08 LIVE 🔴 Register in advance for this webinar: https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_rDEjvhOhQxWHKMofAV-azg After registering, you will receive a confirmation email containing information about joining the webinar.