Дизайн для образования | интерьер, брендинг, маркетинг

Почему для Центра медицины мы выбрали индивидуальную навигацию В арсенале Design for School есть готовые решения для разных типов пространств. Но Центр медицины «Семейного доктора» — случай особый: 17 000 м², 18 направлений под одной крышей, сложная планировка и интерьер в лаунж-эстетике. Здесь типовая схема просто не сработала — нужно было связать всё в единую систему. Индивидуальность в таком проекте проявляется не только в материалах. Это целый набор решений: • Разделили пространство на зоны А и Б, чтобы пациент всегда понимал, в какой части здания находится. • Указатели спроектированы так, чтобы считываться издалека, учли также сервисные особенности и задачи центра. • Навигаторы и подсветка стелы работают и днём, и вечером. • Конструкции подбирались под реальные условия объекта, где работа шла параллельно со стройкой. 👉 Листайте иллюстрации, чтобы увидеть, что у нас получилось! 📖 Больше фотографий и подробностей проекта — в полном кейсе на нашем сайте: https://clck.ru/3WUwfi 💬 Нужен индивидуальный подход к навигации? Мы работаем не только со школами — берёмся за медицину, бизнес и общественные пространства. Реализуем проекты под ключ. Если у вашего объекта есть особенности — обсудим ваш запрос по ссылке https://clck.ru/3WUwfr

Как сделать навигацию в медицинском центре на 17 000 м² понятной, спокойной и органичной? Делимся новым кейсом: разработали, произвели и смонтировали систему внутренней навигации для Центра медицины «Семейный доктор» в Москве. Клиника объединяет разные медицинские направления, включая Центр ментального здоровья. Посетители приходят сюда с разными задачами и состоянием, поэтому маршрут должен быть интуитивным и успокаивающим с первых шагов. Нам было важно продолжить визуальный язык клиники: спокойные оттенки, мягкий свет и плавные формы. 👉 Листайте карусель, чтобы увидеть, как концепция превратилась в реальные объекты: от общих планов холлов до макросъемки материалов. 📖 Больше фотографий и подробностей проекта смотрите в полном кейсе на нашем сайте: https://clck.ru/3WSTrs 💬 Обсудить проект навигации для вашего пространства https://clck.ru/3WSTsE

💛 Сегодня День учителя! Хороший повод сказать спасибо тем, кто каждый день делает образовательную среду живой — вместе с детьми, коллегами и всей школьной командой. Можно придумать красивый интерьер, понятную навигацию, айдентику и продумать десятки деталей. Но именно учителя каждый день наполняют школу жизнью: ведут уроки, поддерживают, объясняют, замечают важное и помогают детям двигаться дальше. 📚 Спасибо за вашу работу, вовлеченность, внимание к детям, профессиональную отдачу и умение помогать каждому ребенку раскрывать свои сильные стороны! С Днем учителя! 💐 #буднистудии

🏫 «Пространство, которое учит»: запись и материалы вебинара В прошлую пятницу Иван Илларионов (НЦКО) и Рая Ивановская (Design for School) разобрали, как среда школы, детского сада и колледжа влияет на образовательные результаты и как менять её без капремонта. 📹 Запись вебинара 📎 Презентации и самоопросник Что говорит наука? Школе нужны пять типов пространств «Пещера» — место для сосредоточенной работы в одиночку. «Костёр» — для группового обучения. «Водопой» — для неформального общения. «Лаборатория» — для эксперимента. «Покажи себя» — чтобы предъявить результат. Чаще всего в школах нет «пещеры» и «покажи себя», и обе зоны можно достроить мебелью и регламентом, без большого ремонта. Для подростков среда весит больше, чем учителя. В образе «хорошей школы» у учеников 6–8 классов пространство весит вчетверо больше, чем педагоги. Данные одной школы, но сигнал показательный. Одна переделанная с детьми рекреация меняет климат. Там, где подростки стали соавторами обновления, отношение к среде улучшилось, а ощущение защищённости выросло. Как это делают на практике? Соучастие начинается с вопросов, а не с дизайна: какую проблему выбрали? Что пока не знаем? У кого и каким методом это выясним? На какие решения смогут повлиять участники? Как проверим, что стало лучше? Исследование может стать основанием для фандрайзинга: в Школе ЦПМ дети исследовали, где в здании трудно проложить маршрут. Итогом стала аналитическая записка, которая доказала проблему, — и попечительский совет выделил средства на навигацию. В Лицее МФТИ ученики командами проходили разные сценарии по зданию, замеряли время, маршруты и эмоции, а потом формулировали, что поменять. Дети могут делать часть проекта сами: рисовать персонажей и иконки, собирать мудборды, макетировать столовую — как в Британской международной школе. Нужно четко распределять роли: директор задаёт цель, ресурсы и ограничения, дети и педагоги исследуют, предлагают и проверяют, специалисты организуют процесс и переводят результат в профессиональный проект. Три принципа, без которых соучастие превращается в имитацию: доводить процесс до результата, всегда указывать авторство детей, принимать их соавторство даже после профессиональной доработки. Что забрать в работу? 📌 Алгоритм из четырёх шагов: детский аудит → замер «до» → переделка вместе с детьми → замер «после». 📌 Самоопросник — покажет, какой блок среды самый слабый. Удобно заполнить командой: сразу видно, где ваши оценки расходятся. 📌 Хотите запустить соучастное проектирование у себя — напишите в Design for School: команда Раи Ивановской поможет разобрать вашу задачу и понять, с чего начать. 💬 Поделитесь обратной связью — две минуты, которые помогут выбрать темы следующих эфиров.

Материалы с вебинара готовы! Если вы вдруг пропустили – можно запланировать просмотр 🧐🥰

Визуальная идея ООЦ «Школа» — статус и движение вперёд! Геральдический знак — про устойчивость и достоинство. Линия — метафора пути от детского сада до выпуска. Палитра держит академичный тон, лисёнок добавляет живости. Но важнее другое: всё это складывается в систему. Документы, соцсети, мерч, полиграфия. А дальше — дорожная карта: сайт, коммуникации, навигация, пространство. Школа получила набор инструментов и правил. Теперь бренд может последовательно входить во все точки контакта — без визуального винегрета. Сильный продукт становится сильным брендом! Если вашей школе нужна не просто картинка, а программа изменений — начните с аудита или напишите Рае Ивановской @raya_super Кодовое слово: ШКОЛА #брендинг #образование #кейс_D4S #Тольятти

Как мы упаковали 35 лет истории в три главных смысла За 35 лет у ООЦ «Школа» накопилось большое количество достижений: сильные учебные программы, легендарные педагоги, устойчивое сообщество родителей. Каждый мог назвать десяток причин, почему эта школа особенная. Но когда всего много — непонятно, что главное. Поэтому мы провели аудит, а затем встретились с командой школы. Обсуждали: • за что школу выбирают сегодня; • какой она хочет стать к 2029 году; • что обещает семье — и чем может это доказать. В основу нового бренда легли главные преимущества: • опора для ребёнка; • внутренняя культура; • непрерывный маршрут обучения с 2 до 18 лет. Отсюда сформировалась платформа бренда: миссия, позиционирование, ценности, тон коммуникации. По сути, это договорённость команды: кто мы и как принимаем решения дальше. И только после этого можно было переходить к визуальному языку. Аудит бренда нужен до того, как вы начнёте менять логотип или сайт. Он находит смысловые противоречия, которые новый логотип сам по себе не решит. ✍️ Анкету на экспресс-аудит можно заполнить по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/69b947885056903490386abe/?utm_source=tg&utm_medium=social&utm_campaign=identity&utm_content=post_32338008 Кодовое слово ШКОЛА #брендинг #образование #кейс_D4S #платформабренда #Тольятти

😍 Первые кадры навигации для «Семейного доктора». Очень нравится, каким теплым получился этот интерьер. Спокойные оттенки, дерево, мягкий свет, много воздуха, и навигация продолжает этот визуальный язык. В проекте мы разработали систему навигации для Центра ментального здоровья: входную группу, этажные указатели, номера кабинетов, подвесные указатели и информационные носители. Пока делимся красивыми кадрами, про проект позже расскажем подробнее. Красивых фото еще много! И да, навигацию мы делаем не только для школ. Работаем с образовательными, медицинскими и другими общественными пространствами: от разработки системы до производства и монтажа. 😎 → Подробнее о направлении: https://www.design4school.ru/nashi-uslugi/razrabotka-navigaciii?utm_source=tg&utm_medium=social&utm_campaign=nav&utm_content=post_32357692 #навигация #design4school

Образовательный центр «Школа» — это сильная академическая база, обучение двум иностранным языкам, легендарные педагоги и 35 лет истории. Но внешне этот масштаб не считывался. Сайт, документы и соцсети говорили на разных языках, занижаяценность сильного продукта. Мы начали не с логотипа, а с вопроса: «Что в этой 35-летней истории нельзя потерять?». - Провели аудит; - Вместе с командой школы нашли главные ценности; - Разработали новый концепт; - Получили стильный бренд, который соответствует школе. ✍️ Чувствуете похожий разрыв? Начните с бесплатного экспресс-аудита. Заполните анкету по ссылке. Пароль (промокод): ШКОЛА 📒 Ссылка на кейс на сайте D4S. #брендинг #образование #кейс_D4S #Тольятти

Уже в эту пятницу!

Пространство, которое учит: от данных исследований к соучастному проектированию 📅 25 сентября | 12:00 (МСК) Идея о том, что среда — третий педагог, звучит красиво, пока не доходит до бюджета. Тогда выясняется, что «работа с пространством» в большинстве организаций означает ремонт: перекрасили стены, купили мебель, повесили стенды. Через год всё выглядит так же, как раньше, только чуть новее. Пройдите по своей школе на перемене и посмотрите, где дети останавливаются, а где ускоряют шаг. Где садятся на подоконник, потому что сесть больше некуда. Где стоят в углу, потому что это единственное место, где можно поговорить вдвоём. Здание уже распределило их — без вашего участия, а зачастую вопреки требованиям времени. Мы собрали вебинар о том, какие параметры среды действительно влияют на результат, и как менять их без капремонта — силами самих обитателей школы. Вебинар состоит из двух частей научной и практической Часть первая. Что говорит наука? — НЦКО 📌 Что показывают исследования о влиянии физической среды на учебные результаты, психологический климат, поведение и самочувствие 📌 Полезные инструменты для оценки пространственной среды образовательной организации 📌 Основные подходы к проектированию современного образовательного пространства Часть вторая. Как это делают на практике — Design for School 📌 Соучастное проектирование: от переделки одной рекреации до переосмысления всего здания 📌 Реализованные проекты — за счёт каких механик и какими ресурсами 📌 Какие форматы доступны школе, детскому саду и колледжу прямо сейчас 📌 Принципы, без которых соучастие превращается в имитацию 👤 Иван Илларионов — руководитель Независимого центра качества образования, 👩‍💼 Рая Ивановская — руководитель студии дизайна и маркетинга в образовании Design for School, продюсер конкурса «Брендобр» и школы образовательного маркетинга Marketing4Education 🎁 Всем зарегистрированным — самоопросник для оценки среды своей организации. Придёт сразу после регистрации, заполняется до эфира. Он покажет, какие задачи ваше пространство сейчас решает, а какие — нет. Приходите с результатами, будем разбирать. Вебинар полезен школам, детским садам и колледжам — государственным и частным. Соучастное проектирование как раз и появилось там, где на большой ремонт нет ресурсов. 🔗 Регистрация: https://forms.yandex.ru/cloud/6ab0d88449363996ecfc8aa5 Все зарегистрированные получат запись вебинара и презентации обоих спикеров. 📌 Присоединяйтесь 25 сентября в 12:00 (МСК), если хотите, чтобы пространство вашей организации начало работать на ваши образовательные результаты.

📣 Анонс 25 сентября вместе с НЦКО поговорим о школьной среде как об инструменте, который влияет на поведение, коммуникацию и жизнь школы. 🔎 НЦКО разберет исследования и инструменты оценки среды, а Рая Ивановская покажет практику Design for School: как работает соучаствующее проектирование, что действительно можно менять без капитального ремонта и где соучастие заканчивается и начинается его имитация. 💡 Нам особенно нравится, что в этом вебинаре теория сразу встречается с практикой. Подробности и регистрация — в посте ниже 👇 #анонсы #интерьер #система

Образовательный центр «Школа» в Тольятти 35 лет развивает сильное частное образование. Репутация и академический уровень отличные. Но визуальная подача учреждения — сайт, документы, соцсети — выглядела разрозненно и не передавала реальный статус центра. Вместе с командой ООЦ «Школа» мы провели аудит и исследование, работали на стратегических сессиях, сформулировали главное и собрали платформу бренда. А уже из нее выросли фирменный стиль, система носителей и дорожная карта дальнейшего внедрения. В карточках показали, как мы шли от смыслов к работающей системе. Полный разбор на сайте: https://www.design4school.ru/portfolio/page/brending-ooc-shkola?utm_source=tg&utm_medium=social&utm_campaign=&utm_content=post_32244901 Если узнаете в этой истории свою школу — можно начать с экспресс-аудита бренда: Промокод: ШКОЛА #брендинг #образование #кейс_D4S #частнаяшкола #Тольятти #система

📣 АНОНС: вебинар Раи Ивановской уже завтра 16 сентября в 12:00 мск Рая Ивановская проведет вебинар в бизнес-клубе «На волне»: «Директор знает свою школу. А новый родитель — нет» Поговорим о трех ситуациях, когда школе уже недостаточно привычного представления о себе: 🔹 школа выросла из прежнего образа 🔹 авторский проект начинает масштабироваться 🔹 новая школа выходит на рынок На трех реальных кейсах лета 2026 года разберем, почему новый сайт или фирменный стиль сами по себе не решают задачу позиционирования — и с чего школе стоит начинать. 📅 16 сентября ⏰ 12:00 мск 💻 Онлайн Участие в прямом эфире бесплатное. 👉 Прямая ссылка на встречу: https://uralegecentrvebinar.ktalk.ru/s35pl5gbx1xj?utm_source=tg&utm_medium=social&utm_campaign=expertise&utm_content=post_32182924 #анонсы #брендинг #DesignForSchool

📸 Сегодня снимали наш проект для «Семейного доктора» Сегодня часть нашей команды ездила на профессиональную съемку проекта навигации для Центра ментального здоровья «Семейного доктора». Снимали пространство и детали, а еще взяли небольшое интервью у заказчика. С «Семейным доктором» мы работаем уже давно: были задачи для разных объектов, и иногда шутим, что за это время с ними успели поработать почти все наши менеджеры :) В этот раз нам доверили проект навигации, производство и монтаж. В интервью много говорили о самом пространстве. Команде хотелось сделать его действительно комфортным, спокойным, с вниманием к людям, которые сюда приходят. И в разговоре очень чувствовалось, сколько здесь уважения и заботы о человеке. Некоторые пространства еще дорабатываются, но Центр уже принимает гостей. И очень интересно видеть, как то, что раньше существовало в проекте, постепенно становится реальным. Скоро покажем навигацию подробнее. А пока немного закулисья со съемки 🎥 Спасибо «Семейному доктору» за доверие 💙 #буднистудии #навигация #производство

Немного внутренней кухни из нового проекта 👀 Обычно мы показываем проекты уже готовыми. А сегодня - чуть раньше. Для Международной гимназией Сколково мы делали серию дизайн-модулей, но в процессе проект стал гораздо интереснее. Команда гимназии и методологи включились в работу, и вместо простой адаптации готовых решений мы доработали модули под визуальную среду, содержание и задачи конкретной школы. ⚡️ Получился интересный формат между готовым продуктом и индивидуальной разработкой: от адаптации до производства и монтажа первой очереди прошло около 1,5 месяцев. Это включая согласование идеи, сбор контента, дизайн, согласования, производство и монтаж! 📦 На фото - тот самый промежуточный этап: что-то уже на стенах, что-то еще ждет монтажа. Про сам проект позже расскажем подробнее - там есть что показать и про процесс, и про совместную работу, и про то, насколько далеко можно доработать готовые дизайн-модули под конкретную школу. А пока немного живой внутрянки 😊 #дизайнмодули #производство #буднистудии

Сегодня ходили в гости в «Лартумс» 💛 Прошлись по школе, посмотрели, как наши решения живут в пространстве, и поговорили с командой о пути проекта — от первых идей до реализации. Получилась очень тёплая встреча. Скоро покажем больше фотографий и подробно расскажем о проекте в новом кейсе. #буднистудии #интерьер #платформабренда #брендинг

🍂 Первый учебный день почти закончился. Кажется, теперь можно и поздравить :) Сегодня школы снова наполнились детьми, педагогами, родителями, расписаниями, цветами, немного растерянными первоклассниками — и всей той жизнью, ради которой, собственно, и создаётся образовательная среда. Для нас это 1 сентября особенно приятно ещё и потому, что за ним стоит большое рабочее лето. Мы занимались очень разными школами и очень разными задачами — от бренда и фирменного стиля до навигации и пространственных решений. И сегодня особенно хорошо помнить: всё, что месяцами существует в виде концепций, макетов и чертежей, в итоге должно стать частью настоящей школьной жизни. Поэтому поздравляем педагогов, руководителей образовательных организаций, родителей и учеников с новым учебным годом. Пусть школы будут местами, в которые хочется возвращаться — не только 1 сентября. ❤️ #буднистудии #интерьер #навигация #брендинг

🏫 31 августа мы обычно смотрим на школу с очень практической стороны: всё ли готово к новому учебному году? А мы сегодня предлагаем посмотреть ещё на одну вещь — насколько школа умеет показать снаружи то, что уже создала внутри. Сильная академическая система, опытная команда, выпускники, сообщество родителей, репутация, которая складывалась годами, — всё это реальный капитал образовательной организации. Но рынок не обязан о нём догадываться. 💡 Именно здесь появляется понятие воспринимаемой ценности. Капитализация бренда начинается с приземлённой работы: репутация получает формулировки, культура — язык, преимущества — доказательства, характер школы — узнаваемый визуал. Именно так мы работали с ООЦ «Школа» в Тольятти: у организации за плечами 35 лет истории и образовательный маршрут от 2 до 18 лет, но её реальность была богаче внешнего образа. 📊 А где здесь деньги? Финансовый эффект такого проекта требует отдельного наблюдения: динамики заявок, конверсии, удержания, рекомендаций, узнаваемости и других показателей после внедрения. Для ООЦ «Школа» этот этап только начинается. В проекте уже создана бренд-система и дорожная карта, а её влияние можно будет оценивать на горизонте 6–12 месяцев. Но один результат возникает раньше: школа начинает выглядеть и говорить соразмерно тому уровню, который уже создала внутри. Подробнее написали об этом в новой статье. Читать можно там, где удобнее: 🔗 Дзен Блог Раи Ивановской 🔗 Блог Design for School #брендинг #система #Design4School