ScienceEdu.-PTEC

សូមគោរពជម្រាបសួរដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងមិត្តរួមថ្នាក់ទាំងអស់គ្នា យើងខ្ញុំមកពីក្រុមទី2 សូមជូនVideo បង្កើតឡើងដោយ AI លើប្រធានបទ « ប្រដាប់រំលាយអាហារ » សូមលោកគ្រូ អ្នកគ្រូជួយត្រួតពិនិត្យ និងកែតម្រូវ សូមអរគុណ🙏។

ជម្រាបសួរអ្នកគ្រូ លោកគ្រូ នេះជាវីដេអូក្រុមទី៣ ដែលបង្កើតឡើងដោយប្រើប្រាស់ AI ប្រធានបទ « ភ្នែក »

ជំរាបសួរអ្នកគ្រូ🙏🙏នេះជា video ដែលបង្កើតឡើងដោយ AI របស់ក្រុមទី 01លើប្រធានបទ «បរិមាណ ឬកម្រិតក្រុមអាហារត្រូវបរិភោគ»

សូមគោរពជម្រាបសួរអ្នកគ្រូនេះជា video ដែលបង្កើតឡើងដោយ AI របស់ក្រុមទី 04លើប្រធានបទ «បង្គុំសៀគ្វីអគ្គិសនី(គ្រឿងទទួល)» ដែលផ្តោតលើចំណុចសំខាន់ៗដូចជា 1. បង្គុំសៀគ្វីមានគ្រឿងទទួលតជាស៊េរី 2. បង្គុំសៀគ្វីមានគ្រឿងទទួលតជាខ្នែង 🙏🙏

ជំរាបសួរអ្នកគ្រូនេះជា video ដែលបង្កើតឡើងដោយ AI របស់ក្រុមទី 05 លើប្រធានបទ «ឧស្ម័នផ្ទះកញ្ចក់» ដែលផ្តោតលើចំណុចសំខាន់ៗដូចជា 1. និយមន័យឧស្ម័នផ្ទះកញ្ចក់ 2. ប្រភពនៃឧស្ម័នផ្ទះកញ្ចក់ 3. ផលប៉ះពាល់នៃឧស្ម័នផ្ទះកញ្ចក់ 4. ការកាត់បន្ថយការកើនឡើងនៃឧស្ម័នផ្ទះកញ្ចក់ 🙏🙏

📺 PTEC TV នាំមកជូននូវវីដេអូថ្មីៗ សម្រាប់ចែករំលែកនិងជូនវីដេអូណែនាំអំពីការផលិតវិដេអូតាមរយះAI របស់គរុនិស្សិតបឋមថ្នាក់E2 ដែលជា video របៀបប្រើប្រាស់ Ai សម្រាប់បង្កើត Video flipped classroom។ សូមរីករាយទស្សនា និង ផ្ដល់មិតិកែលម្អក្នុងន័យស្ថាបនា! សូមអគុណ ។

សូមជូនវីដេអូឆ្លុះបញ្ចាំលើការអនុវត្តក្រោមគម្រោងSEA TEP ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត និងការភ្ជាប់ខ្លឹមសារនិងការរស់ប្រចាំថ្ងៃដែលមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដើម្បីការរស់នៅ ជាពិសេសសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ ដែសិស្សានុសិស្សត្រូវតែយល់ដឹង។ ការប្រើប្រាស់ការពន្យល់បែបវិទ្យាសាស្រ្ត (CER-Claims, Evidences និងReasonings), ការពិសោធន៍ និង Simulation បានជួយដល់ការបង្រៀននិងរៀនក្នុងការជំរុញការអនុវត្តចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្ត និងការដោះបញ្ហាដោយប្រើប្រាស់បំណិនវិទ្យាសាស្រ្ត។ ការបង្រៀននិងរៀន និងដំណើរការបង្រៀនវិទ្យាសាស្រ្ត ការអប់រំSTEM និងការអភិវឌ្ឍជំនាញអប់រំវិទ្យាសាស្រ្ត និងការរស់ប្រចាំថ្ងៃ ដេលបានបញ្ចូលក្នុងការបង្រៀន និងរៀន និងការអនុវត្តការស្រាវជ្រាវរបស់សិស្ស។ រៀបចំចងក្រងនិងផលិតដោយ៖ គ្រូឧទ្ទេសនៃដេប៉ាតឺម៉ង់វិទ្យាសាស្ដ្រ និងសាលាអនុវិទ្យាល័យអនុវត្ត នៃវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ (PTEC) គាំទ្រដោយ៖ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យភ្នំពេញនិង SEAMEO STEM-ED តាមរយៈកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀននៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ (SEA-TEP)

📺 PTEC TV    នាំមកជូននូវវីដេអូថ្មីៗ សម្រាប់ចែករំលែកចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់គរុនិស្សិតបឋមសិក្សាជំនាន់ទី៤ ឆ្នាំទី២។ សូមរីករាយទស្សនា និង ផ្ដល់មិតិកែលម្អក្នុងន័យស្ថាបនា! សូមអគុណ ។

វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ មហាវិទ្យាល័យអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ ដេប៉ាតឺម៉ង់វិទ្យាសាស្ត្រ កម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនកម្រិតបឋមសិក្សា ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រអប់រំ ដោយគរុនិស្សិតបឋមថ្នាក់ EII ដឹកនាំដោយអ្នកគ្រូឧទ្ទេស សៀង សុខារី មុខវិជ្ជា៖ វិទ្យាសាស្ត្រ សប្តាហ៍ទី៖ ១២ ប្រធានបទ៖ ការបង្រៀនសាកល្បង គរុនិស្សិតក្រុមទី២ I.វត្ថុបំណង •វិជ្ជាសម្បទា ៖ ពណ៌នាពីលក្ខណៈរបស់រុក្ខជាតិឌីកូទីលេដូនបានត្រឹមត្រូវតាមរយៈការសង្កេតរូបភាព ការពិសោធនិងការពិភាក្សាក្រុម។ • បំណិនសម្បទា ៖ កំណត់បានពីលក្ខណៈរបស់រុក្ខជាតិឌីកូទីលេដូនបានត្រឹមត្រូវតាមរយៈការ ពិភាក្សាក្រុម។ • ចរិយាសម្បទា ៖ បណ្តុះទម្លាប់ស្វែងយល់ពីអត្ថប្រយោជន៍របស់រុក្ខជាតិនិងថែរក្សារុក្ខជាតិទាំងនោះ ឱ្យបានគង់វង្សដើម្បីយកទៅប្រើប្រាស់ក្នុងជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ។ II. លទ្ធផលសិក្សា - ពណ៌នាបានពីលក្ខណៈរបស់រុក្ខជាតិឌីកូទីលេដូន - ប្រាប់បានពីឈ្មោះរុក្ខជាតិឌីកូទីលេដូននៅក្នុងជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ ថ្ងៃទី ០៤ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ២០២៦

វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ មហាវិទ្យាល័យអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ ដេប៉ាតឺម៉ង់វិទ្យាសាស្ត្រ ---------------------------- កម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនកម្រិតបឋមសិក្សា ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រអប់រំ ដោយគរុនិស្សិតបឋមថ្នាក់ CII ដឹកនាំដោយអ្នកគ្រូឧទេ្ទស ផល សុមាជីតា មុខវិជ្ជា៖ វិទ្យាសាស្ត្របឋម សប្ដាហ៍ទី៖ ៩ ប្រធានបទ៖ រូបផ្គុំនៃគ្រាប់រុក្ខជាតិ I. វត្ថុបំណង វិជ្ជាសម្បទា ៖ សិស្សដឹងពីរូបផ្តុំរបស់គ្រាប់រុក្ខជាតិ បានយ៉ាងត្រឹមត្រូវ តាមរយៈការណែនាំរបស់គ្រូ និងការ ពិសោធន៍ និងសង្កេតជាក្រុម។ បំណិនសម្បទា ៖ សិស្សប្រាប់បានពីរូបផ្តុំរបស់គ្រាប់រុក្ខជាតិ បានយ៉ាងត្រឹមត្រូវ តាមរយៈការណែនាំរបស់គ្រូ និងការពិសោធន៍ និងសង្កេតជាក្រុម។ ចរិយាសម្បទា ៖ សិស្សយកចិត្តទុកដាក់ និងមានបម្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការធ្វើពិសោធន៍ និងសង្កេត។ II.  លទ្ធផលសិក្សា សិស្សដឹងពីរូបផ្គុំគ្រាប់រុក្ខជាតិ បានយ៉ាងច្បាស់តាមរយៈការពិសោធន៍ ការពិភាក្សាក្រុម ពិភាក្សាដៃគូ និងការបង្ហាញរបស់គ្រូ ។ --------------------------------------- វ.គ.ភ ដេប៉ាតឺម៉ង់វិទ្យាសាស្ត្រ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី៣០ ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៦

វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ មហាវិទ្យាល័យអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ ដេប៉ាតឺម៉ង់វិទ្យាសាស្ត្រ ---------------------- កម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនកម្រិតបឋមសិក្សា ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រអប់រំ ដោយគរុនិស្សិតបឋមថ្នាក់ FII ដឹកនាំដោយអ្នកគ្រូឧទេ្ទស ផល សុមាជីតា មុខវិជ្ជា៖ វិទ្យាសាស្ត្របឋម សប្ដាហ៍ទី៖ ៩ ប្រធានបទ៖ ការបង្រៀនថ្នាក់និទស្សន៍របស់គរុនិស្សិត (FII) មេរៀនទី៣៖ ដី ក. ការសម្គាល់ដីស្រទាប់លើ I. វត្ថុបំណង − ប្រាប់បានពីលក្ខណៈសម្គាល់ប្រភេទដីស្រទាប់លើបានត្រឹមត្រូវតាមរយៈការពិសោធ និងការសង្កេត។ − អនុវត្តការពិសោធនៃលក្ខណៈសម្គាល់ប្រភេទដីស្រទាប់លើបានច្បាស់លាស់តាមរយៈការងារក្រុម។ − សហការគ្នាបានល្អក្នុងក្រុម និងមានភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការកត់ត្រាលទ្ធផលដែលទទួលបានក្រោយការពិសោធជាក់ស្តែង។ II.  លទ្ធផលសិក្សា - សង្កេតបានអំពីការសម្គាល់ដីស្រទាប់លើ - មានសមត្ថភាពក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រដោយអនុវត្តតាមលំដាប់លំដោយនៃវិធីសាស្ត្រ IBL - បង្ហាញនូវភាពក្លាហានក្នុងការបង្រៀន។ ---------------------------------- វ.គ.ភ ដេប៉ាតឺម៉ង់វិទ្យាសាស្ត្រ ថ្ងៃព្រហស្បត្តិ៍ ទី៣០ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៦។

ថ្ងៃពុធ១៣កើត ខែពិសាខ ឆ្នាំមមី អដ្ឋស័ក ព.ស ២៥៦៩ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី២៩ ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៦ សកម្មភាពណែនាំសិស្ស និងការបាញ់សាកល្បងមុននឹងឈានដល់ថ្ងៃប្រកួតផ្លូវការថ្ងៃទី៩ ខែឧសភា នៅឆ្នាំ២០២៦។ បអវរ ២៩-មេសា-២០២៦

វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ មហាវិទ្យាល័យអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ ដេប៉ាតឺម៉ង់វិទ្យាសាស្ត្រ ---------------------------- កម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនកម្រិតបឋមសិក្សា ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រអប់រំ ដោយគរុនិស្សិតបឋមថ្នាក់ CII ដឹកនាំដោយអ្នកគ្រូឧទេ្ទស ផល សុមាជីតា បង្រៀនដោយគរុនិស្សិត : សត់ សុខរី មុខវិជ្ជា៖ វិទ្យាសាស្ត្របឋម សប្ដាហ៍ទី៖ ៨ ប្រធានបទ៖ កត្តាដែលធ្វើឲ្យធនធានធម្មជាតិធ្លាក់ក្នុងមហន្ដរាយ។ I. វត្ថុបំណង -រៀបរាប់និងពន្យល់បានអំពីកត្តាផ្សេងៗដែលធ្វើឲ្យធនធានធម្មជាតិធ្លាក់ក្នុងមហន្ដរាយតាមរយ:ការសង្កេតលើរូបភាពដែលគ្រូផ្ដល់ឲ្យ។ -វិភាគបានអំពីកត្តាផ្សេងៗដែលធ្វើឲ្យធនធានធម្មជាតិធ្លាក់ក្នុងមហន្ដរាយតាមរយៈការសង្កេតលើរូបភាពជាក្រុម។ -បណ្ដុះស្មារតីសិស្សឲ្យបានយល់ដឹងពីការអភិរក្សធនធានធម្មជាតិឲ្យបានគងវង្សយូរអង្វែង។ II. លទ្ធផលសិក្សា -រៀបរាប់និងពន្យល់បានអំពីកត្តាផ្សេងៗដែលធ្វើឲ្យធនធានធម្មជាតិធ្លាក់ក្នុងមហន្ដរាយតាមរយ:ការសង្កេតលើរូបភាពដែលគ្រូផ្ដល់ឲ្យ។ -វិភាគបានអំពីកត្តាផ្សេងៗដែលធ្វើឲ្យធនធានធម្មជាតិធ្លាក់ក្នុងមហន្ដរាយតាមរយៈការសង្កេតលើរូបភាពជាក្រុម។ -បណ្ដុះស្មារតីសិស្សឲ្យបានយល់ដឹងពីការអភិរក្សធនធានធម្មជាតិឲ្យបានគងវង្សយូរអង្វែង។ --------------------------------------- វ.គ.ភ ដេប៉ាតឺម៉ង់វិទ្យាសាស្ត្រ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី ២៣ ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៦

វិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ មហាវិទ្យាល័យអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ ដេប៉ាតឺម៉ង់វិទ្យាសាស្ត្រ ---------------------- កម្មវិធីអប់រំគ្រូបង្រៀនកម្រិតបឋមសិក្សា ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រអប់រំ ដោយគរុនិស្សិតបឋមថ្នាក់ FII ដឹកនាំដោយអ្នកគ្រូឧទេ្ទស ផល សុមាជីតា មុខវិជ្ជា៖ វិទ្យាសាស្ត្របឋម សប្ដាហ៍ទី៖ ៨ ប្រធានបទ៖ ការបង្រៀនថ្នាក់និទស្សន៍របស់គរុនិស្សិត (FII) មេរៀនទី២៖ រុក្ខជាតិដែលខ្ញុំដាំ ក. ការដុះលូតលាស់របស់រុក្ខជាតិ I. វត្ថុបំណង - រៀបរាប់អំពីការដុះលូតលាស់របស់រុក្ខជាតិផ្សេងៗបានត្រឹមត្រូវ តាមរយៈការសង្កេតវីដេអូ និងការពិភាក្សាដៃគូនិងក្រុម - បកស្រាយអំពីការដុះលូតលាស់របស់រុក្ខជាតិផ្សេងៗគ្នាបាន ច្បាស់លាស់តាមរយៈការពិភាក្សាគ្នាជាដៃគូ និងក្រុម - បណ្តុះស្មារតីឱ្យសិស្សចូលរួមដាំដុះរុក្ខជាតិជាប្រចាំក្នុង ជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ។ II.  លទ្ធផលសិក្សា - សង្កេតបានអំពីការដុះលូតលាស់របស់រុក្ខជាតិ - មានសមត្ថភាពក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រដោយអនុវត្តតាមលំដាប់លំដោយនៃវិធីសាស្ត្រ IBL - បង្ហាញនូវភាពក្លាហានក្នុងការបង្រៀន។ ---------------------------------- វ.គ.ភ ដេប៉ាតឺម៉ង់វិទ្យាសាស្ត្រ ថ្ងៃព្រហស្បត្តិ៍ ទី២៣ ខែមេសា ឆ្នាំ២០២៦។

សេចក្តីជូនដំណឹង សាលាបឋមសិក្សាអនុវត្តរាជធានី នឹងរៀបចំកម្មវិធីប្រកួតប្រជែង « កាំជ្រួចទឹក🚀 ឆ្នាំ២០២៦» ដែលគ្រោងនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃទី៩ ខែមីនា ឆ្នាំ២០២៦ នៅទីធ្លាវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ។ ការប្រកួតប្រជែងនេះបង្កើតដើម្បីជាការគាំទ្រដល់វិស័យអប់រំ វិស័យSTEM នៅបឋមសិក្សា និងការសហការគ្នារបស់សិស្សស្របតាមបំណិនសតវត្សទី២១។ លក្ខខណ្ឌចូលរួមប្រកួត៖ -សិស្សានុសិស្សនៃសាលាបឋមសិក្សាអនុវត្តរាជធានី ថ្នាក់ទី៥ និងទី៦ -១ក្រុមមានសមាជិក២នាក់ (យ៉ាងតិចប្រុស១) -កាលបរិច្ឆេទចុះឈ្មោះប្រកួតចាប់ពីថ្ងៃផ្សាយដំណឹងរហូតដល់ថ្ងៃទី ២៩ មេសា ២០២៦។ 📢 🗓️ កម្មវិធីប្រារព្ធនៅ៖ ថ្ងៃសៅរ៍ ទី៩ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២៦ វេលាម៉ោង ៧:០០នាទីព្រឹក 📍ទីកន្លែងប្រជុំ៖ បរិវេណដងទង់ជាតិនៃវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរាជធានីភ្នំពេញ (ចូលតាមច្រកចំហៀងសាលា) អវរl 23 មេសា 2026 📱លេខទំនាក់ទំនង៖ 089/098795889 (Telegram) 📆 ថ្ងៃធ្វើការ៖ ចន្ទ-សៅរ៍ ម៉ោងធ្វើការ៖ 7:00 នាទីព្រឹក ដល់ម៉ោង 5:00 នាទីល្ងាច 📍ទីតាំង៖ ផ្លូវ២៧១ ភូមិ១១ សង្កាត់ទឹកល្អក់ទី៣ ខណ្ឌទួលគោក រាជធានីភ្នំពេញ #ឆ្នាំសិក្សា២០២៥_២០២៦ #សាលាបឋមសិក្សាអនុវត្តរាជធានី #កម្មវិធីប្រកួតកាំជ្រួចទឹក_STEM #ឆ្នាំសិក្សា២០២៥_២០២៦