AddMath Spmnetic!™⚡️

رفتن به کانال در Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

نمایش بیشتر

شبکه:Sejarah spmnetic!™الهند12 225 آموزش5 638...

📈 تحلیل کانال تلگرام AddMath Spmnetic!™⚡️

کانال AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) در بخش زبانی انگلیسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 33 798 مشترک است و جایگاه 5 638 را در دسته آموزش و رتبه 12 225 را در منطقه الهند دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 33 798 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 22 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 528 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 18 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

وضعیت تأیید: تأیید نشده
نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 14.27% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 6.03% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 4 822 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 2 038 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 7 است.
علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند addmath, untuk, 629/4, math, eqn تمرکز دارد.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 23 ژوئن, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.

33 798

مشترکین

+1824 ساعت

+747 روز

+52830 روز

4 822

نمایش های پست

~ 2 03824 ساعت

~ 2 51848 ساعت

14.27%

نرخ مشارکت

~ 3

پست های در روز

Ads index

beta

آرشیو پست ها

33 800

assalammualaikum and haii

33 800

kalau ada pakar addmath dekat sini yang rasa ada sebab lain @ lebih kukuh, boleh drop pendapat dalam comment yaaa jangan malu malu

33 800

nak jawab dalam channel instead dalam discussion sebab this is a very good question! honestly tadi nak jawab “sebab ada unknown” je but i think it might still confusing. ada 2 sebab yang saya nak hurai 1. sebab dekat soalan dah dinyatakan x = 3^m+n ( takda nilai negatif ) ni soalan pembuktian so idea memang ada dekat soalan. 2. in other situation macam tak dinyatakan maybe masa tengah simplify jawapan kann, ± tak perlu guna bukan sebab dia melibatkan indices, tapi dia melibatkan nilai x yang dah nyata positif. mana kita tahu? 9^m x 9^n hasilnya sentiasa positif. tak mungkin negatif. tak percaya? 9^25 = 7.1x10^23 , 9^-25 = 1.3x10^-24 and so on try la. semua hasil kuasa base positif kan memang positif? melainkan base yang negatif. tapi dekat soalan kita base 9. positif 9. jadi kita tahu hasilnya memang positif and tak perlu ambil kira -. situasi lain untuk penggunaan ± ni bila x² = a. kita taktahu kan a tu positif / negatif. boleh jadi +, boleh jadi -. so kena ada simbol ± bila hazaf ²

33 800

kenapa react tu? jangan buat saya curious please 😔 kalau ada mistake ke tak faham ke comment jeee. my tc always said, “kalau rasa saya salah, datang jumpa saya kita gaduh sampai dapat jawapan”

33 800

addmath form 4 chapter 4

33 800

here’s the answer

33 800

sementara tu nak tanya, cikgu korang suruh jawab guna pen ke pencil?

Anonymous voting

33 800

hi semua! jom take out a pen and a piece of paper, kita buat soalan chapter 3 form 4. one of soalan “lubuk markah” yang kena secure.

33 800

Selamat kembali daripada sekolah

33 800

*FORM 5 ADD MATH CLASS* meet.google.com/aua-njxp-cds Or dial: (US) +1 516-261-2045 PIN: 792 494 968# Topic: *F5 C1 SUBTOPIC 1.3 AREA OF SEGMENT// LUAS TEMBERENG* Time: *8pm-9:30pm* Hihi, this is the link for class later today. See you soon❤️

33 800

Notes fungsi kuadratik addmath bab 2 form 4 - jenis punca

33 800

Notes fungsi kuadratik addmath bab 2 form 4 - jenis punca

33 800

💡 memetakan diri sendiri maksudnya f(x) = x contoh lain f(6) = 6 f(18) = 18 f(689) = 689 f(2907) = 2907

33 800

💡 p ialah apabila penyebut bagi pecahan ( denominator ) = 0 wajib tulis x ≠ ? kalau jawapan dalam bentuk pecahan dan penyebut ada unknown.

33 800

okeii, ni jawapannya..

33 800

(b)

Anonymous voting

33 800

(a)

Anonymous voting

33 800

NOTA ADDMATH.pdf