fa
Feedback
Учебные фильмы 🎞

Учебные фильмы 🎞

رفتن به کانال در Telegram

Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков. Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib Обратная связь: @physicist_i

نمایش بیشتر

📈 تحلیل کانال تلگرام Учебные фильмы 🎞

کانال Учебные фильмы 🎞 (@maths_lib) در بخش زبانی روسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 25 223 مشترک است و جایگاه 544 را در دسته حقایق و رتبه 25 835 را در منطقه روسيا دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 25 223 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 29 اوت, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 80 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 2 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

  • وضعیت تأیید: تأیید نشده
  • نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 22.16% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 6.84% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
  • دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 5 589 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 1 724 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
  • واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 55 است.
  • علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند двигатель, физика, физик, механизм, электрон تمرکز دارد.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков. Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib Обратная связь: @physicist_i

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 30 اوت, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته حقایق تبدیل کرده‌اند.

25 223
مشترکین
+224 ساعت
+127 روز
+8030 روز
آرشیو پست ها
⚙️ Система смазки двигателя внутреннего сгорания ДВС в 3D — как работает? 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

💥 24 луча. Самый мощный лазер. Плавим металл лазером Лазер мощностью 300 Вт удалось сфокусировать в один луч. Лазерная матрица NUBM37 Регулятор тока и напряжения XL4016 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

☄️ Семихатов, Сурдин и Штерн ЛЕТЯТ К ЗВЁЗДАМ. Вселенная Плюс Межзвёздные перелёты: когда и как станут возможны? И зачем нужны? Спорят астроном Владимир Сурдин, физики Алексей Семихатов и Борис Штерн. 00:00 - Гости и тема +реклама 00:44 - Как не надо летать к звёздам 01:25 - Как любителю космоса говорить «Никогда»? 01:53 - Новые законы физики 02:38 - Как будет развиваться техника 03:28 - Космические двигатели – какими станут? + реклама 06:51 - Проекты, приближающиеся к скорости света 06:28 - Возможности ядерного двигателя 08:05 - Ядерный двигатель: ограничения 10:22 - Управляемый термоядерный синтез 15:00 - Как охлаждать двигатель? + реклама 18:14 - Ядерный буксир «Зевс» 19:45 - Какие нужны материалы 21:32 - Заморозка и разморозка космонавтов 22:42 - Расселение людей по Галактике 24:10 - Нужно ли лететь к другим звёздам? 25:01 - Есть ли жизнь на других планетах у других звёзд? 34:22 - Как доставить жизнь на другие планеты? 36:20 - Проблема радиации 42:26 - Световой парус и звезда смерти 53:42 - Реальные проекты и PR 56:40 - Поиск внеземных цивилизаций 01:00:10 - Поиск подходящих экзопланет 01:02:50 - Шансы найти планету с жизнью 01:06:02 - Как изучать найденные планеты 01:10:38 - Что посылать на другую планету? 01:13:23 - Почему больше никто не рассылает жизнь по Галактике? 01:15:08 - Эмбрионы на других планетах 01:16:46 - Генетическое изменение человека 01:18:55 - ИИ может растить и воспитывать людей на других планетах? 01:20:55 - Технический прогресс замедлился? 01:23:25 - ИТОГИ: межзвёздные перелёты возможны? 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🎲 Вы этого не знали — Жак Фреско Выступление Жака Фреско на конференции "Проектирование Будущего: поиск лучших альтернатив развития человечества". Запись от 20 января 1996 г. 0:00 Среда, поведение, ценности, опыт 2:58 Бетонный дом лучше деревянного 4:21 Первый автомобиль с головой коня, привычка 4:49 Никто никогда ничего не изобретал с нуля 5:59 Ассоциативная память 6:34 Люди не могут думать, учёные, разделение единого 8:23 Устаревшее обучение, язык 9:05 На Земле нет разумной жизни, интеллект 10:14 Предназначение, жизнь и цель 13:07 Человек - величайший идиот, уничтожитель всего вокруг 14:14 Религия, вера вместо труда - это большая проблема и опасность 14:51 Преступность - побочный продукт нашей системы, мы все преступники 16:05 Война ради денег, завоевания, история будущего прямая и откровенная 17:20 Язык, невежество, экстраполяция будущего через физические явления 17:58 Тюрьмы, изобилие победит преступность 19:52 Манипулирование, деньги - инструмент контроля 20:29 Автоматизация, занятость людей, работа и лучшие годы жизни 22:04 Универсальный и понятный всем технический язык 22:40 Объединение всех людей ради общего блага, опыт и перемены 23:17 Диалог вместо дебатов в окружении приспешников, критика 24:10 Новшества, люди не могут рассматривать то, чего не знают 25:16 Реальные проблемы общества, общая выгода, правящий класс 26:00 Вы оплачиваете войну, тестирование решения вместо бойни 27:16 Ресурсов достаточно для всех 27:54 Универсальное рациональное образование 28:09 Человек - личность-универсал, воспитанная без предвзятости, нелюди 28:39 Настоящая демократия, зомбирование, психиатрия 29:27 Вы для системы просто мешки с деньгами 30:03 Выборы, голосование, автоматизация 31:46 Самодостаточная система вместо огромного города, чиновники 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

📈 КАК ТРАНЗИСТОР УСИЛИВАЕТ 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Теория узлов — изучение вложений одномерных многообразий в трёхмерное евклидово пространство или в сферу S³. В более широком смысле предметом теории узлов являются вложения сфер в многообразия и вложения многообразий в целом. По-видимому, Гаусс был первым, кто рассматривал узел как математический объект. Он считал, что анализ явлений заузливания и зацепливания является одной из основных задач «geometris situs». Сам Гаусс мало написал об узлах и зацеплениях, однако его ученик Листинг посвятил узлам значительную часть своей монографии. К концу XIX века Тэт и К. Литл составили таблицы простых узлов, имеющих не более 10 пересечений, и таблицы альтернирующих простых узлов, имеющих не более 11 пересечений. В 1906 году Титц впервые применил фундаментальную группу для доказательства нетривиальности узла. В 1927 году Дж. Александер и Л. Бриге, используя коэффициенты кручения гомологии двулистных и трёхлистных разветвлённых циклических накрывающих, различили все табулированные узлы с 8 пересечениями и все узлы, за исключением трёх пар, с 9 пересечениями. В 1928 году Александер предлагает многочлен, названный его именем, но и с его помощью не удалось убедиться в различности всех 84 узлов, имеющих не более 9 пересечений. Этот последний шаг сделал Рейдемейстер, рассмотревший коэффициенты зацепления в диэдральных разветвлённых накрывающих. В 1980 годах Конвей разработал нотацию узлов, названную его именем. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

➰ 15 топологических головоломок из проволоки на расщепление Купил себе вот такую игрушку на OZON, потренировать пространственное мышление. Некоторые головоломки оказались сложными (на мой взгляд, это субъективно). Заметил, что тяжело выделить четкие алгоритмы. Иногда расщепление/соединение происходит тогда, когда этого не ожидаешь. Правила игры: не изгибать проволоку, не применять силу. Какая головоломка вам понравилась больше всего? Напишите в комментариях. 📺 Смотреть видео #топология #математика #геометрия #обзор #логика 💡 Репетитор IT mentor // @mentor_it

⚙️ Так устроена жизнь: Один критикует и говорит, что это невозможно.. Другой — берет и делает, доказывая возможность решить любую проблему на практике. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

+5
⚡️ Радиотехника для начинающих Урок #6 - Полупроводники Урок #7 - Как работает Диод Урок #8 - Принцип работы Транзистора Урок #9 - Как работает Стабилитрон Урок #10 - Источники питания, конденсаторы Урок #11 - Электромагнитная Индукция 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

+5
⚡️ Радиотехника для начинающих Урок #1 - Закон Ома и Электрический Ток Урок #2 - Знакомство с радиодеталями Урок #3 - Как рассчитать резистор для светодиода Урок #4 - Трансформатор Урок #5 - Условные обозначения 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

Хочешь сделать математику интересной? У тебя есть талант находить подход к сложным уравнениям? 🗒✍️ Тогда тебе к нам! «Алабуг
Хочешь сделать математику интересной? У тебя есть талант находить подход к сложным уравнениям? 🗒✍️ Тогда тебе к нам! «Алабуга Политех» формирует команду талантливых математиков! 🧮 Мы ищем: 🔍 Увлеченных преподавателей, которые смогут вдохновить учеников на увлекательное погружение в мир знаний и открытий! 🔍 Креативных педагогов, способных сделать математику интересной и понятной для всех! 🔍 Профессионалов, которые готовы бросить вызов стандартной системе обучения и развеять множество мифов о математике! Твоя задача: ✅ помочь восполнить пробелы по математике у участников эксперимента за курс 1 - 9 классов; ✅ найти нестандартные решения в преподавании; ✅ стать проводником в мир сложных формул и уравнений! Присоединяйся к команде «Большого математического эксперимента» где знание и стремление пересекаются! Оставляй заявку на сайте прямо сейчас и докажи, что математика - это просто!

🔨 Безынерционная кувалда/молоток — уникальный инструмент, который находит применение при выполнении работ, где не должна передаваться инерция. Безынерционная кувалда необходимая в работах, где не нужно передавать инерцию. Она применяется, если необходимо установить детали, которые могут быть повреждены в результате передачи инерции. Такая кувалда наиболее часто используется при ремонтных работах, связанных с автомобилями и другими транспортными средствами. Ее преимущество в том, что она позволяет выполнять работу точно и безопасно, не нарушая целостность материалов. В механической обработке безынерционные кувалды используются для установки различных металлических элементов в зданиях, мостах и других конструкциях. Безынерционные кувалды могут иметь разные размеры и формы, в зависимости от задачи, для которой они предназначены. Используя безынерционную кувалду, можно с уверенностью выполнять работу с точностью и безопасностью. Безынерционный молоток — это инструмент, который обеспечивает безопасность при работе с долотами и стамесками. Он помогает ударять без отдачи, что исключает травмы и обеспечивает удобство эксплуатации инструмента. С помощью безынерционного молотка можно мягко воздействовать на металл при рихтовке кузова автомобиля или забивать крепеж в хрупкие материалы. Безынерционная кувалда, в отличие от обычной, имеет особенность конструкции — внутри кувалды находятся металлические шарики или дробь, которые снижают уровень инерции при ударе, что исключает появление сколов и трещин на материале. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

📐 Перспектива в геометрии — способ изображения фигур, основанный на применении центрального проектирования. Для получения перспективного изображения какого-либо предмета проводят из выбранной точки Евклидова пространства (центра перспективы) лучи ко всем точкам данного предмета. На пути лучей ставят ту поверхность, на которой желают получить изображение. В пересечении проведённых лучей с поверхностью получают искомое изображение предмета. Например, перспективное изображение предмета на плоскости (линейная перспектива), на внутренней поверхности цилиндра (панорамная перспектива), на внутренней поверхности сферы (купольная перспектива). На внешней поверхности сферы (сферическая перспектива). Перспективные изображения параллельных прямых пересекаются в так называемых точках схода, а параллельных плоскостей — в линиях схода. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🪐 Вся правда об изучении Венеры зондами из СССР Венера — вторая по удалённости от Солнца и шестая по размеру планета Солнечной системы, наряду с Меркурием, Землёй и Марсом принадлежащая к семейству планет земной группы. Названа в честь древнеримской богини любви Венеры. По ряду характеристик — например, по массе и размерам — Венера считается «сестрой» Земли. Венерианский год составляет 224,7 земных суток. Она имеет самый длинный период вращения вокруг своей оси (около 243 земных суток, в среднем 243,0212 ± 0,00006 сут) среди всех планет Солнечной системы и вращается в направлении, противоположном направлению вращения большинства планет. Венера не имеет естественных спутников. На земном небе Венера является третьим по яркости светилом после Солнца и Луны. Её яркость достигает видимой звёздной величины −4,6m и является достаточной, чтобы ночью отбрасывать различимые тени. Изредка Венера видна невооружённым глазом и в светлое время суток.Перейти к разделу «Астрономические характеристики» Венера имеет плотную атмосферу, состоящую более чем на 96 % из углекислого газа. Атмосферное давление на поверхности планеты в 92 раза больше, чем на поверхности Земли, и примерно равно давлению воды на глубине 900 метров. Из-за высокого давления углекислый газ в приповерхностной части атмосферы по агрегатному состоянию является уже не газом, а сверхкритической жидкостью, поэтому эта часть атмосферы представляет собой «полужидкий-полугазообразный» океан из сверхкритического углекислого газа. Средняя температура поверхности Венеры — 735 К (462 °C), что делает её самой горячей планетой в Солнечной системе, несмотря на то, что Меркурий находится ближе к Солнцу. Венера покрыта непрозрачным слоем облаков из серной кислоты с высокой отражающей способностью, что закрывает поверхность планеты от прямой видимости. Высокая температура поверхности обусловлена действием парникового эффекта. 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🖥 Против теории относительности и Эйнштейна // Алексей Семихатов, Владимир Сурдин / Вселенная Плюс Физик Алексей Семихатов и астроном Владимир Сурдин – о теории относительности, времени, парадоксе близнецов, гравитации, скорости света и астероиде Оумуамуа. 01:17 - Теории относительности – две? Привет Эйнштейну! 02:23 - Что не так с физикой в школе? 05:00 - Почему раньше не описывали мир количественно? 07:22 - Что помогло Ньютону? + реклама 10:38 - Как менялось представление о Вселенной 12:16 - Как найти несуществующую планету? 15:05 - Специальная теория относительности 16:30 - Надо ли уточнять теорию относительности? 17:37 - Увидит ли себя в зеркале бегущий со скоростью света? 18:17 - Эфир: свет распространяется в нём? 20:17 - Что относительно в теории относительности? 21:54 - Как измерит скорость света? 23:00 - Что можно разогнать до скорости света? 24:22 - Сомнения в теории относительности 27:50 - Теории гравитации – нет. Почему? 30:27 - Учёные не всё рассказывают? 32:08 - Нейтрино летает выше скорости света? 37:00 - Заговоры учёных бывают 38:18 - Как близнецы могут стать разного возраста? Парадокс 46:00 - Почему кирпич и пушинка падают с одинаковым ускорением? 46:53 - Американцы на Луне: физические эксперименты 50:35 - Альтернативные теории гравитации 53:38 - Чёрные дыры помогут проверить теорию относительности? 56:20 - Почему Вселенная расширяется? 57:16 - Что будет, если упасть в чёрную дыру? 59:34 - С какой силой притягиваются друг к другу люди? 01:03:38 - Какие законы работают в чёрных дырах? 01:04:45 - Чёрные дыры – сборщики мусора 01:06:00 - Тепловое излучение чёрных дыр 01:07:52 - Как найти излучение Хокинга? 01:08:18 - Формулы на могилах 01:09:32 - Можно изготавливать чёрные дыры? 01:12:56 - Что превзойдёт теорию относительности? 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

🟢 В замедленной съемке все выглядит лучше #slowmotion #физика #опыты #эксперименты #physics 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

✨ Поляризация диэлектриков — явление, связанное с ограниченным смещением связанных зарядов в диэлектрике или поворотом электрических диполей, обычно под воздействием внешнего электрического поля. Поляризацию диэлектриков характеризует поляризованность. Этот вектор нередко также называют «вектором электрической поляризации». Физический смысл поляризованности — это дипольный момент, отнесённый к единице объёма диэлектрика. В английском языке и поляризацию (англ. polarization), и поляризованность (англ. polarization density, polarization vector) нередко кратко обозначают термином polarization (и получается, что один термин обозначает и явление, и его количественный показатель). 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

⚙️ Как вы считаете, господа и дамы, в среднем человечество умнеет или деградирует? ✏️ Напишите своё мнение в комментариях, давайте порассуждаем... 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib

+5
🎬 BBC. История Науки [2010] Что находится за пределами вселенной? Майкл Мосли рассказывает о том, как мы пришли к пониманию того, что наша планета – не центр мироздания, но лишь одна из миллиардов в огромной вселенной. Мы живем в мире, который сотворила наука. Каждая серия начинается с простого и обезоруживающего вопроса, которым задается каждый, рассказывает удивительные истории и воссоздает великие эксперименты, которые проводились в поисках ответов и, как следствие, изменяли мир. 1. Что там, за пределами Земли 2. Из чего состоит наш мир? 3. Как мы появились 4. Можем ли мы обладать неограниченной энергией 5. В чем секрет жизни 6. Кто мы? 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib #научные_фильмы #физика #математика #биология #наука

💦 11 интересных экспериментов с водой 🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib