Конкурс «Музей 4.0»

можно выбрать несколько вариантов

В последних публикациях мы говорили о том, как искать идею для проекта. Следующий шаг – это попробовать посмотреть на идею через формат будущей заявки. Сейчас можно познакомиться с формой заявки прошлого цикла и понять, какие вопросы предстоит продумать команде. Несмотря на то, что форма заявки может измениться, многие содержательные блоки останутся, так что уже сейчас можно начать собирать информацию и фиксировать первые формулировки. 📎 Форму заявки прошлого цикла можно скачать на сайте Фонда Потанина в формате pdf 📳 Обратите внимание на блоки и вопросы к ним (начиная с 11 страницы): актуальность проекта, цели и задачи, целевую аудиторию, ожидаемые результаты и риски проекта. Это пригодится не только для заполнения заявки. Когда ответы найдены командой, проще понять, на чём держится проект, что именно вы хотите изменить и какие ресурсы для этого понадобятся. Подача заявки требует времени и внимания, поэтому часть работы можно сделать заранее. 👇 Отметьте в опросе, какой раздел заявки кажется вам самым сложным? 💚 На следующей неделе возьмём самый востребованный раздел и поговорим о том, как с ним работать: что важно продумать, какие вопросы задать себе и каких ошибок постараться избежать.

Креативность сотрудников зависит не только от их личных качеств. На то, появляются ли в команде новые идеи и доходят ли они до реализации, влияет и то, как организована работа. 🟨 Это рубрика #руководительвмузее, другие полезные публикации для тех, кто управляет проектами и людьми в музее, ищите по хештегу. Тереза Амабиль, психолог, выделяет три составляющие личной креативности: 🈴 компетентность, 🈴 умение творчески мыслить и 🈴 мотивацию. Знания дают материал для поиска решений, творческое мышление помогает находить нестандартные подходы, а мотивация определяет, будет ли сотрудник воплощать свои идеи в жизнь. Что может сделать руководитель, чтобы поддержать этот процесс? 📳 Подбирайте задачи подходящей сложности: задачи должны требовать усилий, но оставаться посильными. При этом разнообразие опыта внутри команды помогает смотреть на задачу с разных сторон и находить больше решений. 📳 Оставляйте свободу в выборе способов работы. Важно договориться о цели, но не обязательно заранее определять каждый шаг на пути к ней. Если сотрудник понимает, куда нужно прийти, дайте ему возможность самому выбрать маршрут. 📳 Закладывайте время и ресурсы на работу с идеями. Постоянная спешка и невыполнимые сроки быстро превращают поиск новых решений в дополнительный источник стресса. Креативность требует больше времени на пробу, ошибку и доработку, чем стандартное решение. 📳 Показывайте значение работы. Сотруднику важно понимать, зачем нужен его проект и какое изменение он может принести музею, посетителям или сообществу. Ощущение смысла поддерживает мотивацию и помогает сохранять интерес к работе. В итоге задача руководителя – это не столько «заставить команду быть креативной», сколько создать условия, в которых знания, творческие навыки и мотивация действительно могут работать вместе. О том, как через какие этапы должна пройти идея и как их организовать, писали здесь. 📖 По материалам статьи психолога Терезы Амабиль «Как убить творческую инициативу» в сборнике «Креативность».

🗓 АФИША ПРОЕКТОВ | Приглашаем посетить выставки, реализованные победителями конкурса «Музей 4.0» в Санкт-Петербурге и Дивногорье 📌 В Музее-заповеднике «Дивногорье» (Воронежская область) открылась выставка «Сохранить, нельзя разрушить» о пути археологического предмета: от раскопок до музейных витрин. Выставка является частью более масштабного проекта реставрационной школы «Ремесленники наследия», поддержанного в конкурсе «Музей 4.0». В Санкт-Петербурге работает выставка-маршрут в Музее истории религии от проекта «Музейный разговорник: лаборатории и встречи для детей-инофонов в Музее истории религии», которая представляет непосредственный детский взгляд на коллекцию музея. 🈸 Подробнее о выставках читайте на карточках. 💚 Напомним, что следить за новостями конкурса «Музей 4.0» и полезными публикациями для музейных сотрудников можно и Вконтакте. #Музей4_0_Победители

Многие в преддверии конкурсного сезона начинают поиск идеи для проекта. При этом просто провести в команде мозговой штурм – не всегда является решением. Процесс создания идеи должен пройти 4 этапа, чтобы получился рабочий проект. Работа над идеей начинается с попытки понять, для кого и зачем мы создаём проект. 🧩 Предлагаем вам познакомиться с этапами креативного процесса, которые выделяет Школа инноваций и креативного мышления ИКРА @somedaymedia Перед тем как искать решение, изучите аудиторию. Что люди делают, чего хотят, что им мешает, какие у них есть потребности и мотивы? Исследование помогает перейти к первому этапу – фокусировке. 👆 Листайте карточки, чтобы узнать о следующих шагах и придумать идею. Такой подход помогает не остановиться на первой пришедшей в голову идее и одновременно не утонуть в бесконечном поиске вариантов. 📄 Полезные ссылки: 📍💬 Запись вебинара Как найти идею проекта 📍 Почему идеи так и остаются только идеями?

💡 Открытый набор в творческую лабораторию «Победа над солнцем: футуристы в музее» — делимся возможностью от проекта-победителя конкурса «Музей 4.0» для художников и композиторов. Проект «Победа над Солнцем. Футуристы в музее» оживляет коллекцию Театрального музея через современную постановку легендарной футуристической оперы «Победа над солнцем» (1913), одного из ключевых произведений русского авангарда. Сейчас команда проекта ищет участников лаборатории (художников или композиторов). В программе лаборатории будут лекции, исследовательская работа с музейными материалами и творческие задания. 😊Участвовать можно индивидуально или парой (художник и композитор). По итогам лаборатории выберут художника и композитора, которые продолжат работу над спектаклем вместе с Лидией Ульзутуевой. Премьера состоится в мае 2027 года. 🗓 Прием заявок на участие до 27 сентября. Результаты объявят 1 октября. 📳 Если среди ваших коллег или знакомых есть художники и композиторы, которым может быть интересен такой формат работы с музейной коллекцией, перешлите им этот пост. Подробнее об условиях участия в публикации, заявку можно заполнить по ссылке: vk.cc/d0mBpz #Музей4_0_Победители

До 20 сентября можно подать заявку на участие в Лаборатории замыслов Л. Ю. Копылова – практические занятия для молодых музейных сотрудников, которые имеют идеи для новых проектов в музеях и культурных институциях, и хотят научиться их реализовывать. Лаборатория проводится в память Леонида Юрьевича Копылова (1951–2025), музейного проектировщика и эксперта, чьи идеи во многом повлияли на развитие музейной сферы и положены в основу работы участников. 📍 Что получат участники? Работу над идеями с экспертами и практические навыки музейного проектирования. 💚 Фонд Потанина также организует проезд, проживание и питание участников на время лаборатории. Напомним, что лаборатория пройдет 25-27 октября в Ярославле. 📳 Для участия необходимо заполнить форму заявки онлайн, подробности на сайте Фонда Потанина Рекомендуем обратить внимание всем, кто задумывается об участии в ближайшем конкурсном цикле «Музей 4.0». 📌 Также до 1 октября идет прием заявок на последний в 2026 году цикл @prof_razvitie конкурса «Профессиональное развитие», где можно получить поддержку на поездки и обучение сотрудников музея. Путь к успешным проектам в музее идет через обучение. Удачи!

📼 Новое видео | Как заставить металл «заговорить», а науку сделать понятной младшим школьникам? В новом видео руководитель проекта «Диктатура металла: трогательная история» Наталья Кузнецова раскрывает закулисье создания музейного эксперимента на базе университетского музея. 💬 Смотреть видео Вконтакте В центре экспозиции не только экспонаты, но и сами посетители и их исследовательский опыт. С помощью тактильных моделей и разговора о металле посетители узнают, как этот материал диктовал технологический прогресс от первобытности до постиндустриальной эры. Экспозиция ориентирована на школьников, Наталья делится и сложностями в реализации подобных проектов, и особенностями работы с аудиторией. 📳 Видео будет полезно тем, кто работает со школьной аудиторией и хочет проектировать современные экспозиции в музеях, а также всем, кто планирует участие в конкурсе «Музей 4.0» Фонда Потанина. В описании к видео вы найдете временные отметки, чтобы удобно переходить к разным частям видео. 💚 Проект был реализован победителем конкурса «Музей 4.0» Фонда Потанина. #Музей4_0_Победители 🈯️ Это видео из серии роликов про опыт победителей конкурса «Музей 4.0», смотрите и другие в подборке.

💚 Поздравляем проекты конкурса «Музей 4.0» с выходом в короткий список номинантов конкурса «Музейный Олимп» 🈴 Лаборатория предмета — Детский музейный центр Архангельского краеведческого музея – номинация «Музей – детям» 🈴 Музейный разговорник: лаборатории и встречи для детей-инофонов — Музей истории религии, Санкт-Петербург – номинация «Музей – детям» 🈴 Хрупкий мир — Кузбасский музей-заповедник «Томская Писаница» – номинация «Музейное событие» 🈴 Слышу дальнего вблизи — «Мир говорящих машин», Хабаровск – номинация «Музеефикация современности» Теперь командам проектов предстоит защищать свои идеи в очном формате на Профессиональном музейном форуме в октябре на борту Музейного теплохода. Победителей узнаем 16 октября в Перми. 😊 Желаем успехов и уверенности в себе, будем следить за результатами. Познакомиться с проектами можно в этой публикации. #Музей4_0_Победители #музейныйолимп2026

Большую часть жизни мы смотрим на мир на «автопилоте», не замечая многих деталей. Знаете ли вы, какого цвета обои в комнате? Проект «Север в поле зрения» Мурманского краеведческого музея предлагает пойти на эксперимент: добровольно отказаться от зрения, чтобы научиться по-настоящему чувствовать и замечать важное. Андрей Рымарь, музейный проектировщик, рассказывает о том, как идет работа над проектом и почему выбран метод соучастного проектирования:

Если мы хотим на выставке передать опыт специфической аудитории или создаем что-то, чем эта аудитория будет пользоваться — конечно, лучше проектировать с ее участием.

🐱 Почему незрячие участники стали не просто аудиторией, а наставниками проекта? 🐱 Как команда собирала звуки, ассоциации и эмоции в экспедициях по региону Читайте в полном интервью по ссылке на сайте Идеи для музеев. Проект «Север в поле зрения» реализуется победителем конкурса «Музей 4.0» в номинации «Новые вызовы». #Музей4_0_Победители

🎓 До 1 октября идет прием заявок на 4-й (последний!) цикл 2026 года конкурса «Профессиональное развитие» Фонда Потанина, где музейные сотрудники могут пройти обучение и повысить квалификацию по выбранной теме. Поддерживаются 📴 программы индивидуального развития музейных специалистов в широком круге тем: от проектного менеджмента и цифровых технологий до инклюзии и создания выставок. Программу формируете вы сами! Это возможность пройти актуальную и персонализированную программу у ведущих экспертов, в том числе поддерживаются реставрационные практики. Размер поддержки до 300 тысяч рублей, которые можно направить как на оплату стоимости обучения, так и на организацию поездок и участия в профильных конференциях в России и за рубежом. Для организаций есть номинация «Институциональные опыт», где можно передать накопленный опыт или организовать обучение сотрудников по актуальным темам. 🈴Подробности о подаче заявки, расписание консультаций – в канале конкурса «Профессиональное развитие». 🈴Принципы и правила участия на сайте Фонда Потанина Также напомним, если у вас уже есть идея проекта, вы можете подать заявку на Лабораторию Л. Ю. Копылова до 20 сентября. Будем рады видеть вас в числе участников.

🧩 До 20 сентября идет прием заявок на вторую «Лабораторию замыслов Л. Ю. Копылова» в Ярославле Это практический формат для развития идей музейных профессионалов из всех регионов России. Мероприятие посвящено памяти Леонида Юрьевича Копылова (1951–2025), музейного проектировщика и эксперта, чьи идеи во многом повлияли на развитие музейной сферы и положены в основу работы участников. Приглашаем музейных профессионалов со всей России: сотрудников государственных и частных музеев и независимых музейных проектировщиков. В заявке нужно представить идею музейного проекта, которая сейчас находится в разработке. Событие адресовано молодым специалистам, работающим в музейной сфере менее 5 лет, а также сотрудникам музеев, которые недавно сменили или расширили направление своей деятельности и в результате сталкиваются с новыми профессиональными задачами. Рекомендуем обратить внимание всем, кто задумывается об участии в ближайшем конкурсном цикле. 🗓 Лаборатория пройдет 25–27 октября в Ярославле. Подробнее об условиях участия на сайте Фонда Потанина. 📫 Заявку нужно заполнить до 20 сентября 2026 года включительно. Успехов!

😉 До 15 сентября идет прием заявок на конкурс «Практики личной филантропии и альтруизма», где можно получить поддержку на ваш личный благотворительный проект. Участвовать могут физические лица – победители всех лет и всех программа Фонда Потанина, включая членов команд проектов, поддержанных в конкурсе «Музей 4.0». 🈶 Что поддерживают? Вы можете до 500 тысяч рублей на благотворительные проекты или социально значимые инициативы. Например, поддержку можно получить на: акции и мероприятия для помощи местным сообществам и людям в трудной жизненной ситуации, экологические и волонтерские проекты, в том числе для защиты животных, развитие сообществ в сфере культуры и краеведения, а также популяризацию благотворительности и личной социальной ответственности. Примеры поддержанных инициатив можно найти 📖в сборнике на Яндекс.Диске 📎 Подробнее о принципах и правилах «Практики личной филантропии» читайте на сайте Фонда Потанина. Если возникают вопросы по участию, обращайтесь по телефону 8-800-550-5563 или почте: info@sonko-nn.ru Для заявителей идут вебинары и консультации, подпишитесь на телеграм-канал конкурса или сообщество ВКонтакте, чтобы следить за расписанием. Будем рады видеть вас среди участников!

На странице конкурса Вконтакте вышла 💬запись вебинара «Со временем на "ты": как музеи работают с хронологией» с Александром Волковым, культурологом и музейным проектировщиком. Лента времени может быть не только способом расставить даты и помочь посетителю сориентироваться. На примере мемориальных, краеведческих, военных музеев и пространств современного искусства Александр показывает, как превратить хронологию в часть музейного рассказа и визуализировать сложные исторические данные. В записи разбираются классические и нестандартные подходы к лентам времени, этапы их разработки и примеры из практики. Отдельно поговорили о том, как отбирать данные для хронологии и организовать такую работу в небольших музеях. В описании к видео можно найти временные отметки и сразу перейти к интересующему фрагменту.

6 проектов конкурса «Музей 4.0» вошли в Длинный список «Музейного Олимпа» Это хороший повод посмотреть на проекты еще раз: эти идеи получили признание не только в рамках грантового конкурса, но и у профессионального музейного сообщества. 🟢Лаборатория предмета — Детский музейный центр Архангельского краеведческого музея 🟢 Музейный разговорник: лаборатории и встречи для детей-инофонов — Музей истории религии, Санкт-Петербург 🟢 Хрупкий мир — Кузбасский музей-заповедник «Томская Писаница» 🟢По соседству — Галерея «Заварка», Музей Э.А. Рязанова, Самара 🟢 Слышу дальнего вблизи — «Мир говорящих машин», Хабаровск 🟢Я в прошлом, и я в будущем — Музейно-архивный центр Кирово-Чепецка 🈸 На карточках рассказываем подробнее, что придумали команды и какие идеи реализованы в проектах. 💚 Желаем всем участникам удачи: скоро станет известен Короткий список, а победителей объявят 16 октября в Перми. Будем следить за результатами! #Музей4_0_Победители #музейныйолимп2026

🗓 Уже завтра (28 августа 10:00 мск) состоится онлайн-встреча на тему демонстрации времени в музейной экспозиции. Регистрация идет по ссылке Ведущий: Александр Волков, культуролог и музейный проектировщик.

На примере разных музеев и пространств (мемориальных, краеведческих, военных и современного искусства) Александр покажет, какие приемы помогают работать со временем и как сделать хронологию не просто навигацией, а частью рассказа. Узнаем, как соединить последовательность исторических событий с содержанием экспозиции, чтобы посетитель не просто терялся в датах.

📳 Ссылка на подключение ко встрече придет за час до начала мероприятия всем, кто прошел регистрацию по ссылке. Также в форме регистрации вы можете задать вопрос ведущему.

Экскурсия не обязательно должна быть классической. Чем можно дополнить экскурсии и получить новое качество взаимодействия с аудиторией? Собрали несколько примеров зарубежных музеев, которые дополняют экскурсионные форматы такими практиками: рисование экспонатов или целый маршрут для легкой физической нагрузки – 🈸изучайте карточки, чтобы познакомиться. Примеры из брошюры Музеи, здоровье и социальная служба (Museums, Health & Social Care) Службы архивов и музеев Тайн-энд-Уир (Tyne & Wear Archives & Museums / TWAM) и Нортумбрийского университета в Ньюкасле. 💚Это официальная страница конкурса «Музей 4.0»: здесь вы найдете полезные и вдохновляющие публикации на любой случай из музейной жизни. 💬 Подписаться в ВК

💬 Отзывы: собрать и сохранить Как музеи могут изучать отзывы и впечатления? Ищите в нашей подборке методов: от традиционных письменных книг отзывов до исследования и проблемных обсуждений. Мы уже предлагали взглянуть на книги отзывов как 🈴на исследование и 🈴источник вдохновения для новых проектов. Изучайте варианты фиксации отзывов на карточках и расскажите, какие используете вы.

🗓 28 августа в 10:00 (мск) пройдет онлайн-встреча о том, как работать с демонстрацией времени в музейной экспозиции. Регистрация Хронологическая лента кажется привычным и понятным способом организовать материал, но всегда ли «лента времени» нужна музею? 💡 Как соединить последовательность исторических событий с содержанием экспозиции, чтобы посетитель не просто потерялся в датах? 📌 На примере разных музеев и пространств (мемориальных, краеведческих, военных и современного искусства) поговорим о том, какие приемы помогают работать со временем и как сделать хронологию не просто навигацией, а частью рассказа. Попробуем понять, лента времени – это необходимый элемент или инструмент экспозиции? Ведущий: Александр Волков, культуролог и музейный проектировщик. В течение 8 лет он работал в Музейном агентстве Ленинградской области. Александр Волков – один из авторов экспозиции «Астрача, 1941», финалиста «Музейного Олимпа — 2024» в номинации «Экспозиция», и экспозиции «Сланцы: пять жизней одной земли», победителя «Музейного Олимпа — 2025» в номинации «Музей года». 🈴Регистрация по ссылке

💚 Как создавать и развивать музейные сообщества: подборка книг В музеях часто мечтают создать сообщество и работать с ним, но сообщество вокруг музея не возникает само по себе. Это большая и очень тонкая работа: сообщество нужно постепенно создавать через поводы для общения, поддержание интереса и возможность не только получать информацию, но и участвовать в жизни музея. Собрали для вас три книги о работе с сообществами. Две из них – это практические руководства с инструментами и разборами проектов, еще одна – поможет посмотреть на само понятие сообщества и разобраться, как оно связано с городом, пространством и социальными отношениями. 📳 Книги будут полезны тем, кто занимается коммуникациями, изучением аудитории и проектами, в которых важно не просто собрать участников, а постепенно сформировать вокруг музея устойчивое сообщество. 📖 Дарья Сталь, Евгений Резницкий «Сила сообществ. Как создавать живые комьюнити для бизнеса и не только» Книга о том, как создавать крепкие сообщества и выстраивать эмоциональную связь между организацией и аудиторией. Авторы разбирают практические инструменты и кейсы, в том числе работу с обратной связью и негативными отзывами. 📖 Влад Титов «Комьюнити-менеджмент. Стратегия и практика выращивания лояльных сообществ» Практическое руководство по созданию и развитию сообществ в социальных сетях, мессенджерах и офлайн. В книге найдете инструменты для повышения вовлеченности, работы с негативом и превращения сообщества в канал привлечения новой аудитории. 📖 Талья Блокланд «Сообщество как городская практика» Теоретическое исследование о том, что такое сообщество, как люди ощущают принадлежность к нему и какую роль в его формировании играют пространства и социальные отношения. Книга помогает посмотреть на работу с сообществами шире привычных инструментов управления сообществами.

А события для развития сообщества победителей Фонда Потанина поддерживаются в конкурсе #Мынасвязи Подробнее по ссылке

📌 Сохраняйте подборку к себе и делитесь с коллегами.