دفتر تحضيرك
رفتن به کانال در Telegram
"من التخطيط إلى الإبداع داخل الصف! هنا يجد كل معلم أدواته، أفكار تحضير مبتكرة، واستراتيجيات تفاعلية لتحويل الدرس التقليدي إلى تجربة تعليمية ممتعة ونموذجية."
نمایش بیشتر4 723
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
+287 روز
+26330 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئیه '26
ژوئیه '26
+73
در 0 کانالها
ژوئن '26
+285
در 9 کانالها
Get PRO
مه '26
+73
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+76
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+29
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+45
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+38
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+65
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+97
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+143
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+138
در 1 کانالها
Get PRO
اوت '25
+157
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+202
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+138
در 1 کانالها
Get PRO
مه '25
+71
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+91
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+40
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+42
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+103
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+174
در 1 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+243
در 2 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+300
در 8 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+187
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '24
+337
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+313
در 2 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+133
در 8 کانالها
Get PRO
مه '24
+136
در 2 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+115
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '24
+83
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+109
در 8 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+113
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+207
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+274
در 10 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+127
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+157
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+227
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+202
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+100
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+76
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+30
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+25
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+44
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+78
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+103
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+123
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+168
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+163
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '22
+144
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '22
+123
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '22
+49
در 0 کانالها
Get PRO
مه '22
+69
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '22
+37
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '22
+41
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '22
+52
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '22
+56
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '21
+89
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '21
+67
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '21
+73
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '21
+149
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '21
+252
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '21
+50
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '21
+74
در 0 کانالها
Get PRO
مه '21
+437
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 10 ژوئیه | +4 | |||
| 09 ژوئیه | +3 | |||
| 08 ژوئیه | +4 | |||
| 07 ژوئیه | +6 | |||
| 06 ژوئیه | +11 | |||
| 05 ژوئیه | +6 | |||
| 04 ژوئیه | +4 | |||
| 03 ژوئیه | +10 | |||
| 02 ژوئیه | +16 | |||
| 01 ژوئیه | +9 |
پستهای کانال
| 2 | مستند من . | 372 |
| 3 |  صمّم نموذج خطة درسية يومية تعليمية باللغة العربية بأسلوب رسمي احترافي، مطابق لتصميم نماذج وزارة التربية والتعليم، بنسبة عرض أفقية (A4 Landscape)، مع تنسيق نظيف وعصري.
اجعل التصميم يتضمن:
عنوان رئيسي في شريط بنفسجي داكن مكتوب فيه: "الخطة الدرسية اليومية".
صفًا علويًا يحتوي على خانات مرتبة تشمل:
الصف الخامس
الشعبة ب
عنوان الدرس الهمزة المتوسطة على الألف
الحصة الاولى
عدد الحصص المخصصة للدرس ٢
الوحدة الاولى
بعدها أنشئ جدولًا كبيرًا ومنظمًا بحدود واضحة وألوان هادئة، يتكون من الأعمدة التالية:
خطوات الدرس
الأهداف السلوكية: اكتب هدف معرفي وهدف مهاري وهدف وجداني
المجال اكتب مجال كل هدف
المستوى اكتب مستوى كل هدف
الزمن اترك عمود الزمن فارغا
دور المعلم
دور المتعلم
أساليب التقويم
وقسم خطوات الدرس إلى:
التمهيد ٥ دقائق
العرض ١٥ دقيقة
التطبيق ١٠ دقائق
التقويم الختامي ١٠ دقائق
استخدم ألوانًا تعليمية احترافية لترويسات الأعمدة مثل:
البنفسجي للعناوين الرئيسية.
الأزرق الفاتح.
الأخضر الفاتح.
البرتقالي الفاتح.
الوردي الفاتح.
البيج.
اجعل النص العربي واضحًا بخط عربي رسمي | 647 |
| 4 |  معلمي اللغة الإنجليزية الاطلاع على مجالات الأهداف السلوكية و التنوع في صياغة الأهداف في الخطة الدرسية اليومية | 539 |
| 5 | مستند من . | 587 |
| 6 | تحضير درس بالذكاء الاصطناعي بثلاث خطوات. | 724 |
| 7 | #مهارات التدريس للمعلمين الجدد والخبرات
أولًا: أهمية تحضير الدروس
▫️تحضير الدرس يساعد المعلم على:
▫️تنظيم أفكاره وتحديد أهدافه التعليمية بوضوح
▫️إدارة الوقت داخل الحصة بشكل أفضل
▫️اختيار الوسائل التعليمية المناسبة
▫️توقع الصعوبات التي قد تواجه الطلاب والاستعداد لها
ثانيًا: عناصر تحضير الدرس
يتضمن التحضير الجيد عدة عناصر أساسية:
✔️الأهداف التعليمية: تحديد ما يجب أن يتعلمه الطلاب (معرفيًا، مهاريًا، وجدانيًا).
المحتوى: اختيار المادة العلمية المناسبة وتنظيمها.
✔️الاستراتيجيات التدريسية: مثل التعلم التعاوني، العصف الذهني، التعلم بالاكتشاف.
✔️الوسائل التعليمية: صور، فيديوهات، سبورة، عروض تقديمية.
✔️التقويم: أسئلة وأنشطة لقياس مدى تحقق الأهداف.
ثالثًا: مهارات التدريس للمعلمين الجدد
لتحقيق درس ناجح، يحتاج المعلم إلى مجموعة من المهارات، منها:
1. مهارة التخطيط
القدرة على إعداد درس متكامل يراعي مستوى الطلاب والفروق الفردية.
2. مهارة التواصل
استخدام لغة واضحة ومفهومة
طرح الأسئلة بذكاء التفاعل الإيجابي مع الطلاب
3. مهارة إدارة الصف
🔹ضبط النظام داخل الفصل
▫️تنظيم الوقت
🔹التعامل مع السلوكيات المختلفة بحكمة
4. مهارة تنويع الاستراتيجيات
✔️عدم الاعتماد على طريقة واحدة، بل ✔️استخدام أساليب متنوعة تناسب جميع المتعلمين.
5. مهارة التقويم
▫️طرح أسئلة متنوعة (شفوية وكتابية)
▫️تقديم تغذية راجعة بناءة
▫️تعديل التدريس بناءً على نتائج التقويم
رابعًا: نصائح للمعلمين الجدد
✔️ابدأ بتحضير بسيط وواضح، ثم طوّره مع الوقت
✔️تعلّم من خبرات زملائك
✔️راقب تفاعل طلابك وعدّل أسلوبك بناءً عليه
✔️لا تخف من التجربة والخطأ، فهي جزء من التعلم
🍀خلاصة
تحضير الدروس ومهارات التدريس وجهان لعملة واحدة؛ فكلما كان التحضير دقيقًا ومدروسًا، زادت فرص نجاح المعلم في تقديم درس ممتع وفعّال يحقق أهداف التعلم. | 744 |
| 8 | تحضير الدرس سهل لو مشيتها خطوة خطوة. باختصار كذا:
*1. حدد الهدف قبل كل شي*
اسأل نفسك: إيش أهم شي الطالب يطلع به من الحصة؟
مثال: "في نهاية الحصة الطالب يقدر يعرّف الفاعل ويستخرجه من الجملة"
هدف واحد واضح أفضل من 3 أهداف مبهمة.
*2. جهز المدخل - 5 دقائق تشويق*
لا تبدأ بالشرح مباشرة. شد انتباههم بسؤال، صورة، قصة قصيرة، أو سؤال من واقعهم.
مثال درس "الفعل": اعرض جملة "المعلم يشرح الدرس" واسأل: من اللي قام بالشرح؟
*3. العرض والشرح - 15 دقيقة*
- اشرح الفكرة ببساطة + أمثلة من كلامهم.
- استخدم السبورة أو شريحة وحدة فيها النقاط الأساسية بس.
- اسأل أثناء الشرح: "فهمتوا؟ مين يعطيني مثال؟" عشان تتأكد إنهم معك.
*4. التطبيق - 10 دقائق*
خليهم يشتغلون بأيديهم. تمارين، ورقة عمل، لعبة سريعة.
القاعدة: الطالب اللي يطبق هو اللي يتعلم، مش أنت.
*5. الخاتمة والتقويم - 5 دقائق*
راجع الهدف: "إذًا إيش هو الفاعل؟"
سؤال سريع شفهي أو على السبورة. لو جاوبوا صح معناها الدرس وصل.
*نموذج سريع تكتبه في دفتر التحضير:*
الزمن النشاط
5 دقائق تمهيد: سؤال عن...
15 دقيقة عرض: شرح + أمثلة
10 دقائق تطبيق: حل تمرين 1
5 دقائق تقويم: سؤال سريع + واجب
*أهم 3 نصائح:*
1. لا تكتب كل كلمة بتقولها، اكتب رؤوس أقلام بس عشان ما تتوه.
2. حضر مثال إضافي احتياط لو لقيت الطلاب فاهمين بسرعة.
3. الوسيلة = أي شي يسهل الفهم: صورة، فيديو 30 ثانية، حتى رسمة باليد. | 621 |
| 9 |  الحصة الأولى الموضحة في الصورة هي حصة الريادة (أو حصة مربي الفصل).
تفاصيل الحصة الموضحة في الوثيقة:
الهدف:
إتاحة الفرصة لممارسة الديمقراطية عبر انتخابات الفصول.
تنمية مهارات المناقشة، الحوار، اتخاذ القرار، واحترام الرأي الآخر.
تشكيل مجلس الفصل وتوزيع المهام والمسؤوليات.
الأدوات المستخدمة: الأقلام الملونة والصور.
الطريقة داخل الفصل:
توزيع المهام والمسؤوليات على الطلاب.
الاهتمام بنظافة الفصل وترتيبه وإنشاء مكتبته.
مناقشة الصعوبات المدرسية والاجتماعية وإيجاد حلول لها.
المشاركة في المسابقات التنافسية وتنظيم الرحلات والحفلات.
توزيع مهام الإذاعة المدرسية والمحافظة على المحتويات.
التقييم: معاونة الزملاء في نظافة الفصل وعمل ترتيب للمقاعد. | 647 |
| 10 | يعتمد تحضير حصة الريادة (أو ريادة الفصل) على تخطيط مساحة زمنية تفاعلية مخصصة لبناء شخصية الطالب، وتوجيه سلوكه، واكتشاف مواهبه، وتنظيم أعمال مجلس الفصل، دون الالتزام بالمنهج الأكاديمي التقليدي.
فيما يلي الهيكل المتكامل لدفتر أو سجل تحضير حصة الريادة النموذجي:
البيانات الأساسية للحصة (رأس الصفحة)
اليوم والتاريخ: [مثال: الأحد، 15 أكتوبر]
الفصل الدراسي: [مثال: أولى أول]
الحصة: [مثال: الثالثة]
رائد الفصل: [اسم المعلم]
موضوع الحصة: [اختر عنواناً مثل: انتخاب مجلس الفصل, النظافة والبيئة الصفية, المظهر العام, اكتشاف المواهب]
أهداف الحصة
أهداف معرفية: أن يتعرف الطالب على مفاهيم المسؤولية، أو قيم التعاون، أو اختصاصات اللجان للفصل.
أهداف وجدانية: أن يستشعر الطالب أهمية العمل الجماعي، أو الانتماء للمدرسة، أو احترام الآخرين.
أهداف سلوكية: أن يمارس الطالب السلوكيات الإيجابية عملياً داخل الصف (مثل تنظيف الفصل، أو التحدث بنظام).
محاور ومحتوى الحصة (خطوات التنفيذ)
التهيئة والتمهيد (5 دقائق):
إلقاء السلام وتفقد أحوال الطلاب الصحية والنفسية.
طرح سؤال تشويقي أو قصة قصيرة لفتح النقاش حول موضوع الحصة.
العرض والمناقشة (25 دقيقة):
فتح باب الحوار والمناقشة الجماعية مع الطلاب حول السلوك أو الموضوع المستهدف.
الاستماع لآراء الطلاب وإتاحة الفرصة لهم للتعبير عن أنفسهم بحرية لبناء ثقتهم بنفسهم.
تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة لتوزيع مهام محددة (مثل: لجان الفصل، إعداد الإذاعة المدرسية)
النشاط العملي والتطبيق (10 دقائق):
القيام بنشاط حركي أو فني داخل الفصل يخدم الفكرة (مثل: تنظيم المقاعد، تجميل لوحة الحائط، أو التصويت السري للمجلس).
رصد الطلاب الموهوبين وتوثيق مهاراتهم (رسم، إلقاء، خطابة) لتنميتها لاحقاً.
الخاتمة والتقييم (5 دقائق):
تلخيص أهم النقاط والقرارات والاتفاقات التي توصل إليها الفصل.
تكليف بعض الطلاب بمتابعة تنفيذ المهام للأسبوع القادم.
الركائز الأساسية التي يغطيها سجل الريادة طوال العام
مجلس الفصل والاتحادات الطلابية: انتخاب أمين الفصل، ومساعده، ومقرري اللجان المختلفة.
الرعاية والتصنيف: حصر وتدوين قوائم الطلاب المتفوقين لدعمهم، والطلاب المتأخرين دراسياً أو بطيئي التعلم لوضع خطة رعاية بالتنسيق مع الأخصائي الاجتماعي.
مسابقة الفصل المثالي: تطبيق بنود المسابقة والمحافظة على نظافة وجاذبية البيئة الصفية. | 585 |
| 11 | يعتمد تحضير حصة الريادة (أو ريادة الفصل) على تخطيط مساحة زمنية تفاعلية مخصصة لبناء شخصية الطالب، وتوجيه سلوكه، واكتشاف مواهبه، وتنظيم أعمال مجلس الفصل، دون الالتزام بالمنهج الأكاديمي التقليدي.
فيما يلي الهيكل المتكامل لدفتر أو سجل تحضير حصة الريادة النموذجي:
البيانات الأساسية للحصة (رأس الصفحة)
اليوم والتاريخ: [مثال: الأحد، 15 أكتوبر]
الفصل الدراسي: [مثال: أولى أول]
الحصة: [مثال: الثالثة]
رائد الفصل: [اسم المعلم]
موضوع الحصة: [اختر عنواناً مثل: انتخاب مجلس الفصل, النظافة والبيئة الصفية, المظهر العام, اكتشاف المواهب]
أهداف الحصة
أهداف معرفية: أن يتعرف الطالب على مفاهيم المسؤولية، أو قيم التعاون، أو اختصاصات اللجان للفصل.
أهداف وجدانية: أن يستشعر الطالب أهمية العمل الجماعي، أو الانتماء للمدرسة، أو احترام الآخرين.
أهداف سلوكية: أن يمارس الطالب السلوكيات الإيجابية عملياً داخل الصف (مثل تنظيف الفصل، أو التحدث بنظام).
محاور ومحتوى الحصة (خطوات التنفيذ)
التهيئة والتمهيد (5 دقائق):
إلقاء السلام وتفقد أحوال الطلاب الصحية والنفسية.
طرح سؤال تشويقي أو قصة قصيرة لفتح النقاش حول موضوع الحصة.
العرض والمناقشة (25 دقيقة):
فتح باب الحوار والمناقشة الجماعية مع الطلاب حول السلوك أو الموضوع المستهدف.
الاستماع لآراء الطلاب وإتاحة الفرصة لهم للتعبير عن أنفسهم بحرية لبناء ثقتهم بنفسهم.
تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة لتوزيع مهام محددة (مثل: لجان الفصل، إعداد الإذاعة المدرسية)
النشاط العملي والتطبيق (10 دقائق):
القيام بنشاط حركي أو فني داخل الفصل يخدم الفكرة (مثل: تنظيم المقاعد، تجميل لوحة الحائط، أو التصويت السري للمجلس).
رصد الطلاب الموهوبين وتوثيق مهاراتهم (رسم، إلقاء، خطابة) لتنميتها لاحقاً.
الخاتمة والتقييم (5 دقائق):
تلخيص أهم النقاط والقرارات والاتفاقات التي توصل إليها الفصل.
تكليف بعض الطلاب بمتابعة تنفيذ المهام للأسبوع القادم.
الركائز الأساسية التي يغطيها سجل الريادة طوال العام
مجلس الفصل والاتحادات الطلابية: انتخاب أمين الفصل، ومساعده، ومقرري اللجان المختلفة.
الرعاية والتصنيف: حصر وتدوين قوائم الطلاب المتفوقين لدعمهم، والطلاب المتأخرين دراسياً أو بطيئي التعلم لوضع خطة رعاية بالتنسيق مع الأخصائي الاجتماعي.
مسابقة الفصل المثالي: تطبيق بنود المسابقة والمحافظة على نظافة وجاذبية البيئة الصفية. | 1 |
| 12 | مستند من . | 602 |
| 13 | مستند من . | 820 |
| 14 |  📚 تحضير أي درس حسب قالب الوزارة المعتمد، وبالطريقة الحديثة. ✨ | 933 |
| 15 | مستند من . | 822 |
| 16 | *تحضير درس تعبير كتابي: "الأخلاق"*
*الصف:* المناسب (خامس – سادس – )
*المادة:* لغة عربية – تعبير
*عنوان الدرس:* "الأخلاق"
*الطريقة:* التعليم النشط
*الزمن:* حصة دراسية واحدة (45 دقيقة)
---
*الأهداف السلوكية:*
يتوقع من التلميذ في نهاية الدرس أن يكون قادرًا على أن:
1. يحدد مفهوم الأخلاق.
2. يذكر بعض مظاهر الأخلاق الحسنة.
3. يكتب فقرة تعبيرية قصيرة عن الأخلاق.
4. يشارك في نشاط جماعي يعزز قيمة الأخلاق.
5. يستخدم علامات الترقيم الصحيحة.
---
*التمهيد (5 دقائق):*
- يسأل المعلم: ما معنى الأخلاق؟ من يذكر موقفًا يدل على حسن الخلق؟
- يقرأ المعلم حديثًا شريفًا: *"إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق"*
- عرض مقطع فيديو أو صورة عن خلق الصدق أو التعاون.
---
*عرض الدرس (25 دقيقة):*
*استراتيجية التعليم النشط:*
*1. العصف الذهني:*
- يكتب الطلاب الكلمات المرتبطة بالأخلاق (صدق، أمانة، احترام...)
- تُعرض الإجابات على السبورة، ويُناقش كل خلق.
*2. التعلم التعاوني:*
- تقسيم الطلاب إلى مجموعات.
- كل مجموعة تكتب فقرة قصيرة عن أحد الأخلاق: الصدق – التعاون – الاحترام – الأمانة.
*3. شاركني فكرتي:*
- كل مجموعة تعرض فقرتها، ويتم مناقشتها جماعيًا.
---
*دور المعلم:*
- ميسر ومحفّز وموجّه.
- يشرف على المجموعات.
- يصحح الأخطاء ويوجه الطلاب للتعبير الأفضل.
*دور المتعلم:*
- يشارك، يكتب، يعرض، يناقش، يعمل ضمن فريق.
---
*التقويم (10 دقائق):*
- يعرض كل طالب فقرة تعبيرية عن الأخلاق كتبها. | 943 |
| 17 | مستند من . | 999 |
| 18 |  ✅خريطة الوطن العربي | 1 |
| 19 | مستند من . | 1 065 |
| 20 | الصورة تتحدث عن استراتيجيات تقويمية في تعليم اللغة العربية، أي طرق يستخدمها المعلم لمعرفة فهم الطلاب وتثبيت التعلم. سأوضح كل استراتيجية: كيف تعمل + مثال في درس عربي:
1) السؤال المباشر
كيف تعمل؟
يطرح المعلم سؤالًا واضحًا ويجيب الطالب مباشرة.
مثال: بعد شرح الجملة الفعلية يسأل:
ما نوع الجملة: "كتبَ محمدٌ الدرسَ"؟
ما الفعل فيها؟
2) من أنا؟
كيف تعمل؟
يعطي المعلم أوصافًا أو تلميحات والطلاب يخمنون الشيء أو القاعدة.
مثال:
"أنا كلمة تدل على حدث وزمن، فمن أنا؟"
الإجابة: الفعل.
3) اكتشف الخطأ
كيف تعمل؟
يعرض المعلم جملة فيها خطأ ويطلب من الطلاب اكتشافه وتصحيحه.
مثال:
"الطلابُ مجتهدونَ" (صحيحة)
"الطلابُ مجتهدٌ" → يكتشفون الخطأ ويصححونه.
4) المهرجان
كيف تعمل؟
تحويل المراجعة إلى نشاط احتفالي فيه محطات وأسئلة وتحديات.
مثال:
تقسيم الصف إلى مجموعات:
محطة النحو
محطة الإملاء
محطة القراءة
وكل مجموعة تجمع نقاطًا.
5) فرق وألعاب ومسابقات
كيف تعمل؟
يتنافس الطلاب في مجموعات بطريقة ممتعة.
مثال:
فريق (أ) يستخرج الأسماء من نص، وفريق (ب) يستخرج الأفعال، والفائز الأكثر إجابة صحيحة.
6) الرؤوس المرقمة
كيف تعمل؟
كل طالب في المجموعة له رقم، وبعد النقاش يختار المعلم رقمًا عشوائيًا ليجيب باسم المجموعة.
مثال:
المجموعة تناقش: "ما علامات الاسم؟"
المعلم يقول: "رقم 3 يجيب".
7) الكرسي الساخن
كيف تعمل؟
يجلس طالب في مكان مميز ويجيب عن أسئلة زملائه أو المعلم.
مثال:
طالب يجلس على الكرسي، ويسألونه:
ما جمع كلمة كتاب؟
ما ضد كلمة كبير؟
8) الكرة والحلقة
كيف تعمل؟
يمرر الطلاب كرة، وعند توقفها يجيب من وصلت إليه.
مثال:
تتوقف الكرة عند طالب: "كوّن جملة فعلية".
9) الوصول للكنز
كيف تعمل؟
يحل الطلاب سلسلة من الأسئلة للوصول إلى مكافأة أو هدف.
مثال:
كل إجابة صحيحة تعطيهم مفتاحًا، حتى يصلوا إلى "الكنز" (السؤال النهائي).
10) عجلة الحظ
كيف تعمل؟
عجلة تحتوي على أسئلة أو مهام، يديرها الطالب ويجيب على ما يظهر.
مثال:
تقف العجلة على: "أعرب الجملة التالية".
11) تخطي الحواجز
كيف تعمل؟
الطالب ينتقل من مرحلة لأخرى بعد اجتياز سؤال أو مهمة.
مثال:
الحاجز الأول: قراءة
الحاجز الثاني: إملاء
الحاجز الثالث: نحو
حتى يصل للنهاية.
هذه الاستراتيجيات مناسبة جدًا للمرحلة الابتدائية لأنها تجعل التقويم ممتعًا بدل أن يكون اختبارًا فقط. | 1 311 |
