قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة
رفتن به کانال در Telegram
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة
کانال قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 12 326 مشترک است و جایگاه 16 509 را در دسته آموزش و رتبه 6 251 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.
📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 12 326 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 28 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -133 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -3 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 6.43% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
- دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
- واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
“قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي”
به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 29 اکتبر, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.
12 326
مشترکین
-324 ساعت
-227 روز
-13330 روز
آرشیو پست ها
📢 مركز أطوار الذكية للتدريب يعلن عن البرامج:
1️⃣✨ *حل المشكلات السلوكية والصفية بطرق إبداعية*
2️⃣✨ *فن إدارة الصف بنجاح*
*مع المدربة*
*الاستاذة/ سارة ناصر المحمادي*
مدربة ومشرفة تربوية
⏱️ *عدد الساعات 20ساعة*
*عدد الأيام: 4*
🗓️ من الاحد ١٦/ ٦/ ١٤٤٧هـ
إلى الاربعاء ١٩/ ٦/ ١٤٤٧هـ
⏰ من الساعة ٥ عصراً
إلى الساعة ٨ مساءً
💰 *سعر الدورة ١٠٠ريال*
🔥🔥 *عرض للتسجيل في الدورتين ١٨٠ ريالاً*
🔅🔆 *الفئة المستهدفة:*
معلمين ومعلمات
خريجين وخريجات
💫 *مميزات البرامج:*
✅ مشهد حضور من المركز
✅ التسجيل من جميع انحاء المملكة
✅ نساء ورجال
✅ الحصول على المادة العلمية
🌟 *متطلبات البرامج:*
تحميل Zoom
⚡ 📝 للتسجيل عن طريق رابط الواتساب 0565506218
https://wa.me/qr/VACPJR6KSL7XE1
لمتابعة المدربة سناب
https://snapchat.com/t/81zBhQMf
إلى كل معلم ومعلمة انتم من تستحقون الشكر كل عام وانتم شمعه منيره بالعطاء..♥️
تحية لمن أدى الأمانة ولم يغيّره عن إخلاصه ظلم أو تجاهل..
تحية لمن وقف فخورًا وهو يرى هذا الطالب يتقن وذاك يتقدم..
دمتم بهمّة عالية وجباه شامخة..
يوم المعلم 10/5✍🏼♥️
أختكم / صباح الحربي
◾️| حلول جميع (المقررات الدراسية):
▪️| العام الدراسي (1447) هـ.
▪️| الفصل الدراسي الأول.
▪️| لجميع المراحل التعليمية التالية:
١- المرحلة الابتدائية.
٢- المرحلة المتوسطة.
٣- المرحلة الثانوية.
٤- التعليم المستمر.
٥- التربية الخاصة.
📖 | رابط تحميل (حلول الكتب):
http://q.tahdiri.com/h
خطوات شرح نص الاستماع (إلى البر).
📌📌اولا :الكتابةع السبورة التاريخ ،المادة ،اسم الوحدة ،والمجال ،والمكون ،والعنوان يبقى فاضي لأنه غير موجود بالكتاب فالطالبات يتنبأن بذلك ...
📌📌عرض القوانين الصفية
📌📌 سؤال التلميذات ما اسم وحدتنا ؟ومالونها؟هل لديك أقارب؟هل تزورينهم ؟ هل خرجت في رحلةًمع أقاربك ؟ ولكن حرية إعداد أسئلة المقدمة
📌📌 فتح الكتاب المدرسي وعرض صور النص (هنا نطبق استراتيجية قراءة الصور) بحيث الطالبة تنظر لكل صورة وتتحدث عنها ماذا تشاهد في الصورة مالشخصيات التي أمامها ؟ماذا يفعلون ،،ثم بتطبيق مهارة التنبؤ اتركهن يتنبأن عم سوف يتحدث النص بعد الحوار والمناقشة نقوم بتسجيل العنوان ع السبورة
ثم أسألهن ماذا تردن اتعرفن من هذا النص او ماذا ترن ان تتعلمن ...هذه الاسئلة هي بداية الخطوات الأولى لهن في معرفة الأهداف وكيف يقمن بصيغتها البداية صعبة شوي لكن بالتدريب والممارسة راح يتقن بإذن الله طبعا انت راح تساعديهم لأنهن مازلنا في البداية طبعا
📌📌أهداف نص الاستماع هي
تطبيق آداب الاستماع /استنتاج أحداث القصة المصورة حسب تسلسلها/الإجابة عن أسئلة النص المسموع إجابة صحيحة ... ثم كتابتهاالأهداف على السبورة
📌📌 عرض المادة المسموعة سواء عن طريق قراءة المعلمةأو عن طريق أجهزة التقنية وأثناء القراءة هم يتابعنك من خلال الصور يضعن أيديهن على الصورة ويتم الإعادة مرتين ... بعد كذا سؤالهن ماأسماء الشخيصات الوارة في النص ... أين ذهبن ؟ توضيح المكان والزمان وهكذا وايضا ترك الحرية لهن للتعبير عما سمعن .. والاستماع لهن
📌📌بعد ذلك تعرضين بطاقات فيها كلمة البر وأخرى كلمة تهرولان وتبحثن عن المعنى ولتثبيت كلمة البر تذكريهم بلعبة (بر بحر )لتقريب المعنى لديهن
ملاحظة:ممكن نترك لطالبات حرية البحث عن المفردات الجديدة راح اعطيكم فكرة... لأننا من البداية نريد أن نعلمهم على تطبيق عملية التعلم الذاتي يتعلمن من أنفسهن هذي الطريقة ممكن تطبقيها بدروس أخرى لكن بعطيكم هنا للفائدة يمكن الاستعانة بمصادر تعلم أخرى مثال الاستعانة بمعلم أخر للبحث عن معنى المفردة /او استخدام الباركود لوضع الاجابة ومن ثم اكتشافها عن طريق الجوال ...
📌📌ثم نقوم بحل الأسئلة يمكن هنا تطبيق استراتيجية البطاقات المروحية كل بطااقة تكتب عليها رقم السؤال تجي طالبة تسحب البطاقة تشوف الرقم تختار طالبة أخرى للإجابة ومن ثم تعزيز الإجابة اذا كانت صحيحة واذا خاطئة نعيد المحاولة
🌟🌟فكرة أخرى نحضر أكواب ونضع تحت كل كوب رقم للسؤال تجي الطالبة وتفتح الكوب وتشوف رقم السؤال وتقرأه ومن ثم تجيب عليه
.وممكن ببالونات نضع كل سؤال ببالونه
هذه أفكار لحل الأسئلة ولكم الحرية.
📌📌السؤال الثاني تطبقي استراتيجية النصف الأخر
تضعين الخيارات ببطاقات وهم يختارون البطاقة المناسبة لاكمال الجملة
وممكن تطبق ايضا ع برنامج تقني مثل Make it
📌📌السؤال الأخير :استراتيجية الدقية الواحدة
🗣🗣ملاحظة :عند الإجابة على أسئلة التص نعيد مقطع نص الاستماع ...حتى يساعد الطالبة على التذكر والحل...
👏🏻👏🏻تعزيز فيهم القيم والاتجاهات وهي صلة الأقارب وزيارتهم وحديث الرسول صلى الله عليه والسلام الدال على ذلك ...
ايضاربطها بالوطن بالمحافظة على نظافة الأماكن وقد التجمع العائلي
📚اغلاق الدرس : هناك عدّة خيارات للإغلاق👇🏻👇🏻👇🏻
🗣سرد أحداث القصة
👥تخيلي أنك ذهبت في نزهة برية ماذا تشاهدين في 📝 طريقك تطبيق استراتيجية ارسم أفكارك يعني يرسمون
💔حدث بينك وبين أحد اقاربك مشكلة ماذا ستفعلين ؟
الواجب :تحضير نشيد جدتي👵🏻👵🏻
مشغل_الفهم_القرائي_كيف_يمتلك_طلابنا_أدوات_الفهم_والاستيعاب_؟.pdf4.37 MB
Repost from الصف الثالث الابتدائي
الواجهة_التفاعلية_2_لسجلات_متابعة_القرآن_الكريم_في_مدارس_تحفيظ.pdf5.87 KB
