📚(آرشیو ریاضی سوم ابتدایی) 📚
رفتن به کانال در Telegram
به آرشیو ریاضی تالار پایه سوم کشوری @taadriis خوش آمدید . برای تبلیغ محصولات و کانال های خود در آرشیو ها،می توانید فقط به این👇 آی دی پیام دهید. @taadriis 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام 📚(آرشیو ریاضی سوم ابتدایی) 📚
کانال 📚(آرشیو ریاضی سوم ابتدایی) 📚 (@dtykb) در بخش زبانی فارسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 23 878 مشترک است و جایگاه 8 325 را در دسته آموزش و رتبه 14 110 را در منطقه إيران دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 23 878 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 20 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -350 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 0 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 0% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“به آرشیو ریاضی تالار پایه سوم کشوری @taadriis
خوش آمدید .
برای تبلیغ محصولات و کانال های خود در آرشیو ها،می توانید
فقط به این👇 آی دی پیام دهید. @taadriis
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 21 ژوئن, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
23 878
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-387 روز
-35030 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
هیچ دادهای
مشکلی وجود دارد؟ لطفاً صفحه را تازه کنید یا با مدیر پشتیبانی ما تماس بگیرید.
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئن '26
ژوئن '26
+2
در 0 کانالها
مه '26
+11
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+15
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '260
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+42
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+48
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+448
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+454
در 2 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+668
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+309
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+167
در 3 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+58
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+21
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+39
در 6 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+191
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+22
در 6 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+126
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+227
در 6 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+511
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+486
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+670
در 2 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+619
در 7 کانالها
Get PRO
اوت '24
+295
در 6 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+114
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+6
در 7 کانالها
Get PRO
مه '24
+127
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+276
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '24
+102
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+171
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+339
در 2 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+594
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+507
در 4 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+842
در 3 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+948
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+257
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+279
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+86
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+82
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+53
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+23
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+59
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+355
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+611
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+666
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+586
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '22
+413
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '22
+287
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '22
+152
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '22
+65
در 0 کانالها
Get PRO
مه '22
+193
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '22
+298
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '22
+111
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '22
+353
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '22
+606
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '21
+1 227
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '21
+1 145
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '21
+1 975
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '21
+1 567
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '21
+469
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '21
+105
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '21
+35
در 0 کانالها
Get PRO
مه '21
+138
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '21
+420
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '21
+229
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '21
+454
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '21
+787
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '20
+26 709
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 19 ژوئن | 0 | |||
| 18 ژوئن | 0 | |||
| 17 ژوئن | 0 | |||
| 16 ژوئن | 0 | |||
| 15 ژوئن | 0 | |||
| 14 ژوئن | 0 | |||
| 13 ژوئن | 0 | |||
| 12 ژوئن | 0 | |||
| 11 ژوئن | 0 | |||
| 10 ژوئن | 0 | |||
| 09 ژوئن | +2 | |||
| 08 ژوئن | 0 | |||
| 07 ژوئن | 0 | |||
| 06 ژوئن | 0 | |||
| 05 ژوئن | 0 | |||
| 04 ژوئن | 0 | |||
| 03 ژوئن | 0 | |||
| 02 ژوئن | 0 | |||
| 01 ژوئن | 0 |
پستهای کانال
*امشب، پاییز با چمدانی از برگهای زرد و خاطرات بارانی، آرامآرام از کوچه های دلانگیزمان عبور میکند.*
*آخرین برگها را به باد می سپارد و با لبخندی محزون، جای خود را به زمستان میدهد.*
*پاییز، فصل اندیشه و دلتنگی، با تمام شکوه رنگهایش، ما را به تأمل در گذر زمان فراخواند.*
یلدا مبارک
| 2 | ⛔️ پیام بالا یک تبلیغ است .👆👆👆👆👆👆 | 1 998 |
| 3 | ✨ بسته جامع آزمونهای پایه سوم و چهارم ✨
شامل تمامی آزمونهای مهر تا خرداد
🗂️ قابل ویرایش (Word) + آماده چاپ (PDF)
🎉 تخفیف ویژه
📥 دریافت از: @teacher_chaharrom4
🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴🔴
انتخاب با شماست؛ یک معلم حرفهای و خلاق باشید یا فقط کار دیگران را تکرار کنید؟ 😊 | 3 685 |
| 4 | ریاضی آبان (1).pdf | 12 941 |
| 5 |  +2بدون متن... | 14 053 |
| 6 | 2. گروه ۳–۵ دقیقه بحث میکند و باید:
a) قاعدهٔ ساده را پیدا کند (هر بار +3)
b) دو عدد بعدی را بنویسد (14,17)
c) قاعده را به شکل جمله یا فرمول کوتاه بنویسد («هر بار +3» یا «n×3−1» اگر مناسب باشد).
3. هر گروه نمایندهای میفرستد که قاعده را ۳۰ ثانیه توضیح دهد
4. معلم جواب صحیح را اعلام و نکتههای رایج خطا را توضیح میدهد.
نمونهٔ بستههای کارت
ساده: 5,10,15,20 (هر بار +5)
متوسط: 1,4,7,10 (هر بار +3)
چالش: 3,7,11,15 (هر بار +4) یا ×2−1: 1,3,5,9 (برای برترها کارتهای ضربی)
راهنمای تصحیح
اگر گروه قاعده را به صورت جمله نوشت ولی دو عدد بعدی اشتباه بود، از آنها بخواه رابطه را بازنویسی کنند؛ خطای معمول: اشتباه در علامت یا گام.
ارزشیابی
هر گروه برگهٔ جواب را تحویل میدهد؛ معلم بهصورت سریع بررسی میکند و در پایان یک یا دو گروه را برای توضیح انتخاب میکند.
─ ✾࿐༅🍃🌸🍃༅࿐✾ ─
اداره تکنولوژی، گروههای آموزشی و بررسی محتوا ناحیه ۱ ساری
۵) «قطار اشکال ترکیبی» (الگوهای هندسی ترکیبی)
هدف: شناسایی الگوهای ترکیبی از اشکال (مثلاً T-T-S).
وسایل و آمادهسازی (برای 30 دانشآموز)
کارت شکل: مثلث (T)، مربع (S)، دایره (C). برای 5 گروه، هر گروه ≈ 30 کارت ترکیبی از سه شکل.
سطح میز یا نوار روی زمین برای چیدن کارتها.
چیدمان
5 گروه 6 نفره؛ هر گروه ایستگاه دارد.
اجرا — گامبهگام (10 دقیقه)
1. معلم میگوید الگو: «T-T-S» (یعنی دو تا مثلث، یک مربع، تکرار).
2. هر گروه باید با 12 کارت (مثلاً) یک رشتهٔ 12تایی مطابق الگو بچیند: T,T,S,T,T,S,T,T,S,T,T,S.
3. معلم بررسی میکند؛ اگر اشتباه، نشان «خطا» میدهد و گروه باید اصلاح کند.
4. درخواست توضیح قاعده از هر گروه: «قاعدهٔ شما چیست (نحوهٔ خواندن الگو)؟»
نمونهٔ چالشها
ساده: T-S-T-S (تکرار 2شکل)
متوسط: T-T-S-T-T-S (تکرار 3شکل با الگوی 2+1)
سخت: C-T-S-T-C (الگو غیرقطعی) — برای گروه برتر
ارزشیابی
صحت چینش + توانایی بیان قاعده؛ هر گروه 0–3 امتیاز میگیرد.
─ ✾࿐༅🍃🌸🍃༅࿐✾ ─
اداره تکنولوژی، گروههای آموزشی و بررسی محتوا ناحیه ۱ ساری
👆✅این نمونه بازیهایی که ارسال کردن تو مبحث الگو هم در قسمت ارزشیابی آغازین هم تو ارزشیابی فرایندی و هم ارزشیابی تراکم یا پایانی قابل استفاده است | 10 329 |
| 7 | Dr.zarei:
۱) «دوگانه — زوج یا فرد» (مسابقهٔ شتابی)
هدف: تشخیص سریع الگوی زوج/فرد و واکنش سریع.
وسایل و آمادهسازی (برای ۳۰ دانشآموز)
کارتهای بزرگ «زوج» و «فرد»: 10 جفت کارت (هر جفت یک «زوج» و یک «فرد»).
یا: 15 تابلوی کوچک (هر گروه ۱ تابلوی «زوج» و ۱ تابلوی «فرد»).
تایمر/زنگ.
چیدمان
کلاس را به 5 گروهِ 6 نفره تقسیم کنید. هر گروه یک نمایندهٔ پاسخ دارد (هر دور نماینده عوض میشود).
اجرا — گامبهگام (7–8 دقیقه)
1. معلم با صدای واضح: «آمادهاید؟» سپس میگوید عدد اول (مثلاً 17).
2. هر گروهِ نماینده در 3 ثانیه کارت «زوج» یا «فرد» را بالا میبرد.
3. معلم سریع نتیجه را اعلام میکند: «درست/نادرست» و امتیاز میدهد (هر درست = 1 امتیاز).
4. عدد بعدی اعلام میشود و همینکار تکرار میشود تا 10 عدد.
نمونهٔ اعداد برای دورهای مختلف
ساده: 2, 7, 10, 13, 20
چالش: 101, 214, 305 (اعداد سهرقمی)
ترکیبی برای برترها: «این عدد زوج است ولی جمع رقمهایش فرد است؟»
راهنمای مدیریتی
قانون: نماینده بعد از برداشتن کارت بلافاصله دستش پایین نیاید تا معلم تایید کند.
اگر تأخیر 3 ثانیه باشد، نمرهی منفی کوچک در نظر بگیر.
ارزشیابی
معلم امتیاز گروهها را در برد ثبت کند؛ در انتها 2 سؤال کوتاه کتبی بدهید (مثلاً «عدد 47 زوج یا فرد؟ چرا؟»).
─ ✾࿐༅🍃🌸🍃༅࿐✾ ─
اداره تکنولوژی، گروههای آموزشی و بررسی محتوا ناحیه ۱ ساری
۲) «پلههای متوالی» (بازی بورد عددی)
هدف: فهم الگوهای افزایشی/کاهشی با گام ثابت (+۲، +۵، −۱۰).
وسایل و آمادهسازی (برای 30 دانشآموز)
یک بورد بزرگ کاغذی یا نوار کاغذی روی زمین با 20 خانه (عددها در خانهها نوشته نشدهاند).
5 مهرهٔ کوچک (هر گروه یک مهره).
کارت «الگو» (هر گروه یک کارت الگو ساده).
چیدمان
5 گروه 6 نفره، هر گروه کنار یک ایستگاه قرار میگیرد.
اجرا — گامبهگام (12–15 دقیقه)
1. معلم مثال میزند: «الگوی ما: شروع 2، گام +4. یعنی 2، 6، 10…»
2. گروهها نوبتی مهره را حرکت میدهند: نمایندهٔ گروه میگوید «عدد خانهٔ بعدی چند است؟» (اگر درست، مهره در آن خانه میایستد).
3. هر پاسخ 30 ثانیه زمان دارد؛ اگر اشتباه، دو خانه عقب میروند یا دور بعدی پاس میشود.
4. هر گروه 4 دور بازی میکند؛ هر دور معلم گام را تغییر میدهد (+2، +5، −10).
نمونهٔ الگوها
ساده: 5, 10, 15, … (+5)
متوسط: 100, 90, 80, … (−10)
چالش: 3, 6, 12, 24, … (×2) — فقط برای گروه برتر
سطحبندی/تغییر
ساده: اعداد کوچک و گام +1 یا +2.
سخت: گامهای دو رقمی یا ضرب (برای برترها فقط).
ارزشیابی
معلم یادداشت میکند که هر گروه چه تعداد جواب درست داشت؛ سوال کوتاه روی تخته در پایان: «قانون الگو را برای گروه خود بنویس.»
─ ✾࿐༅🍃🌸🍃༅࿐✾ ─
اداره تکنولوژی، گروههای آموزشی و بررسی محتوا ناحیه ۱ ساری
۳) «مثلثساز» (الگوی مثلثی — مشاهده و ساخت)
هدف: درک دنبالهٔ مثلثی و روش «جمع پیاپی» برای ایجاد اعداد: 1, 3, 6, 10, …
وسایل و آمادهسازی (برای 30 دانشآموز)
مهره/دکمه یا سنگریزه: هر گروه ≈ 30 مهره.
5 تخته کوچک (هر گروه یک تخته) یا برگهٔ بزرگ برای چسباندن مهرهها.
چیدمان
5 گروه 6 نفره، هر گروه روی میز خود کار میکند.
اجرا — گامبهگام (10 دقیقه)
1. معلم میگوید: «با 1 مهره یک ردیف میسازیم. بعد 2 مهره ردیف بعدی، بعد 3 مهره، و…»
2. گروهها مهرهها را میچینند: ردیف اول 1، ردیف دوم 2، ردیف سوم 3. سپس هر گروه مجموع هر مرحله را مینویسد: 1, 1+2=3, 1+2+3=6.
3. گروهها عدد بعدی را محاسبه و روی تخته مینویسند (مثلاً بعد از 6 میشود 10).
4. هر گروه یک نماینده ۳۰ ثانیهای برای توضیح قاعده روبهکلاس معرفی میکند: «چطور عددها را ساختیم؟»
نمونهٔ جملهٔ معلم برای هدایت
«چه افزودنی به ازای هر مرحله استفاده کردید؟ (پاسخ: 1، سپس 2، سپس 3…)»
«عدد پنجم چقدر میشود؟ چرا؟»
سطحبندی
ساده: فقط مشاهده و نوشتن دنباله تا شمارهٔ 5.
کشف رابطه اعلام می کند
ارزشیابی
از هر گروه بخواه یک جمله بنویسد: «قانون ساخت مثلثی این است که…»
─ ✾࿐༅🍃🌸🍃༅࿐✾ ─
اداره تکنولوژی، گروههای آموزشی و بررسی محتوا ناحیه ۱ ساری
۴) «راز رابطه» (کشف قاعده — کارتهای فرمول)
هدف: پیدا کردن قاعدهٔ خطی یا سادهٔ رابطه بین شمارهٔ شکل و مقدار (مثلاً n×2+1).
وسایل و آمادهسازی (برای 30 دانشآموز)
برای هر گروه یک بستهٔ 4 کارت عددی (5 بسته برای 5 گروه). هر بسته: 4 عدد از دنباله (مثلاً 2,5,8,11).
برگهٔ جواب برای گروه (جا برای نوشتن قاعده و دو عدد بعدی).
چیدمان
5 گروه 6 نفره؛ هر گروه یک میز، یک بسته کارت و یک برگه پاسخ.
اجرا — گامبهگام (12 دقیقه)
1. معلم پکیجها را پخش میکند. هر گروه کارتهای خودش را میبیند (مثال: 2,5,8,11). | 9 351 |
| 8 | 165_74355386792559.opus | 8 642 |
| 9 |  با سلام و احترام زنگ اول مهر
زنگ بیداری
برای حرکت به سوی فرداهای روشن
اول مهر
روز مهرانگیز بازگشایی مدرسه ها
آغاز سال تحصیلی
آغاز سفر در مسیر دانستن و فهمیدن
فرا رسیدن تابش خورشید علم بر سرزمین دل ها
اول مهر و شروع سال تحصیلی جدید
روز طلوع دوباره صبح دانش
برهمکاران گرامی و دانش آموزان سرزمین علم مبارک باد☘
─ ✾࿐༅🍃🌸🍃༅࿐✾ ─ | 11 299 |
| 10 |  +1بدون متن... | 11 288 |
| 11 | کتاب ریاضی
چاپ ۱۴۰۵ _۱۴۰۴
@zmatal | 6 091 |
| 12 | سلام دوست عزیز خصوصا نومعلمان و معلمانی که تا به امروز سابقه ی تدریس در پایه سوم ابتدایی را نداشتند
🌸 پروژه پشتیبانی صفر تا صد علوم ، فارسی و ریاضی پایه سوم به صورت ماهانه کامل شده و در حال عضو گیری است . لطفا کسانی که تمایل دارند در این گروه ها عضو شوند هر چه سریعتر اقدام کنند تا از فعالیت ها عقب نمانند تا خود را برای یک سال تحصیلی عالی و پربار آماده کنند .
😍فعالیت ها شامل تدریس درس به درس علوم ،ریاضی ، فارسی همراه با نمونه سوال با پاسخ ،تکلیف هفته و آزمون های ماهانه وجوابیه ها، نمونه املا ها و کاربرگه های خلاق ...😍
👈 برای اطلاعات از هزینه وارد پی وی @taadriis شوید .
❌❌❌ عضو گیری ادامه دارد
🌸🌸🌸🌸
همکاران سال اولی این پشتیبانی را از دست ندهید
👌👌😍😍😍😍 | 11 030 |
| 13 | کانال تخصصی ما در ایتا
https://eitaa.com/canalpayesevomtaadriis
مارا دنبال کنید❤️😍😍😍😍😍😍 | 3 540 |
| 14 | سلام دوست عزیز خصوصا نومعلمان و معلمانی که تا به امروز سابقه ی تدریس در پایه سوم ابتدایی را نداشتند
🌸 پروژه پشتیبانی صفر تا صد علوم ، فارسی و ریاضی پایه سوم به صورت ماهانه کامل شده و در حال عضو گیری است . لطفا کسانی که تمایل دارند در این گروه ها عضو شوند هر چه سریعتر اقدام کنند تا از فعالیت ها عقب نمانند تا خود را برای یک سال تحصیلی عالی و پربار آماده کنند .
😍فعالیت ها شامل تدریس درس به درس علوم ،ریاضی ، فارسی همراه با نمونه سوال با پاسخ ،تکلیف هفته و آزمون های ماهانه و پاسخگویی به سوالات همراه با جوابیه ها، نمونه املا ها و کاربرگه های خلاق ...😍
👈 برای اطلاعات از هزینه وارد پی وی @taadriis شوید .
❌❌❌ عضو گیری ادامه دارد
🌸🌸🌸🌸
همکاران سال اولی این پشتیبانی را از دست ندهید
👌👌😍😍😍😍 | 4 526 |
| 15 | با توجه به درخواست های آموزگاران عزیز ،ثبت نمرات در سیدا شروع شد.
برای اطلاع از جزئیات به پی وی @taadriis مراجعه شود .
🌷🌷🌸با تشکر
با دقت بالا و سریعترین زمان ، انجام خواهد شد | 2 249 |
| 16 | با توجه به درخواست های آموزگاران عزیز ،ثبت نمرات در سیدا شروع شد.
برای اطلاع از جزئیات به پی وی @taadriis مراجعه شود .
🌷🌷🌸با تشکر | 544 |
| 17 |  +1روز معلم که میرسد، ذهن ها پر میشود از تصویرهای روشن کلاسها، صدای مهربان شما، نگاههای پر از حوصلهتان و عشقی که بیوقفه نثار شاگردانتان میکنید.
شما نهفقط معلم، که الهامبخش هستید؛ ستونهای محکم مدرسهاید، دلیل نفس کشیدن این فضای یادگیریاید.
سپاس برای همه لحظاتی که خسته شدید اما لبخند زدید، نگران شدید اما امیدوار ماندید و یاد دادید، حتی وقتی دیده نشدید.
روز معلم، روزِ دلهای بزرگ و بی ادعا مبارک.❤️ | 26 418 |
| 18 | آزمون_وپاسخ_نامه_ریاضی_نوبت_اول_سوم.pdf | 10 097 |
| 19 | آزمون_وپاسخ_نامه_ی_ریاضی_نوبت_دوم_سوم_1399.pdf | 10 022 |
| 20 | 🌺 آزمون فصل هفتم ریاضی سوم ابتدایی باپاسخ نامه وجدول اهداف انتظارات آمورشی ویرایش 1404 | 9 948 |
