1% Bilim
Birga o’zgaramiz. 1% bo’lsa ham. 🔒 Premium kanalda o'zimni kundalik bilganlarim, oqigan kitoblarim haqida gaplshamiz. Kanalga @birfoizbot orqali a’zo bo’Iinadi. — 💬 Umumiy masalalar, takliflar bo’yicha @birfoizSupport ga yozing.
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram 1% Bilim
El canal 1% Bilim (@birfoizbilim) en el segmento lingüístico de Uzbeko es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 13 737 suscriptores, ocupando la posición 14 850 en la categoría Educación y el puesto 5 980 en la región Uzbekistán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 13 737 suscriptores.
Según los últimos datos del 13 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -163, y en las últimas 24 horas de 6, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 54.42%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 18.69% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 7 477 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 568 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 73.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Birga o’zgaramiz. 1% bo’lsa ham. 🔒 Premium kanalda o'zimni kundalik bilganlarim, oqigan kitoblarim haqida gaplshamiz. Kanalga @birfoizbot orqali a’zo bo’Iinadi. — 💬 Umumiy masalalar, takliflar bo’yicha @birfoizSupport ga yozing.”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 14 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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