es
Feedback
♥️ ادبیات و فنون | آوا کاظمی ♥️

♥️ ادبیات و فنون | آوا کاظمی ♥️

Ir al canal en Telegram

تدریس و تست پایه، کنکور و آزمون‌های استخدامی اجرایی و آموزش‌وپرورش عمیق‌ترین سپاس خود را نثار می‌کنم بر آموزگار بسیار محترم خود، استاد محمدیان که دستم بگرفت و پا به پا برد 🙏🏻 لینک اولین پیام https://t.me/adabist_avka/2 شروع فعالیت مرداد ۱۴۰۲

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram ♥️ ادبیات و فنون | آوا کاظمی ♥️

El canal ♥️ ادبیات و فنون | آوا کاظمی ♥️ (@adabist_avka) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 15 121 suscriptores, ocupando la posición 13 326 en la categoría Educación y el puesto 21 896 en la región Irán.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 15 121 suscriptores.

Según los últimos datos del 29 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -188, y en las últimas 24 horas de -8, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 3.98%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 1.12% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 602 visualizaciones. En el primer día suele acumular 170 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 7.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
تدریس و تست پایه، کنکور و آزمون‌های استخدامی اجرایی و آموزش‌وپرورش عمیق‌ترین سپاس خود را نثار می‌کنم بر آموزگار بسیار محترم خود، استاد محمدیان که دستم بگرفت و پا به پا برد 🙏🏻 لینک اولین پیام https://t.me/adabist_avka/2 شروع فعالیت مرداد ۱۴۰۲

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 30 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

15 121
Suscriptores
-824 horas
-437 días
-18830 días
Archivo de publicaciones
سلام همکاران گرامی اگر کسی تمایل به همکاری در تصحیح برگه داره لطفا بهم پیام بده.

وطن.mp33.15 MB

اینو یکبار دیگه نگاه کنید چند مطلب مهم اضافه کردم.

بچه‌هایی که فارسی دوازدهم وضعیت خوبی ندارند این پیام برای شماست: فصل ۸ و ۵ رو کامل بلد باش یعنی تاریخ ادبیاتش، معنی و مفهوم و آرایه‌اش. درس آن شب عزیز، نقش ضمیر بدون درس سیاوش فقط روخوانی کن بدون دستور و آرایه معنی بیت  و زمینه های حماسه بلد باش و اینکه میگه منظور از شاه نو کیست؟ میگی سیاوش ( اینا رو از این درس بخون) از درس سیمرغ نماد ها رو بلد باش و وادی‌ها رو نمی‌خواد دستور و آرایه بخونی دستور فقط این قسمتها که میگه چون بود کاقلیم ما را شاه نیست. نوع را میشه حرف اضافه و نوع فعل هم غیر اسنادیه. درس مهمان ناخوانده کنایه‌ها رو بلد باش و ۱۶ تا کارگاه مسلط کامل باش عیناً ازش چندتا سوال میدن واژه نامه ته کتاب اون واژه ها که توضیح طولانی داره رو حتما بلد باشید.

بچه‌هایی که فارسی زیاد نخوندند این پیام مناسب شماست 👇🏻👇🏻 فصل ۵ و ۸ رو کامل بخون فصل ۸ تاریخ ادبیاتش یه سوال میده مفهوم و معنی هم همینطور اشخاص فصل پنج رو هم بدون حتما کلا فصل مهمیه کوتاهه زودتر تموم میشه. زمینه های حماسه رو هم بدون (ملی و قهرمانی و ... ) ادبیات حماسی چون زیاده فقط یه روخوانی بکن که معنی و اشخاص رو بدونی مثلا منظور از آن آهنین کوه کیست؟ میشه عمرو بن عبدود دستور و آرایه رو بیخیال اون دوتا بیت داخل روانخوانی هست (از شیشه نبودیم که از سنگ بمیریم ... ) مفهومش رو بلد باش. مجهول کردن و معلوم کردن رو هم بلد باش شاخص رو هم بلد باش انواع صفت بیانی هم سوال قطعی داره اون pdf اشخاص که سه صفحه است اونو حتما نگاه کن و ۱۶ تا کارگاه رو حتمااااا بخون چند نمره مستقیم از کارگاه میده.

بچه‌هایی که فارسی زیاد نخوندند این پیام مناسب شماست 👇🏻👇🏻 والا چی بگم عزیزم ... هی از اول سال سختگیری کردم گفتم نذارید روی هم جمع بشه و ... الان واقعا کاری نمیشه کرد. فصل ۵ و ۸ رو کامل بخون فصل ۸ تاریخ ادبیاتش یه سوال میده مفهوم و معنی هم همینطور اشخاص فصل پنج رو هم بدون حتما کلا فصل مهمیه کوتاهه زودتر تموم میشه. زمینه های حماسه رو هم بدون (ملی و قهرمانی و ... ) ادبیات حماسی چون زیاده فقط یه روخوانی بکن که معنی و اشخاص رو بدونی مثلا منظور از آن آهنین کوه کیست؟ میشه عمرو بن عبدود دستور و آرایه رو بیخیال اون دوتا بیت داخل روانخوانی هست (از شیشه نبودیم که از سنگ بمیریم ... ) مفهومش رو بلد باش. مجهول کردن و معلوم کردن رو هم بلد باش شاخص رو هم بلد باش انواع صفت بیانی هم سوال قطعی داره اون pdf اشخاص که سه صفحه است اونو حتما نگاه کن و ۱۶ تا کارگاه رو حتمااااا بخون چند نمره مستقیم از کارگاه میده.

بچه‌هایی که فارسی زیاد نخوندند این پیام مناسب شماست 👇🏻👇🏻 والا چی بگم عزیزم ... هی از اول سال سختگیری کردم گفتم نذارید روی هم جمع بشه و ... الان واقعا کاری نمیشه کرد. فصل ۵ و ۸ رو کامل بخون فصل ۸ تاریخ ادبیاتش یه سوال میده مفهوم و معنی هم همینطور اشخاص فصل پنج رو هم بدون حتما کلا فصل مهمیه کوتاهه زودتر تموم میشه. زمینه های حماسه رو هم بدون (ملی و قهرمانی و ... ) ادبیات حماسی چون زیاده فقط یه روخوانی بکن که معنی و اشخاص رو بدونی مثلا منظور از آن آهنین کوه کیست؟ میشه عمرو بن عبدود دستور و آرایه رو بیخیال اون دوتا بیت داخل روانخوانی هست (از شیشه نبودیم که از سنگ بمیریم ... ) مفهومش رو بلد باش. مجهول کردن و معلوم کردن رو هم بلد باش شاخص رو هم بلد باش انواع صفت بیانی هم سوال قطعی داره اون pdf اشخاص که سه صفحه است اونو حتما نگاه کن و ۸ تا کارگاه رو حتمااااا بخون چند نمره مستقیم از کارگاه میده.

#فارسی_یازدهم 💥یک سؤال قطعی از این فایل @adabist_avka

نوع «را» در مصراع «یقین، مرد را دیده بیننده کرد» چیست؟
Anonymous voting

نوع «را» در جمله «آن موش را زبرا نام بود» چیست؟
Anonymous voting

نوع را در جمله‌ی «آن را امیرالمومنین می روا دارد ستدن» چیست؟
Anonymous voting

Bank Soal Farsi 11.pdf1.59 MB

کارگاه متن پژوهی فارسی 3.pdf1.94 MB

189_62896920522854_241023_235323.pdf1.31 MB

می‌روی اندر سر راه ِ وداعت مرد و زن پای در گِل مانده‌اند از آب چشم اشکبار ........