Конкурс «Профессиональное развитие»

Сегодня в 23:59 (мск) завершается приём заявок на III цикл конкурса «Профессиональное развитие» Последние недели были непростыми. Вы собирали документы, проверяли бюджеты, дописывали тексты, искали точные формулировки, переживали, успеваете ли всё вовремя. И если сейчас вы чувствуете усталость, волнение, и это нормально. Мы хотим напомнить, что подача заявки уже стала большой работой и важным шагом для вашего профессионального развития и развития вашей организации. Если заявка уже отправлена, попробуйте сегодня немного выдохнуть и поддержать себя: ✨ закройте ноутбук пораньше; ✨ сходите на прогулку; ✨ выпейте чай или кофе и не проверяйте почту хотя бы один вечер; ✨ поблагодарите коллег, которые были рядом; ✨ поблагодарите себя за то, что дошли до финала этого этапа. 📆 Приём заявок завершится сегодня, 18 июня 2026 года, в 23:59 (мск) 📞 8-800-444-70-46 📧 profrazvitie@ngo-garant.ru

🎬 Сериал «Дневник заявителя»: финальная серия До дедлайна оставался всего один вечер. Илья уже почти нажал кнопку «Подать заявку», но решил еще раз пройтись по чек-листу. И как оказалось, не зря. Илья начал перепроверять загруженные документы и вдруг заметил, что один PDF сохранился в плохом качестве. Часть текста почти невозможно было прочитать с экрана. Пришлось заново пересканировать документ, проверить читаемость и загрузить файл повторно. После этого Илья решил посмотреть на заявку глазами эксперта. Он еще раз перечитал мотивацию и понял, что в одном из разделов слишком много общих фраз и слишком мало конкретики. Тогда Илья переписал текст: добавил примеры своих проектов, точнее описал задачи музея и объяснил, как программа профессионального развития поможет ему внедрить новые форматы работы с подростковой аудиторией. Заявка сразу стала живее и убедительнее. В тот момент Илья окончательно понял: хорошая заявка складывается не только из сильной идеи, но и из внимания к деталям. Он еще раз открыл свой чек-лист: ✔️ читаются ли все документы; ✔️ подписаны ли справки и письма; ✔️ понятна ли логика заявки человеку, который впервые читает о проекте; ✔️ связана ли мотивация с профессиональными задачами; ✔️ конкретно ли описаны результаты программы; ✔️ проверены ли контакты и вложения в личном кабинете. Только после этого Илья спокойно нажал кнопку «Отправить». Друзья, если вы тоже сейчас на финальном этапе подготовки заявки, обязательно оставьте себе время на последнюю проверку. Очень часто именно мелкие технические ошибки или непрочитанные формулировки становятся причиной возврата заявки на доработку. И не забывайте хвалить себя за проделанную работу 💖

Почему одни курсы действительно меняют профессиональную практику, а другие так и остаются «прослушанными вкладками»? Во взрослом возрасте обучение становится не просто получением новых знаний, а частью профессионального пути. Нам важно не только узнать что-то новое, но и понять, как встроить это в свою работу, ежедневные задачи и собственную траекторию развития. 23 июня в 10:00 (мск) приглашаем на публичную лекцию Елены Тихомировой «Как учиться взрослому: личная стратегия развития». 🧑‍💼 Елена Тихомирова — специалист по обучению взрослых и архитектор образовательных систем, автор канала «Живое обучение», основатель конференции eLearning Elements и автор книги «Обучение со смыслом». На встрече поговорим о том: 🔹 как взрослые люди на самом деле учатся и что помогает сохранять мотивацию; 🔹 как выбирать образовательные программы и не ориентироваться только на громкие названия; 🔹 почему личный смысл и профессиональный контекст важнее универсальных рекомендаций; 🔹 как встроить развитие в насыщенный рабочий график; 🔹 зачем нужен индивидуальный план развития и как сделать его рабочим инструментом, а не формальностью; 🔹 почему практика и применение знаний важнее количества пройденных курсов. Регистрация на встречу: https://gruppa-nko-garant.timepad.ru/event/4024861/?utm_source=chatgpt.com 

До завершения приёма заявок на III цикл конкурса «Профессиональное развитие» остается всего 4 дня 18 мая 2026 года в 23:59 (мск) завершится прием заявок, и мы знаем, насколько волнительным бывает этот момент. Вы проверяете документы, вносите последние правки, перечитываете заявку и стараетесь ничего не упустить. Мы проживаем этот сложный процесс вместе с вами 🩵 Чтобы перед отправкой заявки чувствовать себя спокойнее, собрали чек-листы по номинациям “Индивидуальное развитие” и “Институциональный опыт”, которые помогут вам перепроверить ключевые разделы: ➡️ Текст и логика Убедитесь, что заявка читается как цельная и понятная история. Уберите шаблонные фразы, добавьте больше конкретики и примеров. Проверьте, что все документы загружены в формате .pdf или .jpg, подписаны и читаемы. ➡️ Заявитель Покажите не только мотивацию, но и связь программы или проекта с вашими профессиональными задачами и задачами организации. Подтвердите опыт, достижения и управленческие навыки конкретными примерами и результатами. ➡️ Программа развития Проверьте, соответствует ли заявка требованиям  номинации, подробно ли описаны этапы, сроки и ожидаемые результаты, понятен ли план внедрения полученных знаний и устойчивости результатов, приложены ли все необходимые подтверждения и согласия. ➡️ Команда, партнеры, эксперты Убедитесь, что роли участников описаны понятно, а все необходимые документы и подтверждения загружены. ➡️ Риски Покажите, что вы мыслите стратегически. Проверьте, что для каждого риска указаны вероятность, возможное влияние и понятный план действий. ➡️ Бюджет Обоснуйте все расходы и проверьте, соответствуют ли они целям проекта, правилам конкурса и лимитам Фонда. И самое важное — перечитайте заявку глазами эксперта. Покажите её коллеге, наставнику или человеку, который не погружен в поект. А после отправки обязательно похвалите себя за большую проделанную работу ✨ 📆 Приём заявок на III цикл завершится 18 мая 2026 года в 23:59 (мск) 📞 8-800-444-70-46 📧 profrazvitie@ngo-garant.ru

🎬 Сериал «Дневник заявителя»: серия четвертая В прошлой серии Илья собрал подтверждающие документы, загрузил письма от принимающих организаций и наконец почувствовал, что его программа профессионального развития становится реальным проектом. Но впереди оставался этап, которого Илья боялся больше всего. Бюджет. Он открыл вкладку «Бюджет расходов» на портале и увидел сумму поддержки для номинации «Индивидуальная траектория» — до 300 000 рублей. «Ну вот, теперь можно наконец заложить новый ноутбук», — подумал Илья и почти начал искать подходящую модель. Но внутренний голос подсказал: сначала открой правила. Через несколько минут Илья уже внимательно читал раздел о допустимых и недопустимых расходах. 📌 Оказалось, что стандартную компьютерную технику конкурс не поддерживает. Илья вздохнул, закрыл вкладку с ноутбуками и вернулся к тому, ради чего создавал программу: обучению и профессиональному развитию. ✈️ Шаг 1: посчитать поездки В программе были стажировка в Екатеринбурге и форум в Санкт-Петербурге. Илья подобрал билеты эконом-класса, проверил даты и начал искать гостиницы рядом с площадками мероприятий. Заодно внимательно сверился с лимитами конкурса: проживание должно соответствовать категории «Стандарт» или «Комфорт». 🍽 Шаг 2: рассчитать питание Потом Илья открыл раздел с нормами расходов на питание. Для поездки в Екатеринбург он заложил расходы в 2000 рублей в день, а для Санкт-Петербурга посчитал 3000 рублей в день, это норма действует для Москвы, Санкт-Петербурга и зарубежных поездок. 🎓 Шаг 3: учесть обучение  Дальше Илья внес в бюджет стоимость онлайн-программы и регистрационный взнос за участие в профессиональном форуме. Кроме того, программа стажировки в Екатеринбурге оказалась платной, поэтому средства на оплату услуг музея он тоже законно включил в эту статью расходов. Но довольно быстро Илья понял: просто вписать итоговые цифры недостаточно.  📌 Экспертам важно видеть логику бюджета. Поэтому Илья начал подробно комментировать каждую строку: к какому компоненту программы относится каждый расход,  как сделан расчет запрашиваемой суммы по каждому расходу.  Когда Илья нажал кнопку «Итого», бюджет выглядел реалистично, прозрачно и напрямую был связан с программой профессионального развития. До дедлайна оставалось совсем немного. Впереди Илью ждали финальная проверка заявки и та самая кнопка «Подать заявку». 💬 Друзья, а какой этап подготовки заявки оказался для вас самым сложным: программа, документы или бюджет?

От сообщества мам до 26 специалистов в штате: как выстроить системную работу центра ранней помощи  Как личная история мамы особенного ребенка может перерасти в системный проект, который меняет подходы к реабилитации в целой республике? И как в небольшом городе с нуля создать команду уникальных специалистов, к которым выстраивается очередь на месяцы вперед? Ответами на эти вопросы делится Светлана Котлярова — руководитель Центра «Сияние чистого разума» из города Стерлитамак (Республика Башкортостан). Ее проект «ПодРАСтай-ка!» стал победителем грантового конкурса «Профессиональное развитие» в номинации «Институциональный опыт».  В нашем новом интервью мы поговорили со Светланой о том, зачем специалистам в малых городах учиться эрготерапии, как молодые кадры меняют правила работы в НКО и почему в социальной сфере невозможно создавать успешные проекты без искреннего неравнодушия. Полную версию интервью читайте в нашей группе ВКонтакте *Фотоматериалы для публикации предоставлены Светланой Котляровой

Как учиться взрослому: личная стратегия развития Многие из нас точно хотя бы раз регистрировались на обучающий курс с искренним желанием измениться и не завершали обучение. Или проходили до конца, но так и не применили ничего в работе. 23 июня в 10.00 мск приглашаем на публичную лекцию Елены Тихомировой «Как учиться взрослому: личная стратегия развития». 🧑‍💼Елена Тихомирова — специалист по обучению взрослых и архитектор систем обучения, автор канала «Живое обучение» и основатель конференции eLearning Elements, автор книги «Обучение со смыслом». На лекции поговорим о том, как устроено настоящее обучение взрослого человека: как выбирать у кого учиться, как встраивать развитие в жизнь и почему личный смысл важнее любого рейтинга. О чем еще пойдет речь: 🔜 может ли кто-то научить вас или вы всегда учитесь сами? 🔜 с чего начинается любое обучение? 🔜 почему учиться только «по одной теме» - ловушка? 🔜 как понять, какой формат обучения подходит именно вам? 🔜 как встроить обучение во взрослую занятую жизнь? 🔜 что такое самопрактика и почему она важнее домашних заданий? 🔜 что такое индивидуальный план развития на самом деле? 🔜 с чего начинается любое обучение? Это редкая возможность посмотреть на то, как вы учитесь сейчас вместе с экспертом, который посвятил профессиональную жизнь изучению того, как взрослые люди учатся и развиваются. Для участия необходимо зарегистрироваться по ссылке https://gruppa-nko-garant.timepad.ru/event/4024861/

Типичные ошибки в заявках — и как их избежать До завершения приема заявок остается все меньше времени. Мы  собрали для вас самые распространенные ошибки прошлых циклов и рекомендации, которые помогут их исправить. 📌 Сохраняйте пост и используйте как чек-лист перед отправкой заявки!

🎬 Сериал «Дневник заявителя»: серия третья В прошлой серии Илья собрал свою программу профессионального развития: онлайн-курс по геймификации, стажировку в региональном музее и участие в профессиональном форуме. Но прежде чем включать эти компоненты в заявку, Илье нужно было убедиться, что все действительно складывается в реальности. Конкурсная заявка — это не список желаний. Важно заранее подтвердить, что принимающие организации готовы включить участника в обучение именно в сроки реализации проекта, а также подготовить все необходимые документы и согласования.  📁 Шаг 1: разговор с руководителем Илья быстро понял, что обычной справки из отдела кадров для конкурса недостаточно. По правилам конкурса документ должен подтверждать, что программа профессионального развития связана с задачами организации. Поэтому Илья пошел к директору не просто за подписью. Он рассказал, почему выбрал именно такую программу, какие инструменты хочет изучить и как планирует использовать их в музее. Директор поддержал инициативу. В справке появилось одтверждение о том, что программа Ильи соответствует задачам музея и помогает развитию новых форматов работы с посетителями. Первая зеленая галочка появилась в личном кабинете ✅ ✉️ Шаг 2: письма от принимающих организаций Следующая задача оказалась сложнее. Илье нужно было подтвердить, что принимающие организации действительно готовы включить его в обучение и стажировку. Учебный центр быстро прислал официальное письмо о готовности принять на курс. А вот со стажировкой пришлось понервничать. Музей, куда Илья планировал поехать, в это время готовил новый выставочный проект. Коллеги отвечали медленно, даты несколько раз переносились, а переписка растягивалась на недели. Илья терпеливо уточнял детали и напоминал, что в письме обязательно нужно зафиксировать формат стажировки и ее точные даты. Через несколько недель заветный скан наконец пришел на почту. Илья с облегчением выдохнул: как же хорошо, что он не оставил сбор писем на последнюю неделю перед дедлайном, иначе стажировка могла бы просто сорваться! Еще одна галочка ✅ 👤 Шаг 3: Рассказать о себе  Пока Илья ждал документы, он сел за текстовые поля заявки. В поле «Должностные обязанности» рука сама потянулась скопировать сухой текст из должностной инструкции. Но Илья вовремя вспомнил: целый блок критериев оценки посвящен именно профессионализму (форма заявки начинается со страницы 37, а блок с резюме — на страницах 46–47), достижениям и мотивации заявителя! Он удалил шаблонный текст и переписал его по-новому. Илья описал свои реальные зоны ответственности, опыт работы за последние 5 лет и добавил конкретные результаты. Теперь эксперты увидят за текстом не просто строчку в штатном расписании, а специалиста, которому новые знания дадут мощный толчок в развитии. Текст получился убедительным ✅  💻 Шаг 4: загрузить и проверить В пятницу вечером Илья аккуратно перевел все документы в PDF, перепроверил названия файлов и загрузил их на портал. Он посмотрел на заполненные разделы заявки и впервые почувствовал, что программа становится реальной. Документы оказались не просто формальностью. Каждый из них помогал точнее сформулировать, зачем нужна программа развития и как она связана с задачами музея. Но впереди оставался новый вызов. Илья открыл вкладку «Бюджет». Теперь предстояло посчитать стоимость обучения, поездки и проживания, а еще разобраться, какие расходы конкурс поддерживает, а какие — нет. 💬Друзья, а на каком этапе сейчас вы? Уже начали собирать документы или пока только планируете программу?

Как не превратить проект в заказ на консалтинг  Представьте ситуацию: организации нужна новая стратегия. Команда готовит заявку на конкурс, чтобы пригласить профильного эксперта, он проводит анализ, разрабатывает готовый документ и передает его команде. На первый взгляд все логично. Но здесь возникает главный вопрос конкурса: а чему в результате научится команда? Номинация «Институциональный опыт» поддерживает не покупку готовых услуг, а развитие кадрового потенциала организации. Если приглашенный специалист делает работу вместо команды, а сотрудники остаются лишь наблюдателями, проект превращается в обычный заказ на консалтинг. Поэтому важно отразить, а чему в результате научится команда? 🔜Команда участвует в процессе, а не ждет готовое решение. Приглашенный эксперт не должен работать «в одиночку». В сильных заявках внешние специалисты выступают наставниками, фасилитаторами или методическими партнерами, а команда организации вместе с ними осваивает новые инструменты.  📌 Важно показать это прямо в описании этапов проекта: кто именно участвует, чему учится команда в процессе и как происходит передача опыта. 🔜Ожидаемые результаты — это новые навыки  Результат проекта — это не только итоговый документ от эксперта. Важно показать, какие инструменты сотрудники смогут применять самостоятельно в будущем и как изменится внутренняя практика организации после завершения проекта. 🔜Логика обучения должна быть видна даже в разделе рисков. Логика обучения должна прослеживаться даже в разделе рисков. Если проект связан с освоением новых практик, риски должны касаться процесса изменений внутри команды. Например: нехватка времени у сотрудников на учебу, высокая нагрузка или сопротивление внедрению новых инструментов. И здесь же важно показать, как вы будете с этим работать (через поэтапное внедрение, запуск пилотных процессов или поддерживающие внутренние встречи). 🔜 Устойчивый институциональный след  Подумайте, что останется после завершения проекта. Когда эксперт завершит свою работу, внутри организации должны остаться: новые навыки и компетенции сотрудников; обновленные рабочие инструменты; внутренние регламенты или методические материалы; новые практики, которые команда сможет воспроизводить самостоятельно. ❓ Вопрос для самопроверки: Посмотрите на ваш черновик заявки и спросите себя: «Сможет ли наша команда повторить этот процесс или использовать этот инструмент без помощи внешнего эксперта через год?»

Открываем запись на «Личный прием» — индивидуальные консультации с командой конкурса «Профессиональное развитие» Групповые консультации помогают разобраться в общих правилах конкурса, но у каждой заявки — своя логика, свои ограничения и свои вопросы. Именно поэтому мы запускаем «Личный прием» — формат индивидуальных онлайн-консультаций с командой конкурса. Формат создан для тех, кто хочет обсудить конкретную идею, проверить логику проекта или уточнить спорные моменты до подачи. Для кого этот формат? Для заявителей, которые уже изучили базовые правила, начали работу над заявкой (составили концепцию, набросали бюджет или заполнили черновик) и столкнулись со сложностями, требующими точечного совета. На консультации можно обсудить: ✅ идею и логику проекта ✅ отдельные разделы заявки ✅ смету и структуру бюджета ✅ формулировку результатов и устойчивости проекта ✅ связь программы профессионального развития с задачами организации 📌Важно: «Личный прием» не предназначен для общих вопросов о правилах конкурса. Для этого рекомендуем использовать горячую линию, записи консультаций и материалы конкурса. Как подготовиться к консультации: 1. Изучите базовые материалы, посмотрите «Принципы и правила» конкурса и записи общих консультаций. 2. Сформулируйте конкретный вопрос, чем точнее запрос, тем полезнее пройдет разговор. 3. Подготовьте материалы, черновик заявки, описание программы, структура проекта или предварительная смета помогут сделать консультацию более предметной. Первая серия консультаций пройдет 10 июня. 🔜Перейдите по ссылке для записи: https://gruppa-nko-garant.timepad.ru/event/3996995/ 🔜Заполните короткую форму регистрации (обязательно укажите корректный email!). 🔜На вашу электронную почту придет письмо с подтверждением и ссылкой на комнату онлайн-встречи. 🔜В назначенное время просто перейдите по ссылке из письма — мы будем вас ждать! ☎️ горячая линия: 8-800-444-70-46 📧 электронная почта: profrazvitie@ngo-garant.ru

📢 Итоги II цикла конкурса «Профессиональное развитие» Поддержку получат 41 специалист и организация, работающие в сферах культуры, образования, благотворительности и социального спорта. Общий объем поддержки составит 25 427 732 рубля. Среди выбранных направлений развития в этом цикле — музейное дело, фандрайзинг, управление НКО, искусственный интеллект, биотехнологии, анализ данных, работа с людьми с РАС и другие актуальные практики. Подробности и список победителей — по ссылке. #фондпотанина #профессиональноеразвитие

Подведены итоги II цикла конкурса «Профессиональное развитие» Поздравляем победителей — специалистов и организации, чьи заявки успешно прошли экспертный отбор! Впереди участников ждут программы профессионального развития, стажировки, новые образовательные форматы, обмен опытом и реализация проектов, направленных на развитие организаций и профессионального сообщества. С полным списком победителей можно ознакомиться на сайте Фонда. 📌 Что делать дальше победителям? В ближайшее время на электронную почту, указанную в личном кабинете, поступит письмо с дальнейшими инструкциями и приглашением на установочную встречу. 📌 Что делать, если вы не нашли себя в списке? Пожалуйста, не расстраивайтесь! Конкурс — это всегда ценный опыт. Отсутствие в списке победителей означает лишь то, что вашу заявку можно сделать еще сильнее, точнее сформулировать результаты или детальнее проработать бюджет.  Поздравляем победителей II цикла и желаем удачи всем участникам III цикла конкурса!

На форуме «Музейный гид» мы смогли пообщаться со специалистами музейной сферы и обсудить как конкурс «Профессиональное развитие» может поддержать их личный карьерный рост и расширить экспертность команд.   На очных консультациях команда Фонд Потанина разбирала идеи проектов и программ профессионального развития. На сессии «Фандрайзинг. «Мост» между возможностями и поддержкой для молодых специалистов», организованной в рамках «Интермузея БРИКС+», Фонд принял участие в дискуссии об успешных стратегиях привлечения ресурсов. Главные выводы: 🔹 вклад в профессиональное развитие – это лучшая инвестиция в себя, свой проект и организацию. Расширение компетенций повышает уверенность и притягивает партнеров; 🔹 участие в конкурсе не менее важно, чем победа в нем, а заявка не прошедшая отбор – это не поражение, а полезный опыт; 🔹 открытость, общие ценности и партнерский подход нужны и для реализации проекта и для участия в конкурсе.   Благодарим участников за интерес к конкурсу, открытый профессиональный диалог и яркие идеи!

🎬 «Дневник заявителя». Серия 2 В прошлой серии наш герой Илья — куратор регионального музея — успешно прошел тест на соответствие формальным критериям и твердо решил подавать заявку в номинации «Индивидуальная траектория». Но когда Илья сел планировать свою программу профессионального развития, оказалось, что готового решения под его запрос просто не существует. Ему хотелось понять, как создавать современные музейные форматы для подростковой аудитории. Это было напрямую связано с задачами музея: команда готовила новую выставку и искала способы выстроить диалог с молодой аудиторией. При этом классические программы повышения квалификации казались слишком общими, а отдельные интенсивы — слишком далекими от реальной музейной практики. Тогда Илья снова открыл «Принципы и правила» конкурса и заметил важную деталь: 📌 В номинации «Индивидуальная траектория» программу можно собрать самостоятельно из нескольких компонентов профессионального развития. Главное, показать, как они связаны между собой и как помогают решать профессиональную задачу. Илья взял маркер и начал выстраивать свой маршрут. 🧩 Компонент 1. База и инструменты (онлайн) Сначала Илья решил разобраться в теории. Он нашел онлайн-программу по игровым механикам и вовлечению аудитории в культурных проектах. Ему было важно понять, как работают сценарии взаимодействия и почему подростки включаются в музейный опыт. 🧩 Компонент 2. Практика и насмотренность (офлайн) Потом Илья понял, что одной теории недостаточно. Он составил список музеев, которые активно работают с подростковой аудиторией, и начал сравнивать их подходы. В итоге Илья выбрал не самый крупный и известный музей, а тот, чья практика была ближе всего к задачам его команды. Там уже несколько лет развивали небольшие интерактивные проекты для подростков в условиях ограниченного бюджета. Именно это и стало решающим аргументом. Во время стажировки Илья хотел посмотреть, как команда проектирует выставки, общается с посетителями и тестирует новые форматы в реальной работе.  🧩 Компонент 3. Профессиональное сообщество (офлайн) Третьим элементом программы стал форум по музейным практикам и культурным инновациям. Илья решил, что ему важно не только учиться, но и обсуждать идеи с коллегами, получать обратную связь и видеть, как похожие задачи решают другие институции. Кроме того, Илья понимал: профессиональное развитие — это еще и профессиональные связи. Ему хотелось познакомиться с коллегами, которые работают с похожими задачами, обмениваться опытом и выстраивать профессиональные отношения, которые помогут ему расти как специалисту и после завершения программы. Когда Илья посмотрел на итоговую схему, программа наконец сложилась в единый маршрут. Онлайн-обучение давало методическую базу. Стажировка помогла бы увидеть практику изнутри. Форум создавал пространство для профессионального диалога и новых связей. И все это вело к конкретной задаче: разработке новых форматов работы с подростковой аудиторией в своем музее. Теперь оставалось самое важное: обсудить программу с руководством, объяснить, как обучение связано с задачами музея, и запросить подтверждающие документы от принимающих организаций. В следующей серии узнаем, как Илья собирал документы, считал бюджет и впервые открыл таблицу расходов конкурса. 💬А вы уже продумывали, из каких компонентов может состоять ваша программа профессионального развития? 

📚 Библиотека заявителя: навигатор по полезным материалам Подготовка заявки на конкурс «Профессиональное развитие» — это всегда много деталей: выбор номинации, логика программы, документы, бюджет, описание результатов. Чтобы вам было проще ориентироваться в материалах канала, мы собрали ключевые посты и разборы в один навигатор. Изучайте материалы по блокам, чтобы шаг за шагом подготовить сильную заявку: 🔹 Основы: выбор направления и номинации Как выбрать программу конкурса  — разбираем, к какой из программ Фонда относится ваша организация.  Особенности номинации «Институциональный опыт» — все о поддержке проектов для организаций: развитие команды, освоение новых практик и передача профессионального опыта сообществу.  Особенности номинации «Индивидуальная траектория» — как выстроить программу профессионального развития для физического лица. Чек-листы для финальной проверки для номинации “Индивидуальное развитие” и “Институциональный опыт”, чтобы убедиться, что все разделы заявки заполнены корректно, документы приложены, а логика проекта понятна эксперту  🔹 Документы и формальные требования Какие сопроводительные документы нужны к заявке - подробный перечень справок, писем и уставных документов. Как проверить документы перед подачей — разбираем частые формальные ошибки и способы их избежать. Что происходит с заявкой после отправки  — этапы проверки на формальные критерии, экспертизы и подведения итогов. 📌 Обязательно сохраняйте этот пост в «Избранное» и делитесь им с коллегами! Навигатор будет закреплен в шапке канала для вашего удобства. Если у вас остались вопросы, обратитесь к оператору конкурса: многоканальный телефон: 8-800-444-70-46 📧 Электронная почта: profrazvitie@ngo-garant.ru

Опубликована запись онлайн-консультации по III циклу конкурса «Профессиональное развитие» На встрече мы подробно разобрали логику конкурса, особенности номинаций и типичные вопросы, которые возникают у заявителей на старте подготовки заявки. Если вы только планируете участие в III цикле или хотите проверить логику своей заявки, запись консультации станет хорошей отправной точкой. 🔗 Смотрите запись встречи и знакомьтесь с материалами консультации!

Уже завтра: онлайн-консультация по III циклу конкурса «Профессиональное развитие» Друзья, напоминаем, что 26 мая пройдет открытая онлайн-консультация для заявителей III цикла конкурса. 📅 26 мая 2026 года 🕙 10:00 (мск) Если вы только начинаете разбираться в логике конкурса или уже работаете над заявкой, консультация поможет структурировать подготовку и проверить ключевые элементы проекта. Во время встречи обсудим: • как устроен III цикл конкурса • чем отличаются номинации • как выстроить логику сильной заявки • на что обращают внимание эксперты • какие ошибки чаще всего встречаются в заявках 📌 Даже если вы уже знакомы с конкурсом, рекомендуем подключиться: такие встречи помогают посмотреть на заявку со стороны экспертной оценки и заранее увидеть возможные слабые места. 🔗 Регистрация на консультацию А пока команда готовится к эфиру, оставляйте свои вопросы в комментариях. Самые частые и интересные разберем во время консультации.

Сериал «Дневник заявителя»: серия первая  Знакомьтесь, это Илья. Ему 34 года, он куратор в региональном художественном музее. Илья обожает свою работу, но сейчас перед ним стоит амбициозная задача: сделать новую выставку интересной для подростков. Илья понимает, что классические подходы не сработают — нужны интерактивы и геймификация. А знаний и насмотренности в этом не хватает. Увидев пост о старте III цикла грантового конкурса «Профессиональное развитие», Илья загорелся: «Вот оно! Поеду на курсы по цифровому искусству и напрошусь на стажировку к коллегам. Сразу начну составлять бюджет!» Но Илья — человек системный. Он одернул себя, выдохнул и открыл главный документ конкурса «Принципы и правила». Потому что любая успешная заявка на профессиональное развитие начинается не с бюджета, а с проверки формальных критериев. Вместе с Ильей проходим этот стартовый чек-лист: 1️⃣ Подходит ли профиль организации? Конкурс «Профессиональное развитие» — межпрограммный. Илья работает в бюджетном учреждении, которое по уставу осуществляет музейную деятельность. Бинго! Профиль его организации идеально совпадает с условиями конкурса.  2️⃣ Подходит ли стаж? По правилам, стаж работы в организации (или сфере) должен быть не менее 6 месяцев на дату завершения приема заявок. Илья работает в музее уже три года. Проверка пройдена✅ 3️⃣ Какую номинацию выбрать? Илье нужно прокачать именно свои личные навыки, чтобы внедрить их потом в работу музея. Поэтому в рамках конкурса он выбирает номинацию «Индивидуальная траектория» (поддержка для физлиц до 300 000 рублей).  4️⃣ Нет ли «стоп-факторов»? Илья не госслужащий, не имеет незакрытых договоров по прошлым циклам конкурса и не выступал его экспертом в последний год. Путь открыт🚀 Убедившись, что все правила соблюдены, Илья со спокойной душой зарегистрировал личный кабинет на портале. Теперь можно переходить к самому важному — созданию своей уникальной программы развития. В следующей серии узнаем, как Илья выбирал себе обучение и пытался собрать из разных компонентов идеальную образовательную программу. Друзья, а вы уже заглядывали во вкладку «Данные заявителей» на портале? Проверили себя по базовым критериям? Делитесь в комментариях!