عَبْد الجَليل المدهّب

كيف ممكن لطالب طب انه يدور ع كيف انه يحفظ المعلومة ويشوفلها ع انها شيء ايجابي لما يقول حفظت صم او مقتنع بانها ميزة لما حفظ المحاضرة او المعلومة هو في حد قالك انك انت آلة للحفظ او التخزين او ان المعلومات لازم ما تكون منسوخة فعقلك باش تشوف لحفظها ع انه الاولوية ! الطبيب او الممارس غايته يحل المشكلة، مش يسمعها، اي ان حني مهامنا نحللوا ونلاحظوا ونقربوا ونستبعدوا ونقللوا الاحتمالات باش توصل للتشخيص، مش وظيفتنا نسمعوا الاعراض او اسباب المشكلة بالحرف كيف ممكن نتطور في اني نشخص ؟ ونربط معلوماتي ونبدا نحلل ونستوعب ؟ الموضوع مش وليد اللحظة، الموضوع فقط فكلمة ال pathophysiology انه تكون معلومتك مترتبة مش معلوماتك هلبا، انها تكون منطقية ومفهومة بالنسبة ليك ومتقبلها، وانك فاهم معلومات مختلفة من مواضيع مختلفة بقدر يخليك تقدر تبنيهم ع بعض وهني تبدا شبكات ال pathophys تتكون عندك هل لازم تحفظ الحشو وتركيبات وارقام وحاجات مستحيل تاخذك لاي مكان ؟ لا هل لازم تشوف للكمية ع انها اهم من الفهم وتشوف ع انك كل ما قريت اكثر يعني انت هكي ماشي صح اكثر ؟ لا الافكار كلها تبي فهم بشكل جيد كبداية، ومش لازم التفاصيل اللي مستحيل تقابلك الا لو انت تبي تزيد تغوص فهم كويس، معلومات مترتبة مش كونها معلومات هلبا بعدين يجي دور الربط في انك توصل لل pathophysiology بشكل حقيقي لما تقرا ع مرض وعلاجه وطريقة حدوثه وانت هكي تضرب فهلبا مواد بقراية موضوع واحد بعدين يجي دور القراية ال clinical وهي انك تحول ال pathophysiology لل clinical feature و presentation وتشوف نقلات كبيرة فمستواك تخليك ممتن لكل دقيقة انت قعمزت فيها واخترت انك تفهم وتستوعب بدل لا انك تحفظ وتجري