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AddMath Spmnetic!™⚡️

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📈 Análisis del canal de Telegram AddMath Spmnetic!™⚡️

El canal AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 38 090 suscriptores, ocupando la posición 4 953 en la categoría Educación y el puesto 10 228 en la región India.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 38 090 suscriptores.

Según los últimos datos del 28 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 997, y en las últimas 24 horas de 26, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 12.35%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 6.36% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 704 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 422 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 12.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como addmath, untuk, 629/4, math, eqn.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 29 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

38 090
Suscriptores
+2624 horas
+1797 días
+99730 días
Archivo de publicaciones
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There ya’ go 🙌🏻
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Just extra info, I also dk much about it..but y'all can research about it and learn more
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(e) When pp(x)=x, p(x) is a function such that p^-1(x)=p(x). Draw a ring around the function that has this property. f(x)=2x-1 , g(x)=3x+2, h(x)=1/x, x not equal to 0, j(x)=x^2 level: hard

(d) Find hf(x) +gh(x), giving your answer in a single fraction in its simplest form.

(a) j(-1), (b) find x when f(x) +g(x)=0, (c) gg(x), giving your answer in its simplest form.
(a) j(-1), (b) find x when f(x) +g(x)=0, (c) gg(x), giving your answer in its simplest form.

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try 🤓
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Question 1: Functions & Quadratic Equations Given that f(x)=2x-3 and g(x)=x^2+4x+1. (a) find: (i) f^-1(x) [2 marks] (ii) gf(x) [2 marks] (b) solve the equation gf(x)=6. [3 marks] (c) find the range of values of k for which the equation g(x)=k has no real roots. [ 3 marks ]

For those who are taking DLP, a. Show that h = ⅛. [2 marks] b. Determine the volume, in cm³, of the water required to fill in the container such that the depth of water is 6cm. [4 marks]

a) Tunjukkan bahawa h=1/8. [2m] b) Tentukan isi padu , dalam cm^3 , air yang diperlukan untuk mengisi bekas itu dengan kedala
a) Tunjukkan bahawa h=1/8. [2m] b) Tentukan isi padu , dalam cm^3 , air yang diperlukan untuk mengisi bekas itu dengan kedalaman 6 cm. [4m]

Soalan 6(b) Trial K2 SPM 2024
Soalan 6(b) Trial K2 SPM 2024