Учебные фильмы 🎞
Ir al canal en Telegram
Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков. Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib Обратная связь: @physicist_i
Mostrar más
Red:📈 Análisis del canal de Telegram Учебные фильмы 🎞
El canal Учебные фильмы 🎞 (@maths_lib) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 25 226 suscriptores, ocupando la posición 545 en la categoría Hechos y el puesto 25 814 en la región Rusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 25 226 suscriptores.
Según los últimos datos del 30 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 79, y en las últimas 24 horas de 3, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 20.35%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 6.84% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 5 134 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 724 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 63.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como двигатель, физика, физик, механизм, электрон.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Научные фильмы по физике, математике, науке и технике. Библиотека видеоуроков.
Купить рекламу: https://telega.in/c/maths_lib
Обратная связь: @physicist_i”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 31 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Hechos.
25 226
Suscriptores
+324 horas
+167 días
+7930 días
Archivo de publicaciones
25 226
☢️ Ретроспектива на тему радиационной безопасности:
▪️ Фильм 1: Острая лучевая болезнь, 1988 (Киностудия Министерства обороны СССР)
▪️ Фильм 2: Лучевая болезнь, 1988 (ЦЕНТРНАУЧФИЛЬМ)
▪️ Фильм 3: Основы радиационной безопасности, 1991 (ЦЕНТРНАУЧФИЛЬМ)
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
Рамануджан — гений, опередивший свое время
Сриниваса Рамануджан — с одной стороны, самоучка из бедной индийской семьи, с другой — выдающийся математик, получивший совершенно удивительные результаты в области теории чисел в докомпьютерную эпоху. Из этого фильма вы узнаете, как сложился математик, который чувствовал числа лучше всех когда-либо живших людей. Поймете, какие формулы Рамануджана использовали нобелевские лауреаты при изучении свойств нашей вселенной.
0:00 — ∮0. С чего все началось
2:02 — ∮1. Чудо из Кумбаконома
3:32 — ∮2. Синопсис математики
5:32 — ∮3. От чисел — к формулам
7:19 — ∮4. Выбор профессии
11:32 — ∮5. В Кембридже
13:59 — ∮6. Возвращение и смерть
14:44 — ∮7. Память о великом математике
16:45 — ∮8. Божественная анимация
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
Большая российская энциклопедия теперь и в социальных сетях
Как золотое сечение используют художники? А теорию игр для улучшения навыка ведения переговоров? Как магазины убеждают неразумно тратить деньги и считать это выгодной покупкой? На эти и многие другие вопросы отвечают научные редакторы портала. И, конечно же, там есть мемы👌
Открывайте для себя математику, философию и другие области знаний вместе с Большой российской энциклопедией
⬇️ Подписывайтесь
https://t.me/bigenc
https://t.me/bigenc
https://t.me/bigenc
25 226
🔻 Очевидное - невероятное. Бермудский треугольник [1976]
Советское телевидение не было таким разнообразным, как сейчас, но от современного телевидения оно отличается качеством. С 1973 г. выходила научно-популярная передача "Очевидное невероятное". Профессор Сергей Петрович Капица - ведущий передачи, был ученым физиком.
В 1976 г. вышла передача посвященная бермудскому треугольнику, в которой Сергей Капица попытался разобрать это явление с научной точки зрения и понять, что же кроется за необычными явлениями, которые там происходят. Бермудский треугольник образуется при условном пересечении трёх точек в атлантическом океане: бермудских островов, полуострова Флориды и полуострова Пуэрто-Рико. Большую часть бермудского треугольника составляет Саргассово море, известное как море потерянных кораблей или море страха. Именно здесь чаще всего встречались Летучие голландцы и корабли-призраки. Иногда удавалось обнаружить останки кораблей, но обстоятельства их гибели оставались загадкой.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
📐 Образы аффинного пространства [Иван Аржанцев] ЛШСМ 2023
На лекции мы поговорим об алгебраических многообразиях над полем комплексных чисел. Мы расскажем, что такое аффинное, проективное и абстрактное алгебраическое многообразие, и определим морфизмы между ними. Затем мы перейдем к вопросу о том, какие алгебраические многообразия можно реализовать как образы аффинного пространства. Оказывается, таких многообразий много. Используя понятие гибкого многообразия и конструкцию фактор-пространства, мы докажем, что для любого невырожденного торического многообразия X существует сюръективный морфизм из аффинного пространства в X. Аналогичный результат справедлив для однородных пространств и для многообразий, покрытых аффинными пространствами. Также в докладе будут сформулированы пять открытых вопросов, над которыми могут работать слушатели, знакомые лишь с основами алгебраической геометрии.
Аржанцев Иван Владимирович — доктор физико-математических наук. Летняя школа «Современная математика», г. Дубна 20 июля 2023 г.🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
📏 Даёшь геометрическую прогрессию! [Алексей Колчин] GetAClass
Решаем геометрическую задачу, в которой равносторонний треугольник и полукруги на одной из его сторон дают геометрическую прогрессию трёх отрезков.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
☢️ Термоядерные установки [1964]
Один из первых научно-популярных фильмов, посвященный нерешенной на сегодняшний день научно-технической задаче — созданию термоядерной энергетики.
Первое широкое применение атомные батареи нашли в космосе, поскольку именно там требовались источники энергии, способные вырабатывать тепло и электричество в течение длительного времени, в условиях резкого и очень сильного перепада температур, при значительных переменных нагрузках, и поскольку в условиях непилотируемых полётов радиоизлучение от источника питания не несло большой угрозы (в космосе и без него излучений хватает). Химические источники энергии не оправдали себя. Так, когда 4.10.1957 в СССР был выведен на орбиту первый искусственный спутник Земли, то его химические батареи могли давать энергию в течение 23-х дней. После этого мощность их была исчерпана. Кремниевые солнечные батареи эффективны лишь при полётах вблизи Солнца, для полётов к удалённым планетам солнечной системы они не годятся.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
⚫️ Черные дыры и кротовые норы [Александр Шацкий]
Для решения каких задач в математике возникает нетривиальная топология? Что такое горизонт событий черной дыры? В чем отличие простейшей шварцшильдевской черной дыры от заряженных и вращающихся черных дыр? Как возникают кротовые норы? Об этом рассказывает доктор физико-математический наук Александр Шацкий.
#математика #math #физика #physics
25 226
Курсы по программирования для школьников
Обучение программированию даст вам не только перспективы в будущем, но и разовьёт полезные навыки, такие как:
◾️Логическое мышление
Умение находить решения и делать логические выводы.
◾️Творчество
Создание собственных программ, игр или веб-сайтов.
◾️Работа в команде
Навыки командной работы и брейншторминга.
◾️Решение реальных проблем и вызовов
Возможность создавать инновационные проекты и развивать технологии будущего
Код будущего х Я Образование х Яндекс Практикум объявляют набор на на 2023-2024 учебный год на курсы по программированию для школьников (13-17 лет).
Государственный грант на обучение
Подробнее по ссылке
25 226
💡 Твоя "собственная" точка зрения — Жак Фреско
Как используют людей, меняя их взгляды пропагандой. Лекция Жака Фреско об относительности мировосприятия.
Почему полезно инженерное мышление в реальной жизни.
🎞 16 лекций на youtube
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
⚫️ Графен — материал будущего
Графен — настоящий чудо-материал, который способен превратить грязную воду из пруда в родниковую и чистую. Как же устроен этот материал, как его создают, и где он применяется — в нашем фильме!
Графен (англ. graphene) — двумерная аллотропная модификация углерода, образованная слоем атомов углерода толщиной в один атом. Атомы углерода находятся в sp²-гибридизации и соединены посредством σ- и π-связей в гексагональную двумерную кристаллическую решётку. Его можно представить как одну плоскость слоистого графита, отделённую от объёмного кристалла. По оценкам, графен обладает большой механической жёсткостью и рекордно большой теплопроводностью. Высокая подвижность носителей заряда, которая оказывается максимальной среди всех известных материалов (при той же толщине), делает его перспективным материалом для использования в самых различных приложениях, в частности, как будущую основу наноэлектроники и возможную замену кремния в интегральных микросхемах.
Один из существующих в настоящее время способов получения графена в условиях научных лабораторий основан на механическом отщеплении или отшелушивании слоёв графита от высокоориентированного пиролитического графита. Он позволяет получать наиболее качественные образцы с высокой подвижностью носителей. Этот метод не предполагает использования масштабного производства, поскольку это ручная процедура. Другие известные способы — метод термического разложения подложки карбида кремния и xимическое осаждение из газовой фазы — гораздо ближе к промышленному производству. С 2010 года доступны листы графена метрового размера, выращенные с помощью последнего метода.
⚫️ Нобелевские лауреаты. Новоселов: «сэр графен»
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
🧐 Образовательный кризис
А что думаете вы, дорогие подписчики, по теме данного видео?
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
🚘 Неподвластные метры [1978]
Фильм рассказывает о необходимости соблюдения правил перехода перекрестков.
ЛенФильм, 1978 г.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
🐠 Глубокая угроза // Deep Threat, мультфильм, 1977
Короткометражный анимационный фильм Златко Гргича рассказывает о том, как люди произошли от моря, и о связанных с этим проблемах. Используя юмор, он показывает, как промышленность приводит к отходам и загрязнению, которые, в свою очередь, наносят ущерб хрупкому равновесию наших экосистем.
25 226
📚 Physics.Math.Code — лучший канал для физиков, математиков, инженеров и разработчиков:
@physics_lib 👨🏻💻
▪️ Актуальная и самая свежая литература по техническим предметам, программированию и IT
▪️ Видеоуроки по физике, математике и программированию
▪️ Обсуждения и разборы интересных задач
💡 Что почитать по статистике, чтобы начать её понимать?
📚 Подборка по математике для поступающих в ВУЗы
🌀 Подборка: 20 книг по алгоритмам и структурам данных
🐧 Подборка по Linux: 40 книг
25 226
О Григории Перельмане
Григорий Яковлевич Перельман (род. 13 июня 1966, Ленинград, СССР) — российский математик, доказавший гипотезу Пуанкаре, которая была нерешённой проблемой около века, а в настоящий момент это единственная решённая математическая проблема из семи задач тысячелетия. В 2006 году в американском журнале «The New Yorker» была опубликована большая статья «Многообразная судьба» журналистов Сильвии Назар и Дэвида Грубера, которые прилетели в Санкт-Петербург и лично пообщались с Григорием Перельманом. В интервью Перельман объяснил причину расставания с математическим сообществом:
Чужаками считаются не те, кто нарушает этические стандарты в науке… Люди подобные мне — вот кто оказывается в изоляции… Разумеется, существует масса более или менее честных математиков. Но практически все они — конформисты. Сами они честны, но они терпят тех, кто таковыми не являются… Пока я оставался незаметным, у меня был выбор… Либо крепко всем насолить (NY — поднять шумиху по поводу нечистоплотных методов в науке), либо промолчать и терпеть отношение к себе как к домашней собачке. Теперь, когда я превратился в очень заметную персону, я не смогу и дальше молчать. Вот почему я был вынужден уйти.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
🔊 Физические основы акустики [1980] Центрнаучфильм
Есть немало примеров тому, как в древности удачно использовались законы акустики при строительстве зрелищных сооружений. Акустика одна из древнейших областей знаний...
Знания теории акустики помещений крайне важны для звукорежиссера. Во-первых, архитектурная акустика студии накладывает свой отпечаток на характер звучания инструментов и голосов. Во-вторых, прослушивание звукозаписей в аппаратной или домашней обстановке происходит далеко не в вакууме, а в конкретной акустической среде, имеющей неизбежные недостатки и достоинства. В-третьих, современная стереофоническая фонограмма предполагает создание новой, не существующей в реальной студии акустической модели.
Архитектурная акустика является одной из древнейших наук. Примером тому могут служить открытые театры Древней Греции и Рима. В современном виде этот раздел знаний начал формироваться в конце XIX в. Весьма любопытны и поучительны результаты сравнения того, что было и того, что мы имеем сегодня.
До наших дней дошли так называемые «шепчущие галереи» Древнего Рима и Китая. В них, благодаря умело расставленным и особым образом ориентированным отражающим поверхностям стен тихие звуки распространялись на большие расстояния, и люди, удаленные друг от друга на десятки метров, могли общаться, не напрягая голоса.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
25 226
Repost from Physics.Math.Code
🌀 Теория хаоса [8 видеоуроков]
1. Движение и детерминизм. Панта Рей
2. Векторные поля. Гонка лего
3. Немного механики. Яблоко и луна
4. Колебания
5. Бильярды. Бык Дюэма
6. Хаос и подкова. Смейл в Копакабане
7. Странные аттракторы. Эффект Бабочки
8. Статистика. Мельница лоренца
9. Хаотическая или нет Cовременные Исследования
✏️ «Кто в себе не носит хаоса, тот никогда не породит звезды.»— Фридрих Вильгельм Ницше
#математика #физика #хаос #теория_колебаний #physics #math
💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
25 226
✏️ Предел последовательности с общим членом ((n+1)(n+2)...(2n))^(1/n)/n [Сергей Фролов] [Математический мирок]
Найти предел последовательности с общим членом ((n+1)(n+2)...(2n))^(1/n)/n.
Задачу решаем двумя сопособами.
Первый способ основан на использовании формулы, выражающей определённый интеграл от функции f(x) по промежутку [0,1] через предел последовательности интегральных сумм.
В основе второго способа решения задачи лежит формула Стирлинга.
В обоих случаях первоначально выполняем преобразования общего члена последовательности, чтобы сделать возможным использование упомянутых выше формул.
В первом случае решение задачи сводится к нахождению интеграла методом интегрирования по частям.
🎥 Учебные фильмы 🎞 @maths_lib
