¡Ya disponible! Investigación de Telegram 2025 — los principales insights del año 
РОДИТЕЛИ РОССИИ
Ir al canal en Telegram
Канал для родителей, которым небезразлично будущее их детей и которые готовы действовать! Наш чат👇🏼 https://t.me/joinchat/OQzAmhsgs6O9G7V46aK-Ww
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram РОДИТЕЛИ РОССИИ
El canal РОДИТЕЛИ РОССИИ (@forkidsfuture) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 15 803 suscriptores, ocupando la posición 1 001 en la categoría Familia e hijos y el puesto 42 225 en la región Rusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 15 803 suscriptores.
Según los últimos datos del 26 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -55, y en las últimas 24 horas de -2, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 21.36%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 4.82% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 3 376 visualizaciones. En el primer día suele acumular 762 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 25.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como грамотность, впр, портфолио, компетенция, формирование.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Канал для родителей, которым небезразлично будущее их детей и которые готовы действовать!
Наш чат👇🏼
https://t.me/joinchat/OQzAmhsgs6O9G7V46aK-Ww”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 27 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Familia e hijos.
15 803
Suscriptores
-224 horas
-197 días
-5530 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
junio '26
junio '26
+11
en 1 canales
mayo '26
+25
en 3 canales
Get PRO
abril '26
+48
en 9 canales
Get PRO
marzo '26
+32
en 4 canales
Get PRO
febrero '26
+54
en 0 canales
Get PRO
enero '26
+53
en 1 canales
Get PRO
diciembre '25
+137
en 0 canales
Get PRO
noviembre '25
+137
en 0 canales
Get PRO
octubre '25
+41
en 0 canales
Get PRO
septiembre '25
+60
en 0 canales
Get PRO
agosto '25
+24
en 1 canales
Get PRO
julio '25
+9
en 4 canales
Get PRO
junio '25
+35
en 0 canales
Get PRO
mayo '25
+31
en 2 canales
Get PRO
abril '25
+61
en 4 canales
Get PRO
marzo '25
+37
en 3 canales
Get PRO
febrero '25
+106
en 4 canales
Get PRO
enero '25
+132
en 11 canales
Get PRO
diciembre '24
+95
en 2 canales
Get PRO
noviembre '24
+54
en 1 canales
Get PRO
octubre '24
+109
en 1 canales
Get PRO
septiembre '24
+119
en 1 canales
Get PRO
agosto '24
+26
en 2 canales
Get PRO
julio '24
+3
en 1 canales
Get PRO
junio '24
+3
en 0 canales
Get PRO
mayo '24
+96
en 1 canales
Get PRO
abril '24
+175
en 3 canales
Get PRO
marzo '24
+170
en 0 canales
Get PRO
febrero '24
+241
en 0 canales
Get PRO
enero '24
+227
en 0 canales
Get PRO
diciembre '23
+256
en 4 canales
Get PRO
noviembre '23
+286
en 1 canales
Get PRO
octubre '23
+421
en 2 canales
Get PRO
septiembre '23
+308
en 0 canales
Get PRO
agosto '23
+113
en 0 canales
Get PRO
julio '23
+132
en 0 canales
Get PRO
junio '23
+131
en 0 canales
Get PRO
mayo '23
+152
en 0 canales
Get PRO
abril '23
+465
en 0 canales
Get PRO
marzo '23
+237
en 0 canales
Get PRO
febrero '23
+338
en 0 canales
Get PRO
enero '23
+544
en 0 canales
Get PRO
diciembre '22
+401
en 0 canales
Get PRO
noviembre '22
+299
en 0 canales
Get PRO
octubre '22
+1 841
en 0 canales
Get PRO
septiembre '22
+346
en 0 canales
Get PRO
agosto '22
+119
en 0 canales
Get PRO
julio '22
+104
en 0 canales
Get PRO
junio '22
+332
en 0 canales
Get PRO
mayo '22
+922
en 0 canales
Get PRO
abril '22
+151
en 0 canales
Get PRO
marzo '22
+151
en 0 canales
Get PRO
febrero '22
+377
en 0 canales
Get PRO
enero '22
+502
en 0 canales
Get PRO
diciembre '21
+438
en 0 canales
Get PRO
noviembre '21
+3 904
en 0 canales
Get PRO
octubre '21
+2 015
en 0 canales
Get PRO
septiembre '21
+123
en 0 canales
Get PRO
agosto '21
+108
en 0 canales
Get PRO
julio '21
+123
en 0 canales
Get PRO
junio '21
+222
en 0 canales
Get PRO
mayo '21
+31
en 0 canales
Get PRO
abril '21
+61
en 0 canales
Get PRO
marzo '21
+341
en 0 canales
Get PRO
febrero '21
+345
en 0 canales
Get PRO
enero '21
+497
en 0 canales
Get PRO
diciembre '20
+7 417
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 27 junio | +3 | |||
| 26 junio | +1 | |||
| 25 junio | 0 | |||
| 24 junio | 0 | |||
| 23 junio | +1 | |||
| 22 junio | 0 | |||
| 21 junio | 0 | |||
| 20 junio | 0 | |||
| 19 junio | 0 | |||
| 18 junio | 0 | |||
| 17 junio | 0 | |||
| 16 junio | 0 | |||
| 15 junio | 0 | |||
| 14 junio | 0 | |||
| 13 junio | +1 | |||
| 12 junio | 0 | |||
| 11 junio | +1 | |||
| 10 junio | 0 | |||
| 09 junio | 0 | |||
| 08 junio | 0 | |||
| 07 junio | 0 | |||
| 06 junio | +1 | |||
| 05 junio | +1 | |||
| 04 junio | +1 | |||
| 03 junio | +1 | |||
| 02 junio | 0 | |||
| 01 junio | 0 |
Publicaciones del Canal
Repost from Ольга Четверикова | Официальный канал
Дорогие родители!
Информация для вас.
Мы неоднократно указывали, что так называемая "функциональная грамотность", которая включена уже в ФГОСы третьего поколения и является критерием оценки качества образования (в соответствии с международными стандартами ЮНЕСКО и ОЭСР (PISA)) - это термин из психологии, не имеющий отношения к педагогике и приравниваемый к g-фактору (показателю умственного развития).
Вот тут мы публикуем статью сотрудников ВШЭ, в которой они подробно это разъясняют.
То есть, наших детей отбираю, распределяют, стратифицируют и сортируют именно по уровню интеллекта.
https://www.researchgate.net/publication/388234667_Funkcionalnaa_gramotnost_kak_mera_intellekta_novye_empiriceskie_svidetelstva
| 2 | Конференция_26_июня_2026_образование.docx | 1 738 |
| 3 | Конференция_26_июня_2026_образование.docx | 1 |
| 4 | ⚡️Дорогие друзья!
Приглашаем Вас принять участие в научно-практической конференции «Реформирование образования в России как механизм перестройки общества: концептуальное изменение подходов к обучению и воспитанию, внедрение технологий переформатирования сознания, цифровой контроль».
❗️Конференция состоится 26 июня 2026 г. с 13.00 до 17.00 по адресу: Москва, Библиотека №16 им. А.Н.Островского, Новоспасский переулок, 5, метро «Таганская».❗️
Организаторы: Фонд «Достояние Отечества» и объединение «РОДИТЕЛИ РОССИИ». | 1 760 |
| 5 | В России развелось слишком много людей с высшим образованием, надо бы поуменьшить,- считает министр науки и высшего образования(?) Фальков.
Его высказывание на одной из выставок в Москве цитируют сегодня СМИ:
«Поскольку сформированный десятилетиями спрос на высшее образование влечет туда любого практически выпускника школы. Это не есть хорошо, это не есть правильно. К чему мы спокойно относимся сегодня с ректорами университета? К тому, что происходит балансировка разумная между средним профессиональным и высшим образованием. Нет необходимости такой в тотальном высшем образовании», — сказал Фальков.
Я бы обратил внимание на построение фразы министра: "это не есть хорошо, это не есть правильно". Русский человек так не говорит, Das ist gut,- это построение фразы в немецком языке. Так говорили немецкие "специалисты" , которых привлекали в Россию со времен Петра и Екатерины, все это Карлы Ивановичи из "Детства" Толстого. Хотя лично у меня ассоциации с немецкими офицерами из фильмов про войну, 'ты есть русишь партизанен, мы будем тебя расстрелять! "
Понятно, что Фальков не немец, но это "не есть хорошо, не есть правильно" маркирует его отношение к предмету, которым он заведует, и упрямому русишь фольк, которому высшее образование подавай! как некой внешней враждебной силы. Своих детей в Кембридж и Оксфорд, а эти крестьянские людишки, какие-то там ломоносовы, пусть гайки крутят, зачем им высшая математика!
Представляете качество нынешней управленческой элиты: министр науки и высшего образования(!) расстраивается, что "слишком много" людей хотят получить высшее образование.
Дас ист министр или дас ист представитель оккупационной администрации?
P.S. Мне справедливо пишут в комментариях, а отчего бы министру не высказаться, что слишком много мигрантов , "иностранных студентов" занимают чьи-то бюджетные места, имитируя получение в России "высшего образования". Но сказать начальству, что это "не есть хорошо" и "горшочек не вари" с постоянным расширением квот для иностранных студентов у него кишка тонка.
Канал депутата Матвеева/Читать | 1 880 |
| 6 | 💻 І ГДЕ МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ
ВК видео: https://vk.com/video684650707_456239222
ЮТУБ: youtu.be/HVda8g52KQ...
РУТУБ: rutube.ru/video/priv...
БАСТИОН: bastyon.com/index?v=e0... | 3 176 |
| 7 | https://youtu.be/Z04VHdEpuu4?si=tkZ1a1mTBol8ALoa | 3 965 |
| 8 |  https://www.rbc.ru/rbcfreenews/6a1dbee89a79478380632a2b?from=newsfeed
"Одной из ключевых мер станет введение норматива по численности школьных педагогов-психологов" - это называется тушить огонь керосином.
Напомним, что, когда ломали классическую систему образования, вместо которой внедряли педологический "деятельностный подход" методологов с никому не понятными УУД и "функциональной грамотностью", именно новоиспечённые психологи-педагоги, главное детище А.Асмолова, и призваны были взять под психологический контроль весь процесс обучения. Ну а самые эффективные практики, как мы знаем, - это всё те же психозондирование и психокоррекция детей.
Показательно, что заниматься этим поручили платформе "Смартека" - детищу всё того же АСИ.
Ничего нового, форсайт-проект Образование 2030 в действии. | 3 177 |
| 9 |  "Человека служебного", в соответствии с официальной концепцией человеческого капитала, надо формировать с раннего детства.
Так что неудивительно, что за ранний наёмный детский труд (просьба не путать с трудовым воспитанием в СССР), запрет на который считался ранее одним из важнейших показателей социального прогресса, ратует именно уполномоченный по правам ребёнка, для которой право ребёнка заработать "копеечку" в условиях всеобщего обеднения народа, видимо, скоро станет важнейшим.
https://www.vedomosti.ru/society/news/2026/05/28/1200928-snizit-vozrast-trudoustroistva | 3 956 |
| 10 | В результате школьники уже с 1 класса начинают не понимать арифметику. У детей все чаще встречается "дискалькулия" — трудности с арифметикой с самого начала.
Дискалькулия - это не просто трудности, это специфическое нейропсихологическое расстройство обучения, проявляющееся в стойкой неспособности к изучению арифметики, пониманию чисел, их взаимосвязей и математических операций.
Но дело в том, что ту же картину мы видим и с другими учебниками, которые написаны на таком "теоретическом" уровне и на таком птичьем языке, что нейропсихологическое расстройство у большинства детей гарантировано.
А потом руководство ставит вопрос о "девиантном" поведении детей, о психологических трудностях, принимают концепцию о психологической помощи и направляет в Думу аж три законопроекта о психологической помощи. Наконец, утверждается новая медицинские специальности "медицинская психология", "нейропсихология", при этом устраняется "подростковый психиатр".
И это при том, что ужа давно действует армия "практических психологов-педагогов" асмоловского призыва, этих "специалистов по неодинаковости развития детей" (формулировка Асмолова), которая призвана выявлять "одарённых" и "отстающих" для деления детей на страты и присвоения им определённого места в социальной рейтинге. Вот так и формируется общество служебных людей или людей-функций.
https://t.me/nakanuneru/18695 | 3 955 |
| 11 |  💻 І ГДЕ МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ
ВК видео: https://vk.ru/video684650707_456239216
ЮТУБ: https://youtu.be/HVda8g52KQE?si=bxl2yftbYCLjt7RE
РУТУБ: https://rutube.ru/video/private/85c4c99dd821dd6d40b4e..
БАСТИОН: https://bastyon.com/index?v=e0e11672b10c5f885a54cad7c2cc13c3053cf10238c4b11aca06eeaee3760c3f&video=1&ref=PXkJiHrAwPNk2uKNrN1odK4SDeEdHNGw9j | 0 |
| 12 | https://youtu.be/HVda8g52KQE?si=bxl2yftbYCLjt7RE | 0 |
| 13 |  +2В мой адрес поступило обращение по поводу ограничения трудовых прав сотрудников общеобразовательных организаций при исполнении приказа Департамента образования и науки г.Москвы (ДОНМ) от 15.02.15 №40.
Согласно обращению, ДОНМ:
- понуждает общеобразовательные организации вносить изменения в коллективные договора и в положения об оплате труда, обязывающие педагогических работников проходить платную комплексную диагностику в ГАОУ ДПО МЦКО;
- при приеме педагогических работников на работу, обязывает граждан предоставить результаты платной комплексной диагностики из ГАОУ ДПО МЦКО.
Стоит отметить, что вопреки положениям ТК РФ и ст.28 Федерального закона от 29.12.12 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», порядок оплаты труда, в части установления стимулирующих выплат, фактически определяется сторонним хозяйствующим субъектом.
В целях проведения проверки и принятия мер реагирования, направленных на защиту трудовых прав учителей, мной направлены депутатские запросы в Минтруд и прокуратуру г.Москвы | 0 |
| 14 | Главный аргумент почему МЦКО/ ВПР не могут оценивать результат обучения обучающегося
В соответствие с действующим квалификационным справочником должностей работников образования, ТОЛЬКО УЧИТЕЛЬ оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), а не сторонние лица неких центров дополнительного образования, и институтов.
https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_105703/3e363f3b81f3b43307afa2506e6b8d0dfb78fa82/
Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
P.s. рекомендуем ознакомиться с должностными обязанностями к педагогу-психологу https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_105703/71c56cda7091a8b03853aef2f246f81cb37b96bb/ | 0 |
| 15 | Дорогие друзья!
❗️❗️❗️
25 апреля 2025 г. Фонд «Достояние Отечества» и движение «Родители России» проводят конференцию
«“Реформирование” образования как механизм перестройки общества: концептуальное изменение подходов к обучению, технологии переформатирования сознания, цифровой мониторинг»
Время проведения: 12.00 - 17.00
Адрес: Москва, Библиотека № 16 имени А.Н.Островского. Новоспасский переулок, дом 5. Метро Таганская.
Цель конференции: проанализировать, подвести итоги и дать научную, моральную и политическую оценку тридцатилетнего реформирования общего и профессионального образования в России и внедрения системы психо-цифрового отбора детей.
Планируется рассмотреть следующие темы:
1.Изменение концепции образования: теория «человеческого капитала», «глобального образования» и компетентностный подход в документах ЮНЕСКО; перестройка образования в России: переход от концепции знания-умения-навыки к системно-деятельностному подходу (универсальные учебные действия, функциональная грамотность), введение ФГОСов и отказ от классической педагогики;
2.Концепция профильного обучения 2002 г. и результаты её реализации на начало 2026 г.: дифференциация обучения, внедрение профильных классов и «сетевой» формы организации школы, индивидуальная траектория обучения; «прессование» образования, закон о «кухаркиных детях» 2025 г., демонтаж общего среднего образования;
3. Оценка «качества образования» вместо классической системы оценки знаний, мониторинг образовательного процесса, МЦКО, ВПР и диагностические работы как инструменты оценки личности ребёнка и селекции детей;
4.Проект «цифровая школа» - МЭШ, РЭШ, Цифровая образовательная среда, системы ПОТОК и РОСТ (интегральная оценка), «цифровое портфолио обучающегося», стратификация и отбор школьников, инфраструктура большой базы данных о школьниках в целях создания системы социального рейтинга;
5.«Практическая психология образования» как преемница педологии и инструмент внедрения системы психо-цифрового отбора детей; ПМПК и проблема «нарушения в развитии»; Концепция развития системы психолого-педагогической помощи в сфере образования и среднего профобразования до 2030 г. и формы её реализации.
По итогам конференции планируется принятие Резолюции и соответствующие запросы для направления в компетентные органы с требованием провести проверку в отношении Министерства цифрового развития, Министерства просвещения, Департамента Образования г. Москвы, Рособрнадзора, действия (бездействия) сотрудников которых привели к извращению образовательного процесса и нарушению прав его участников в целях принятия мер реагирования и привлечения виновных к установленной законом ответственности.
Среди выступающих:
Е.В.Чекан, депутат тульской Городской думы, член Экспертного совета при Комитете Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей.
А.Ястребова - движение "Родители России"
Т.Г.Розе - директор образовательного Центра "Слово"
И.П.Костенко - к.физ-мат.н., доцент, разработчик математического блока для "Русской классической школы",
А.А.Горностаева - к.филол.н., доцент МГЛУ,
Т.В.Чернобровкина - д.мед.н., профессор, ведущий специалист в России по лабораторной диагностике болезней зависимости,
А.М.Карпов -д.мед.н., профессор, зав. кафедрой психотерапии и наркологии Казанской государственной медицинской академии,
О.Н.Четверикова - к.и.н., доцент МФЮА, директор фонда "Достояние Отечества". | 0 |
| 16 | «Вы у нас одна такая, всех всё устраивает»
Часто родители пишут и рассказывают, что при попытке требования к администрации школы устранить допущенные законодательные нарушения, представители школы отвечают родителю - «Вы у нас одна такая, всех всё устраивает».
Предлагаем ознакомиться с итогами Прокурорской проверки по стране за 2025 год опубликованными на сайте Генеральной Прокуратуры https://epp.genproc.gov.ru/ru/gprf/mass-media/news/main/e8468634/:
Всего на данном направлении в 2025 году выявлено свыше 205 тыс. нарушений. В целях их устранения по протестам прокуроров отменено или изменено свыше 40 тыс. незаконных правовых актов, удовлетворено более 5 тыс. исков. По инициативе надзорного ведомства к дисциплинарной и административной ответственности привлечено свыше 45 тыс. лиц. По материалам прокурорских проверок возбуждено более 100 уголовных дел.
Стоит отметить, что в статистку попали дела с вынесенными протестами, а есть ещё массив дел, по которым были устранены нарушения, без вынесения протестов. К сожалению, данная статистика отсутствует.
Нарушение закона надо пресекать, особенно если оно осуществляется в отношение несовершеннолетних детей, которые не в состоянии сами себя защищать.
Каждая сторона в образовательных отношениях, обязана исходить из норм закона и соблюдать их. | 0 |
| 17 | А это и есть итог развала системы образования, вместо которой введена система психо-цифрового отбора детей по лекалам методологов от Щедровицого.
Системно-деятельностный подход (СМД), универсальные учебные действия (УУД), лишённые логики и педагогических принципов программы и учебники, кастовый и стратовый принципы обучения, социально-классовое расслоение общества, тотальная безнаказанность сильных мира сего и главное - отсутствие понимания смысла жизни и будущего страны - вот в такой среде воспитываются наши дети.
https://iz.ru/2079069/2026-04-15/v-rossii-na-53-za-10-let-uvelichilos-chislo-podrostkov-s-psikhicheskimi-rasstroistvami
"Рост выявляемости психических расстройств можно объяснить улучшением диагностики, применением скрининговых программ, настороженностью общества в отношении состояния несовершеннолетних, сообщили «Известиям» в нескольких минздравах". | 0 |
| 18 | МЦКО, как главный инструмент педологии*, и что делать, если поставили неуд (2) по диагностике.
Всё что надо знать о диагностиках МЦКО, которыми проверяют разные грамотности у детей и которые «структурно и содержательно» похожи на фактор общего интеллекта (g-фактор, тест IQ) прекрасно изложено в статье:
https://skillbox.ru/media/education/chto-takoe-funktsionalnaya-gramotnost-i-kak-ona-svyazana-s-obshchim-intellektom/
Начиная с 2025 года родителям предложили заменить промежуточную аттестацию (ПА, контроль знаний) на диагностику МЦКО (исследования интеллектуальных способностей), а в ряде школ даже начали сортировать детей по стратам на основании данных этих диагностик и по проектам города (профилям), о чем каждая такая школа выпустила локально-нормативные акты.
Так, постепенно, выстраивается механизм, для последующего распределения детей по заданной траектории, на основании результатов диагностик интеллектуальных способностей.
При этом каждый родитель видит, как сейчас в школе начинают скомкивать обучение по основной программе (галопом изучают темы) и начинают натаскивать детей на предстоящие диагностики, что безусловно ведет к отсутствию у ребенка предметных знаний по общеобразовательной программе и излишней нагрузке на ребёнка. В итоге у ребёнка плохие показатели, в том числе по диагностикам.
Родители, чьих детей обязали проходить диагностики для ПА и у кого дети, из-за завышенной нагрузки (подготовки по двум направлениям одномоментно), показали плохие результаты на диагностиках, имеют право обратиться к учредителю и в прокуратуру с просьбой провести проверку по качеству обучения.
Жалоба учредителю: https://t.me/pravo_doc/523
*признана лженаукой и была запрещена в системе образования нашей страны с 1936 года https://t.me/c/1544436525/9536 | 0 |
| 19 | 💻 І ГДЕ МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ
ВК видео: https://vk.ru/video684650707_456239211
ЮТУБ: https://youtu.be/KRTJ8pFOPvo?si=AO50Ucx8SFouOfOL
РУТУБ: https://rutube.ru/video/private/7c96ab1daf870ec3104fbbee80646969/?p=sCA3ldBFe0MFWbKcUO_smQ
БАСТИОН: https://bastyon.com/index?v=d1a59238d405c60715e6178e54e13af1c9780961579e82fb124db6733c33104e&video=1&ref=PXkJiHrAwPNk2uKNrN1odK4SDeEdHNGw9j | 0 |
| 20 | https://youtu.be/KRTJ8pFOPvo?si=AO50Ucx8SFouOfOL | 0 |
