Yoshlar ishlari agentligi
Yoshlar ishlari agentligining rasmiy Telegram sahifasi • info@yoshlar.gov.uz • ☎️ 1093 • Alisher Navoiy ko‘chasi, 11A uy • gov.uz/yoshlar Ijtimoiy tarmoqlarda biz: http://myurls.co/yoshlarishlariagentligi
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Yoshlar ishlari agentligi
El canal Yoshlar ishlari agentligi (@yoshlaragentligi) en el segmento lingüístico de Uzbeko es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 229 402 suscriptores, ocupando la posición 324 en la categoría Educación y el puesto 141 en la región Uzbekistán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 229 402 suscriptores.
Según los últimos datos del 01 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -16 945, y en las últimas 24 horas de -428, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: Verificado (confirmado oficialmente por Telegram)
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 9.58%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 9.81% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 21 993 visualizaciones. En el primer día suele acumular 22 533 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 53.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Yoshlar ishlari agentligining rasmiy Telegram sahifasi
• info@yoshlar.gov.uz
• ☎️ 1093
• Alisher Navoiy ko‘chasi, 11A uy
• gov.uz/yoshlar
Ijtimoiy tarmoqlarda biz:
http://myurls.co/yoshlarishlariagentligi”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 02 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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