Yoshlar ishlari agentligi
Yoshlar ishlari agentligining rasmiy Telegram sahifasi • info@yoshlar.gov.uz • ☎️ 1093 • Alisher Navoiy ko‘chasi, 11A uy • gov.uz/yoshlar Ijtimoiy tarmoqlarda biz: http://myurls.co/yoshlarishlariagentligi
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Yoshlar ishlari agentligi
El canal Yoshlar ishlari agentligi (@yoshlaragentligi) en el segmento lingüístico de Uzbeko es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 302 280 suscriptores, ocupando la posición 184 en la categoría Educación y el puesto 95 en la región Uzbekistán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 302 280 suscriptores.
Según los últimos datos del 29 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 70 596, y en las últimas 24 horas de 2 260, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: Verificado (confirmado oficialmente por Telegram)
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 15.39%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 10.29% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 46 381 visualizaciones. En el primer día suele acumular 31 006 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 149.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Yoshlar ishlari agentligining rasmiy Telegram sahifasi
• info@yoshlar.gov.uz
• ☎️ 1093
• Alisher Navoiy ko‘chasi, 11A uy
• gov.uz/yoshlar
Ijtimoiy tarmoqlarda biz:
http://myurls.co/yoshlarishlariagentligi”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 30 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
