بايثون العرب | Python Arab 🇵🇸

Ir al canal en Telegram

...تعلم لغة برمجة بايثون ..... قنواتنا 》》 @Arab_Victory حسابي على github 》》https://github.com/DrDataYE . موقعنا علئ الويب 》》https://cyber1101.com

Arabia Saudí6 059 Tecnologías y Aplicaciones9 981...

📈 Análisis del canal de Telegram بايثون العرب | Python Arab 🇵🇸

El canal بايثون العرب | Python Arab 🇵🇸 (@pythonarabe) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 739 suscriptores, ocupando la posición 9 981 en la categoría Tecnologías y Aplicaciones y el puesto 6 059 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 739 suscriptores.

Según los últimos datos del 10 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -233, y en las últimas 24 horas de -25, conservando un alto alcance.

Estado de verificación: No verificado
Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0.65%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 83 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 2.
Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como ذَات, قَنَاة, إِنتِرنِت, بُرمُجَة, تَجمِيعَة.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“...تعلم لغة برمجة بايثون ..... قنواتنا 》》 @Arab_Victory حسابي على github 》》https://github.com/DrDataYE . موقعنا علئ الويب 》》https://cyber1101.com”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 11 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Tecnologías y Aplicaciones.

12 739

Suscriptores

-2524 horas

-767 días

-23330 días

Visitas de la publicación

Sin datos24 horas

Sin datos48 horas

0.65%

Tasa de compromiso

Sin datos

Mensajes por día

Ads index

beta

Archivo de publicaciones

12 739

الدرس الثالث عشر : العمليات المنطقية لينك الدرس على يوتيوب : https://youtu.be/fk-w-vExCNE

12 739

الدرس الثاني عشر : الأولويات في العمليات الرياضية درس توضيحي لينك الدرس على يوتيوب https://youtu.be/6_3ZUl6ezd8

12 739

الدرس الثالث عشر : العمليات المنطقية لينك الدرس على يوتيوب : https://youtu.be/fk-w-vExCNE

12 739

الدرس الثاني عشر : الأولويات في العمليات الرياضية درس توضيحي لينك الدرس على يوتيوب https://youtu.be/6_3ZUl6ezd8

12 739

الدرس الحادي عشر : العمليات الرياضية في بايثون لينك الدرس على يوتيوب https://youtu.be/o2_yGyx6Krc

12 739

الدرس الحادي عشر : العمليات الرياضية في بايثون لينك الدرس على يوتيوب https://youtu.be/o2_yGyx6Krc

12 739

الدرس العاشر : التحويل بين أنواع المتغيرات. لينك الدرس على يوتيوب https://youtu.be/zY4Vo-CF7qo

12 739

الدرس العاشر : التحويل بين أنواع المتغيرات. لينك الدرس على يوتيوب https://youtu.be/zY4Vo-CF7qo

12 739

🖍 السؤال الأول : ما هو المتغير وما هي فائدته ؟ 🖍 السؤال الثاني : كيف نستخدم المتغيرات في التعامل مع الارقام والكلمات ؟ 🖍 السؤال الثالث : هل نستطيع تخزين اكثر من قيمة في متغير واحد كما في هذا الشكل ، ذاكرا السبب . x= 3,4 🖍 السؤال الرابع : ما الفرق بين استخدام إشارة الزائد (+) واشارة الفاصلة ( , ) في طباعة النصوص مع الأرقام في عملية واحدة . 🖍 السؤال الخامس : ما معنى العبارات الاتية وما هي فائدتهما int , str , float , bool , chr مع اعطاء مثال بسيط لكل منهما . 🖍 السؤال السادس : أ ) هل الكود الاتي صحيح X = "ahmed" Y= "Syria" age = 30 Print( ' my name is ' x , ' im From ' y , my old is ' age ' yrs old) وإن لم يكن صحيحا فكيف تصححه . ب ) في هذا السؤال يجب عدم الغش حتى ولو لم تعرف الحل ، ولا تستخدم أي برنامج يساعدك في الحل ، ما هو ناتج تنفيذ الكود الاتي : x , y ,z = "ali" , " ahmed" , "zaid" x=y print (x) z=x print(z) y = z print (z)

12 739

الدرس التاسع : الجزء الرابع

12 739

الدرس التاسع : المتغيرات . الجزء الأول : https://youtu.be/BubbmGLhgp0 الجزء الثاني : https://youtu.be/gQxch0k9B0E الجزء الثالث : https://youtu.be/SIJ_nso0DEo

12 739

ملاحظة : أي شخص يحصل على معدل 100/100 هرفع اسمه واجابته عالقناة ، 🖍 السؤال الأول : ما هي البرمجة وما هي فائدتها مع ذكر 3 فوائد منها . 20 درجة 🖍السؤال الثاني : ما هي لغة البرمجة وما الفرق بين اللغات العالية المستوى واللغات المنخفضة المستوى 15درجة 🖍 السؤال الثالث : ما هو المترجم وما الفرق بينه وبين المفسر وما هي فائدتهم وما نوع لغة البرمجة بايثون . 15 درجة 🖍 السؤال الرابع : يعني إيه كلمة دالة ؟ أكتب تعريف مشابها للتعريف الموجود في القناة . وما هي فائدة الدالة print وكيف نستخدمها في التعامل مع الارقام والنصوص . 40 درجة 🖍 السؤال الخامس : أ) هل الكود الاتي صحيح print(ahmed) : print(Ali) ; وإذا لم يكن صحيحا فكيف تصححه ب) هل الكود الاتي صحيح print(99) ; وإذا لم يكن صحيحا فكيف تصححه 10 درجة

12 739

الدرس الثامن : مقدمة إلى مفهوم المتغيرات ، الدرس التاسع سنوضح فيه المتغيرات بشكل أكثر بأستخدام لغة البرمجة بايثون

12 739

الدرس السابع : قواعد كتابة الأكواد في بايثون لمتابعة الدرس على يوتيوب https://youtu.be/cBTU0BRWdG0

12 739

الدرس السابع : قواعد كتابة الأكواد في بايثون لمتابعة الدرس على يوتيوب https://youtu.be/cBTU0BRWdG0

12 739

الدرس السادس : دالة الطباعة print ملاحظة : معنى كلمة دالة هي مجموعة من القواعد لعمل وظيفة معينة ، فدالة الطباعة وظيفتها طباعة البيانات

12 739

الدرس السادس : دالة الطباعة Print ملاحظة : معنى كلمة دالة هي مجموعة من القواعد لعمل وظيفة معينة ، فدالة الطباعة وظيفتها طباعة البيانات

12 739

الدرس الخامس : ما هو المترجم وما هو الفرق بينه وبين المفسر لمشاهدة الدرس على يوتيوب https://youtu.be/_0maS-l4LKM

12 739

الدرس الرابع : تهيئة بيئة العمل