2 803
Suscriptores
-224 horas
-97 días
-2130 días
Archivo de publicaciones
2 803
قال صاحب مواهب الجليل تحت مسألة الإحرام بالحج والعمرة من الصبي : “وَلا خِلافَ بَيْنَ الْعُلَمَاءِ أَنَّ الصَّبِيَّ يُثَابُ عَلَى مَا يَفْعَلُهُ مِنْ الطَّاعَاتِ وَيُعْفَى عَمَّا يَجْتَرِحُهُ مِنْ السَّيِّئَاتِ وَإِنَّ عَمْدَهُ كَالْخَطَأِ “ .
2 803
بسم الله الرحمن الرحيم
حالة عاجلة: تجديد دورة مياه لمقرأة وكُتّاب قرآن (صدقة جارية)
تحتاج مقرأة وكُتّاب لتحفيظ القرآن الكريم إلى صيانة وتجديد عاجل لدورة المياه لخدمة الطلاب ورفع المشقة عنهم.
الاحتياج: أعمال سباكة وصيانة وتجديد كامل.
المبلغ المطلوب: 10,000 جنيه.
نوع المساهمة: صدقة جارية.
قال ﷺ: "خَيْرُكُمْ مَنْ تَعَلَّمَ الْقُرْآنَ وَعَلَّمَهُ".
📱 للتواصل والمساهمة: [+201060056979]
2 803
Repost from دراسة مراحل النحو والصرف للمراحل الثلاثة فضيلة الشيخ / أحمد حسنين مسؤول قسم اللغة (مجانا لوجه الله)
دورة تأسيسية في مبادئ النحو
🔲📚أولى تجويد_معهد القراءات خاصةً
📚 متن الأزهرية 📚
المحاضرة 21
📝عنوان المحاضرة/ حكم فعل الأمر
🎙•••| الشيخ المحاضر :
🔶أحمد حسنين.
التاريخ/15/9/2026
2 803
Repost from دراسة مراحل النحو والصرف للمراحل الثلاثة فضيلة الشيخ / أحمد حسنين مسؤول قسم اللغة (مجانا لوجه الله)
بُشرى سارة من أكاديمية "مررتُ وهذا أثر"
كما عهدتمونا في كل عام، نزفُّ إليكم البشرى التي يترقبها طلاب العلم وطلبة معاهد القراءات: حل نماذج مختارة من اختبارات السنوات السابقة.
تعلن الأكاديمية عن تقديم سلسلة شروحات لحل اختبارات السنوات الماضية في مادتي:
* النحــــو
* الصـرف
مع فضيلة الشيخ/ أحمد حسنين
* عضو هيئة التدريس بجامعة "اقرأ" العالمية للدراسات القرآنية.
* المستشار التعليمي بجمعية "بناء" بمكة المكرمة.
🎓 المراحل المستهدفة:
* مرحلة التجويد: (مرحلتي التجويد).
* مرحلة العالية: (الصفوف الثلاثة).
* مرحلة التخصص: (الصفوف الثلاثة).
ترقبوا عرض الحلول والشروحات قريباً عبر القناة العامة للأكاديمية بإذن الله تعالى.
تنبيه: يرجى تفعيل تنبيهات القناة لتصلكم المواعيد والروابط فور الإعلان عنها.
سائلين الله عز وجل أن يفتح عليكم فتوح العارفين، وأن ينفع بكم الإسلام والمسلمين.
أكاديمية مررت وهذا أثر :
https://t.me/bohaff
🌿 رابط القناة الخاصة بالدورة :
https://t.me/akademiamrrtwhazaathr
🌿 رابط قناة فضيلة الشيخ أحمد حسنين:
https://t.me/ahmedbondar2
#كونوا_على_الموعد
2 803
قال: يا ابن عباس: أخبرني عن قول الله عز وجل : (وَلَاتَ حِينَ مَنَاص).
قال: ليس بحين فرار.
قال: وهل تعرف العرب ذلك؟
قال: نعم، أما سمعت الأعشى، وهو يقول:
تَذَكُرْتُ لَيْلى حين لات تذكر * وقد تبتُ عَنْهَا وَالْمَنَاصُ بَعِيدُ
(سؤالات نافع بن الأزرق إلى عبد الله بن عباس رضي الله عنهما)
2 803
(زبرق)
الزِّبْرِقَانُ: لَيْلَةُ خَمْسَ عَشْرَةَ.
وَالزِّبْرِقَانُ: الْقَمَرُ ؛ قَالَ الشَّاعِرُ:
تُضِيءُ لَهُ الْمَنَابِرُ حِينَ يَرْقَى * عَلَيْهَا مِثْلَ ضَوْءِ الزِّبْرِقَانِ
وَقَالَ اللَّيْثُ: الزِّبْرِقَانُ لَيْلَةُ خَمْسَ عَشْرَةَ مِنَ الشَّهْرِ. يُقَالُ: لَيْلَةُ الزِّبْرِقَانِ وَلَيْلَةُ الْبَدْرِ لَيْلَةُ أَرْبَعَ عَشْرَةَ.
وَالزِّبْرِقَانُ: مِنْ سَادَاتِ الْعَرَبِ وَهُوَ الزِّبْرِقَانُ بْنُ بَدْرٍ الْفَزَارِيُّ ، سُمِّيَ بِذَلِكَ لِتَسْمِيَتِهِمْ أَبَاهُ بَدْرًا.
(لسان العرب) بتصرف
2 803
قال: يا ابن عباس: أخبرني عن قول الله عزّ وجلّ: (وَمَا هُوَ بِالْهَزْلِ).
قال: القرآن ليس بالباطل واللعب.
قال: وهل تعرف العرب ذلك؟
قال: نعم، أما سمعت قيس بن رفاعة، وهو يقول:
وَمَا أَدْرِي وَسَوْفَ إِخَالُ أَدْرِي * أَهَزْلٌ ذَاكُمُ أَمْ قَوْلُ جِدِّ؟!
(غريب القرآن في شعر العرب)
2 803
لقاء ماتع جمعني بالعالِمَين الفاضلين: أ.د. عبد الكريم صالح والشيخ حسن العراقي، تكلموا فيه عن أهمية حفظ القرآن الكريم والعمل به، ومجهودات لجنة مراجعة المصحف الشريف بالأزهر الشريف، وخطر الذكاء الاصطناعي في تحريف بعض الآيات القرآنية، وكيفية التعامل معه، وأهمية كتابة القرآن الكريم بالخط العثماني.
ثم وُكِل الكلام إلي فتكلمت عن طريقة تدريسنا لعلوم العربية؛ فقلت إنه ينبغي أن يتعلمها الطالب من خلال أربعة محاور:
- دراسة قواعد العربية من كتب التراث المعتمدة.
- تقديم علوم العربية من خلال مهاراتها الأربعة الأساسية: (القراءة والكتابة والاستماع والتحدث) مع الاهتمام بمهارات الإلقاء.
- المعايشة، معايشة الطالب خاصة إن كان من أصول غير عربية للناطق الأصلي للعربية الذي يُدرِّسها ويُعلِّمها.
ـ دراسة العلوم المساندة التي تخدم علوم العربية، وتخدمها علوم العربية.
ثم رحب أ.د المهدي الحرازي بهما، وأثنى على مجهودات أهل مصر في حفظ القرآن الكريم وتعليمه، ثم ألقى أبياتا كريمة يعبر فيها عن حبه لمصر وأهلها، وأبياتا يعبر فيها عن حبه لمكة والمدينة، وخطر الاعتماد الكلي علي الذكاء الاصطناعي.
وللحديث بقية.
أسأل الله أن يبارك في أعمارهما، وأن يديم عليهما التوفيق في خدمة وحفظ كتاب الله العزيز.
2 803
"..وَيَبْعَثُ اللَّهُ يَأْجُوجَ وَمَأْجُوجَ، وَهُمْ مِنْ كُلِّ حَدَبٍ يَنْسِلُونَ، فَيَمُرُّ أَوَائِلُهُمْ عَلَى بُحَيْرَةِ طَبَرِيَّةَ فَيَشْرَبُونَ مَا فِيهَا، وَيَمُرُّ آخِرُهُمْ فَيَقُولُونَ: لَقَدْ كَانَ بِهَذِهِ مَرَّةً مَاءٌ.." أخرجه الإمام مسلم في صحيحه، وفيه دليل على أن بحيرة طبرية سيكون بها ماء حتى ظهور علامات الساعة الكبرى.
2 803
تولى الخلافة بعد رسول الله ﷺ أبو بكر، ثم عمر، ثم عثمان، ثم علي رضي الله عنهم، وكانت مدة خلافتهم جميعًا نحو تسعٍ وعشرين سنة ونصف، ثم تولى الحسن بن علي رضي الله عنهما الخلافة نحو ستة أشهر، فتمت بذلك ثلاثون سنة، وهي مدة الخلافة على منهاج النبوة التي أخبر بها النبي ﷺ.
2 803
(أصول وضوابط دراسة المتون التراثية)
قبل الشروع في قراءة أي متن، ينبغي لطالب العلم استحضار خمسة أركان أساسية:
1- معرفة اسم المصنف ونسبه.
2- معرفة سنة وفاته لضبط طبقته التاريخية.
3- إدراك مكانته ورتبته بين أرباب الفن.
4- معرفة القيمة العلمية للمتن ومدى اعتماده عند العلماء.
5- الإحاطة بالمدرسة أو المذهب العلمي للمصنف (فقهياً أو نحوياً أو غيرهما).
(المحاضرة الثانية من شرحي على المقدمة الآجرومية)
2 803
في هذه المحاضرة تناولتُ المبادئ العشرة لعلم النحو، مع بيانها وشرحها بإيجاز، تمهيدًا لتصوّر هذا العلم وأصوله ومجاله وأهميته.
