تدريب مستمر
Ir al canal en Telegram
تعليم | تدريب | تحفيز | مقالات | أنشطة وتمارين | الخاص mohdasiri99 للمتابعة https://linktr.ee/mohdasiri99
Mostrar másIrak29 524La categoría no está especificada
2 870
Suscriptores
-124 horas
-37 días
-1530 días
Cargando datos
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Sin datos
¿Algún problema? Por favor, actualice la página o contacte a nuestro gerente de soporte.
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
octubre '26oct '26
octubre '26
+7
en 0 canales
septiembre '260
en 0 canales
Get PRO
agosto '260
en 0 canales
Get PRO
julio '260
en 0 canales
Get PRO
junio '260
en 0 canales
Get PRO
mayo '260
en 0 canales
Get PRO
abril '260
en 0 canales
Get PRO
marzo '260
en 0 canales
Get PRO
febrero '260
en 0 canales
Get PRO
enero '260
en 0 canales
Get PRO
diciembre '250
en 0 canales
Get PRO
noviembre '250
en 1 canales
Get PRO
octubre '250
en 0 canales
Get PRO
septiembre '250
en 0 canales
Get PRO
agosto '250
en 0 canales
Get PRO
julio '250
en 0 canales
Get PRO
junio '250
en 0 canales
Get PRO
mayo '250
en 0 canales
Get PRO
abril '250
en 0 canales
Get PRO
marzo '250
en 0 canales
Get PRO
febrero '250
en 0 canales
Get PRO
enero '250
en 0 canales
Get PRO
diciembre '24
+18
en 0 canales
Get PRO
noviembre '24
+21
en 1 canales
Get PRO
octubre '24
+29
en 0 canales
Get PRO
septiembre '24
+25
en 0 canales
Get PRO
agosto '24
+42
en 1 canales
Get PRO
julio '240
en 0 canales
Get PRO
junio '240
en 0 canales
Get PRO
mayo '240
en 0 canales
Get PRO
abril '240
en 0 canales
Get PRO
marzo '24
+10
en 0 canales
Get PRO
febrero '24
+2
en 0 canales
Get PRO
enero '240
en 0 canales
Get PRO
diciembre '230
en 1 canales
Get PRO
noviembre '230
en 1 canales
Get PRO
octubre '230
en 0 canales
Get PRO
septiembre '23
+21
en 0 canales
Get PRO
agosto '23
+9
en 0 canales
Get PRO
julio '23
+17
en 0 canales
Get PRO
junio '23
+86
en 0 canales
Get PRO
mayo '23
+16
en 0 canales
Get PRO
abril '23
+3
en 0 canales
Get PRO
marzo '23
+5
en 0 canales
Get PRO
febrero '23
+8
en 0 canales
Get PRO
enero '23
+10
en 0 canales
Get PRO
diciembre '22
+13
en 0 canales
Get PRO
noviembre '22
+18
en 0 canales
Get PRO
octubre '22
+30
en 0 canales
Get PRO
septiembre '22
+9
en 0 canales
Get PRO
agosto '22
+12
en 0 canales
Get PRO
julio '22
+26
en 0 canales
Get PRO
junio '22
+22
en 0 canales
Get PRO
mayo '22
+20
en 0 canales
Get PRO
abril '22
+14
en 0 canales
Get PRO
marzo '22
+13
en 0 canales
Get PRO
febrero '22
+7
en 0 canales
Get PRO
enero '22
+9
en 0 canales
Get PRO
diciembre '21
+19
en 0 canales
Get PRO
noviembre '21
+12
en 0 canales
Get PRO
octubre '21
+18
en 0 canales
Get PRO
septiembre '21
+28
en 0 canales
Get PRO
agosto '21
+16
en 0 canales
Get PRO
julio '21
+16
en 0 canales
Get PRO
junio '21
+36
en 0 canales
Get PRO
mayo '21
+47
en 0 canales
Get PRO
abril '21
+47
en 0 canales
Get PRO
marzo '21
+1 089
en 0 canales
Get PRO
febrero '21
+33
en 0 canales
Get PRO
enero '21
+23
en 0 canales
Get PRO
diciembre '20
+4 401
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 31 octubre | +1 | |||
| 30 octubre | 0 | |||
| 29 octubre | 0 | |||
| 28 octubre | +3 | |||
| 27 octubre | +1 | |||
| 26 octubre | +1 | |||
| 25 octubre | 0 | |||
| 24 octubre | 0 | |||
| 23 octubre | 0 | |||
| 22 octubre | +1 | |||
| 21 octubre | 0 | |||
| 20 octubre | 0 | |||
| 19 octubre | 0 | |||
| 18 octubre | 0 | |||
| 17 octubre | 0 | |||
| 16 octubre | 0 | |||
| 15 octubre | 0 | |||
| 14 octubre | 0 | |||
| 13 octubre | 0 | |||
| 12 octubre | 0 | |||
| 11 octubre | 0 | |||
| 10 octubre | 0 | |||
| 09 octubre | 0 |
Publicaciones del Canal
| 2 | نظريات_القيادة_والكوتشينج_محمد_علي_عسيري_261026_180318.pdf | 101 |
| 3 | كيف نحفز أبناءنا على التعلم في هذا العصر التقني؟ | 147 |
| 4 | كيف_نحفز_أبناءنا_على_التعلم_261024_210519.pdf | 148 |
| 5 | الإنسان_قبل_الأداء_محمد_علي_عسيري_1_261022_233843.pdf | 209 |
| 6 | منصة نواتج بلس
للإدارة المدرسية الذكية
www.nawatejplus.com
منصة مدير / مديرة المدرسة
أتمتمة المهام والأعمال اللجان والفرق والتطوير المهني.
تقليل الضغط وتوفير الجهد
رفع كفاءة الأداء المرتبط بالتقويم والمؤشرات
الطباعة وقت الحاجة لأي خطة أو تحليل أو ملف لجنة أو شهادات التطوير للمنفذ والمستفيدين.
قراءة رقمية للإنجاز.
تحليل الفجوة في الأداء .
تمكين المدرسة
كل ذلك داخل #نوانج_بلس
تجربة مجانية لمدة 14 يوم . | 303 |
| 7 |  إدارة مدرسية متكاملة | 613 |
| 8 | قريبا
منصة نواتج للإدارة المدرسية الرقمية
https://x.com/i/status/2066578510206947834
خاصة بالمدارس الحكومية | 530 |
| 9 | https://x.com/i/status/2006598520485150949 | 1 006 |
| 10 | الاطلاق الرسمي لمنصة المدربين المحترفين.
متوافقة مع معايير ومؤشرات هيئة تقويم التعليم والتدريب
ومرجع محلي وعربي للمدربين والمدربات.
من خلال هذا الرابط
www.totasiri.com
لتكون مرجعا متاحا لكل المهتمين بالتدريب المستمر وتطوير الأداء من خلال الاستعداد لاختبارات الرخص المهنية للمدربين أو التحديث المستمر الداعم لمجال التدريب.
ونرحب باقتراحاتكم ومشاركاتكم كشركاء نجاح .
راجيا الله أن تكون هذه المنصة سبيلا للخير ودعائكم في ظهر الغيب بالتوفيق . | 893 |
| 11 | معايير الرخصة المهنية للمدربين
من المهم الاطلاع عليها ومعرفة المجالات الأربعة المستهدفة ومعاييرها ومؤشراتها.
وجاري العمل لتطوير مادة تدريبية مساعدة للراغبين في اجتياز هذه الرخصة باعتبارها اليوم متطلبا جوهريا في عملية التدريب . وشرطا مهنيا لممارسة التدريب . | 862 |
| 12 | المعايير_للمدربين_251216_155808_251216_172145.pdf | 796 |
| 13 | اختبار محاكي لاختبار الرخصة المهنية للمدربين .
اجتهاد شخصي ومراجعة معلومات
https://forms.gle/hoLxBRghtqALZxPa6 | 890 |
| 14 |  ٣ خطوات لتصبح ناجحا في الحياة .. | 669 |
| 15 | احتفل طول الطريق .. احتفل بكل خطوة | 654 |
| 16 |
مجموعة "آفاق الأعمال"..
ليست مخصصة لرجال وسيدات الأعمال فقط، وإنما لكل من يرغب بالاطلاع والتعلم في مجال التجارة والأعمال.
🔸خالية من الرسائل العشوائية لأن المحتوى يصلك من الإدارة فقط.
🔸أخبار الاقتصاد والتجارة والإصدارات والتقارير والأنظمة واللوائح.
🔸بعض الفرص الاستثمارية.
🔸المحتوى محلي (سعودي) وموثق بالمصادر.
🔸النشر عصر كل يوم.
◉ الأرقام السعودية فقط:
https://chat.whatsapp.com/L38VSqeHSJLITIHdczy39V
◉ الأرقام الدولية:
https://chat.whatsapp.com/Iq6bmvRzyyAAqjihiff8Zo | 542 |
| 17 | لماذا يمكن اعتبار الكوتشينج مهنة المستقبل ؟ ☝️☝️☝️☝️☝️ | 495 |
| 18 | Sin texto... | 491 |
| 19 |  هناك انتصارات تؤدي إلى طريق مسدود، وهزائم تفتح آفاقًا جديدة ."
- باسكال بروكنر | 522 |
| 20 | يُحكى أنَّ وزير الصناعة في الهند كان يزور أحد المصانع، فلفت انتباهه عامل يُعبّئ المسامير في العلب، وهو يغني ووجهه يطفح بعلامات السعادة، فاقترب منه وسأله مستغرباً سعادته: ماذا تفعل؟
فأجاب:أصنع الطائرات!فخاطبه متعجباً:طائرات؟
فرد الرجل بكل هدوء وثقة بالنفس: نعم سيدي طائرات، هذه الطلبية لشركة تصنيع طائرات، والطائرات التي تسافر عليها لا يمكن أن تطير من دون هذه المسامير الصغيرة!
هذا العامل البسيط كشف لنا سر قيمتنا ونظرتنا لأنفسنا، وأحد أسباب سعادتنا.
ثمة فرق كبير بين من يرى نفسه جامع المسامير وبين من يرى نفسه شريكاً في صنع الطائرة.
فرق كبير بين من لا يرى من وظيفته إلا الأجر الذي يجنيه وبين من يرى الأثر الذي يتركه.
أنت لست مجرد كنّاس للطريق، أنت تساهم في تجميل وجه المدينة.
أنت لست مجرد خياط، أنت تهب الناس لمسة أناقة.
أنت لست مجرد خطيب على المنبر، أنت تُمهد طريق الناس إلى رب العالمين.
أنت لست مجرد مُدرّس أولاد، أنت صانع أجيال.
أنت لست مجرد طبيب أنت مخفف آلام البشر.
أنتِ لستِ مجرّد ربة أسرة، أنتِ أول وأهم مُربٍ، فليس ثمة أهم من صناعة الإنسان.
وتخلص القصة إلى التركيز على العبر:
«كل من لا يرى من عمله إلا الأجر الذي يتقاضاه هو إنسان أعمى لا يرى،وهناك أثر يجب ألا يغيب عن بالنا، وهو الذي يجعل العمل رسالة، ويعطي الإنسان قيمته، وقيمة الإنسان الحقيقية هي الطريقة التي ينظر بها إلى نفسه، لا الطريقة التي ينظر بها الآخرون إليه، لا يستطيع أحد إذلالك ما لم تكن أنت تشعر بالإذلال في داخلك، ولا أحد يستطيع رفع قيمتك ما لم تكن أنت تشعر بقيمة نفسك!».
تُرى كم نحن بحاجة إلى مثل معنويات ذلك العامل الهندي البسيط ؟ | 578 |
