Швейцарсько-український проєкт DECIDE
Open in Telegram
🇨🇭🤝🇺🇦 DECIDE – це швейцарсько-український проєкт «Децентралізація для розвитку демократичної освіти». Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Посольства Швейцарії в Україні.
Show more1 785
Subscribers
-524 hours
-117 days
+730 days
Data loading in progress...
Similar Channels
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
July '26
July '26
+2
in 1 channels
June '26
+154
in 2 channels
Get PRO
May '26
+217
in 3 channels
Get PRO
April '26
+101
in 4 channels
Get PRO
March '26
+137
in 1 channels
Get PRO
February '26
+448
in 4 channels
Get PRO
January '26
+302
in 1 channels
Get PRO
December '25
+73
in 1 channels
Get PRO
November '25
+524
in 1 channels
Get PRO
October '25
+116
in 1 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 09 July | 0 | |||
| 08 July | 0 | |||
| 07 July | 0 | |||
| 06 July | 0 | |||
| 05 July | 0 | |||
| 04 July | +1 | |||
| 03 July | 0 | |||
| 02 July | 0 | |||
| 01 July | +1 |
Channel Posts
«Дистанційна профільна освіта: законно – так, ефективно – залежить від застосовуваних підходів»
🏫 Чи може дистанційна форма навчання стати повноцінною альтернативою академічному ліцею?
Реформа профільної середньої освіти передбачає не лише зміну мережі закладів освіти, а й створення умов для якісного вибору учнів.
Водночас громади змушені шукати відповідь на практичне питання, чи може дистанційний формат забезпечити повноцінну профільну освіту.
🧩 Які можливості дає дистанційна форма навчання? Які ризики виникають під час організації профільної освіти онлайн? І в яких випадках такий формат справді може бути виправданим?
📘 Про правові можливості дистанційної профільної освіти, виклики її організації та умови, за яких вона може бути ефективною, розповідає Ольга Хоменко, експертка з питань місцевого самоврядування Швейцарсько-українського проєкту DECIDE.
📍 Повний текст читайте за посиланням на сайті DECIDE.
| 2 |  🎤Проєкт DECIDE шукає в команду експерта/експертку зі стратегічного планування розвитку освіти в територіальних громадах!
📎Шукаємо експерта/експертку із супроводу розроблення та оновлення стратегій розвитку освіти у громадах у межах реалізації Швейцарсько-українського проєкту DECIDE. Якщо ви маєте досвід стратегічного планування, роботи з громадами та аналітики у сфері освіти — долучайтеся до нашої команди!
❗️❗️Робота передбачає відрядження в партнерські територіальні громади.
📌Серед основних завдань:
🔹експертний супровід розроблення та/або оновлення стратегій розвитку освіти у територіальних громадах;
🔹проведення аналізу стану освітньої системи громади, збір та обробка даних;
🔹участь у плануванні та проведенні стратегічних сесій, засідань робочих груп і консультацій;
🔹підтримка формування цілей, завдань, плану реалізації та проєктного портфелю стратегій;
🔹сприяння впровадженню системи моніторингу та оцінювання;
🔹надання консультацій представникам органів місцевого самоврядування та стейкхолдерам;
🔹взаємодія з національним експертом та експертною групою проєкту.
📌Дедлайн подання пропозицій:
20 липня 2026 року до 15:00 (за київським часом).
Завантажте, заповніть та надішліть аплікаційну форму за посиланням http://bit.ly/47qG5C6 на електронну адресу jobindoccu@gmail.com.
❗️У темі листа вкажіть:
«Експерт/експертка зі стратегічного планування розвитку освіти в територіальних громадах у межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE».
📍Детальніше - за посиланням на сайті DECIDE. | 442 |
| 3 |  +5🏫 Майбутнє профільної середньої освіти визначається не лише законами та нормативними документами. Воно формується в громадах — під час діалогу між місцевою владою, освітянами та батьками.
Тому минулого і цього року чотири експертні команди проєкту, які працюють з громадами по всій Україні, надають консультативну підтримку щодо всіх аспектів впровадження реформи старшої профільної школи — третього, завершального етапу реформи НУШ.
📌 Нещодавно команда експертів DECIDE - Олена Степко, Ольга Хоменко та Яна Брусенцова, — провели серію виїздних консультацій у громадах Одеської області: Усатівській, Таїровській, Біляївській, Дачненській та Великоплосківській. У центрі обговорення були практичні інструменти, які допоможуть громадам ухвалювати рішення щодо майбутньої мережі академічних ліцеїв.
Під час консультацій експерти окреслили ключові підходи до впровадження реформи старшої профільної школи та наголосили, що реформа не обмежує право дітей на освіту, а змінює організаційну модель старшої школи для підвищення якості та розширення можливостей для учнів та учениць.
Водночас батьків, освітян та представників громадськості хвилювали цілком практичні питання: чи буде виокремлено початкову школу, якщо заклад стане академічним ліцеєм, наскільки він буде спроможним, який саме заклад громада визначить як академічний ліцей, та що чекає на школи у віддалених населених пунктах.
💬 «Коли мова заходить про школу, байдужих справді немає. У кожного є свої запитання, переживання і бачення. Для нас було вкрай важливо зібратися разом, почути експертів і відверто поговорити про те, як зробити так, аби створити для наших дітей найкращі умови для навчання. Адже зміни важливо не лише впроваджувати, а й просто та послідовно пояснювати — учням, батькам, педагогам і всім, хто щодня долучений до організації навчання», — зазначила Ольга Тесса, начальниця управління освіти Біляївської територіальної громади.
🏫 Також експерти відвідали заклади освіти, оглянули укриття, матеріально-технічну базу та умови навчання, щоб допомогти громадам оцінити свої можливості та обрати найбільш ефективні управлінські рішення щодо функціонування академічних ліцеїв.
🌱 Так, у Великоплосківській громаді, попри невелику кількість учнів, послідовно інвестують в освіту: оновлюють навчальні кабінети, закуповують обладнання та створюють освітні простори.
💬 «Ми невелика громада. Але це не означає, що наші діти повинні мати менше можливостей. Тому ми продовжуємо вкладати ресурси в освіту, оновлювати школи та створювати сучасні умови для навчання. Хочемо, щоб діти бачили перспективи для себе тут, удома, і не відчували, що якісна освіта можлива лише у великих містах», — зазначив Володимир Ярочкін, начальник відділу освіти Великоплосківської сільської ради.
📊 Ми продовжуємо підтримувати громади на шляху впровадження реформи, адже її успіх залежить також і від того, наскільки громади зможуть використати надані інструменти для розвитку власної мережі академічних ліцеїв.
🔗Експерти проєкту DECIDE надали консультаційну підтримку вже понад 26 громадам Одеської області — від онлайн-консультацій до виїзної роботи безпосередньо в громадах.
Якщо і ваша громада потребує експертної підтримки щодо реалізації реформи старшої профільної школи, заповніть, коротку форму за посиланням: https://tinyurl.com/2ez96wwh | 510 |
| 4 |  «Контроль засновника за діяльністю закладу освіти: законно – так, але не має перетворюватися на втручання в освітній процес»
🏫 Чому засновник закладу освіти відіграє ключову роль у забезпеченні його стабільної, законної та якісної діяльності?
Позиція, що засновник має лише утримувати заклад освіти та не має права здійснювати щодо нього контроль, досі поширена серед багатьох керівників та управлінців. Водночас громади щодня шукають баланс між ефективною реалізацією своїх майнових і фінансових повноважень та межею, де починається втручання в автономію школи.
🧩 Які функції контролю за діяльністю закладу освіти насправді має засновник? Які інструменти допоможуть організувати цей процес прозоро? І чому такий контроль є управлінською відповідальністю громади, а не «інспектуванням» уроків?
📘 Про правові межі повноважень засновника, чотири основні напрями контролю та алгоритм його ефективної організації розповідає Олена Степко, експертка з місцевого самоврядування швейцарсько-українського проєкту DECIDE.
📍Повний текст читайте за посиланням на сайті DECIDE. | 683 |
| 5 |  🎉 Визначено переможців відбору для реалізації ініціативи DECIDE Summer Clubs 2026 «Ми вдома – в Україні» для дітей-ВПО з Луганської області!
🏕️ Тисячі дітей та підлітків з Луганщини сьогодні живуть у різних регіонах України. Через безпекову ситуацію їхні громади не можуть організувати для них літні клуби у звичному форматі. Але дитинство не можна поставити на паузу, а потребу у спілкуванні, розвитку та пошуку себе — відкласти на потім.
💙 Саме тому в межах ініціативи DECIDE Summer Clubs 2026 «Ми вдома – в Україні» ми провели окремий відбір громад і громадських організацій для організації літніх клубів для дітей і підлітків — внутрішньо переміщених осіб з Луганської області.
📍 Якщо діти не можуть долучитися до літніх клубів у своїх громадах, ми створюємо такий простір для них там, де вони зараз!
🤝 Тож раді оголосити тих, хто допоможе нам у цьому. За результатами конкурсного відбору грантову підтримку отримають:
🔹 Громадська організація Фундація "Простір"
🔹 Благодійна організація Руки милості
✨ Що чекає на учасників літніх клубів?
✅ профорієнтація — дослідження своїх сильних сторін, інтересів та перші кроки до обрання майбутньої професії;
✅ розвиток soft skills та життєвих компетентностей;
✅ соціальна адаптація та психологічне розвантаження;
✅ багато крутої командної взаємодії.
🌿 Попереду — змістовне літо, нові знайомства, цікаві активності, знайомство зі світом професій і багато щирих емоцій 🏕️
🙏 Дякуємо всім громадам і громадським організаціям, які подали заявки та продовжують підтримувати дітей з Луганщини!
💙💛 Вітаємо переможців і бажаємо успішної реалізації ініціативи! | 547 |
| 6 |  🏫«Чому фінансова автономія шкіл — це базис для реалізації інших видів автономії, визначених законодавством?»
Фінансова автономія не лише про право самостійно розпоряджатися коштами, а насамперед можливість для закладу освіти оперативно ухвалювати управлінські рішення, ефективніше використовувати ресурси та створювати умови для реалізації академічної, кадрової й організаційної автономії.
🧩 Що необхідно для переходу школи на фінансову автономію? Які моделі ведення бухгалтерського обліку передбачає законодавство? І які кроки мають зробити громади та керівники закладів освіти, щоб успішно впровадити цю модель управління?
📘 Про правові засади фінансової автономії, організаційні моделі її впровадження та покроковий алгоритм переходу розповідає Сергій Яцковський, національний експерт Швейцарсько-українського проєкту DECIDE.
📍 Повний текст читайте за посиланням на сайті DECIDE. | 746 |
| 7 |  ✅ вимоги до готовності об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ найпоширеніші недоліки та порушення, які виявляють під час оцінки стану готовності об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ організацію утримання, оснащення та документального супроводу об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ взаємодію засновника, керівника закладу освіти та відповідальних служб для забезпечення безпечних умов перебування учасників освітнього процесу в укриттях.
Про це йшлося під час вебінару «Підготовка укриттів закладів освіти до нового навчального року: вимоги ДСНС, ризики та рішення», організованого швейцарсько-українським проєктом DECIDE в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я».
🎙 Спікер вебінару:
Олексій Кірнос, підполковник служби цивільного захисту ДСНС.
📹 Переглядайте запис вебінару та діліться з колегами.
👉 Презентаційні матеріали — за посиланням:
https://tinyurl.com/527x8ua5
https://tinyurl.com/bdduzwez
📚 Корисні матеріали для освітніх управлінців — на сайті. | 1 011 |
| 8 |  +6🇺🇦🇮🇩 DECIDE на Ukraine Recovery Conference 2026: нові партнерства для відновлення громад та розвитку освіти
📍 25–26 червня у Гданську відбулася Ukraine Recovery Conference 2026 — головна міжнародна конференція, присвячена відновленню України. Захід об’єднав понад 7000 учасників серед яких делегації понад 40 урядів, міжнародних організацій, фінансових інституцій, бізнесу та громад. За результатами конференції було укладено понад 200 міжнародних домовленостей і угод, спрямованих на підтримку відновлення України.
Швейцарську делегацію очолював Жак Гербер, Спеціальний представник Федеральної ради Швейцарії з питань України. Під час конференції він долучився до дискусій щодо реформування державного управління, відновлення громад, антикорупційної політики та розвитку науки й інновацій. До складу делегації також увійшов Жан-Люк Бернасконі, керівник програм розвитку Посольства Швейцарії в Україні, який провів низку робочих зустрічей із партнерами щодо подальшої реалізації програм швейцарської підтримки України.
👥 Проєкт DECIDE представляла менеджерка проєкту Валентина Полторак, координаторки компонентів проєкту Юлія Молчанова та Лариса Жабенко, а також керівниця експертної групи з розвитку партнерств Юлія Локшина.
🍽️ Цьогоріч проєкт DECIDE традиційно підтримав роботу стенда реформи шкільного харчування та Команда Реформи Шкільного Харчування. Відвідувачі могли побачити трансформацію шкільних харчоблоків — до і після модернізації, скуштувати страви зі шкільного меню, ознайомитися з роботою кулінарних хабів, створених за підтримки DECIDE, а також із можливостями нового фінансового модуля АІКОМ 2, який забезпечує прозорий аналіз використання коштів у сфері шкільного харчування.
🤝 На запит Міністерство розвитку громад та територій України за підтримки проєкту DECIDE у конференції також взяли участь представники шести громад-партнерок: Тростянецька міська громада (Сумська область), Бердичівська (Житомирська область), Авангардівської (Одеська область), Бобровицька територіальна громада (Чернігівська область), Шосткинської (Сумська область) та Шептицької (Львівська область) територіальних громад. Загалом цього року участь в конференції взяли понад 100 територіальних громад, які презентували міжнародним партнерам власні інвестиційні проєкти та можливості для розвитку, зокрема і в сфері освіти.
📍Для команди DECIDE участь у Ukraine Recovery Conference 2026 стала можливістю зміцнити міжнародні партнерства, презентувати результати реформ, які реалізуються за підтримки Швейцарії, та відкрити нові можливості для розвитку українських громад і масштабування успішних ініціатив, зокрема щодо розбудови системи профорієнтації в Україні на основі партнерства освіти, влади та бізнесу як одного з важливих кроків до відновлення та розвитку країни. | 1 475 |
| 9 |  З Днем Конституції України! 🇺🇦
🕊️ Конституція України — не просто документ, а відображення нашого прагнення жити у вільній, незалежній і демократичній країні. Адже у ній закладені цінності, які об’єднують українців: свобода, гідність, права людини та відповідальність за майбутнє своєї держави.
Сьогодні ми по-особливому усвідомлюємо ціну можливості називати себе громадянами вільної країни, зберігати свою культуру, говорити рідною мовою та будувати майбутнє України.
🛡️ З вдячністю схиляємо голови перед захисниками й захисницями України, які щодня боронять нашу свободу, суверенітет і право на майбутнє. Завдяки їхній мужності український прапор продовжує майоріти, а Конституція залишається символом нашої незламності.
✨ Нехай у кожному серці живе повага до своєї держави, віра в Перемогу та гордість за Україну! З Днем Конституції України! Слава Україні! 💙💛 | 877 |
| 10 |  📢 Запрошуємо на вебінар «Підготовка укриттів закладів освіти до нового навчального року: вимоги ДСНС, ризики та рішення»
📅 Коли: 30 червня, 10:00
Запрошуємо представників органів управління освітою та керівників закладів освіти долучитися до вебінару, організованого Швейцарсько-українським проєктом DECIDE у межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я».
Під час вебінару обговоримо:
✅ вимоги до готовності об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ найпоширеніші недоліки та порушення, які виявляють під час оцінки стану готовності об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ організацію утримання, оснащення та документального супроводу об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ взаємодію засновника, керівника закладу освіти та відповідальних служб для забезпечення безпечних умов перебування учасників освітнього процесу в укриттях.
🎤 Спікер:
Олексій Кірнос, підполковник служби цивільного захисту ДСНС.
👉 Реєстрація на вебінар обов'язкова за посиланням.
📚 Більше корисних матеріалів для освітніх управлінців — на сайті. | 1 418 |
| 11 |  +4✨ Як Сокальський профтех змінює думку про професійну освіту й допомагає війську
👉 Старе приміщення у Сокалі перетворили на сучасний кулінарний профорієнтаційний хаб DECIDE. Тепер це простір, де школярі можуть «приміряти» професію кухаря чи кондитера, а студенти навчаються працювати на обладнанні світового рівня.
📌 У новому матеріалі розповідаємо:
▪️ як занедбаний простір перетворили на сучасний кулінарний хаб;
▪️ чому шеф-кухарі ресторанів вражені рівнем оснащення профтеху;
▪️ як профорієнтація допомагає молоді свідомо обирати професію;
▪️ як студенти та школярі готують смаколики для військових;
▪️ чому співпраця громади, бізнесу та міжнародних партнерів змінює професійну освіту.
💬 «Хаб довів: коли є воля до змін, професійна освіта стає магнітом, що тримає молодь у громаді та дає їй квиток у майбутнє», — каже директорка Сокальського професійного ліцею Наталія Юрчишин.
👉 Читайте детальніше за посиланням. | 917 |
| 12 |  ✅ чому інклюзивно-ресурсний центр відіграє важливу роль у громаді та як його створення допомагає забезпечити підтримку закладів освіти;
✅ чому під час війни та в період відновлення України роль ІРЦ лише зростатиме;
✅ яку роль інклюзивно-ресурсний центр відіграє у підтримці учнів та закладів освіти;
✅ як створити ІРЦ у своїй громаді спільно із сусідніми громадами;
✅ як організувати співфінансування діяльності ІРЦ;
✅ чи можуть батьки звернутися до ІРЦ з дитиною, якщо проживають в іншій громаді.
Про це йшлося під час вебінару «Міжмуніципальне співробітництво громад для забезпечення діяльності ІРЦ», організованого швейцарсько-українським проєктом DECIDE в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я».
🎙 Спікери вебінару:
Андрій Мацокін, національний експерт Проєкту DECIDE;
Яна Брусенцова, національна експертка Проєкту DECIDE з місцевого самоврядування;
Ольга Набоченко, експертка Проєкту DECIDE, авторка методичних рекомендацій МОН України.
📹 Переглядайте запис вебінару та діліться з колегами.
👉 Презентаційні матеріали — за посиланням:
https://tinyurl.com/mv9vv3d7
https://tinyurl.com/bdz85tae
📚 Корисні матеріали для освітніх управлінців — на сайті. | 735 |
| 13 |  📌 Колеги, ми продовжуємо відбір регіональної команди для реалізації проєкту DECIDE у Сумській області.
Шукаємо:
✔️регіонального координатора/координаторки
✔️експерта/експертки в області
📍Якщо ви обізнані щодо порядку денного реалізації реформ в освіті та місцевому самоврядуванні, маєте досвід співпраці з територіальними громадами області, володієте компетентностями щодо налагодження співпраці із закладами освіти, місцевою та регіональною владою у регіоні — знайомтеся із деталями до подання заявки.
‼️ Детальніше про умови та вимоги за посиланням.
📍Чекаємо на активних, відповідальних і вмотивованих людей, готових очолити реалізацію проєкту у регіоні та посилити команду проєкту DECIDE.
❇️На співбесіду будуть запрошені лише кандидати/ки, які пройдуть попередній відбір.
💡Надсилайте свою комерційну пропозицію на електронну пошту: jobindoccu@gmail.com
🔗В темі листа зазначайте: “Закупівля послуг регіонального координатора/координаторки або експерта/експертки із впровадження проєкту DECIDE у __ області (ВКАЗАТИ ОБЛАСТЬ)”.
❗️Дедлайн подачі — до 15:00 07 липня 2026 року.
❓ Якщо у вас виникли запитання:
Ви можете надіслати їх у письмовій формі на електронну адресу: jobindoccu@gmail.com з поміткою “Запитання щодо запиту послуг регіонального експерта/-ки з впровадження проєкту DECIDE у __ області (ВКАЗАТИ ОБЛАСТЬ)”. | 1 517 |
| 14 |  +2🛠 Як працює сучасний профорієнтаційний «тест-драйв» у Броварському хабі?
🔹 Чому буклети про навчання вже не цікаві підліткам і чим їх замінили в Броварському коледжі?
🔹 Як симулятори зварювання та віртуальні фури допомагають школярам обрати фах?
🔹 Чому сучасний сантехнік — це фахівець у білому комбінезоні, який працює з цифровими технологіями та інженерними системами?
🧩 Спільно з порталом «Децентралізація» розповідаємо, як профорієнтаційні хаби змінюють ставлення до робітничих професій і чому важливо дати дитині спробувати майбутню роботу «на дотик».
👉🏻 Повний текст читайте за посиланням. | 827 |
| 15 |  +5🏆 Національне пілотування системи профорієнтації дітей і підлітків — переможець премії Освіторія.Медіа Award 2026 у номінації «Вибір читачів»!
Дякуємо кожному й кожній, хто віддав свій голос за нашу ініціативу!
«Для нас ця відзнака — це насамперед визнання роботи великої команди проєкту DECIDE у співпраці з командою Міністерства освіти і науки України, нашими менторами та координаційними групами в областях, громад, шкіл, бізнесу та всіх, хто повірив, що профорієнтація має стати невід’ємною частиною системи освіти.
Сьогодні ми бачимо, що профорієнтація в Україні перестає бути разовою активністю під час уроків чи тестом на вибір професії. Вона поступово перетворюється на цілісну систему, яка допомагає підліткам краще пізнати себе, зрозуміти свої сильні сторони та побачити реальні можливості для розвитку.
За останній рік до національного пілотування долучилися всі області України, майже 400 громад та карʼєрних координаторів, понад 700 шкіл, більше 2300 карʼєрних радників і понад тисяча бізнесів. Але найважливіший результат — це десятки тисяч підлітків, які почали більше вірити у власні можливості та бачити зв’язок між навчанням сьогодні і професійним успіхом завтра», — зазначила менеджерка проєкту DECIDE Валентина Полторак.
Це стало можливим завдяки якісній співпраці між закладами освіти, органами місцевого самоврядування, бізнесом, роботодавцями та партнерами, які обʼєдналися заради спільної мети:
🔹 допомогти учням і ученицям краще пізнати себе та розкрити свої сильні сторони;
🔹 познайомити дітей і підлітків із сучасним світом професій;
🔹 показати можливості для навчання, розвитку й професійної реалізації у власній громаді та в Україні!
Створити справді ефективну систему профорієнтації можливо лише разом. Тому ця перемога — про силу партнерства, спільну відповідальність і віру в майбутнє молоді в Україні. 💙💛 | 821 |
| 16 |  +4📍 Ключові питання впровадження реформи старшої профільної школи обговорили з керівниками органів управління освітою Львівщини
18–19 червня у Львові відбувся дводенний навчальний семінар-практикум для керівників органів управління освітою та їх заступників 63 територіальних громад Львівської області.
👩🏼🏫Програма підвищення кваліфікації погоджена НАДС і розрахована на 2 кредити ЄКТС (60 годин). Навчання тривало з 11 по 27 травня у дистанційному форматі, а 18–19 червня у Львові відбувся очний семінар-практикум.
Захід став платформою для обговорення ключових напрямів реалізації реформи старшої профільної школи, а також практичних інструментів для ефективного управління освітньою сферою в громадах.
🎤 Серед спікерів заходу:
✔️ Надія Кузьмичова, заступниця Міністра освіти і науки України;
✔️ Валентина Полторак, менеджерка проєкту DECIDE, заступниця голови ГО DOCCU;
✔️ національні експерти проєкту DECIDE: Сергій Яцковський, Павло Остапенко, Марія Міщенкова, Надія Балабуст, Катерина Немировська, Андрій Мацокін, Павло Хобзей;
✔️ Анна Моренко, координаторка напряму освітнього середовища Офісу впровадження НУШ.
🗝️Ключовими питаннями семінару були:
▫️ зміни, передбачені реформою старшої профільної школи, та їх вплив на освіту в територіальних громадах Львівщини;
▫️вимоги та підходи до організації, розвитку освітнього простору;
▫️можливості громад щодо залучення фінансування та створення матеріально-технічної бази для закладів освіти;
▫️формування ефективної мережі закладів освіти та співробітництво територіальних громад у цьому процесі.
Зокрема обговорення стосувалось:
✅ формування мережі закладів освіти, що забезпечуватимуть здобуття профільної середньої освіти. Львівщина є однією з лідерів цього процесу, адже 75% громад вже мають схвалені рішення, а 25% - перебувають на етапі розроблення або ухвалення такого рішення;
✅ кількості учнів старших класів для функціонування ліцею та можливості ліцеїв забезпечувати й інші рівні повної загальної середньої освіти. Так, на Львівщині нову мережу ліцеїв складатимуть 29 відокремлених закладів, 24 ліцеї, що матимуть у своєму складі гімназію, а також 84 ліцеї, що окрім гімназії матимуть у складі початкову школу;
✅ управлінських процесів, що супроводжують трансформацію мережі. До прикладу, на Львівщині 79 ЗЗСО потребують реорганізації, але більшість (78%) вже її розпочали;
✅ пілотування впровадження реформи: Львівщина має 13 пілотних закладів освіти, з яких 3 пілотують реформу з 2025 року;
✅ забезпечення доступності академічних ліцеїв як шляхом підвезення, так і шляхом організації пансіонів: для цього 75% громад області вже отримали щонайменше по одному автобусу, наявні 10 пансіонів потребують ремонту та існує потреба у створенні 1 нового пансіону;
✅ формування нового освітнього простору, зокрема за рахунок коштів субвенції «Нова українська школа».
У форматі відкритого діалогу керівники органів управління освітою поспілкувалися з представниками Міністерства освіти і науки України та експертами проєкту DECIDE, обговорили актуальні виклики впровадження реформи, поставили запитання й поділилися власним досвідом.
👤Менеджерка проєкту DECIDE Валентина Полторак презентувала можливості співпраці у межах другої фази проєкту DECIDE. Вона наголосила на важливості підтримки громад у впровадженні реформ в освіті.
📚 Частиною програми стали навчальні візити до закладів освіти. Зокрема до профорієнтаційного хабу DECIDE на базі Державного професійно-технічного навчального закладу "Міжрегіональне вище професійне училище автомобільного транспорту та будівництва».
А також до Давидівського ліцею ім. Т. Г. Шевченка Давидівської сільської територіальної громади Львівського району Львівської області. Представники громад ознайомилися з досвідом організації освітнього середовища та обговорили підходи до розвитку закладів освіти в умовах реформи. | 730 |
| 17 |  📢 Запрошуємо на вебінар «Міжмуніципальне співробітництво громад для забезпечення діяльності ІРЦ: можливості та практичні рішення»
Запрошуємо представників органів управління освітою долучитися до вебінару, організованого Швейцарсько-українським проєктом DECIDE у межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я».
📅 Коли: 25 червня
🕐 Час: 13:00
Під час вебінару розглянемо:
✅ чому інклюзивно-ресурсний центр відіграє важливу роль у громаді та як його створення допомагає забезпечити підтримку закладів освіти;
✅ чому під час війни та в період відновлення України роль ІРЦ лише зростатиме;
✅ яку роль інклюзивно-ресурсний центр відіграє у підтримці учнів та закладів освіти;
✅ як створити ІРЦ у своїй громаді спільно із сусідніми громадами;
✅ як організувати співфінансування діяльності ІРЦ;
✅ чи можуть батьки звернутися до ІРЦ з дитиною, якщо проживають в іншій громаді.
🎤 Спікери:
Андрій Мацокін, національний експерт Проєкту DECIDE;
Яна Брусенцова, національна експертка Проєкту DECIDE з місцевого самоврядування;
Ольга Набоченко, експертка Проєкту DECIDE, авторка методичних рекомендацій МОН України.
👉 Реєстрація на вебінар обов'язкова за посиланням.
📚 Більше корисних матеріалів для освітніх управлінців — на сайті. | 1 925 |
| 18 |  +4✨ Естетика як стратегія: як профтех в Івано-Франківську ламає стереотипи та створює простір майбутнього
👉 Сучасний профорієнтаційний хаб, інтерактивні майстер-класи, безбар’єрний простір і співпраця з бізнесом в Центрі професійно-технічної освіти №1 м.Івано-Франківська показують, якою може бути професійна освіта сьогодні.
📌 У новому матеріалі розповідаємо:
▪️ як старий кабінет інформатики перетворили на сучасний профорієнтаційний хаб;
▪️ чому естетика простору стала важливою частиною освітньої стратегії;
▪️ як профтехи об’єдналися, щоб разом створити сучасний простір;
▪️ чому професійна освіта стає «страховим полісом» для молоді;
▪️ як у закладі планують працювати з ветеранами та людьми з інвалідністю.
💬 «Дитина має бачити внутрішню кухню закладу освіти, відчути ритм роботи та атмосферу. Тільки так можна зрозуміти, чи це “твоє”», — каже директорка Центру Наталя Когуч.
👉 Читайте на сайті порталу Децентралізація за посиланням. | 785 |
| 19 |  +4✨ Як у Кременчуці ламають стереотипи про профтех та будують економіку довіри
👉 VR-зварювання, робототехніка, 3D-друк, сучасні майстерні та партнерства з бізнесом у Вищому професійному училищі №7 міста Кременчука показують, що професійна освіта може бути сучасною, престижною та технологічною.
📌 У новому матеріалі розповідаємо:
▪️ як стару радянську їдальню перетворили на сучасний профорієнтаційний хаб;
▪️ чому школярі називають простір «космічним кораблем»;
▪️ як студенти самі стають амбасадорами професійної освіти;
▪️ як бізнес інвестує в навчання майбутніх фахівців;
▪️ чому профтех сьогодні — це про реальні кар’єрні можливості та економіку довіри.
💬 «Ми робимо все, щоб змінити думку, що заклад профтехосвіти — це «якесь там ПТУ». Ми створюємо заклад освіти, у якому хотіли б, щоб навчалися наші власні діти та онуки», — каже директор ВПУ №7 Микола Несен.
👉 Читайте детальніше за посиланням. | 1 047 |
| 20 |  +4Проєкт DECIDE – партнер Фестивалю «Вчителі майбутнього» 💡
18-19 червня у Львові відбудеться Фестиваль «Вчителі майбутнього», який збере освітян, управлінців, експертів, представників громадського сектору та міжнародних партнерів, щоб говорити про зміни в освіті, професійний розвиток учительства, підтримку дітей і молоді та роль партнерства в умовах війни.
Швейцарсько-український проєкт DECIDE є партнером Фестивалю і представить під час заходу свої напрацювання щодо розвитку старшої профільної школи та системи професійної орієнтації дітей і підлітків.
📍 Де і коли зустрічаємось? Зберігайте розклад нашої команди:
🗓 18 червня
📍 Локація: Головна сцена
🔹 12:45 – 13:45 | Простір діалогу: «Як змінюються школи під час війни: можливості партнерства від міжнародних організацій»
Участь бере: Валентина Полторак, менеджерка Проєкту DECIDE.
📍 Локація: «Клуб: старша профільна»
🔹 12:45 | Обговорення «Трирічна старша профільна школа: чи потрібне й можливе впровадження у час війни»
Участь бере: Василь Білогура, начальник управління освіти Чернігівської міської ради — представник громади-партнерки Проєкту DECIDE.
🗓 19 червня
📍 Локація: «Клуб: старша профільна»
🔹 12:45 | Панельна дискусія «Ким я стану, коли виросту? Як працює карʼєрне радництво і профорієнтація в старшій профільній школі?»
Участь бере: Надія Балабуст, національна експертка Проєкту DECIDE, координаторка напряму із розвитку системи профорієнтації.
🔹 14:00 | Майстерка «Курс “Професії”: практичні інструменти профорієнтації учнів та учениць 8-9 класів»
Проводять: Світлана Михалюк, карʼєрна координаторка Броварської територіальної громади, і Наталія Бурдюг, експертка Проєкту DECIDE із реалізації національного пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків.
Окрім цього, 19 червня учасники фестивалю матимуть можливість відвідати профорієнтаційний хаб DECIDE, створений на базі Міжрегіонального вищого професійного училища автомобільного транспорту та будівництва, та ознайомитися із сучасними практиками профорієнтаційної роботи.
🏆 І ще одна надзвичайно важлива подія для нас!
19 червня о 16:30 на Головній сцені відбудеться церемонія вручення премії «Освіторія.Медіа Award 2026». Національне пілотування системи професійної орієнтації дітей і підлітків, що реалізується Проєктом DECIDE у партнерстві з Міністерством освіти і науки України, увійшло до шортлиста премії! Тож очікуємо на результати! 🎉
До зустрічі у Львові! 💙💛 | 1 716 |
