Швейцарсько-український проєкт DECIDE
Open in Telegram
🇨🇭🤝🇺🇦 DECIDE – це швейцарсько-український проєкт «Децентралізація для розвитку демократичної освіти». Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Посольства Швейцарії в Україні.
Show more1 788
Subscribers
-124 hours
-127 days
+830 days
Data loading in progress...
Similar Channels
No data
Any problems? Please refresh the page or contact our support manager.
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
July '26
July '26
+12
in 1 channels
June '26
+154
in 2 channels
Get PRO
May '26
+217
in 3 channels
Get PRO
April '26
+101
in 4 channels
Get PRO
March '26
+137
in 1 channels
Get PRO
February '26
+448
in 4 channels
Get PRO
January '26
+302
in 1 channels
Get PRO
December '25
+73
in 1 channels
Get PRO
November '25
+524
in 1 channels
Get PRO
October '25
+116
in 1 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 13 July | +7 | |||
| 12 July | 0 | |||
| 11 July | 0 | |||
| 10 July | +1 | |||
| 09 July | +2 | |||
| 08 July | 0 | |||
| 07 July | 0 | |||
| 06 July | 0 | |||
| 05 July | 0 | |||
| 04 July | +1 | |||
| 03 July | 0 | |||
| 02 July | 0 | |||
| 01 July | +1 |
Channel Posts
🔹 МОН винесло на громадське обговорення проєкт змін до Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти
📌 Документ покликаний адаптувати чинні нормативи до реформи Нової української школи та сучасних потреб шкіл.
Проєкт наказу передбачає низку важливих змін, зокрема:
✔️ запровадження нових посад: кар'єрного освітнього радника, адміністратора безпеки мереж і систем, юрисконсульта, а також помічника й асистента вихователя;
✔️ перейменування посади секретаря на офіс-адміністратора;
✔️ скасування обмежень для педагогів-організаторів;
✔️ запровадження додаткових посад заступників керівника та лаборантів у профільних академічних ліцеях;
✔️ збільшення кількості ставок асистентів учителя для роботи з учнями, які мають четвертий і п'ятий рівні підтримки.
📊 Ще одна запропонована зміна стосується запровадження формульного підходу до визначення окремих штатних одиниць. Йдеться про кількість практичних психологів (для закладів, у яких навчається понад 500 учнів), вихователів і медичних сестер пропонується визначати залежно від кількості учнів або наявності пансіону.
До розроблення проєкту документа також долучалися експерти Швейцарсько-українського проєкту DECIDE. Для нас особливо важливим є запровадження посади кар’єрного освітнього радника, адже розвиток системи профорієнтації та кар’єрного супроводу учнів є одним із ключових напрямів нашої роботи в громадах України.
💬 Зауваження та пропозиції до проєкту наказу можна надсилати до 24 липня 2026 року на електронну адресу vitalii.zarytov@mon.gov.ua.
📌Після завершення громадського обговорення Міністерство освіти і науки України оприлюднить звіт про його результати на офіційному сайті не пізніше ніж через два тижні після ухвалення рішення.
| 2 |  +3📢 Запрошуємо на вебінари «Розширення програми безоплатного шкільного харчування з 1 вересня 2026 року: виклики, оновлені правила та практичні рішення для громад»
👉 До участі запрошуємо представників обласних військових адміністрацій, керівників органів управління освітою територіальних громад, а також керівників фінансових відділів громад.
Захід відбудеться за підтримки Швейцарсько-українського проєкту DECIDE, який створює платформу для діалогу між територіальними громадами та органами державної влади та допомагає знаходити практичні рішення для успішного впровадження освітніх реформ.
📌 Під час онлайн-зустрічей обговоримо:
▪️ розширення програми безоплатного шкільного харчування з 1 вересня 2026 року;
▪️ оновлені правила впровадження реформи;
▪️ виклики, які постають перед громадами;
▪️ практичні рішення для організації безоплатного харчування учнів;
▪️ відповіді на актуальні запитання представників територіальних громад.
🎤 Учасники зустрічей:
☑️Тетяна Бережна — Віцепрем’єр-міністр з гуманітарної політики України – Міністр культури України;
☑️ Анастасія Софієнко — заступниця Міністра освіти і науки України;
☑️ Ігор Кузін — заступник Міністра охорони здоров’я України, головний державний санітарний лікар України;
☑️Сергій Ткачук — Голова Державної служби України з питань безпечності харчових продуктів та захисту споживачів;
☑️Орест Степаняк — керівник Команди реформи шкільного харчування;
☑️Олександр Бондар — координатор впровадження Стратегії реформування системи шкільного харчування;
☑️Сергій Яцковський - національний експерт Швейцарського-українського проєкту DECIDE.
📅 14 липня о 15:30 відбудеться онлайн-зустріч для представників громад Волинської, Рівненської, Закарпатської, Івано-Франківської, Львівської, Чернівецької, Тернопільської, Хмельницької та Вінницької областей.
👉 Реєстрація на зустріч обов’язкова за посиланням — https://clipr.cc/3T40b
📅 16 липня о 14:00 відбудеться онлайн-зустріч для представників громад Одеської, Миколаївської, Полтавської, Житомирської, Київської, Черкаської, Кіровоградської областей та міста Києва.
👉 Реєстрація на зустріч обов’язкова за посиланням — https://clipr.cc/H229t
📅 20 липня о 15:00 відбудеться онлайн-зустріч для представників громад Запорізької, Сумської, Харківської, Луганської, Донецької, Херсонської, Дніпропетровської та Чернігівської областей.
👉 Реєстрація на зустріч обов’язкова за посиланням — https://clipr.cc/J9J7t
👉 Корисні матеріали для управлінців в сфері освіти доступні на сайті. | 680 |
| 3 |  +7🔹 10 липня відбулася зустріч «Розширення програми безоплатного шкільного харчування з 1 вересня 2026 року: виклики, оновлені правила та практичні рішення для громад».
👥 У заході взяли участь представники понад 1000 територіальних громад.
Захід відбувся за ініціативи та участі віцепрем'єр-міністерки з гуманітарної політики України Тетяни Бережної, зокрема до заходу долучилися заступниця міністра освіти і науки України Анастасія Софієнко, заступник міністра охорони здоров'я — головний державний санітарний лікар України Ігор Кузін, заступник голови Державної служби України з питань безпечності харчових продуктів та захисту споживачів Олег Осіян, керівник Команди реформи шкільного харчування Орест Степаняк, представники територіальних громад та експерти проєкту DECIDE Яна Брусенкова та Сергій Яцковський.
🤝 Подію організували за підтримки Швейцарсько-українського проєкту DECIDE, який створив діалогову платформу для взаємодії територіальних громад та органів державної влади. Захід модерувала Надія Петруняк, координаторка порталу «Децентралізація».
Під час зустрічі учасники обговорили:
✅ оновлений порядок та умови використання державної субвенції для організації безоплатного харчування учнів,
✅ організацію харчування в закладах освіти, можливість використання альтернативних приміщень для прийому їжі,
✅ практичні рішення для закладів із недостатньою потужністю харчоблоків,
✅ особливості здійснення закупівель,
✅ а також роль Держпродспоживслужби у забезпеченні безпечного харчування.
Відкриваючи зустріч, віцепрем'єр-міністерка з гуманітарної політики України — міністерка культури України Тетяна Бережна наголосила на важливості продовження та розширення реформи шкільного харчування.
💬 «Реформа шкільного харчування — одна з пріоритетних гуманітарних реформ для Уряду України. Вона розпочалася з усвідомлення того, що дітям потрібні нові підходи до харчування, а громадам — сучасна інфраструктура, підготовлені кухарі та належні виробничі потужності. Це реформа, яка покликана змінити культуру харчування й сформувати здорові звички, що допоможуть нашим дітям рости сильними та стійкими».
⚙️ Особливу увагу приділили викликам, які сьогодні постають перед територіальними громадами. Серед них — нестача виробничих потужностей харчоблоків, дефіцит працівників, необхідність оновлення матеріально-технічної бази, організація графіків харчування та забезпечення належних умов для прийому їжі.
❓ Значну частину зустрічі було присвячено відповідям на запитання представників територіальних громад. Найбільше учасників цікавили алгоритм організації безоплатного харчування для всіх учнів уже з 1 вересня 2026 року, використання субвенції та потреба у співфінансуванні з місцевих бюджетів, організація харчування в закладах із недостатньою кількістю місць у їдальнях, кадрове забезпечення харчоблоків, особливості проведення закупівель, а також можливі рішення для громад, які продовжують реконструкцію харчоблоків або працюють у прифронтових регіонах.
🤝DECIDE і надалі підтримуватиме діалог між державою, територіальними громадами та усіма учасниками реформи шкільного харчування.
Детальніше читайте на сторінці DECIDE. | 365 |
| 4 |  🔍 Проєкт DECIDE шукає в команду операційного менеджера!
👉Шукаємо фахівця, який забезпечить ефективну координацію та контроль операційних процесів у межах проєкту DECIDE. Якщо ви вмієте організовувати, оптимізувати й тримати під контролем десятки завдань одночасно — долучайтеся до нашої команди!
🧩 Основні завдання:
🔹 операційне управління реалізацією проєкту у взаємодії з менеджером проєкту та координаторами компонентів;
🔹 планування та контроль використання людських, матеріальних і технічних ресурсів;
🔹 моніторинг бюджету, контроль за витратами, участь у підготовці фінансових прогнозів;
🔹 забезпечення дотримання процедур закупівель, звітності та архівування документів;
🔹 підготовка аналітичних матеріалів, оперативних звітів і довідок про хід реалізації проєкту;
🔹 підтримка ефективної комунікації між командами, партнерами та виконавцями.
💼 Умови роботи:
Місце роботи — м. Київ, можливий частково дистанційний формат.
❗️Робота передбачає відрядження.
📅 Дедлайн подання пропозицій: 13 липня 2026 року, до 15:00
👉 Завантажте, заповніть та надішліть аплікаційну форму за посиланням на електронну адресу jobindoccu@gmail.com
❗️У темі листа вкажіть: «Операційний менеджер у межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE»
📍Детальніше на сайті DECIDE. | 352 |
| 5 |  «Реформа профільної середньої освіти – це не про кількість ліцеїв на карті, а про кількість можливостей для кожної дитини»
🏫 Чому збереження «малокомплектного» ліцею не завжди означає збереження якісної освіти для учнів?
Сьогодні багато громад прагнуть залишити власні ліцеї, навіть якщо кількість старшокласників у них буде мінімальною. Проте, таке рішення може призвести до обмеженого вибору профілів, кадрових ризиків, проблем під час створення сучасного освітнього середовища та забезпечення реальних можливостей для індивідуальної освітньої траєкторії дитини.
🧩 Які умови необхідні для того, щоб ліцей справді став простором вибору й розвитку? Чому формальне створення профілів не завжди гарантує їх реальну доступність? І коли громадам варто розглядати інші підходи до організації старшої школи?
📘 Про ризики функціонування «малокомплектних» ліцеїв, виклики реформи профільної середньої освіти та можливі рішення розповідає Алла Бондар, експертка з місцевого самоврядування Швейцарсько-українського проєкту DECIDE.
📍 Повний текст читайте за посиланням на сайті DECIDE. | 593 |
| 6 |  +6🎉На Київщині за підтримки місцевої влади, міжнародних партнерів, зокрема за сприяння проєкту DECIDE відкрили сучасний Обласний ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти на базі Київського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів
🔗 Заклад створено для забезпечення підтримки та освітнього супроводу дітей з особливими освітніми потребами, ВПО, а також дітей, які тимчасово проживають за кордоном. Водночас центр надаватиме методичну підтримку педагогічним працівникам, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами. Ефективне впровадження інклюзивної освіти неможливе без педагогічних працівників, підготовлених до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
📍Відкриття розпочалося з партнерського діалогу «Інклюзія: будуємо перспективи на майбутнє», у межах якого учасники обговорили питання розвитку інклюзивної освіти, посилення міжнародної співпраці, впровадження сучасних технологій та створення ефективної системи підтримки.
🤝 До презентації долучилися менеджерка Швейцарсько-українського проєкту DECIDE Валентина Полторак та координаторка компоненту 2 проєкту DECIDE Юлія Молчанова.
🏫 Учасники мали змогу ознайомитися з діяльністю спеціалізованих лабораторій і центрів, обладнаних сучасними засобами та технологіями. Серед них — STEM-лабораторія, студія сенсорної інтеграції, лабораторії сурдопедагогіки та тифлоакустичного розвитку, соціально-побутової адаптації, ароматерапії та сенсорного сприймання, гідрокінезотерапії, арттерапевтичний простір, Центри інноваційних технологій в інклюзії, професії і кар’єри, дистанційної освіти. Проєкт DECIDE підтримав облаштування центру карʼєри та мобільної команди «365».
👩🏼🏫Окремою гордістю центру є власна мобільна команда підтримки територіальних громад, забезпечена спеціально обладнаним автомобілем. Команда здійснює виїзди безпосередньо на місця, щоб надавати методичну та практичну допомогу вчителям і батькам навіть у найвіддаленіших населених пунктах області.
🟣Такі центри є важливою опорою для розвитку інклюзивної освіти, адже наближають якісну підтримку до кожної дитини, родини та громади й сприяють формуванню безбар’єрного освітнього середовища для всіх. | 593 |
| 7 |  📢 Запрошуємо на вебінар «Оформлюємо результати громадських обговорень, зміни типу та реорганізації закладів освіти»
Зміни в мережі закладів загальної середньої освіти — це завжди чутливий та складний процес, який вимагає суворого дотримання законодавчих процедур. Ключовим етапом тут є діалог з громадою та правильна фіксація його результатів.
Запрошуємо керівників органів управління освітою, голів ОТГ, директорів шкіл та юристів територіальних громад долучитися до вебінару, організованого Швейцарсько-українським проєктом DECIDE у межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я».
📅 Коли: 15 липня
🕙 Час: 13:00
Під час вебінару розглянемо:
✅ правове регулювання: які нормативно-правові акти регламентують правила проведення обговорень;
✅ покроковий алгоритм: від збору пропозицій до фінального рішення;
✅ протоколювання без помилок: як правильно зафіксувати результати зустрічей;
✅ звітність у громаді: правила підготовки та оприлюднення фінального звіту;
✅ судову практику: як уникнути оскарження рішень через процедурні зауваження.
🎤 Спікери:
Андрій Мацокін, національний експерт проєкту DECIDE;
Яна Брусенцова, національна експертка проєкту DECIDE з місцевого самоврядування.
👉 Реєстрація на вебінар обов'язкова за посиланням.
📚 Більше корисних матеріалів для освітніх управлінців — на сайті. | 466 |
| 8 |  📢 Друзі, шукаємо в команду експерта/експертку зі стратегічного планування регіонального розвитку у сфері освіти!
👉 Йдеться про супровід розроблення та оновлення стратегій розвитку освіти у громадах у межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE. Маєте досвід стратегічного планування, роботи з громадами та аналітики в освітній сфері? Долучайтеся до нашої команди!
📍 Робота передбачає відрядження в партнерські територіальні громади
🧩 Серед основних завдань:
✔️ експертний супровід розроблення проєктів регіональних стратегій розвитку та відновлення й розвитку освіти в партнерських регіонах;
✔️ участь у розробленні стратегій регіонального розвитку партнерських регіонів, зокрема інтеграція секторальних освітніх стратегій;
✔️ участь у плануванні, організації та проведенні стратегічних сесій, засідань робочих груп і консультацій;
✔️ проведення навчань для представників робочих груп з розроблення регіональних стратегій розвитку та відновлення освіти.
📅 Дедлайн подання пропозицій:
17 липня 2026 року до 15:00 (за київським часом).
Завантажте, заповніть та надішліть аплікаційну форму за посиланням http://bit.ly/47qG5C6 на електронну адресу jobindoccu@gmail.com.
💡 У темі листа вкажіть:
«Експерт/експертка зі стратегічного планування регіонального розвитку в сфері освіти у межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE».
Детальніше - за посиланням на сайті DECIDE. | 460 |
| 9 |  «Дистанційна профільна освіта: законно – так, ефективно – залежить від застосовуваних підходів»
🏫 Чи може дистанційна форма навчання стати повноцінною альтернативою академічному ліцею?
Реформа профільної середньої освіти передбачає не лише зміну мережі закладів освіти, а й створення умов для якісного вибору учнів.
Водночас громади змушені шукати відповідь на практичне питання, чи може дистанційний формат забезпечити повноцінну профільну освіту.
🧩 Які можливості дає дистанційна форма навчання? Які ризики виникають під час організації профільної освіти онлайн? І в яких випадках такий формат справді може бути виправданим?
📘 Про правові можливості дистанційної профільної освіти, виклики її організації та умови, за яких вона може бути ефективною, розповідає Ольга Хоменко, експертка з питань місцевого самоврядування Швейцарсько-українського проєкту DECIDE.
📍 Повний текст читайте за посиланням на сайті DECIDE. | 530 |
| 10 |  🎤Проєкт DECIDE шукає в команду експерта/експертку зі стратегічного планування розвитку освіти в територіальних громадах!
📎Шукаємо експерта/експертку із супроводу розроблення та оновлення стратегій розвитку освіти у громадах у межах реалізації Швейцарсько-українського проєкту DECIDE. Якщо ви маєте досвід стратегічного планування, роботи з громадами та аналітики у сфері освіти — долучайтеся до нашої команди!
❗️❗️Робота передбачає відрядження в партнерські територіальні громади.
📌Серед основних завдань:
🔹експертний супровід розроблення та/або оновлення стратегій розвитку освіти у територіальних громадах;
🔹проведення аналізу стану освітньої системи громади, збір та обробка даних;
🔹участь у плануванні та проведенні стратегічних сесій, засідань робочих груп і консультацій;
🔹підтримка формування цілей, завдань, плану реалізації та проєктного портфелю стратегій;
🔹сприяння впровадженню системи моніторингу та оцінювання;
🔹надання консультацій представникам органів місцевого самоврядування та стейкхолдерам;
🔹взаємодія з національним експертом та експертною групою проєкту.
📌Дедлайн подання пропозицій:
20 липня 2026 року до 15:00 (за київським часом).
Завантажте, заповніть та надішліть аплікаційну форму за посиланням http://bit.ly/47qG5C6 на електронну адресу jobindoccu@gmail.com.
❗️У темі листа вкажіть:
«Експерт/експертка зі стратегічного планування розвитку освіти в територіальних громадах у межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE».
📍Детальніше - за посиланням на сайті DECIDE. | 1 153 |
| 11 |  +5🏫 Майбутнє профільної середньої освіти визначається не лише законами та нормативними документами. Воно формується в громадах — під час діалогу між місцевою владою, освітянами та батьками.
Тому минулого і цього року чотири експертні команди проєкту, які працюють з громадами по всій Україні, надають консультативну підтримку щодо всіх аспектів впровадження реформи старшої профільної школи — третього, завершального етапу реформи НУШ.
📌 Нещодавно команда експертів DECIDE - Олена Степко, Ольга Хоменко та Яна Брусенцова, — провели серію виїздних консультацій у громадах Одеської області: Усатівській, Таїровській, Біляївській, Дачненській та Великоплосківській. У центрі обговорення були практичні інструменти, які допоможуть громадам ухвалювати рішення щодо майбутньої мережі академічних ліцеїв.
Під час консультацій експерти окреслили ключові підходи до впровадження реформи старшої профільної школи та наголосили, що реформа не обмежує право дітей на освіту, а змінює організаційну модель старшої школи для підвищення якості та розширення можливостей для учнів та учениць.
Водночас батьків, освітян та представників громадськості хвилювали цілком практичні питання: чи буде виокремлено початкову школу, якщо заклад стане академічним ліцеєм, наскільки він буде спроможним, який саме заклад громада визначить як академічний ліцей, та що чекає на школи у віддалених населених пунктах.
💬 «Коли мова заходить про школу, байдужих справді немає. У кожного є свої запитання, переживання і бачення. Для нас було вкрай важливо зібратися разом, почути експертів і відверто поговорити про те, як зробити так, аби створити для наших дітей найкращі умови для навчання. Адже зміни важливо не лише впроваджувати, а й просто та послідовно пояснювати — учням, батькам, педагогам і всім, хто щодня долучений до організації навчання», — зазначила Ольга Тесса, начальниця управління освіти Біляївської територіальної громади.
🏫 Також експерти відвідали заклади освіти, оглянули укриття, матеріально-технічну базу та умови навчання, щоб допомогти громадам оцінити свої можливості та обрати найбільш ефективні управлінські рішення щодо функціонування академічних ліцеїв.
🌱 Так, у Великоплосківській громаді, попри невелику кількість учнів, послідовно інвестують в освіту: оновлюють навчальні кабінети, закуповують обладнання та створюють освітні простори.
💬 «Ми невелика громада. Але це не означає, що наші діти повинні мати менше можливостей. Тому ми продовжуємо вкладати ресурси в освіту, оновлювати школи та створювати сучасні умови для навчання. Хочемо, щоб діти бачили перспективи для себе тут, удома, і не відчували, що якісна освіта можлива лише у великих містах», — зазначив Володимир Ярочкін, начальник відділу освіти Великоплосківської сільської ради.
📊 Ми продовжуємо підтримувати громади на шляху впровадження реформи, адже її успіх залежить також і від того, наскільки громади зможуть використати надані інструменти для розвитку власної мережі академічних ліцеїв.
🔗Експерти проєкту DECIDE надали консультаційну підтримку вже понад 26 громадам Одеської області — від онлайн-консультацій до виїзної роботи безпосередньо в громадах.
Якщо і ваша громада потребує експертної підтримки щодо реалізації реформи старшої профільної школи, заповніть, коротку форму за посиланням: https://tinyurl.com/2ez96wwh | 670 |
| 12 |  «Контроль засновника за діяльністю закладу освіти: законно – так, але не має перетворюватися на втручання в освітній процес»
🏫 Чому засновник закладу освіти відіграє ключову роль у забезпеченні його стабільної, законної та якісної діяльності?
Позиція, що засновник має лише утримувати заклад освіти та не має права здійснювати щодо нього контроль, досі поширена серед багатьох керівників та управлінців. Водночас громади щодня шукають баланс між ефективною реалізацією своїх майнових і фінансових повноважень та межею, де починається втручання в автономію школи.
🧩 Які функції контролю за діяльністю закладу освіти насправді має засновник? Які інструменти допоможуть організувати цей процес прозоро? І чому такий контроль є управлінською відповідальністю громади, а не «інспектуванням» уроків?
📘 Про правові межі повноважень засновника, чотири основні напрями контролю та алгоритм його ефективної організації розповідає Олена Степко, експертка з місцевого самоврядування швейцарсько-українського проєкту DECIDE.
📍Повний текст читайте за посиланням на сайті DECIDE. | 795 |
| 13 |  🎉 Визначено переможців відбору для реалізації ініціативи DECIDE Summer Clubs 2026 «Ми вдома – в Україні» для дітей-ВПО з Луганської області!
🏕️ Тисячі дітей та підлітків з Луганщини сьогодні живуть у різних регіонах України. Через безпекову ситуацію їхні громади не можуть організувати для них літні клуби у звичному форматі. Але дитинство не можна поставити на паузу, а потребу у спілкуванні, розвитку та пошуку себе — відкласти на потім.
💙 Саме тому в межах ініціативи DECIDE Summer Clubs 2026 «Ми вдома – в Україні» ми провели окремий відбір громад і громадських організацій для організації літніх клубів для дітей і підлітків — внутрішньо переміщених осіб з Луганської області.
📍 Якщо діти не можуть долучитися до літніх клубів у своїх громадах, ми створюємо такий простір для них там, де вони зараз!
🤝 Тож раді оголосити тих, хто допоможе нам у цьому. За результатами конкурсного відбору грантову підтримку отримають:
🔹 Громадська організація Фундація "Простір"
🔹 Благодійна організація Руки милості
✨ Що чекає на учасників літніх клубів?
✅ профорієнтація — дослідження своїх сильних сторін, інтересів та перші кроки до обрання майбутньої професії;
✅ розвиток soft skills та життєвих компетентностей;
✅ соціальна адаптація та психологічне розвантаження;
✅ багато крутої командної взаємодії.
🌿 Попереду — змістовне літо, нові знайомства, цікаві активності, знайомство зі світом професій і багато щирих емоцій 🏕️
🙏 Дякуємо всім громадам і громадським організаціям, які подали заявки та продовжують підтримувати дітей з Луганщини!
💙💛 Вітаємо переможців і бажаємо успішної реалізації ініціативи! | 638 |
| 14 |  🏫«Чому фінансова автономія шкіл — це базис для реалізації інших видів автономії, визначених законодавством?»
Фінансова автономія не лише про право самостійно розпоряджатися коштами, а насамперед можливість для закладу освіти оперативно ухвалювати управлінські рішення, ефективніше використовувати ресурси та створювати умови для реалізації академічної, кадрової й організаційної автономії.
🧩 Що необхідно для переходу школи на фінансову автономію? Які моделі ведення бухгалтерського обліку передбачає законодавство? І які кроки мають зробити громади та керівники закладів освіти, щоб успішно впровадити цю модель управління?
📘 Про правові засади фінансової автономії, організаційні моделі її впровадження та покроковий алгоритм переходу розповідає Сергій Яцковський, національний експерт Швейцарсько-українського проєкту DECIDE.
📍 Повний текст читайте за посиланням на сайті DECIDE. | 909 |
| 15 |  ✅ вимоги до готовності об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ найпоширеніші недоліки та порушення, які виявляють під час оцінки стану готовності об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ організацію утримання, оснащення та документального супроводу об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ взаємодію засновника, керівника закладу освіти та відповідальних служб для забезпечення безпечних умов перебування учасників освітнього процесу в укриттях.
Про це йшлося під час вебінару «Підготовка укриттів закладів освіти до нового навчального року: вимоги ДСНС, ризики та рішення», організованого швейцарсько-українським проєктом DECIDE в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я».
🎙 Спікер вебінару:
Олексій Кірнос, підполковник служби цивільного захисту ДСНС.
📹 Переглядайте запис вебінару та діліться з колегами.
👉 Презентаційні матеріали — за посиланням:
https://tinyurl.com/527x8ua5
https://tinyurl.com/bdduzwez
📚 Корисні матеріали для освітніх управлінців — на сайті. | 1 120 |
| 16 |  +6🇺🇦🇮🇩 DECIDE на Ukraine Recovery Conference 2026: нові партнерства для відновлення громад та розвитку освіти
📍 25–26 червня у Гданську відбулася Ukraine Recovery Conference 2026 — головна міжнародна конференція, присвячена відновленню України. Захід об’єднав понад 7000 учасників серед яких делегації понад 40 урядів, міжнародних організацій, фінансових інституцій, бізнесу та громад. За результатами конференції було укладено понад 200 міжнародних домовленостей і угод, спрямованих на підтримку відновлення України.
Швейцарську делегацію очолював Жак Гербер, Спеціальний представник Федеральної ради Швейцарії з питань України. Під час конференції він долучився до дискусій щодо реформування державного управління, відновлення громад, антикорупційної політики та розвитку науки й інновацій. До складу делегації також увійшов Жан-Люк Бернасконі, керівник програм розвитку Посольства Швейцарії в Україні, який провів низку робочих зустрічей із партнерами щодо подальшої реалізації програм швейцарської підтримки України.
👥 Проєкт DECIDE представляла менеджерка проєкту Валентина Полторак, координаторки компонентів проєкту Юлія Молчанова та Лариса Жабенко, а також керівниця експертної групи з розвитку партнерств Юлія Локшина.
🍽️ Цьогоріч проєкт DECIDE традиційно підтримав роботу стенда реформи шкільного харчування та Команда Реформи Шкільного Харчування. Відвідувачі могли побачити трансформацію шкільних харчоблоків — до і після модернізації, скуштувати страви зі шкільного меню, ознайомитися з роботою кулінарних хабів, створених за підтримки DECIDE, а також із можливостями нового фінансового модуля АІКОМ 2, який забезпечує прозорий аналіз використання коштів у сфері шкільного харчування.
🤝 На запит Міністерство розвитку громад та територій України за підтримки проєкту DECIDE у конференції також взяли участь представники шести громад-партнерок: Тростянецька міська громада (Сумська область), Бердичівська (Житомирська область), Авангардівської (Одеська область), Бобровицька територіальна громада (Чернігівська область), Шосткинської (Сумська область) та Шептицької (Львівська область) територіальних громад. Загалом цього року участь в конференції взяли понад 100 територіальних громад, які презентували міжнародним партнерам власні інвестиційні проєкти та можливості для розвитку, зокрема і в сфері освіти.
📍Для команди DECIDE участь у Ukraine Recovery Conference 2026 стала можливістю зміцнити міжнародні партнерства, презентувати результати реформ, які реалізуються за підтримки Швейцарії, та відкрити нові можливості для розвитку українських громад і масштабування успішних ініціатив, зокрема щодо розбудови системи профорієнтації в Україні на основі партнерства освіти, влади та бізнесу як одного з важливих кроків до відновлення та розвитку країни. | 1 618 |
| 17 |  З Днем Конституції України! 🇺🇦
🕊️ Конституція України — не просто документ, а відображення нашого прагнення жити у вільній, незалежній і демократичній країні. Адже у ній закладені цінності, які об’єднують українців: свобода, гідність, права людини та відповідальність за майбутнє своєї держави.
Сьогодні ми по-особливому усвідомлюємо ціну можливості називати себе громадянами вільної країни, зберігати свою культуру, говорити рідною мовою та будувати майбутнє України.
🛡️ З вдячністю схиляємо голови перед захисниками й захисницями України, які щодня боронять нашу свободу, суверенітет і право на майбутнє. Завдяки їхній мужності український прапор продовжує майоріти, а Конституція залишається символом нашої незламності.
✨ Нехай у кожному серці живе повага до своєї держави, віра в Перемогу та гордість за Україну! З Днем Конституції України! Слава Україні! 💙💛 | 898 |
| 18 |  📢 Запрошуємо на вебінар «Підготовка укриттів закладів освіти до нового навчального року: вимоги ДСНС, ризики та рішення»
📅 Коли: 30 червня, 10:00
Запрошуємо представників органів управління освітою та керівників закладів освіти долучитися до вебінару, організованого Швейцарсько-українським проєктом DECIDE у межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я».
Під час вебінару обговоримо:
✅ вимоги до готовності об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ найпоширеніші недоліки та порушення, які виявляють під час оцінки стану готовності об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ організацію утримання, оснащення та документального супроводу об'єктів фонду захисних споруд цивільного захисту;
✅ взаємодію засновника, керівника закладу освіти та відповідальних служб для забезпечення безпечних умов перебування учасників освітнього процесу в укриттях.
🎤 Спікер:
Олексій Кірнос, підполковник служби цивільного захисту ДСНС.
👉 Реєстрація на вебінар обов'язкова за посиланням.
📚 Більше корисних матеріалів для освітніх управлінців — на сайті. | 1 429 |
| 19 |  +4✨ Як Сокальський профтех змінює думку про професійну освіту й допомагає війську
👉 Старе приміщення у Сокалі перетворили на сучасний кулінарний профорієнтаційний хаб DECIDE. Тепер це простір, де школярі можуть «приміряти» професію кухаря чи кондитера, а студенти навчаються працювати на обладнанні світового рівня.
📌 У новому матеріалі розповідаємо:
▪️ як занедбаний простір перетворили на сучасний кулінарний хаб;
▪️ чому шеф-кухарі ресторанів вражені рівнем оснащення профтеху;
▪️ як профорієнтація допомагає молоді свідомо обирати професію;
▪️ як студенти та школярі готують смаколики для військових;
▪️ чому співпраця громади, бізнесу та міжнародних партнерів змінює професійну освіту.
💬 «Хаб довів: коли є воля до змін, професійна освіта стає магнітом, що тримає молодь у громаді та дає їй квиток у майбутнє», — каже директорка Сокальського професійного ліцею Наталія Юрчишин.
👉 Читайте детальніше за посиланням. | 938 |
| 20 |  ✅ чому інклюзивно-ресурсний центр відіграє важливу роль у громаді та як його створення допомагає забезпечити підтримку закладів освіти;
✅ чому під час війни та в період відновлення України роль ІРЦ лише зростатиме;
✅ яку роль інклюзивно-ресурсний центр відіграє у підтримці учнів та закладів освіти;
✅ як створити ІРЦ у своїй громаді спільно із сусідніми громадами;
✅ як організувати співфінансування діяльності ІРЦ;
✅ чи можуть батьки звернутися до ІРЦ з дитиною, якщо проживають в іншій громаді.
Про це йшлося під час вебінару «Міжмуніципальне співробітництво громад для забезпечення діяльності ІРЦ», організованого швейцарсько-українським проєктом DECIDE в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я».
🎙 Спікери вебінару:
Андрій Мацокін, національний експерт Проєкту DECIDE;
Яна Брусенцова, національна експертка Проєкту DECIDE з місцевого самоврядування;
Ольга Набоченко, експертка Проєкту DECIDE, авторка методичних рекомендацій МОН України.
📹 Переглядайте запис вебінару та діліться з колегами.
👉 Презентаційні матеріали — за посиланням:
https://tinyurl.com/mv9vv3d7
https://tinyurl.com/bdz85tae
📚 Корисні матеріали для освітніх управлінців — на сайті. | 739 |
