Швейцарсько-український проєкт DECIDE

Открыть в Telegram

🇨🇭🤝🇺🇦 DECIDE – це швейцарсько-український проєкт «Децентралізація для розвитку демократичної освіти». Проєкт DECIDE впроваджується ГО DOCCU та PHZH International Projects in Education за підтримки Посольства Швейцарії в Україні.

Больше

Украина18 874 Образование59 226

1 785

Подписчики

+124 часа

+87 дней

+9630 день

1 441

Просмотры поста

~ 45024 часа

~ 53948 часов

80.73%

Коэффициент вовлеченности

~ 3

Постов в день

Ads index

beta

Загрузка данных...

Похожие каналы

Нет данных

Возникли проблемы? Пожалуйста, обновите страницу или обратитесь к нашему support-менеджеру .

Входящие и исходящие упоминания

---

Привлечение подписчиков

июнь '26

+118

в 2 каналах

май '26

+217

в 3 каналах

Get PRO

апрель '26

+101

в 4 каналах

Get PRO

март '26

+137

в 1 каналах

Get PRO

февраль '26

+448

в 4 каналах

Get PRO

январь '26

+302

в 1 каналах

Get PRO

декабрь '25

+73

в 1 каналах

Get PRO

ноябрь '25

+524

в 1 каналах

Get PRO

октябрь '25

+116

в 1 каналах

Дата	Привлечение подписчиков	Упоминания	Каналы
17 июня	+3
16 июня	+5
15 июня	+4
14 июня	+5
13 июня	+1
12 июня	+4
11 июня	0
10 июня	+3
09 июня	+5
08 июня	0
07 июня	0
06 июня	0
05 июня	+2
04 июня	+29
03 июня	+14
02 июня	+23
01 июня	+20

Посты канала

Проєкт DECIDE – партнер Фестивалю «Вчителі майбутнього» 💡 18-19 червня у Львові відбудеться Фестиваль «Вчителі майбутнього», який збере освітян, управлінців, експертів, представників громадського сектору та міжнародних партнерів, щоб говорити про зміни в освіті, професійний розвиток учительства, підтримку дітей і молоді та роль партнерства в умовах війни. Швейцарсько-український проєкт DECIDE є партнером Фестивалю і представить під час заходу свої напрацювання щодо розвитку старшої профільної школи та системи професійної орієнтації дітей і підлітків. 📍 Де і коли зустрічаємось? Зберігайте розклад нашої команди: 🗓 18 червня 📍 Локація: Головна сцена 🔹 12:45 – 13:45 | Простір діалогу: «Як змінюються школи під час війни: можливості партнерства від міжнародних організацій» Участь бере: Валентина Полторак, менеджерка Проєкту DECIDE. 📍 Локація: «Клуб: старша профільна» 🔹 12:45 | Обговорення «Трирічна старша профільна школа: чи потрібне й можливе впровадження у час війни» Участь бере: Василь Білогура, начальник управління освіти Чернігівської міської ради — представник громади-партнерки Проєкту DECIDE. 🗓 19 червня 📍 Локація: «Клуб: старша профільна» 🔹 12:45 | Панельна дискусія «Ким я стану, коли виросту? Як працює карʼєрне радництво і профорієнтація в старшій профільній школі?» Участь бере: Надія Балабуст, національна експертка Проєкту DECIDE, координаторка напряму із розвитку системи профорієнтації. 🔹 14:00 | Майстерка «Курс “Професії”: практичні інструменти профорієнтації учнів та учениць 8-9 класів» Проводять: Світлана Михалюк, карʼєрна координаторка Броварської територіальної громади, і Наталія Бурдюг, експертка Проєкту DECIDE із реалізації національного пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків. Окрім цього, 19 червня учасники фестивалю матимуть можливість відвідати профорієнтаційний хаб DECIDE, створений на базі Міжрегіонального вищого професійного училища автомобільного транспорту та будівництва, та ознайомитися із сучасними практиками профорієнтаційної роботи. 🏆 І ще одна надзвичайно важлива подія для нас! 19 червня о 16:30 на Головній сцені відбудеться церемонія вручення премії «Освіторія.Медіа Award 2026». Національне пілотування системи професійної орієнтації дітей і підлітків, що реалізується Проєктом DECIDE у партнерстві з Міністерством освіти і науки України, увійшло до шортлиста премії! Тож очікуємо на результати! 🎉 До зустрічі у Львові! 💙💛

2	+6 📌Практичні рішення для формування мережі академічних ліцеїв та впровадження реформи старшої профільної школи обговорили учасники стратегічного моделювального хакатону «Мапа мережі: трансформація старшої школи», який відбувся 12 червня у Гатненській територіальній громаді на Київщині на базі Гатненського ліцею. Захід об'єднав понад 80 голів громад, заступників голів та керівників відділів освіти громад. Організаторами заходу виступили проєкт DECIDE, Всеукраїнська асоціація об’єднаних територіальних громад та Офіс впровадження НУШ Міністерства освіти і науки України. Учасників хакатону привітали менеджерка проєкту DECIDE Валентина Полторак, голова Гатненської сільської громади Олександр Паламарчук та виконавчий директор Всеукраїнської асоціації ОТГ Тарас Добрівський. 🤝 Про комплексну підтримку громад і держави у впровадженні реформи старшої профільної школи розповіла менеджерка проєкту DECIDE Валентина Полторак. «Проєкт DECIDE комплексно підтримує уряд і громади на шляху впровадження реформи старшої профільної школи. Наші експерти консультують понад 600 територіальних громад, більшість із них вони відвідали особисто, допомагаючи знаходити індивідуальні рішення, які враховують місцевий контекст і водночас забезпечують рівний доступ дітей до якісної освіти. Ми також підтримуємо уряд у проведенні досліджень, що формують підґрунтя для розвитку мережі ліцеїв, створення аналітичних інструментів, зокрема ГІС-мапи мережі та стратегічному плануванні реформи. Окремим напрямом нашої роботи є розвиток співробітництва територіальних громад щодо академічних ліцеїв. Водночас ми розбудовуємо сучасну систему профорієнтації через партнерство громад, закладів освіти та бізнесу, щоб кожна дитина могла усвідомлено обирати власну освітню та професійну траєкторію. Я переконана, що ця реформа стане важливим кроком до створення більш гнучкої та орієнтованої на потреби молоді системи освіти в Україні», — наголосила Валентина Полторак. Ключовими спікерами заходу стали: ✔Валентина Полторак, менеджерка проєкту DECIDE; Алла Бондар, національна експертка проєкту DECIDE з місцевого самоврядування; ✔Світлана Колєснікова, координаторка напряму освітнього середовища Офісу впровадження НУШ МОН України; ✔Віра Щеголь, директорка Боярського академічного ліцею «Гармонія» Боярської міської ради . 📚 Учасники хакатону зосередилися на ключових викликах та стратегічних завданнях старшої профільної школи, зокрема: ✅ комплексна підтримка громад у впровадженні реформи старшої профільної школи; ✅ ознайомлення з практичними інструментами планування мережі академічних ліцеїв; ✅ обговорення сучасних підходів та вимог до формування освітнього середовища ліцеїв; ✅вивчення досвіду пілотних ліцеїв; ✅напрацювання дорожніх карт та практичних моделей формування мережі академічних ліцеїв. 🗺️ Центральною частиною хакатону стала практична командна робота, під час якої учасники, використовуючи реальні демографічні та інфраструктурні дані, моделювали освітні мережі для різних типів громад. Робота відбувалася за чотирма сценаріями: ✅ велике місто — визначення оптимальної кількості академічних ліцеїв; ✅ академічний ліцей на засадах міжмуніципального партнерства — організація діяльності одного потужного ліцею з ефективною системою підвезення учнів завдяки міжмуніципальній співпраці; ✅ невелика сільська громада — забезпечення доступу до профільної освіти за відсутності можливості утримувати власний ліцей; ✅ громада в зоні активної урбанізації — визначення місць для створення нових закладів освіти та шляхів зменшення відтоку старшокласників до великих міст. 💡 Захід продемонстрував високий рівень готовності органів місцевого самоврядування до впровадження реформи старшої профільної школи. Попри виклики воєнного часу та демографічні зміни, громади активно шукають рішення, які дозволять забезпечити учням якісну освіту, широкі можливості для вибору освітньої траєкторії та безпечні умови навчання.	713
3	✅ кадрові ризики при реорганізації та зміні типу закладу освіти; ✅ переведення, вивільнення та працевлаштування педагогічних працівників; ✅ особливості роботи з керівниками закладів освіти в умовах змін; ✅ дотримання гарантій трудового законодавства та колективних договорів; ✅ алгоритми комунікації з працівниками під час кадрових змін; ✅ практичні кейси управління кадровими переміщеннями в громадах. 📌Про це йшлося під час вебінару «Кадрові наслідки змін у мережі закладів освіти та управління кадровими переміщеннями», організованого швейцарсько-українським проєктом DECIDE в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я». 🎙 Спікери вебінару: Андрій Мацокін, національний експерт Проєкту DECIDE; Яна Брусенцова, національна експертка з місцевого самоврядування Проєкту DECIDE. 📹 Переглядайте запис вебінару та діліться з колегами. 👉 Презентаційні матеріали — за посиланням. 📚 Корисні матеріали для освітніх управлінців — на сайті.	411
4	✅ змістове наповнення Фінансового модуля АІКОМ, розробленого Міністерством освіти і науки України та ДНУ «Інститут освітньої аналітики» у партнерстві зі Швейцарсько-українським проєктом DECIDE; ✅ методологічні засади побудови модуля, в основі якого — поєднання статистичних даних АІКОМ та відкритих даних порталу Open Budget Міністерства фінансів України; ✅ ключові аналітичні можливості модуля для комплексної оцінки видатків у сфері освіти у трьох розрізах: територіальна громада, область та держава в цілому; ✅ як модуль дозволяє управлінцям сфери освіти системно працювати з даними: відстежувати динаміку видатків, здійснювати міжтериторіальні порівняння та виявляти структурні диспропорції у фінансуванні; ✅ як Фінансовий модуль формує доказову основу для стратегічних рішень, зокрема в контексті підготовки до нового стратегічного циклу 2028–2034 років; ✅ які аналітичні розділи доступні у межах модуля: «Фінансовий профіль: освіта», «Повна загальна середня освіта», «Видатки на 1 учня/ученицю», «Освітня субвенція», «Інші субвенції», «Капітальні видатки на ЗЗСО», «Видатки на оплату комунальних послуг ЗЗСО». 📌Про це йшлося під час онлайн-презентації Фінансового модуля АІКОМ, розробленого Міністерством освіти і науки України та ДНУ «Інститут освітньої аналітики» у партнерстві зі Швейцарсько-українським проєктом DECIDE. 🎙 Участь у заході взяли: ✔️Дмитро Завгородній, заступник Міністра освіти і науки України; ✔️Надія Кузьмичова, заступниця Міністра освіти і науки України; ✔️Валентина Полторак, менеджерка Швейцарсько-українського проєкту DECIDE, заступниця голови ГО DOCCU; ✔️Марія Міщенкова, національна експертка проєкту DECIDE, координаторка напряму зі стратегічного планування регіонального розвитку в сфері освіти, освітньої статистики та аналітики; ✔️Ксенія Плєвако, експертка з цифрового врядування у сфері освіти проєкту DECIDE. 📹 Переглядайте запис онлайн-презентації та діліться з колегами.	500
5	🚀 Друзі, маємо чудову новину! Ми оголошуємо грантовий конкурс для громад-учасниць національного пілотування системи професійної орієнтації дітей і підлітків, у межах якого буде підтримано створення 50 профорієнтаційних хабів на базі закладів та установ у сфері освіти. 🏆 Це можливість створити у своїй громаді сучасний простір, де діти та підлітки зможуть ознайомитися зі світом професій, розвивати практичні навички та будувати власну освітню траєкторію. 💰 Що отримають переможці? ✅ грантову підтримку до 400 тис. грн на створення профорієнтаційного хабу; ✅ експертний супровід під час підготовки та реалізації проєкту; ✅ методичну підтримку щодо розвитку профорієнтаційного хабу. 🛠️ Грантові кошти можуть бути спрямовані на облаштування профорієнтаційного простору, придбання меблів, STEM- та maker-обладнання, цифрової техніки, VR-обладнання, навчальних наборів для професійних проб та інші потреби для запуску діяльності хабу. 👥 Хто може взяти участь? Територіальні громади, які беруть участь у національному пілотуванні системи профорієнтації дітей та підлітків, мають відповідне приміщення для хабу, готові забезпечити співфінансування у розмірі не менше 30% вартості проєкту та у яких безпекова ситуація дозволяє організовувати освітній процес в очному або змішаному форматі. 📚 Усі деталі конкурсу — на нашому сайті: https://clipr.cc/x5cVG 📅 Термін подання заявок — до 30 червня 2026 року включно. 🔗 Подати заявку можна за посиланням: https://forms.gle/X72gM5YoLMDATWon8 ✨ Долучайтеся та разом з нами допомагайте дітям і підліткам робити усвідомлений вибір майбутньої професії!	1 351
6	📢 Запрошуємо на вебінар «Кадрові наслідки змін у мережі закладів освіти та управління кадровими переміщеннями» Оптимізація мережі закладів освіти, створення академічних ліцеїв, зміна статусу шкіл та демографічні виклики вже сьогодні формують нову кадрову реальність у громадах. Як діяти керівникам, щоб забезпечити дотримання трудового законодавства, мінімізувати ризики трудових спорів та зберегти кадровий потенціал системи освіти? Запрошуємо представників органів управління освітою та директорів закладів освіти долучитися до вебінару, організованого Швейцарсько-українським проєктом DECIDE у межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я». 📅 Коли? 17 червня 🕙Час: 10:00 Під час вебінару розглянемо: ✅ кадрові ризики при реорганізації та зміні типу закладу освіти; ✅ переведення, вивільнення та працевлаштування педагогічних працівників; ✅ особливості роботи з керівниками закладів освіти в умовах змін; ✅ дотримання гарантій трудового законодавства та колективних договорів; ✅ алгоритми комунікації з працівниками під час кадрових змін; ✅ практичні кейси управління кадровими переміщеннями в громадах. 🎤 Спікери: Андрій Мацокін, національний експерт Проєкту DECIDE; Яна Брусенцова, національна експертка з місцевого самоврядування Проєкту DECIDE. 👉 Реєстрація на вебінар обов’язкова за посиланням. 📚 Більше корисних матеріалів для освітніх управлінців — на сайті.	1 029
7	✅ право закладу освіти самостійно управляти фінансовими ресурсами, яке визначене статтею 23 Закону України «Про освіту» та статтею 59 Закону України «Про повну загальну середню освіту»; ✅ що означає фінансова автономія на практиці: планування та використання кошторису, ведення бухгалтерського обліку, звітування, розподіл коштів у межах затвердженого бюджету; ✅ які рішення має ухвалити громада для надання закладу освіти фінансової автономії: від надання статусу розпорядника бюджетних коштів і включення до мережі розпорядників до взаємодії з Казначейством та внесення необхідних змін до статутних документів; ✅ як працює фінансова автономія в умовах обслуговування закладу централізованою бухгалтерією. Про це йшлося під час вебінару «Фінансова автономія в закладах освіти: як надати школам більше можливостей для ефективного управління», організованого швейцарсько-українським проєктом DECIDE в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я». 🎙 Спікери вебінару: Сергій Яцковський, національний експерт Проєкту DECIDE; Андрій Мацокін, національний експерт Проєкту DECIDE; Анна Моренко, координаторка напряму освітнього середовища Офісу впровадження НУШ МОН України. 📹 Переглядайте запис вебінару та діліться з колегами. 👉 Презентаційні матеріали — за посиланням. 📚 Корисні матеріали для освітніх управлінців — на сайті.	490
8	+6 📍Екосистема якісної освіти: як Чернігівська громада дбає про майбутнє молоді за підтримки Швейцарії 🧩Профорієнтація, відбудова та сучасна професійна освіта — це не просто окремі напрямки, а єдина стратегія розвитку людського капіталу. 🔗Щоб ознайомитися з результатами реалізації освітніх ініціатив за підтримки Швейцарії, Чернігівську територіальну громаду відвідала делегація за участі Надзвичайного і Повноважного Посла Швейцарії в Україні Фелікса Бауманна, старшої координаторки проєктів Посольства Швейцарії в Україні Ілони Постемської, менеджерки Швейцарсько-українського проєкту DECIDE Валентини Полторак, координаторки Компоненту 2 проєкту DECIDE Юлії Молчанової, національної експертки проєкту DECIDE Надії Балабуст, а також представників швейцарсько-української Програми EGAP. 🏛У межах візиту відбулася зустріч із начальником Чернігівської обласної військової адміністрації В’ячеславом Чаусом. До роботи на локаціях та обговорень також долучилися заступниця начальника Чернігівської ОВА Жанна Шерстюк, начальник управління освіти і науки Чернігівської ОДА Юрій Музика, начальник управління освіти Чернігівської міської ради Василь Білогура. 🔹Зустрічі із учнями, освітянами, представниками бізнесу та роботодавцями були присвячені розвитку профорієнтації, професійної освіти, відновленню освітньої інфраструктури та посиленню партнерства між владою, освітою, бізнесом і міжнародними партнерами. 👨‍🍳 Першою локацією в межах візиту став кулінарний профорієнтаційний хаб DECIDE, що працює на базі Чернігівського центру професійно-технічної освіти. Це сучасний простір практичного навчання, де учні та учениці знайомляться з професіями, кухарі закладів освіти підвищують кваліфікацію, а професійна освіта наближається до реальних потреб громади. Хаб протягом року року долучив до роботи низку бізнес-резидентів та активно розвивається. 🧭 У Чернігівському професійному ліцеї залізничного транспорту, на базі профорієнтаційного хабу DECIDE, відбувся Форум кращих практик профорієнтаційної роботи міста Чернігова, який став майданчиком для представлення діяльності громади у сфері професійної орієнтації, обговорення ролі школи, професійної освіти, влади, бізнесу та партнерів у підтримці молоді. У Чернігові вже підготовлено 31 кар’єрного радника, які працюють у закладах освіти. За рік роботи охоплено курсом «Професії» понад 5000 учнів та учениць, проведено майже 200 екскурсій на підприємства. Їхня робота допомагає учням та ученицям пізнавати власні інтереси, здібності, можливості громади та перспективи професійної реалізації. 💬 «Надзвичайно важливо обрати професію, яка відповідає внутрішнім переконанням і водночас потрібна суспільству та бізнесу. У цьому процесі ключовою є співпраця між школою, дітьми, владою та бізнесом. Переконаний, що свідомий вибір професії допоможе відбудовувати країну», — наголосив Посол Фелікс Бауманн, зазначивши, що досвід швейцарської профорієнтації є одним із секретів успіху країни. 💬 «Профорієнтація — це насамперед про майбутнє дітей і майбутнє громад. Чернігів показує, як спільними зусиллями влади, шкіл і бізнесу можна створювати можливості для молоді залишатися, розвиватися та будувати успішну кар’єру в Україні. Сьогодні національний пілот проєкту DECIDE вже охоплює майже 400 громад, 744 школи та близько 60 тисяч учнів. Наше завдання — зробити так, щоб кожна українська дитина мала підтримку у виборі власного професійного шляху та могла впевнено планувати своє майбутнє», — наголосила Валентина Полторак. 🏫 Окремою частиною візиту стала Чернігівська гімназія № 13, відбудована коштом народу Швейцарії. Це важливий приклад того, що відновлення освіти — це не лише про будівлі, а передусім про безпечний простір для навчання, розвитку, спілкування та віри дітей у майбутнє. 👉Чернігівська громада демонструє, що професійна орієнтація може бути не окремим заходом, а частиною довгострокової системи підтримки молоді громади. Її основою є партнерство освіти, влади, бізнесу та громади, а результатом — більше можливостей для усвідомленого вибору, розвитку людського капіталу й відновлення України.	525
9	📊 Запрошуємо на онлайн-презентацію Фінансового модуля АІКОМ, розробленого Міністерством освіти і науки України та ДНУ «Інститут освітньої аналітики» у партнерстві зі Швейцарсько-українським проєктом DECIDE. 📅 Коли: 15 червня 2026 року 🕑 Час: 14:00 Фінансовий модуль є багаторівневою аналітичною системою для комплексної оцінки видатків у сфері освіти. В основі інструменту — поєднання статистичних даних АІКОМ та відкритих даних порталу Open Budget Міністерства фінансів України, що забезпечує аналіз у трьох розрізах: територіальна громада, область та держава в цілому. На відміну від стандартних звітних форм і дашбордів, модуль дозволяє управлінцям сфери освіти системно працювати з даними: відстежувати динаміку видатків, здійснювати міжтериторіальні порівняння та виявляти структурні диспропорції у фінансуванні. Це формує доказову основу для стратегічних рішень, зокрема в контексті підготовки до нового стратегічного циклу 2028–2034 років. У межах модуля доступні такі розділи: 📌 Фінансовий профіль: освіта; 📌 Повна загальна середня освіта; 📌 Видатки на 1 учня/ученицю; 📌 Освітня субвенція; 📌 Інші субвенції; 📌 Капітальні видатки на ЗЗСО; 📌 Видатки на оплату комунальних послуг ЗЗСО. Під час заходу буде представлено змістове наповнення модуля, методологічні засади його побудови та ключові аналітичні можливості для практичного застосування. Участь у заході візьмуть: 🔹 Дмитро Завгородній, заступник Міністра освіти і науки України; 🔹 Надія Кузьмічова, заступниця Міністра освіти і науки України; 🔹 Валентина Полторак, менеджерка Швейцарсько-українського проєкту DECIDE, заступниця голови ГО DOCCU; 🔹 Марія Міщенкова, національна експертка проєкту DECIDE, координаторка напряму зі стратегічного планування регіонального розвитку в сфері освіти, освітньої статистики та аналітики; 🔹 Ксенія Плєвако, експертка з цифрового врядування у сфері освіти проєкту DECIDE. 🔗 Реєстрація за посиланням.	761
10	+8 🔹 Як європейські країни планують регіональний розвиток і які підходи можуть бути корисними для України? 10 червня в Києві презентували аналітичний огляд «Досвід планування регіонального розвитку в країнах Європи» (https://tinyurl.com/5am3ada8) , підготовлений експертом Швейцарсько-українського проєкту DECIDE Мирославом Кошелюком. 👥 Захід проходив за участю керівника програми співробітництва Посольства Швейцарії в Україні Жан-Люка Бернасконі, заступника Міністра розвитку громад та територій України Олексія Рябикіна, менеджерки проєкту DECIDE Валентини Полторак, а також представників Міністерства розвитку громад і територій України, обласних військових адміністрацій, агенцій регіонального розвитку, міжнародних проєктів, асоціацій органів місцевого самоврядування та експертної спільноти. 🌍 Дослідження покликане допомогти Україні модернізувати законодавчу основу регіональної політики та сформувати якісну архітектуру нової Державної стратегії регіонального розвитку. Для цього було проаналізовано практики 13 європейських країн — Швейцарії, Швеції, Ірландії, Іспанії, Хорватії, Словенії, Чехії, Румунії, Польщі, а також Сербії, Боснії і Герцеговини, Північної Македонії та Чорногорії. У межах дослідження опрацьовано близько 400 стратегічних і планувальних документів національного, регіонального та місцевого рівнів. «Досвід Швейцарії, де регіональна політика спрямована на створення конкурентоспроможних регіонів, може бути корисним для України. Особливо сьогодні, коли важливо не лише відбудовувати зруйноване, а й формувати стійкі та економічно сильні регіони у майбутньому», — зазначив керівник програми співробітництва Посольства Швейцарії в Україні Жан-Люк Бернасконі. 📊 Під час презентації автор огляду, експерт проєкту DECIDE Мирослав Кошелюк представив ключові висновки дослідження та розповів, які підходи до регіонального розвитку, що використовуються в європейських країнах, можуть бути дієвими для України. 📌 Одним із головних висновків дослідження стало те, що універсальної моделі регіональної політики не існує. Попри спільні для країн Європейського Союзу принципи та правила, кожна держава формує власну систему планування відповідно до своїх потреб, викликів і пріоритетів розвитку. Для України це означає необхідність не копіювати окремі європейські практики, а формувати власну модель регіональної політики, спираючись на європейські підходи та водночас враховуючи українські реалії й потреби відновлення. 🔹Саме тому одним із ключових меседжів презентації стала теза про те, що українська регіональна політика має бути європейською за принципами, але українською за змістом. 💬 «Досвід європейських країн у сфері регіонального розвитку є для України не лише цінним аналітичним матеріалом, а й практичним інструментом для формування сучасної регіональної політики. Особливого значення ця робота набуває в контексті підготовки України до переговорів щодо 22-го розділу права Європейського Союзу, який стосується регіональної політики та координації структурних інструментів», — зазначив заступник Міністра розвитку громад та територій України Олексій Рябикін. 🤝 Водночас аналіз показав низку підходів, спільних для більшості європейських країн. Серед них — узгодженість планувальних документів різних рівнів, партнерський підхід до розроблення стратегій, розвиток функціональних територій та чіткий зв’язок між стратегічними цілями, фінансуванням і результатами. 🏗️ «Сьогодні Україна попри повномасштабну війну продовжує рух до членства в Європейському Союзі. Саме тому важливо, щоб відновлення відбувалося з урахуванням особливостей і потенціалу громад і регіонів України. Регіональне планування має враховувати не лише відбудову інфраструктури, а й відновлення людського капіталу, залучення громадян до ухвалення рішень та створення умов для довгострокового розвитку територій», — зазначила менеджерка проєкту DECIDE Валентина Полторак.	840
11	+5 Освіта майбутнього починається у громадах: на Волині готуються до реформи старшої профільної школи 📍Успіх реформи старшої профільної школи залежатиме від її реалізації на місцях, тому експерти проєкту DECIDE продовжують надавати консультаційну підтримку та допомагати громадам у пошуку оптимальних рішень для формування спроможної мережі академічних ліцеїв. З березня 2025 року наша команда експертів — Петро Гоцалюк, Христина Дуда, Ігор Мельничук — надала 48 консультацій громадам Волині. Цього разу публічні консультації відбулися у Любешівській, Прилісненській, Поворській, Володимирській, Поромівській, Колківській, Копачівській та Підгайцівській громадах. Під час зустрічей експерти DECIDE разом із представниками місцевого самоврядування, керівниками закладів освіти, педагогами та батьками зосередилися на таких питаннях: ✅ Що змінюється для учнів та вчителів із впровадженням профільної середньої освіти? ✅ Які переваги для учнів, освітян та територіальних громад матиме відокремлення старшої школи? ✅ Як організувати регулярне підвезення старшокласників, які мешкають на значній відстані від місця навчання? ✅ Як ліцею визначитися з профілем? ✅ Як забезпечити академічні ліцеї кваліфікованими педагогами? ✅ Яким може бути покроковий план співробітництва територіальних громад під час формування мережі закладів освіти? 📌У процесі реалізації третього етапу реформи НУШ кожна громада зіштовхується як із типовими для всіх викликами, але також має враховувати власні особливості. Водночас громади визначають свої стратегічні пріоритети розвитку освіти та шукають найбільш ефективні рішення, що відповідають потребам учнів й учениць. Так, для Любешівської громади актуальним стало питання доступності освіти для дітей із віддалених населених пунктів та організація безпечного й комфортного підвезення. У Прилісненській і Колківській громадах зосередилися на перспективі розвитку багатопрофільних ліцеїв та можливостей співпраці між громадами. У Володимирській громаді особливу увагу приділили потенціалу міста як освітнього центру для навколишніх територій. 📌Водночас у Поромівській, Поворській та Копачівській громадах дискусії стосувалися демографічних тенденцій, кадрового забезпечення та створення умов, за яких учні матимуть реальний вибір профілів навчання, а не формальний перелік напрямів. «Ми розуміємо, що змінюватися потрібно, адже бачимо і витрати, і кількість учнів, і кількість учителів. Але нам потрібні чіткі інструкції, плани дій, поради та рекомендації щодо того, як втілювати ці зміни на практиці. Дякуємо експертам, адже ми завжди можемо швидко подзвонити, поставити запитання й швидко отримати фахову рекомендацію», — зазначає Галина Ковальчук, начальниця відділу освіти, культури, сім'ї, молоді та спорту Поромівської сільської ради. А у Підгайцівській громаді серед ключових тем консультацій була профілізація старшої школи через розвиток STEM-освіти. Як зазначає Зінкевич Світлана, керівниця відділу освіти Підгайцівської громади: «Ми хочемо, щоб наші діти мали сучасні можливості для навчання тут, у своїй громаді. Саме тому розвиток STEM-освіти є одним із наших пріоритетів. Підгайцівський ліцей входить до п’ятірки закладів освіти Волині, які отримали державну субвенцію на створення STEM-лабораторій та модернізацію кабінетів природничих наук. Це гарний приклад того, як партнерство держави та громади створює для дітей нові можливості для навчання та професійного самовизначення». Консультації у громадах Волині тривають. Адже успішна реформа старшої профільної школи починається з виважених рішень на місцевому рівні, які враховують потреби учнів, можливості громад та перспективи розвитку регіону. Якщо і ваша громада потребує експертної підтримки щодо реалізації реформи старшої профільної школи, заповніть, коротку форму за посиланням.	728
12	+5 Від запитань до спільних рішень: як Одеса готується до реформи старшої профільної школи 🎓 Уже з вересня 2027 року учні та учениці 10–12 класів навчатимуться за новою моделлю профільної середньої освіти. Щоб підготувати громаду до цих змін та сформувати ефективну мережу академічних ліцеїв, Департамент освіти та науки Одеської міської ради залучив команду експерток проєкту DECIDE — Олену Степко, Ольгу Хоменко та Яну Брусенцову. 🔍Під час першої консультації з представниками департаменту експертки DECIDE рекомендували провести опитування серед керівників закладів освіти та педагогічних працівників, щоб зрозуміти рівень обізнаності освітян щодо реформи та їхні основні запити. Результати опитування, презентовані під час повторної онлайн-консультації з керівниками закладів освіти та педагогами, показали важливу тенденцію: для частини освітян реформа досі асоціюється зі змінами в мережі закладів освіти, тоді як її головна мета — не реорганізація мережі шкіл, а підвищення якості освіти для старшокласників. 📍Тож наступним кроком стала серія публічних консультацій для різних цільових аудиторій. Окремі зустрічі відбулися для керівників закладів освіти та представників органів управління освітою, батьків учнів початкової школи, а також для широкого кола батьківської громадськості, освітян, депутатів і представників громади. 📌До обговорень можна було долучитися як безпосередньо під час зустрічей, так і онлайн, ставлячи запитання в режимі реального часу. Під час консультацій експертки DECIDE допомагали розібратися не лише в законодавчих вимогах до ліцеїв та повноваженнях органів місцевого самоврядування, а й у тому, як сформувати мережу ліцеїв, орієнтовану насамперед на потреби учнів. Разом з освітянами, батьками та представниками громади вони обговорювали демографічні виклики, кадрову ситуацію, моделі формування мережі та можливості, які реформа старшої профільної школи відкриває для здобувачів освіти. Серед запитань, які найчастіше звучали під час консультацій, були: ✔️ Як має змінитися мережа ліцеїв для успішної реалізації реформи старшої школи? ✔️ Чи можуть ліцеї залишати початкову й базову школу? ✔️ Які фінансові моделі формування ліцеїв є найбільш ефективними? ✔️ Як забезпечити профільність, щоби діти могли обирати принаймні з трьох профілів за трьома кластерами: STEM, соціально-гуманітарний та мовно-літературний? ✔️ Як враховуватимуться інтереси батьків, учнів та педагогів під час ухвалення рішень? 🗨️ «Ми розуміли, що підготовка до реформи старшої профільної школи потребує не лише управлінських рішень, а й фахової експертної підтримки та якісної комунікації з громадою. Завдяки експерткам ми змогли краще організувати відкритий діалог із батьками та педагогами й зосередити увагу на головному — як забезпечити якісну профільну освіту для старшокласників Одеси. Такі консультації допомагають формувати спільне бачення змін і будувати довіру до реформи», — зазначила директорка Департаменту освіти та науки Одеської міської ради Юлія Філлер. 🤝 Консультаційна підтримка триває. Якщо ваша громада потребує експертної консультації щодо реалізації реформи, заповніть, коротку форму за посиланням.	1
13	🔴О 14:30 розпочинаємо пряму трансляцію з Українського кризового медіа-центру, де відбудеться презентація аналітичного огляду досвіду планування регіонального розвитку в європейських країнах. 📌Аналітичний огляд європейського досвіду було здійснено проєктом DECIDE у контексті оновлення державної регіональної політики України та підготовки до нового циклу стратегічного планування Європейського Союзу на 2028–2034 роки. Під час заходу буде представлено ключові висновки дослідження та рекомендації щодо вдосконалення системи стратегічного планування в Україні. Окрім цього, відбудеться експертне обговорення оновлення підходів до планування регіонального розвитку в Україні за участі провідних українських та міжнародних експертів представників органів державної влади, обласних військових адміністрацій, агенцій регіонального розвитку, асоціацій органів місцевого самоврядування, експертної спільноти та міжнародних партнерів. ❗️Долучайтеся до перегляду на сторінці проєкту DECIDE.	657
14	🏕️ DECIDE Summer Clubs 2026 «Ми вдома – в Україні»: відкрито окремий відбір Швейцарсько-український проєкт DECIDE оголошує окремий відбір для підтримки ініціатив, спрямованих на дітей та підлітків-ВПО з Луганщини. Через безпекову ситуацію громади Луганської області не можуть брати участь у загальному відборі для реалізації літніх клубів. Водночас діти й підлітки з Луганщини, які сьогодні проживають у різних регіонах України, потребують створення можливостей для розвитку, спілкування та соціальної адаптації. 💡 Саме тому ми запускаємо окремий відбір для громад та організацій, які працюють із дітьми та підлітками-ВПО з Луганщини. 📌 Хто може подати заявку: 🔹 територіальні громади, які мають гуманітарні штаби для ВПО з Луганської області 🔹 громадські організації, які працюють із дітьми-ВПО з Луганщини та мають сформовану цільову групу 💰Підтримка: до 400 000 грн на організацію літніх активностей із фокусом на профорієнтацію, розвиток компетентностей та соціальну адаптацію дітей 🛡️ Важливо: проєкти мають реалізовуватися на базі закладів або установ з належними умовами для роботи з дітьми та доступом до укриття 📅 Дедлайн подачі: 21 червня 2026 року включно 📄 Як подати заявку: 1️⃣ Заповнити онлайн-форму: https://forms.gle/aq2sES538yixc88f6 2️⃣ Прикріпити документи до форми: • проєктна заявка: https://surl.li/wzeakz • бюджет: https://surl.li/lyhjgk 🤝 Будемо вдячні за поширення інформації серед громад і команд, які працюють із дітьми з Луганщини.	1 262
15	✅ законодавчі засади організації підвезення учнів; ✅ можливості застосування Закону України «Про співробітництво територіальних громад» для забезпечення освітніх потреб; ✅ форми співробітництва громад: спільні проєкти, делегування повноважень, спільне фінансування; ✅ алгоритм дій — від ініціювання співробітництва до реєстрації договору; ✅ практичні кейси та типові помилки громад. Про це йшлося під час вебінару «Підвезення учнів між громадами: як законно оформити співробітництво», організованого швейцарсько-українським проєктом DECIDE в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я». 🎙 Спікери вебінару: Андрій Мацокін — національний експерт проєкту DECIDE Яна Брусенцова — національна експертка з місцевого самоврядування проєкту DECIDE 📹 Переглядайте запис вебінару та діліться з колегами. 👉 Презентаційні матеріали — за посиланням. 📚 Корисні матеріали для освітніх управлінців — на сайті.	629
16	📌 Експерти проєку DECIDE долучилися до координаційної наради для узгодження кроків із реалізації Стратегії розвитку доброчесності в освіті на 2026–2030 роки 📌4 червня 2026 року експерти проєку DECIDE долучилися до координаційної наради для узгодження кроків із реалізації Стратегії розвитку доброчесності в освіті на 2026–2030 роки, організованої Офісом доброчесності НАЗК. Зустріч об'єднала лідерів освітнього та антикорупційного секторів, серед яких керівництво НАЗК Віктор Павлущик та Сергій Гупяк, заступник Міністра освіти і науки України Микола Трофименко, представники УІРО, НАЗЯВО, ДСЯО, а також міжнародні партнери, проєкт DECIDE представляла національна експертка Надія Колісник. 📎 Під час координаційної наради особливу увагу приділили: 🔹оцінці перших напрацювань та аналізу досягнутих результатів у сфері розбудови доброчесності в освіті; 🔹презентації спеціального електронного трекеру для прозорого 🔹відстеження та моніторингу виконання кожного пункту Стратегії; 🔹важливості переходу місцевих департаментів та відділів освіти до моделі прозорого розподілу ресурсів, підзвітності та мінімізації корупційних ризиків; 🔹розробці спільних комунікаційних ініціатив для популяризації цінностей доброчесності серед освітян, батьків та управлінців громад.	568
17	📢 Запрошуємо на вебінар «Фінансова автономія в закладах освіти: як надати школам більше можливостей для ефективного управління» Запрошуємо голів територіальних громад, керівників органів управління освітою та депутатів місцевих рад долучитися до вебінару, організованого Швейцарсько-українським проєктом DECIDE у партнерстві з МОН України в межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я». 📅 Коли: 12 червня 🕚 Час: 11:00 Під час вебінару розглянемо: ✅ право закладу освіти самостійно управляти фінансовими ресурсами, яке визначене статтею 23 Закону України «Про освіту» та статтею 59 Закону України «Про повну загальну середню освіту»; ✅ що означає фінансова автономія на практиці: планування та використання кошторису, ведення бухгалтерського обліку, звітування, розподіл коштів у межах затвердженого бюджету; ✅ які рішення має ухвалити громада для надання закладу освіти фінансової автономії: від надання статусу розпорядника бюджетних коштів і включення до мережі розпорядників до взаємодії з Казначейством та внесення необхідних змін до статутних документів; ✅ як працює фінансова автономія в умовах обслуговування закладу централізованою бухгалтерією. Також наприкінці зустрічі учасники матимуть можливість поставити свої запитання експертам. 🎤 Спікери: Сергій Яцковський, національний експерт Проєкту DECIDE; Андрій Мацокін, національний експерт Проєкту DECIDE; Анна Моренко, координаторка напряму освітнього середовища Офісу впровадження НУШ МОН України. 👉 Реєстрація на вебінар обов’язкова за посиланням. 📚 Більше корисних матеріалів для освітніх управлінців — на сайті.	1 314
18	📢 Проєкт DECIDE шукає в команду експерта/експертку зі стратегічного планування регіонального розвитку в сфері освіти! 👉 Шукаємо експерта/експертку із супроводу розроблення та оновлення стратегій розвитку освіти у громадах у межах реалізації Швейцарсько-українського проєкту DECIDE. Якщо ви маєте досвід стратегічного планування, роботи з громадами та аналітики у сфері освіти — долучайтеся до нашої команди! 📍 Робота передбачає відрядження в партнерські територіальні громади 🧩 Серед основних завдань: ✔️ експертний супровід розроблення та/або оновлення стратегій розвитку освіти у територіальних громадах; ✔️ проведення аналізу стану освітньої системи громади, збір та обробка даних; ✔️ участь у плануванні та проведенні стратегічних сесій, засідань робочих груп і консультацій; ✔️ підтримка формування цілей, завдань, плану реалізації та проєктного портфелю стратегій; ✔️ сприяння впровадженню системи моніторингу та оцінювання; ✔️ надання консультацій представникам органів місцевого самоврядування та стейкхолдерам; ✔️ взаємодія з національним експертом та експертною групою Проєкту. 📅 Дедлайн подання пропозицій: 15 червня 2026 року до 15:00 (за київським часом). ❗️Завантажте, заповніть та надішліть аплікаційну форму за посиланням http://bit.ly/47qG5C6 на електронну адресу jobindoccu@gmail.com. 💡 У темі листа вкажіть: «Експерт/експертка зі стратегічного планування регіонального розвитку в сфері освіти у межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE». 📍Детальніше — за посиланням на сайті DECIDE.	632
19	📢 Запрошуємо на вебінар «Підвезення учнів між громадами: як законно оформити співробітництво» 📅 Коли: 9 червня 🕑 Час: 14:00 Запрошуємо юристів органів місцевого самоврядування, керівників органів управління освітою та закладів загальної середньої освіти долучитися до вебінару, організованого Швейцарсько-українським проєктом DECIDE у межах кампанії «Освіта у нових громадах від А до Я». Під час вебінару розглянемо: ✅ законодавчі засади організації підвезення учнів; ✅ можливості застосування Закону України «Про співробітництво територіальних громад» для забезпечення освітніх потреб; ✅ форми співробітництва громад: спільні проєкти, делегування повноважень, спільне фінансування; ✅ алгоритм дій — від ініціювання співробітництва до реєстрації договору; ✅ практичні кейси та типові помилки громад. Учасники вебінару отримають: 🔹 чітке розуміння повноважень і відповідальності громад-учасниць співробітництва; 🔹 покрокові рекомендації щодо підготовки та укладання договорів; 🔹 можливість поставити запитання експертам і обмінятися досвідом з колегами. 🎤 Спікери: Андрій Мацокін, національний експерт Проєкту DECIDE; Яна Брусенцова, національна експертка з місцевого самоврядування Проєкту DECIDE. 👉 Реєстрація на вебінар обов’язкова за посиланням. 📚 Корисні матеріали для освітніх управлінців.	1 175
20	Друзі, ми продовжуємо відбір регіональної команди для реалізації проєкту DECIDE у Київській області. Запрошуємо долучитися до відбору на позиції: ✔️регіонального координатора/координаторки ✔️експерта/експертки в області Якщо ви обізнані щодо порядку денного реалізації реформ в освіті та місцевому самоврядуванні, маєте досвід співпраці з територіальними громадами області, володієте компетентностями щодо налагодження співпраці із закладами освіти, місцевою та регіональною владою у регіоні — знайомтеся із деталями до подання заявки. ‼️ Детальніше про умови та вимоги за посиланням: https://tinyurl.com/28tsxc5t 📌Чекаємо на активних, відповідальних і вмотивованих людей, готових очолити реалізацію проєкту у регіоні та посилити команду Проєкту DECIDE. На співбесіду будуть запрошені лише кандидати/ки, які пройдуть попередній відбір. 📎Надсилайте свою комерційну пропозицію на електронну пошту: jobindoccu@gmail.com В темі листа зазначайте: “Закупівля послуг регіонального координатора/координаторки або експерта/експертки із впровадження проєкту DECIDE у __ області (ВКАЗАТИ ОБЛАСТЬ)”. Дедлайн подачі — до 15:00 15 червня 2026 року. ❓ Якщо у вас виникли запитання: Ви можете надіслати їх у письмовій формі на електронну адресу: jobindoccu@gmail.com з поміткою “Запитання щодо запиту послуг регіонального експерта/-ки з впровадження проєкту DECIDE у __ області (ВКАЗАТИ ОБЛАСТЬ)”.	1 599

Посмотреть все записи