In The Guidance Of Philosophy

كيف ينظم الأطفال أنفسهم لحل المشكلات؟ من شوي عامر اقترح عليي قراءة هذا المقال، وبالنسبة لحدا هي الأفعال بتاخذ قلبه فكان الاقتراح والفكرة كثير قلبي. المقال بيحكي عن كيفية تنظيم الأطفال لذاتهم بين بعض بحل المشاكل سويّة، بدون إملاءات عليهم بشو يفعلوا أو كيف ينظموا الأعمال الي رح يقوموا فيها، ومع ذلك قدروا لحالهن يخلقوا نوع من التفاهم بدون كلام أو طلبات ويوجدوا حل للمشكلة. وهذا الأمر الي ممكن نلاحظه عند البالغين نوعاً ما أثناء العمل على مشاريع مشتركة، حيث بواجهوا صعوبات كبيرة بالتفاهم والتوصل للحلول، والي ممكن الاختلافات بين الأفكار وكيفية التعامل مع المشاكل تؤثر على الانسجام ونتيجة العمل. الأطفال، نجحوا بهذا الشي أكثر، وذُكر بالمقال فكرة إنه الاختلاف شيء جيد، وعلى عكس ظننا بإنه التنسيق بيتطلب تشابه، وإنه منتصور إن المجموعات بتنجح لما يكون الكل ماشي على نفس القاعدة ونفس طريقة التفكير ونفس كمية المعلومات المُتلقاة، بل المجموعات الناحجة بتعتمد على التقسيم، واختلاف الشخصيات، فمنها القائد المُبادر ومنها المترقب ومنها آخذ القرار النهائي الحاسم. ذكر أيضاً فكرة كثير عجبتني وماكنت بعرفها، إنه الأطفال صح عندهم اتباع أعمى، لكن عندهم مرونة أكثر، والمرونة بكثير أحيان مفيدة بحيث أنو الانحراف الصغير عن "القاعدة" قادر يوصل لحل ويطلعهم من الطريق المسدود. وعندهم أيضاً قدرة أكثر على الانسحاب لما يتعرضوا لمشاكل أكثر صعوبة والي هو -مثل مافي إيجابيات وسلبيات لأي شي- ممكن يكون مفيد كمان بحالات. بالنهاية، المقال كان تجربة حلوة ومفيدة مع انو ما أخذ كثير من وقتي ولا عطلني عن شي، مع ذلك حسّنلي لغتي ونطقي للانكليزية، وخلال قراءتي حسيت إنه فيه أشياء كثير ممكن نتعلمها من القراءة عموما، وقراءة المقالات خصيصا وطريقة تفكير الأطفال بالأخص. فحتى لو هم لسا صغار، عندهم قدرة مدهشة على تنظيم نفسهم وحل المشاكل بطرق مبتكرة. تعلمت كمان فكرة إنه الاختلافات بين الشخصيات ممكن تكون سبب لنجاحهم. مشاركة عامر كانت السبب لمن اقراه وبالتالي تتحقق هي النتيجة والفائدة منه، ممتنة كثير لعامر ومشاركاته القلبي ولوجوده المميز بحياتي. 💕💕