PEDAGOGIK MAHORAT TESTLARI
Open in Telegram
Ushbu kanalda pedagogik mahorat testlari berib boriladi. Barcha fanlardan Attestatsiya, choraklik, OTM testlari!!! Muallif: Toshev Anvar Maratovich Murojaat uchun: @FizikaFineAdmin
Show more
Network:2 753
Subscribers
No data24 hours
-107 days
-10330 days
Posts Archive
+4
Noyabr oyidagi milliy sertifikat imtihoniga tayyorlanayotgan abituriyent va ustozlar uchun yangi guruh ochilmoqda.
Murojaat uchun👇👇👇👇
@abrorphysics_edu
Abituriyent va ustozlar uchun eng kerakli ehtimoliy testlar va mock testlar va ularning yechimlari berib boriladigan kanal manzili👇👇👇👇
https://t.me/imperatorfizika
#reklama
📣 Diqqat, FIZIKA FANIDAN 2 TA YANGI GURUHLAR ochilmoqda!
📅 Guruhlar 1-OKTYABR sanasidan boshlab ochiladi.
1⃣ Attestatsiyaga tayyorlov guruhi:
🔹 30 ta test (har birida 35 ta masala); har kuni test olinadi.
🔹 Tushgan testlardan tuziladi;
🔹 Davomiyligi 1 oy;
💰 Narxi - 130 ming.
2⃣ Milliy sertifikatga tayyorlov guruhi.
🔹 har kunlik 30 talik va 45 talik testlar olinadi.
🔹 testlar to’liq video qilib ishlab beriladi.
🔹 barcha milliy sertifikat savollari test qilib olinadi
🔹 milliy sertifikat kitobi ishlanadi.
🔹 mavzulashgan test kitob ishlanadi.
🔹 davomiyligi -Milliy sertifikat kunigacha.
💰 Narxi 1 martalik to’lov 250 ming.
Eng qaynoq joyi: 2 ta testga qatnashib koʻrish mutlaqo BEPUL! Ma’qul bo’lsa to’lov qilinadi.
👇👇Adminga yozing. 2 ta testga qatnashib bilimingizni sinab ko’ring.
⏩ @Torayev_Sardor_fizik
Kanalimiz👇👇
@ONLAYNFIZIKA
Classic Fizika 🤩
Fizika — bu nafaqat fan, balki butun olamni anglash kaliti.
📚 Bizning kanalimizda:
✔️ Fizikaning asosiy qonunlari va tushunchalari
✔️ Buyuk olimlarning dono iqtiboslari
✔️ Qiziqarli faktlar va test savollari
Mukofotli 📚📚📚📚📚📚📚📚
Bizda katta yangilik Har hafta yoki har 4 kunda pull mukofoti mavjud boʻlgan testlar boʻlib oʻtadi. Qoʻshiling va oʻz bilimingizni sinab koʻring.
⚡️ Agar fizika sen uchun shunchaki dars emas, balki hayot falsafasi bo‘lsa — demak, to‘g‘ri joydasiz!
Qo‘shiling va ilm dunyosiga birgalikda sayohat qilaylik:
🔗 @Classic_Fizika
🖼🖼🖼🖼🖼🖼🖼
Reklama bo'yicha yangilik.
Endi reklamalar kanalda 1oy turadi lentada.
Topda esa 12 soat turadi.
(12 soat ichida post joylanmaydi)
Kanalda esa 1oy turadi.
Reklama narxi
👇👇👇
100ming
Murojaat uchun:
@FizikaFineAdmin
#reklama
FIZIKA fani bo’yicha
1-Avgustdan ochiladigan guruhlar va ularning narxlari.
1- Milliy serifikatga tayyorlov guruhi . Har kunlik test 15 ta 30 talik , 15 ta 45 talik test olinadi.
1 oy bo’ladi , to’lov 75 ming.
2-Attestatsiyaga tayyorlov guruhi.
15 ta test olinadi. Har bir testda 35 ta masala bo’ladi. Tushgan savollardan tuzuladi test.
1 oy boladi, to’lov 60 ming.
3- Mavzulashtirilgan dars guruhi. Unda Uzoqov to’plamidan dars o’tiladi. Darslar noldan boshlab o’tiladi. 5 ta darsni kuzatish bepul.
To’lov oyiga 50 ming.
Qaysi guruhga qo’shilmoqchi bo’lsangiz lichkamga yozinglar.
Test guruhlarda 2 ta testga qatnashib ko’rish mumkin. Ma’qul bo’lsa to’lov qilinadi.
@Torayev_Sardor_fizik
Lichkamga yozing . Guruhlarda qatnashib ko’ring .
@ONLAYNFIZIKA
Repost from Jalilov. Qaydlar
Umuman, men oʻylayman, jarayonda nafaqat alohida olingan fanlar boʻyicha test topshiriqlari sifati (masalan, ona tili va adabiyoti yoki boshlangʻich sinf oʻqituvchilari uchun test topshiriqlari sifati - har ikki yoʻnalishda attestatsiya natijalaridan norozi oʻqituvchilar soni koʻp va ular ijtimoiy tarmoqlarda guruhlarga birlashmoqda), balki attestatsiya bilan bogʻliq kengroq masalalar qoʻyilishi, sud oldida va vazirlik rasmiylari oldiga jiddiy savollarga javoblar talab qilinishi kerak.
Bu qanday masalalar va savollar ekanligi haqida alohida batafsil yozaman.
Hurmatli ustozlar!
Siz a’zo bo‘lgan ushbu Telegram guruhda o‘qituvchilarning ATTESTATSIYA JARAYONIDAGI MUAMMOLARNI YORITISH VA HUQUQIY JIHATDAN HIMOYA QILISH maqsadida advokat yollash tashabbusi ilgari surilmoqda.
Bu borada har bir viloyatdan 1 nafardan jami 10 nafar vakil ustoz tanlanib, ular uchun ADVOKATLIK ORDERLARI RASMIYLASHTIRILADI. Har bir order qiymati 5 000 000 so‘m, jami 50 000 000 so‘mni tashkil qiladi.
Ushbu xarajatni qoplash uchun siz azizlardan ixtiyoriy tarzda (majburlashsiz) moddiy ko‘mak so‘ralmoqda. Kim qancha imkoniga qarab — 10 000, 30 000 yoki 50 000 so‘m miqdorida o‘z hissasini qo‘shishi mumkin.
Yig‘ilgan mablag‘lar faqat advokatlik xizmatlariga sarflanadi, va bu haqda albatta hisobot taqdim etiladi (orderlar nusxasi, kvitansiyalar, va hokazo).
To‘lovlarni quyidagi karta raqamiga amalga oshirishingiz mumkin:
Karta egasi : MOHIRA
To'lov qilish uchun karta raqami :
👇👇👇👇👇👇👇👇👇
9860120183388343
Izoh: Himoya uchun xayriya
Diqqat: Pul o‘tkazish majburiy emas! Faqat ixtiyoriy asosda! MODDIY KO'MAK SO'RALMOQDA.
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
Hurmat bilan, https://t.me/tilchilardan_murojaat guruhi
Ona tili va adabiyot fani ustozlariga maksimal darajada tarqatishingizni so'raymiz!
Repost from O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
Attestatsiya va olimpiada savollarini shakllantirish va o'tkazishni Bilimni baholash agentligiga o'tkazish bo'yicha petitsiya aksiyasini ham o'tkazish rejamizda bor. Bu borada Ona tili ustozlar kengashi hamda boshqa faollar amaliy yordam beradi deb umid qilamiz.
@Renessansstudy
Repost from O'zbek tili va adabiyoti (Davron Akbar bilan)
✅Manba ishonchli!
Hurmatli ustozlar!
Bugun biz o‘zgarish arafasidamiz. Biz, oddiy o‘qituvchilar, ta’lim tizimida adolat va sifat uchun birlashdik. Test tizimidagi nohaqlik, ilmiy asoslardan yiroq savollar va faqat yodlashga asoslangan baholash – bular ta’lim kelajagini xavf ostiga qo‘ymoqda.
Bilaman, bizni kuzatayotgan ayrim fikr egalari: “Endi hech narsani ortga qaytarib bo‘lmaydi, bizning qo‘limizdan hech narsa kelmaydi, endi kuzgi attestatsiyaga tayyorgarlik ko‘rish kerak”, degan fikrdalar. Ammo bir narsani unutmaylik: kuzgi attestatsiyada ham ayni holat takrorlanmasligiga kim kafolat beradi? Siz tayyorlandingiz deylik, lekin bu tayyorgarlik jarayoni nimaga asoslanadi? Kitobning boshidan oxirigacha yod olishgami? Bu bilimmi? Bu holatda bor bilimimizni ham, matn bilan ishlash ko‘nikmamizni ham yo‘qotamiz-ku!
Bizning maqsadimiz isyon emas, balki yechim topishdir. Shu bois bizga Respublika markazidan o‘z bilimiga ishongan professional advokatlar yordam bermoqda. Har bir viloyatdan bittadan o‘qituvchiga davlat tomonidan order ajratilmoqda. Bu order uchun to‘lov advokatga emas, balki bankga amalga oshiriladi.
Huquqiy kurashni davom ettirish uchun ixtiyoriy tarzda moliyaviy yordam yig‘moqdamiz. Bu har birimizning kelajagimizga qo‘shgan hissamiz bo‘ladi. Biz minimal miqdorni 20 ming deb belgilagan edik. Ammo 10 ming bo‘lsa ham, 15 ming bo‘lsa ham – sizning qo‘llab-quvvatlovingiz zarur.
Kecha maktabdagi ikki kasbdoshim ham quyidagi hisob raqamga: 9860 1201 8338 8343 pul o‘tkazishdi. Ularning biri nafaqaga chiqishiga ikki yil qolgan, yaqinlashayotgan attestatsiyalarda qatnashmaydi. Ammo millat kelajagiga befarq bo‘lmadi.
Befarq bo‘lmang!
Sud jarayoni bu kurashning muhim bosqichidir. Agar biz sudgacha borsak va sud ijobiy qaror chiqarsa, test tuzish hamda baholash tizimini isloh qilish majburiyati yuklatilsa, o‘qituvchilar quyidagi yutuqlarga erishishlari mumkin:
Shaffoflik oshadi – Test natijalari qanday aniqlanayotgani, ballar qanday qo‘yilayotgani aniq va tushunarli bo‘ladi. Bu o‘qituvchilarga o‘z o‘quvchilari bilimini adolatli baholash imkonini beradi.
Testlar sifatli bo‘ladi – Testologiya talablariga mos tuzilgan testlar:
noto‘g‘ri javoblar bilan chalg‘itmaydi, balki bilim darajasini aniqlaydi;
murakkablik darajasi muvozanatlangan bo‘ladi;
faqat eslab qolishga emas, balki fikrlash, tahlil qilish, qo‘llay olishga yo‘naltiriladi.
Sohaviy mutaxassislar ishtiroki – Testlar amaliyotchi o‘qituvchilar, olimlar va fan mutaxassislari ishtirokida yaratiladi. Bu esa test savollarining mazmunan chuqur va dolzarb bo‘lishini ta'minlaydi.
O‘qituvchining maqomi oshadi – Baholash tizimiga nisbatan ishonch ortadi. Natijada, o‘qituvchilar o‘z mehnatining haqiqatda to‘g‘ri baholanayotganini ko‘radi.
Ta’lim sifatining oshishiga hissa qo‘shadi – O‘qituvchilar bilim berish jarayonini faqat faktlarni yodlash emas, balki chuqur tushunishga asoslangan tarzda tashkil qilishga rag‘batlantiriladi.
Jamoatchilik nazorati yo‘lga qo‘yiladi – Bunday holat boshqa test(faqat ona tili va adabiyot emas) jarayonlarida ham ochiqlik va islohotlarga yo‘l ochadi. Tizim doimiy ravishda jamoatchilik ishtirokida takomillashadi.
Va eng muhimi – bu bizning kasbiy sha’nimizni tiklaydi!
Karta raqami:
9860120183388343
https://t.me/tilchilardan_murojaat
Repost from Jalilov. Qaydlar
Mana bu postning davomi sifatida qayta aloqa botiga shunday murojaat yuborishdi:
Davomi.
Agar biz kurashmasak, nima bo‘ladi?
Biz jim tursak, test natijalari qanday aniqlanayotgani noma’lumligicha qoladi. Ballar nimaga qo‘yilganini na o‘qituvchi, na o‘quvchi tushunadi. Adolatdan gapirish ortiqcha tuyuladi.
Testlar hali-hanuz chalg‘ituvchi savollar, noto‘g‘ri tuzilgan variantlar bilan to‘la bo‘ladi. Bilim emas, taxmin yuritish muhimroq bo‘lib qoladi. Fikr yuritish emas, yodlash ustunlik qiladi.
Fan mutaxassislari, tajribali o‘qituvchilar bu jarayonlardan chetda qolaveradi. Ularning fikri eshitilmaydi. Asl bilim egalarining o‘rni bo‘sh qoladi.
O‘qituvchi o‘zining qadri borligiga ishonmay qo‘yadi. Mehnati e’tiborsiz qolgan ustoz asta-sekin ilhomini, ishonchini, intilishini yo‘qotadi.
Ta’lim sifati esa shu yo‘sinda sekin, lekin muqarrar qulaydi. O‘quvchi darsdan hayotiy bilim emas, testda qanday aldashni o‘rganadi. Bu esa jamiyat kelajagini xavf ostiga qo‘yadi.
Eng yomoni(men qo'rqadigan holat)
"Baholash tizimi o‘rganish jarayonini boshqaradi." (Miller, Cowan, et al)
Baholash – bu faqat natijani o‘lchash emas, balki o‘rganish yo‘nalishini belgilovchi omildir.
Baholash o‘quvchi nimani o‘rganishini, qanday o‘rganishini va qanchalik chuqur o‘rganishini aniqlab beradi.
To‘g‘ri baholash o‘quvchini faol o‘rganishga undaydi, noto‘g‘ri baholash esa yuzaki yodlashga olib keladi.
Qarang ustozlar, agar testlar faqat faktlarni so‘rasa – o‘quvchi yodlaydi. Agar testlar tahlil va fikrlash talab qilsa – o‘quvchi chuqur o‘rganadi. Yani baholash – o‘rganish uchun yo‘l xarita. To‘g‘ri tashkil etilgan baholash – samarali ta’limning kalitidir.
Tizim yopiq qoladi. Jamoatchilik ovozi eshitilmaydi. Muammo bor, lekin uni ko‘rishni istamaydigan ko‘zlar, eshitishni istamaydigan quloqlar test tezimini boshqarishda davom etadi.
Va eng og‘rigi – biz o‘z kasbimiz sha’nini o‘zimiz topshiramiz. O‘qituvchi jim bo‘lsa, jamiyat jim bo‘ladi. Shu bois kurashmaslik – o‘zimizga nisbatan xiyonatdir.
Repost from Jalilov. Qaydlar
Agar jarayonda testlarning validligi boʻyicha mutaxassis fikri kerak boʻlsa - yordamga tayyorman.
Repost from Shokir Tursun qarashlari
Ustozlar sudlashayotgan ekan, sud jarayonini moliyaviy qoʻllab-quvvatlamoqchi boʻlganlar uchun karta raqami qoldirilgan.
@birgap
Repost from Shokir Tursun qarashlari
Hurmatli ustozlar!
Bugun biz o‘zgarish arafasidamiz. Biz, oddiy o‘qituvchilar, ta’lim tizimida adolat va sifat uchun birlashdik. Test tizimidagi nohaqlik, ilmiy asoslardan yiroq savollar va faqat yodlashga asoslangan baholash – bular ta’lim kelajagini xavf ostiga qo‘ymoqda.
Bilaman, bizni kuzatayotgan ayrim fikr egalari: “Endi hech narsani ortga qaytarib bo‘lmaydi, bizning qo‘limizdan hech narsa kelmaydi, endi kuzgi attestatsiyaga tayyorgarlik ko‘rish kerak”, degan fikrdalar. Ammo bir narsani unutmaylik: kuzgi attestatsiyada ham ayni holat takrorlanmasligiga kim kafolat beradi? Siz tayyorlandingiz deylik, lekin bu tayyorgarlik jarayoni nimaga asoslanadi? Kitobning boshidan oxirigacha yod olishgami? Bu bilimmi? Bu holatda bor bilimimizni ham, matn bilan ishlash ko‘nikmamizni ham yo‘qotamiz-ku!
Bizning maqsadimiz isyon emas, balki yechim topishdir. Shu bois bizga Respublika markazidan o‘z bilimiga ishongan professional advokatlar yordam bermoqda. Har bir viloyatdan bittadan o‘qituvchiga davlat tomonidan order ajratilmoqda. Bu order uchun to‘lov advokatga emas, balki bankga amalga oshiriladi.
Huquqiy kurashni davom ettirish uchun ixtiyoriy tarzda moliyaviy yordam yig‘moqdamiz. Bu har birimizning kelajagimizga qo‘shgan hissamiz bo‘ladi. Biz minimal miqdorni 20 ming deb belgilagan edik. Ammo 10 ming bo‘lsa ham, 15 ming bo‘lsa ham – sizning qo‘llab-quvvatlovingiz zarur.
Kecha maktabdagi ikki kasbdoshim ham quyidagi hisob raqamga: 9860 1201 8338 8343 pul o‘tkazishdi. Ularning biri nafaqaga chiqishiga ikki yil qolgan, yaqinlashayotgan attestatsiyalarda qatnashmaydi. Ammo millat kelajagiga befarq bo‘lmadi.
Befarq bo‘lmang!
Sud jarayoni bu kurashning muhim bosqichidir. Agar biz sudgacha borsak va sud ijobiy qaror chiqarsa, test tuzish hamda baholash tizimini isloh qilish majburiyati yuklatilsa, o‘qituvchilar quyidagi yutuqlarga erishishlari mumkin:
Shaffoflik oshadi – Test natijalari qanday aniqlanayotgani, ballar qanday qo‘yilayotgani aniq va tushunarli bo‘ladi. Bu o‘qituvchilarga o‘z o‘quvchilari bilimini adolatli baholash imkonini beradi.
Testlar sifatli bo‘ladi – Testologiya talablariga mos tuzilgan testlar:
noto‘g‘ri javoblar bilan chalg‘itmaydi, balki bilim darajasini aniqlaydi;
murakkablik darajasi muvozanatlangan bo‘ladi;
faqat eslab qolishga emas, balki fikrlash, tahlil qilish, qo‘llay olishga yo‘naltiriladi.
Sohaviy mutaxassislar ishtiroki – Testlar amaliyotchi o‘qituvchilar, olimlar va fan mutaxassislari ishtirokida yaratiladi. Bu esa test savollarining mazmunan chuqur va dolzarb bo‘lishini ta'minlaydi.
O‘qituvchining maqomi oshadi – Baholash tizimiga nisbatan ishonch ortadi. Natijada, o‘qituvchilar o‘z mehnatining haqiqatda to‘g‘ri baholanayotganini ko‘radi.
Ta’lim sifatining oshishiga hissa qo‘shadi – O‘qituvchilar bilim berish jarayonini faqat faktlarni yodlash emas, balki chuqur tushunishga asoslangan tarzda tashkil qilishga rag‘batlantiriladi.
Jamoatchilik nazorati yo‘lga qo‘yiladi – Bunday holat boshqa test(faqat ona tili va adabiyot emas) jarayonlarida ham ochiqlik va islohotlarga yo‘l ochadi. Tizim doimiy ravishda jamoatchilik ishtirokida takomillashadi.
Va eng muhimi – bu bizning kasbiy sha’nimizni tiklaydi!
Karta raqami:
9860120183388343
https://t.me/tilchilardan_murojaat
Repost from FIZIKA FINE
#pedagogika
#kasbstandart
#attestatsiya
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦
Pedagogikadan 2025-yilda tushgan testlar:
👇👇👇
1)Pedagogik mahorat testlari No40 2025-1 (25ta)
2)Pedagogik mahorat testlari No41 2025-2 (25ta)
3)Pedagogik mahorat testlari No42 2025-3 (25ta)
4)Pedagogik mahorat testlari No43 2025-4 (25ta)
5)Pedagogik mahorat testlari No44 2025-5 (25ta)
6)Pedagogik mahorat testlari No45 2025-6 (25ta)
7)Pedagogik mahorat testlari No46 2025-7 (25ta)
8)Pedagogik mahorat testlari No47 2025-8 (25ta)
9)Pedagogik mahorat testlari No48 2025-9 (25ta)
10)Pedagogik mahorat testlari No49 2025-10 (25ta)
11)Pedagogik mahorat testlari No50 2025-11 (25ta)
12)Pedagogik mahorat testlari No51 2025-12 (25ta)
13)Pedagogik mahorat testlari No52 2025-13 (25ta)
14)Pedagogik mahorat testlari No53 2025-14 (25ta)
15)Pedagogik mahorat testlari No54 2025-15 (25ta)
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦
Kasb standarti 2025 testlari:
👇👇👇
1)Kasb standarti No1
2025-1 (25ta)
2)Kasb standarti No2
2025-2 (25ta)
3)Kasb standarti No3
2025-3 (25ta)
4)Kasb standarti No4
2025-4 (25ta)
5)Kasb standarti No5
2025-5 (25ta)
6)Kasb standarti No6
2025-6 (25ta)
7)Kasb standarti No7
2025-7 (25ta)
8)Kasb standarti No8
2025-8 (25ta)
⬜️⬜️⬜️⬜️⬜️⬜️⬜️⬜️⬜️
Telegram:
👉@Fiz_BookXatirchi
Sayt:
👉 fizika-fine.uz
